記憶作文3篇（精選）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記憶作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
如碎花漫天舞的優(yōu)雅，聆聽到的只有空心的憐美；
如玉簫隨風漫的瀟灑，聆聽到的只有冥想的虛幻�！}記
夢想圍繞迷惘的冬天彌散，而純凈的白雪也在為迎接綠色而執(zhí)著。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語著堅定的信念，讓我們聽聽雪的'聲音！那是純凈而又寧靜的生命之曲！
當和暖的陽光奉獻給皚皚的大地，也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時光的過往，緩緩地笑著滲入土地�！白汤�，滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚，蹦跳在冰冷的簾布上，蕩漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤了土地，也滋潤了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒有半點瑕疵，仿佛只聽見清澈的輕水歡快地流過美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符劃過我的指尖，留下的只有純凈的回響，絲滑柔韻，輕柔點心，這，就是雪的聲音。
除了清純，格外的便是寧靜的讕語。
“滴答，滴答···”猶如清脆的鐘聲，白雪融化的冰水順著房檐戀戀不舍地離開了它定居了一個冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開了一大片綠色，雪兒融化后，就像無數(shù)輕巧的小精靈在地上歡聲笑語，輕輕的，暖暖的，他們在共同為春天努力，是心滿意足的歡笑。柔柔的，軟軟的，讓他們在攜手為綠苗奮進，是默不作聲的歡喜。若此聆聽，除了命運的鐘聲，便是別樣寧靜。聽聽雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音。
繽紛的花信風迎來吹來五彩的鮮花，而再踏土地，再無雪跡。可是如果用心聆聽，你仍然能驚喜地聽到，每一朵飽滿的花骨兒里，全是雪的聲音，它們?yōu)榇禾熹侀_綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正靜靜地等待著命運的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬雪雖逝，幻音長眠，寧靜冥聽，純凈動人。這，就是雪的聲音
記憶作文 篇2
今天我們作文班成了一個歡樂的海洋，因為我們玩了一個有趣的扳手腕比賽�？靵砜纯窗�！ 聽到老師宣布“要進行比賽”，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成兩隊，一隊是軒轅隊，一個是光芒六仔隊，軒轅隊派出得是標哥，楷哥和君姐；而他們隊是濤哥，飛哥和婷姐，兩隊旗鼓相當，實力非凡啊！這肯定是一場別開生面的友誼之賽。我滿懷激動的心情等待著。開始了！開始了！第一場比賽要拉開序幕了。陳哥卷了卷衣服，向大家展示健壯的肌肉，似乎想趁機嚇唬一下我們的標哥。然而，標哥一點也不甘示弱，也亮出了一大團，一大團肥肉，全班都給怔住了。一場激烈的比賽就這樣拉開了帷幕，只見雙方都將右手肘放在桌上，手掌雙雙相握，雙腳象樹根一樣穩(wěn)穩(wěn)“扎”在地上。藍老師宣布：“pk開始！”濤哥使出吃奶的勁，而標哥卻若無其事的樣子，我急得直跺腳，嘴里不禁喊道：“哎！加油��！快呀！扳倒他�！边@時啦啦隊的聲音也一陣蓋過一陣，仿佛能把教室震塌，兩位“英雄”聽到隊員的吶喊聲更有斗志了。一分鐘過去了，他們難舍難分；兩分鐘過去了，標哥有些撐不住了；五分鐘過去了，最不想看見的一幕發(fā)生了；只見勝利的天平慢慢地向對手傾斜了。再看看標哥的.臉已經漲得通紅，嘴巴咧著，細小的汗珠也從他的頭、鼻尖沁了出來，看樣子，是招架不住了，我的心也提到了嗓子眼上了，手心也直冒冷汗。突然“啪”一聲，標哥手被重重地壓在桌子上動彈不得。對手們歡呼雀躍，而標哥卻垂頭喪氣，活像一只斗敗的公雞，見此情景，我楷哥挺身而出，擺了個健美poss，大聲呼道：“你們別高興地太早，沒看到我楷哥的肌肉有多發(fā)達嗎？”“哈哈……“竹竿”一根還談什么肌肉？”對手飛哥沖我冷嘲熱諷：“不服？事實勝于雄辯，那就賽一場，如何？”我鎮(zhèn)定自若地一邊說，一邊指了指賽場，做了由請的的動作，“比就比，我看你毛孩是不認識你爺爺了”飛哥虎視眈眈，語言充滿挑釁，我細細打量了他一番，只見他虎頭虎腦，儼然一副大將軍的樣子，看來，跟他蠻干我絕對是差個十萬八千里。我得用巧勁來對付他，我邊想邊在桌子的一邊坐下來，飛哥也漫不經心地坐在另一邊，開始我先假裝輸，等他輕敵的時候，我就用力一扳，如高潮般涌去，他怎么也抵擋不住了，只好落魄地輸了。這場龍爭虎斗雖然結束了，但在我們的心里隱隱回蕩著無比歡樂的笑聲。這次友誼之賽成為我永久的、無法抹去的記憶。
記憶作文 篇3
冬深，夜長。瘦瘦的月光爬在窗欞上一漾一漾，故鄉(xiāng)的影子被搖起來。陣風響過，心頭無眠，情絲穿破寂靜，情趣掖起寒冷，思緒揉開記憶。
半睜雙眼。朦朧間，我仿佛看見小山村倒立在天花板上，我的童年也掛在上面。村莊蜷在山溝里，我沒有看到母親般慈祥的滄桑，而像看見有個靦腆的少女躺進夜的帳篷，無論小伙伴們怎么調皮，她都不言不語，緊緊地守著冷，輕輕地抱著夢，靜靜地偷聽我們的故事。
童年的石磨是冬夜的鬧鐘，磨盤是表座，磨扇是表軸，磨桿是表針，磨道是方向�；锇閭兂１еU、沿著磨道去推動磨扇。磨聲一響，村莊便打起呼嚕，在空曠的山谷悠然地扯起鼾聲，如瀑、如濤，像雨、像風，把嗡嗡的.紡車聲涌入夢里。我們奔走著與大人們賽跑，把石磨里如小麥、大豆、谷子、玉米一樣的顆顆心事連同月光被碾成粉面，細細的、綿綿的，順手一抓，滿滿一把，熱乎乎、暖洋洋的。
篝火是童年冬夜里村莊的靈魂，火光四射，把冰冷的石屋、臺階熥得通紅，把冷峻、寂寞烤得松軟�；锇閭儑诨鸲堰�，猜著石頭剪刀布，烤著紅薯。草垛孤獨地站在墻角，唯恐我們掏走它懷里的麻雀。
冬夜的記憶很長很長，童年的冬夜很短很短。從窗欞上的月光里，我還看到了童年的雪，那么厚，那么凈，伙伴們堆雪人打雪仗，無憂無慮地玩耍。我看到了月光下的伙伴們，在耍猴人的銅鑼下翻跟斗、打側腳；在說書人的鼓點里跳繩、跳高。
村邊，老是有群星星蹲在樹梢。樹梢枕著石橋，石橋騎著小河，小河牽著溪水，溪水踩著沙子，沙子背著水聲，水聲擎著小路，小路挾著琴弦，我們每走過一步，都會踢出一曲童謠，抖落一層童真，飛起一段夢想。星星們咋也趕不走月光，但月光也趕不走星光。我們常常抱著月光讀書，披著星光上學，月光和星光都是我們童年的伙伴，都是我們童年的知音。
冬夜的記憶很冷很冷，童年的冬夜卻很暖很暖。曾經的哭聲、笑聲、腳步聲，如今已譜成了再也俯拾不起、聆聽不到而又終生難忘的心聲與歌聲。
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