記憶的作文集錦(4篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
新的一年到了，這個春意盎然的二月里，我們迎來了日思夜想的節(jié)日—春節(jié)。
春節(jié)是喜慶的節(jié)日，每到春節(jié)的時候，人們都會穿上新衣服，走親戚、放鞭炮。而我最喜歡的還是放鞭炮，每到春節(jié)我都急匆匆的讓爸爸帶我去買鞭炮。鞭炮的種類可真多，有爆竹、有摔炮、有煙花、有天地兩響、還有鉆天猴等等。我東挑挑西選選，最后買了一大堆的鞭炮和煙花。大年三十的晚上，當新年的鐘聲敲響時，家家戶戶都跑出來放鞭炮，小區(qū)的每一個角落里都回蕩著噼里啪啦的鞭炮聲。我也拿上了最長的'一掛爆竹下樓去了，當我點燃引信后，震耳欲聾的“噼里啪啦”聲響了起來，我捂著耳朵蹦啊、跳啊……
在這隆隆的鞭炮聲中，我們不知不覺的邁進了鼠年，這時候，四面八方的煙花都竄入半空中，那一道道美麗的光芒在天空劃過，在即將到達天空盡頭之時美麗的綻放，像一朵朵盛開的“天花”。我被這幕美麗的畫面所陶醉。當這煙花戛然而止的時候，世界就突然變的如此清靜，這讓我回味起那綻放的“天花”，她是多么的美麗��！
鼠年的春節(jié)給我留下了很多美麗的回憶，放鞭炮成為我心中永遠忘不了的美麗畫面。
記憶的作文 篇2
那個熟悉的一號窗口，曾經(jīng)在那里，我無數(shù)次與那和藹的目光交流，接受那暖陽般微笑的洗禮。如今，那卻成了我永遠的記憶。
食堂里有著隱形的規(guī)則，打飯的大叔和大娘總是從中間隔開，分成兩派，我自是選擇了大叔的一邊。也許大叔們是我們學校中最不起眼的一群人，但他們卻與我們的校園生活密不可分。幾年交往下來，我對各個大叔的性格也熟悉了不少：二號大叔慷慨，三號大叔嚴肅，四號大叔小雞肚腸，而一號窗口的大叔，卻是寡言的，但日復一日，我卻始終選擇在他的窗前堅守，就像他堅守著他的窗口。
一號大叔是最高大的大叔，一副標準的廚師長的模樣，作為一名廚師長，他卻更像一個淳樸的漢子，總是憨憨的，不時被別的大叔欺負，但他標志性的笑容總是讓他顯得那么豁達開朗。大叔興許不是本地人，卻操著極標準的普通話，一來二去，我們與大叔也熟識了。每當我倚靠在窗口，寡言的大叔也會和我扯上幾句，敦厚的.聲音中透著關心，伴隨著他那標志性的笑容，我也不是問起他的生活，大叔卻也難得透露零星半點。大叔總會給我“不經(jīng)意”地多打上一個雞腿或半塊大排，也許這顯得不公平，但也是無傷大雅的，我明白那是大叔看似笨拙卻真摯的情感的表露。那一個個雞腿，便成了我與大叔友誼的紐帶。
后來大叔被調走了，一號窗的位置也由別的大叔來代替了，我還總是習慣的排在那兒，只可惜少了那高大的身影，一號窗口顯得空蕩蕩的了，我不曾再吃免費的雞腿，也不再感受大叔那溫柔樸實的微笑。我原以為鐘愛一號大叔是因為他慷慨的饋贈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是他用他獨特的人格魅力感染了我。也許大叔只是一個學校最普通的員工，但在我心中，他已然成了一一個朋友。
在那校園的一角，那扇窗口，有永遠屬于大叔的記憶。
記憶的作文 篇3
人們常說：“母愛是偉大的，是不計回報，是給人溫暖的�！钡艺J為父愛給人更多溫暖，那是留在我記憶深處的溫暖……
還記得，那年的我才五歲，是一個淘氣、貪玩的孩子。與父母一起出外游玩，我們來到西湖，當時人山人海，我們大家都被人群圍住。父親因為高大獨自在前走，而我和母親卻走不出這“困地”。
不料，只感覺被人推了一下，我和母親的手分開了，我頓時不知道如何才好。沒辦法的我只有隨著人群走，走著走著，也不知過了多久，幼小的我開始害怕，開始驚慌。
淚水已在我的眼眶打轉，終于我忍耐不住了，“哇”的一聲哭了出來。那時周圍的陌生人都對我開始“注意”，便紛紛安慰我，問我名字。可那時的我，看到這么多陌生的人，早已不知該怎么辦，只知道哭泣。
突然一個熟悉的身影向我跑來，一把將我摟在懷里，我幼小的心像有了一個安定處，有了一個慰藉——是父親。也不知是害怕還是開心，我哭得更響了。父親便用他那只大而有力的手輕輕拍著我說道：“女兒，不要怕，不哭了……”聽父親的安慰，我的心好溫暖。
停止哭的我，緊緊地拉著父親的手不肯放開。從那以后，父親就是我的依靠，是我最溫暖的港灣，只要父親在，我就什么也不怕。
后來我從母親那得知，那天走散后，父親一直在找我，差點就要打報警電話了。聽到這，我的.心又一震，平時父親雖對我嚴厲，但他一直深愛著我的。
父愛如海，您給我的愛是浩瀚與深邃；父愛如山，您給我的愛是沉重與偉大；父愛如陽光，您給我的愛是溫暖與恩澤。您的愛永遠是我記憶深處最溫暖的情懷！
記憶的作文 篇4
在我腦海的記憶中，有著許許多多的故事。在每個故事的背后，都有著許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。
記得那時三年級的一節(jié)語文課，我們的語文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時的六年級的語文老師楊守正老師來教我們上語文課。
上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開書本，翻到我們還沒有學完的'古詩。他教我們該怎樣有感情的朗誦古詩，還有什么地方應該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當我們正聽得入迷的時候，他忽然停頓了一下，又接著說：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享。”男生們迫不及待的舉手了，老師見羊曉樣子長得非常可愛，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無中生有的，是羊曉講同學的笑話，逗得全班同學哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來。
每個人的記憶深處，都有著自己發(fā)生的難忘的事情，而這些事情將會圍繞著你轉一輩子，讓你想忘都忘不了。
【記憶的作文】相關文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽光的記憶作文-記憶作文01-24
陽光的記憶作文 - 體裁記憶作文01-28
記憶中的年作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶的作文11-15
記憶作文12-09
記憶的作文【經(jīng)典】03-09
記憶的作文（精選）02-02
記憶作文01-27