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      2. 溫暖的記憶作文

        時(shí)間:2023-09-13 10:34:26 記憶 我要投稿

        溫暖的記憶作文15篇[實(shí)用]

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的溫暖的記憶作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        溫暖的記憶作文15篇[實(shí)用]

        溫暖的記憶作文1

          在記憶中有一件讓我感覺(jué)很溫暖的事。

          那是我上二年級(jí)的時(shí)候,原來(lái)我們是在南校區(qū)上課,二年級(jí)才轉(zhuǎn)到了總校。原來(lái)的小飯桌離總校就很遠(yuǎn)了,媽媽又重新給我報(bào)了一個(gè)小飯桌。開學(xué)第一天下午放學(xué),我因?yàn)橐驋咝l(wèi)生,耽誤了點(diǎn)時(shí)間,等到我出校門的時(shí)候,已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了小飯桌老師接我的時(shí)間。

          我剛來(lái)到這個(gè)小飯桌,還不知道老師會(huì)在哪里等我。同學(xué)們都已經(jīng)回家了,老師也下班了,媽媽還在單位,也來(lái)不了。校門口很多的車輛,我不知道該怎么辦,心里又著急又害怕,還有一點(diǎn)想哭的感覺(jué)。

          正在這個(gè)時(shí)候,旁邊散發(fā)廣告剛結(jié)束的小姐姐,向我走過(guò)來(lái),她笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“小同學(xué),你怎么不回家啊?”我抬起頭對(duì)她說(shuō):“媽媽還沒(méi)有下班,我錯(cuò)過(guò)了小飯桌老師接我的時(shí)間!毙〗憬阏f(shuō):“那怎么辦呀?學(xué)?鞗](méi)有人了,就你一個(gè)人在這里,多危險(xiǎn)啊!你有老師的電話號(hào)碼或是媽媽的號(hào)碼嗎?”“我知道媽媽的號(hào)碼!蔽野褘寢尩碾娫捥(hào)碼報(bào)給了小姐姐聽,小姐姐趕忙撥通了電話號(hào)碼,我接過(guò)手機(jī),聽到了媽媽的聲音,告訴了媽媽發(fā)生的'事情,媽媽讓我不要著急,一定要站在原地不要走,她讓老師來(lái)接我。接完媽媽的電話,我把手機(jī)還給了小姐姐,并且說(shuō)了一聲“謝謝”,小姐姐沒(méi)有立刻就走,而是一直陪伴著我,一直等到小飯桌的老師來(lái)接我,她才走。

          多么善良的小姐姐啊!她的幫助讓我不再害怕,讓我感受到了心靈上的溫暖,我也要向小姐姐學(xué)習(xí),去幫助別人,給別人帶來(lái)溫暖!

        溫暖的記憶作文2

          父親的手是溫暖的。

          小時(shí)候,父親常牽著我的手帶我去田間游玩。我的手兒被父親緊緊地握在手里,生怕我不小心跌落水里。他手掌的溫度透過(guò)我的手心,傳遍了我全身。那時(shí),牽著父親的手,總會(huì)有種不可名狀的安全感。

          在冬天天氣最冷的時(shí)候,父親時(shí)常將我抱在懷里,握緊我的手。他手里的溫度,使我不再感到寒冷。下雨天,他用雙手為我遮風(fēng)擋雨,我在他的手掌下是最安全的。夏天,父親拿起扇子為我扇風(fēng),既涼快,又驅(qū)趕蚊蟲,讓我晚上睡得更舒服。

          父親是泥瓦匠,他用那雙手蓋出了許多房子。現(xiàn)在父親的手變得更為粗糙了,一到夏天炎熱的.時(shí)候,父親的手就會(huì)掉許多皮,有時(shí)連手指都伸不直。冬天時(shí),父親的手還稍微好一點(diǎn),但因天氣干燥經(jīng)常開裂,生了許多凍瘡。不過(guò),父親的手還是一如既往的溫暖。

          父親的腿不是很好,每年夏冬兩季,是父親腿疼最嚴(yán)重的季節(jié),父親經(jīng)常買藥來(lái)擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫(yī)生,父親總是婉言,說(shuō)擦了藥就會(huì)好點(diǎn)兒。

          父親沒(méi)讀多少書,但有一雙勤快能干的手。父親很會(huì)編竹籃,父親編的竹籃,從不會(huì)夾雜發(fā)霉或變質(zhì)的竹子。每次父親編竹籃,我就在旁邊看。他的手在不斷變換,我看得眼花繚亂。不一會(huì)兒,一個(gè)竹籃就編好了。

          父親的手是一雙無(wú)所不能的手,父親的手也是我們家最能干的手?扇缃,父親老了,他的手也老了,但他的手還是那樣溫暖。

        溫暖的記憶作文3

          溫暖,是春天里隨風(fēng)拂過(guò)的一陣花香;溫暖,是夏天里的一縷清風(fēng);溫暖,是秋天里豐收的喜悅;溫暖,是冬天里的一束陽(yáng)光。在我的`記憶里,最溫暖的莫過(guò)于那一天……

          那天下午,天陰沉沉的,好像要下雨似的。果然,第二節(jié)課下課鈴一打,老天爺就讓雨婆婆準(zhǔn)時(shí)來(lái)報(bào)到。豆大的雨點(diǎn)從天空中飄落下來(lái),落在水泥地板上;雷公也開始了工作,開始打鼓,“轟隆隆……”雷公和雨婆婆吵得不可開交,好像要把屋頂推翻才肯罷休。

          我呆呆站在走廊上——我沒(méi)帶傘。癡癡地等著媽媽來(lái)接我,等了好久,眼看同學(xué)們都被接走了,而我只有呆呆地站著,癡癡的等著。

          時(shí)間一分一秒的流逝,我平靜的心也漸漸焦躁不安起來(lái)。轉(zhuǎn)眼,只有我一個(gè)人站在走廊上了。我急了:媽媽怎么還不來(lái)?想著,眼看我就要哭出來(lái)了。突然,一把傘伸到了我的眼前,我抬頭一看,她關(guān)切地望著我:“怎么了?你沒(méi)帶傘嗎?”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,“要不,我把傘借給你?”她又問(wèn),見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話,她便把傘一把塞在了我的手里:“你不說(shuō)話就代表同意了!還有,明天記得把傘還到大隊(duì)部去!闭f(shuō)完,她就跑了。

          我凝視著這把傘,內(nèi)心久久不能平靜。多好的人啊!雖然我們素不相識(shí),但她依然這么熱心。

          這件事已經(jīng)過(guò)去了那么久,但我依舊記憶猶新,這件事一直保留在我心中,它永遠(yuǎn)是我腦海中最溫暖的記憶。

        溫暖的記憶作文4

          隨著時(shí)間的消逝,許多事件在我心中已漸漸模糊,可那兩件事卻歷歷在目。

          那天晚上,媽媽剛值班回來(lái),見(jiàn)我在床上翻來(lái)覆去,直打滾,很難受的樣子,急忙跑過(guò)來(lái),摸了摸我的頭,手,發(fā)現(xiàn)手腳滾燙,原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽急紅了臉,忙給我泡了杯茶,我喝了,感覺(jué)好了些,媽媽又忙著找感冒藥,邊找邊嘀咕:“感冒藥呢?”原來(lái)感冒藥沒(méi)有了,爸爸又不在家,媽媽只好下樓去買藥,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái),見(jiàn)媽媽滿頭大汗,原來(lái),媽媽跑了好幾家藥店都關(guān)門了,最后在很遠(yuǎn)的地方才買到了藥,媽媽一回來(lái),顧不得歇一下,就給我泡了藥,讓我喝下,這時(shí),一股暖流流遍全身:媽媽真好!經(jīng)過(guò)媽媽細(xì)心照顧,我的感冒終于好了。

          記得有一次,那是春節(jié),媽媽給了我一份十分有趣的“厚禮”——一張藏寶圖,找寶藏的地點(diǎn)在我家,開始了,第一個(gè)提示是“最溫暖的地方”,后面有一行小字,“祝你天天開心!”我先想到了“天然暖氣室”,可在折騰了半天也沒(méi)有找到寶藏,我又到了我的被窩里找,最后在枕頭下面找到了一本精致的小本子,上面第一頁(yè)寫滿媽媽對(duì)我的祝福。再看第二個(gè)提示“放衣服的.地方”,我一下子就在衣柜角落里找到了,一個(gè)能把手插在里面的暖手小包,我可喜歡這個(gè)禮品了。再看最后一個(gè)提示你“最討厭的地方”,原來(lái)是鋼琴房,我在那里找到了一份精美的禮物,一副我夢(mèng)寐以求的手套。媽媽真好!

          媽媽給我的愛(ài)是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的,我愛(ài)媽媽!

        溫暖的記憶作文5

          十二月到了,“梨花”散滿整個(gè)青山,也充滿了寒意。那晚,九點(diǎn)多時(shí),我從興趣班回家,風(fēng)如冷刀一般刺入身體里?墒窃谶@樣的天氣里,母親的一個(gè)舉動(dòng)卻讓整個(gè)冬日都暖了起來(lái)。

          那晚,走在回家的路上,冷風(fēng)不斷涌來(lái),時(shí)不時(shí)還在耳邊響起可怕的笑聲。到家時(shí),我全身都在發(fā)抖,面色慘白得如刷上了白油漆似的,嘴唇也跟中了毒似的發(fā)紫。我迅速地走進(jìn)大廳,看見(jiàn)母親在沙發(fā)上坐著看電視,我對(duì)此愛(ài)搭不理。因?yàn)槲覀円蛞徊渴謾C(jī)吵架而翻了臉。母親見(jiàn)我這般狼狽樣,默默無(wú)聞,眉心卻變緊了。

          我放下書包,就飛溜進(jìn)了浴室里,隨著水滴兒的美妙歌聲,我身體慢慢暖和了不少。洗澡期間,我隱隱約約聽見(jiàn)母親急促的腳步聲進(jìn)了我的房間……。

          我換好衣服,快步走進(jìn)房間,只見(jiàn)媽媽在我床上嫻熟地?fù)軇?dòng)著手機(jī),似乎在我面前炫耀,我頓時(shí)火冒三丈,狠狠地關(guān)上了房門。媽媽聽到聲響不緊不慢地下了床緩緩地走回了她自個(gè)兒的.房間 。 我再次“呼”地一聲關(guān)了門,就爬上了床。

          突然,不知怎么了, 熱淚似珍珠般滾落了下來(lái)。原來(lái)我錯(cuò)怪了媽媽,媽媽剛剛是在為我暖床啊。

          頓時(shí),心里暖乎乎的。同時(shí)我也感到無(wú)比羞愧。怪我不孝,傷了媽媽的心。我對(duì)不起你,媽媽。以后我再也不惹你生氣了。

          媽媽,你的那份溫暖會(huì)一直留在我的記憶深處。

        溫暖的記憶作文6

          有人說(shuō),溫暖是一場(chǎng)紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);有人說(shuō),溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。而我想說(shuō),溫暖是跌倒時(shí)的一次攙扶,一句關(guān)心的話語(yǔ)。即使是一件小事,也能讓我倍感溫暖。

          記得那是四年級(jí)的事了。一天早晨,我吃完飯,看了看手表,發(fā)現(xiàn)快要遲到了。我連忙向?qū)W校沖去。當(dāng)我快要爬上四樓的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站在走廊上,伸出了一只腳,不知是無(wú)意的`,還是想搞惡作劇。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到,急急忙忙地向教室跑去!芭椤钡囊宦,我被絆倒了,重重地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地走開了,心里很難過(guò)。

          過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)女同學(xué)從我們班教室里走出來(lái),看見(jiàn)我坐在地上,連忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你怎么了?”她的眼里寫滿了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她!鞍?那個(gè)人真可惡!”她為我感到憤憤不平。這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)。他們把我扶起來(lái),走進(jìn)了教室。我強(qiáng)忍著淚水,這淚水包含的不僅僅是傷心,更多的是感動(dòng)。同學(xué)們有的拿來(lái)了紙巾和紅藥水,有的去告訴了老師。我看在眼里,感動(dòng)在心里,不住地向同學(xué)們道謝。

          雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年,但同學(xué)們當(dāng)時(shí)關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里,難以忘懷。因?yàn)樗屛腋惺艿搅藴嘏?/p>

        溫暖的記憶作文7

          那是很多年前的春天了,蜜黃色的陽(yáng)光灑在鄉(xiāng)村窄窄的土路上,常老師騎著自行車從我后面駛過(guò)來(lái)。他右手握著車把,左手扶著右邊的肩膀,經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),打聲招呼,上學(xué)去呀,我還沒(méi)有來(lái)得及回答,他已急駛而過(guò)。

          常老師是我們初二年級(jí)的語(yǔ)文老師。

          下午上語(yǔ)文課的時(shí)候,常老師說(shuō)剛才去醫(yī)院打針了,我這才明白他為什么會(huì)扶著肩膀,原來(lái)是右肩吃了一針,有些疼呢。

          那時(shí)的`常老師大概有二十五六歲,課講得好,人長(zhǎng)得帥,又平易近人,許多學(xué)生都喜歡他。當(dāng)年的我是個(gè)自卑的女孩,但不知為什么,常老師一直很欣賞我,在課堂上讀過(guò)我許多作文,他是我讀書以來(lái),第一個(gè)肯定我的老師。十四歲入共青團(tuán),班里同學(xué)都踴躍寫申請(qǐng),唯有我踟躕不前,又是常老師介紹我入了團(tuán)。也是從那時(shí)起,我決心好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的關(guān)愛(ài)。后來(lái),我的成績(jī)果然慢慢好起來(lái),一顆迷茫自卑的心因?yàn)樗说馁p識(shí)而有了改變,這種改變一直讓我受益到了現(xiàn)在。

          常老師是我的恩師。

          當(dāng)我今晚在燈下又想起常老師,時(shí)光已倏忽過(guò)去了二十五年,常老師也因病辭世二十年了。但每次想起他,他仍是那樣鮮活、溫暖、親切。記憶是不會(huì)死去的,因?yàn)橛袗?ài),記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)老去,即使有一天我變得很老很老,再想起恩師,他還是那年春天午后,騎著單車飛駛而過(guò)的英姿颯爽的青年……

        溫暖的記憶作文8

          我經(jīng)常幫助別人,相反,我?guī)椭鷦e人,別人也會(huì)幫助我,愛(ài)的傳遞給人留下溫暖的記憶。

          那是兩個(gè)月前的一天,我們班有位名叫張載炎的同學(xué),他的語(yǔ)文書沒(méi)帶,下節(jié)就是語(yǔ)文課了,他很著急。我看到他那樣,便跑了出去。兩分鐘后,我跑了回來(lái),手里拿了一本剛借到的語(yǔ)文書,遞給了他。他感動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“陳小功,你的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,謝謝你!”

          沒(méi)過(guò)幾天,我的筆袋不知被誰(shuí)給碰到地上了,里面的筆全都散落開了。于是,很多的同學(xué)都來(lái)幫助我找筆,找的連下課的時(shí)間都忘了。他們把筆送到我的'手中,還關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有少什么筆。我數(shù)了數(shù),九支正好。我連忙對(duì)他們說(shuō):“謝謝!謝謝!”他們說(shuō):“不用謝,你之前經(jīng)常幫助我們,這些都是我們應(yīng)該做的;ハ鄮椭,才是好朋友嘛!”

          還有一次,我們?cè)驴,我那天竟然沒(méi)有帶筆。這時(shí),我的同桌錢余熱情的把一支筆遞給了我,他說(shuō):“有人在我困難的時(shí)候幫助了我,現(xiàn)在,你遇到困難我也應(yīng)該幫助你,讓我們都成為互相幫助的好同學(xué)!”我激動(dòng)地流下了感激的淚水,心里感到很溫暖。

          是呀!人人為我,我為人人。我們一定要學(xué)會(huì)去幫助別人,只有互相幫助,互相關(guān)愛(ài),我們的世界才會(huì)變得更加美好!

        溫暖的記憶作文9

          人間處處有溫暖,有的溫暖很細(xì)微,有的溫暖感人肺腑,有的溫暖令人終生難忘,人間也因此充滿了豐富的色彩。你的生活中也一定有一些讓你感到溫暖的記憶吧!我的生活中也有許多溫暖的記憶,但最讓我感到溫暖的卻還是那一次……

          記得兒時(shí)那會(huì)兒,我住在外公那兒,從小體質(zhì)差的我受不了那兒的溫度變化,沒(méi)住多久就落下了病根,吃藥也醫(yī)不好,可把外公外婆急壞了。

          偶然的一次機(jī)會(huì),外公聽鄰村的李大媽說(shuō)吃螃蟹對(duì)身體好,可謂大補(bǔ)!便下定決心——每天給我捉螃蟹吃。

          第二天清晨,外公就拿上魚簍給我捉螃蟹去了。

          就這樣,外公之后的每一天都會(huì)給我捉螃蟹、做螃蟹,可辛苦了。

          有一次,外公出去時(shí)無(wú)意把我吵醒了,我便穿好衣服,悄悄地跟著外公到了河邊。

          那時(shí)已是冬天,我親眼看見(jiàn)外公光著雙腳走進(jìn)了冰冷的河里去給我捉螃蟹!就在那一瞬間,年幼無(wú)知的我的兩頰竟流下了兩行熱淚!我沖過(guò)去抱住了外公,外公見(jiàn)我來(lái)了,既驚訝又心疼,趕緊把我抱上了岸。我抱著外公的`脖子,哭著對(duì)他說(shuō):“外公,我不吃螃蟹了,我們回家吧!”“那怎么行,你還要補(bǔ)身體呢!”外公抱著我說(shuō)著。說(shuō)完,便把我送回了家。

          那天夜里,外婆做好了螃蟹,可我卻無(wú)心在吃,因?yàn)槟鞘峭夤米约旱慕】祿Q來(lái)的啊!

          七年過(guò)去了,我早已不是當(dāng)年那個(gè)體弱多病的孩子了,可外公的雙腳卻因長(zhǎng)年浸泡在冰水中而落下了病根。雖然我忘記了童年的許多事情,卻始終忘不了外公給我的溫暖,對(duì)我的愛(ài)。

        溫暖的記憶作文10

          又是一個(gè)寂靜的晚上,我和爸爸在家,拉開了燈,看到了桌子上那幅破爛不堪的象棋,腦海深處便勾勒出那段溫暖的兒時(shí)記憶來(lái)。

          那天晚上,閑來(lái)無(wú)事,我就把爸爸叫來(lái),拿出象棋,雙方擺好棋子,戰(zhàn)斗開始。

          我集中優(yōu)勢(shì)兵力,不留防守軍*,全部攻入爸爸地界,爸爸不慌不忙,從容應(yīng)對(duì)。只幾個(gè)回合,便擋住了我的進(jìn)攻,而我方損失慘重,元?dú)獯髠缓贸坊卮蟊緺I(yíng)。

          爸爸哪能讓我輕易撤退,早在我方身后布下了“天羅地網(wǎng)”,只等我“羊入虎口”,爸爸又調(diào)來(lái)各路人馬攻我地界,面對(duì)爸爸勇猛的攻勢(shì)和巧妙的布局,最后我的大將全部“壯烈犧牲”,我趕忙調(diào)集剩余人馬,撤回大本營(yíng),死守不出,準(zhǔn)備鬧個(gè)“魚死網(wǎng)破”!

          可爸爸卻調(diào)集人馬一齊撲向我,面對(duì)敵眾我寡的局面,頃刻之間我一敗涂地!

          下完棋后,爸爸把我叫到他面前說(shuō):“你為什么會(huì)輸!”我笑著說(shuō):“爸,你的技術(shù)太好了!”說(shuō)著說(shuō)著,爸爸的.頭低了下去,眉頭緊鎖,然后點(diǎn)了一根煙,狠狠的吸了一口,然后對(duì)我說(shuō):“你為什么會(huì)輸,因?yàn)槟悴蛔屑?xì),太急于取勝,只要你做到認(rèn)真仔細(xì),不馬虎,你定能成功,下棋是這樣,學(xué)習(xí)更是這樣!”說(shuō)罷,叫我反。

          這件事雖然過(guò)去了四五年了!但我如何也忘不了!因?yàn)檫@是父親給我人生道路上的一個(gè)深刻地啟迪,讓我終生受用,這之中包含著父親諄諄教誨和殷切期望,我會(huì)一直記住這段溫暖的記憶,直到永遠(yuǎn)!

        溫暖的記憶作文11

          每年的生日我都會(huì)收到一份精美的禮物,但是在我七周歲那年,我卻收到了一份特殊的“禮物”。它即不是我喜歡的變形金剛,也不是我向往已久的仿真車模,而是一份裝飾得漂漂亮亮的小冊(cè)子。

          這是媽媽親手給我制作的一本圖文并茂的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。它的封面和封底都是由嫩黃色的卡紙做的,封面上扎著兩個(gè)粉色蝴蝶結(jié),中間貼著我的一張坐在草坪上的照片,四周還裝飾著巧虎的帖帖紙。封面上寫著六個(gè)大大的藝術(shù)字——“成長(zhǎng)回憶手冊(cè)”。

          我?guī)е闷娴男那榇蜷_手冊(cè),里面帖滿了我從小到大的照片,每張照片都經(jīng)過(guò)精心剪裁,并在下面記錄了媽媽當(dāng)時(shí)的心情和感受,溫暖的.文字流露著憐愛(ài),牽掛和欣慰……

          這些照片記錄了我嬰兒期稚嫩的表情,幼兒期燦爛的笑容,長(zhǎng)大一點(diǎn)后在廣場(chǎng)溜冰的“颯爽英姿”……雖然有些照片我也在電腦中看到過(guò),但是看到媽媽親手為我剪裁,配上文字的照片,感覺(jué)又是那么不同!它們就象要“溢”出愛(ài)來(lái),慢慢地流淌進(jìn)我的心里……

          這份特殊的禮物我一定要好好珍藏,并將這份愛(ài)留在我心底,伴隨我成長(zhǎng)!

        溫暖的記憶作文12

          看著美麗的夜空,閃閃發(fā)光的星星,往事一件件的從腦海的深處浮了出來(lái),有許多往事讓我溫暖,可是唯有——她幫助我,讓我緩解病痛,最讓我溫暖。

          那是一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)六年級(jí)的大哥哥,把我撞倒在樓梯上,我坐在地上哇哇大哭。那個(gè)大哥哥看到我哭了,害怕執(zhí)勤生看到,所以逃跑了。

          她看到我摔了,跑到這里來(lái),把我扶起來(lái)。看到我手上破了一層皮,用自己的紅領(lǐng)巾把我的傷口包了起來(lái),準(zhǔn)備帶我去找醫(yī)務(wù)室。這時(shí)上課鈴響了,我們這節(jié)是體育課,可她不顧一切,帶著我跑起來(lái)。在學(xué)校里,她見(jiàn)到誰(shuí)都問(wèn),像一個(gè)長(zhǎng)跑冠軍,一口氣圍著學(xué)校跑了兩圈,一下都沒(méi)有停。

          她累得滿頭大汗,上氣不接下氣地跑到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,把我?guī)Я诉^(guò)去。

          當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō),如果我不及時(shí)去醫(yī)務(wù)室處理傷口,那么傷口會(huì)感染發(fā)炎,等到醫(yī)生處理完我的傷口,她告訴我,讓我先出去,她要和醫(yī)生說(shuō)幾句話。等到我在門外等了幾分鐘后,準(zhǔn)備打開門叫她,卻在門隙中看到她撩起了裙子,讓醫(yī)生給她處理傷口。后來(lái),我才知道,原來(lái)她是在我休息的時(shí)候,為我去找醫(yī)務(wù)室的.路上摔傷的。

          她就是我的朋友——孫慧敏,是她讓我在最無(wú)助的時(shí)候感到溫暖。

        溫暖的記憶作文13

          九月,桂花開了,米粒大小的桂花藏在層層疊疊的樹葉之中,發(fā)出沁人心脾的芬芳清香。

          我們一家人,來(lái)到桂花樹下,我搶著說(shuō):“我要搖一搖桂花!”說(shuō)完,我就抱著桂花樹,使勁搖起來(lái),爸爸媽媽在旁邊為我加油打氣。我抱著桂花樹的樣子就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣!吧成成,沙沙沙”桂花樹發(fā)出沙錘的聲音;“喳喳喳,喳喳喳”小鳥唱著動(dòng)聽的歌;“哈哈哈,哈哈哈”這是我們的'歡笑聲……

          桂花從樹上灑下來(lái),就像下了一場(chǎng)美妙絕倫的桂花雨,我們頭上全是桂花,身上也滿是桂花的清香。媽媽正蹲在地上,小心翼翼地?fù)熘鸹,捧在手上,聞了聞,把桂花放進(jìn)了盆里。爸爸和爺爺一邊唱著《八月桂花遍地開》,一邊把搖下來(lái)的桂花莖去掉。奶奶呢,正在廚房里和面呢!我們的鄰居也沒(méi)有閑著,他們也正在做桂花糕呢!

          不一會(huì)兒,“桂花大餐”就做好了,有油光锃亮的桂花餅,有香飄十里的桂花糕,有精致的桂花糖……

          “奶奶,快宣布開吃吧!我已經(jīng)“口水直流三千尺”了!

          氤氳在淡淡的桂花香中,和家人坐在一起嘗著美味的桂花大餐,其樂(lè)融融,我們的心里暖暖的,暖暖的……

        溫暖的記憶作文14

          世上還有溫暖嗎?可能一部分人說(shuō):沒(méi)有。也有一部分人會(huì)毫不猶豫地說(shuō):當(dāng)然會(huì)有啊。我是后者,世上處處是溫暖,只是你有沒(méi)有用心去感受。

          記得那是一個(gè)下午,到車站準(zhǔn)備去朋友家。等了幾十分鐘后,車來(lái)了。我上車找了個(gè)靠后排的座位坐下。這時(shí)同我上來(lái)的還有一位時(shí)尚的女士,她的出現(xiàn)給車上增添了許多色彩。可惜沒(méi)座位了她只好不耐煩的站著。這時(shí)車上來(lái)了位土氣的女士。她便站在了那位拿著MP3,頭頂著亮麗的帽子女士身邊。我望瞭望窗外,高樓大廈從我面前飛過(guò)。

          突然,我眼前的事物一瞬間都停止了。只是一聲:哎喲。車上的人不約而同的望去。只看見(jiàn)那土氣的女士倒在了地上,按住了左邊的'膝蓋,臉已經(jīng)扭曲的不成樣子。要是他的兒子看見(jiàn)這一幕,他的心會(huì)比這一摔痛上幾千倍幾萬(wàn)倍。但高樓大廈還是繼續(xù)從我旁邊飛過(guò)。只有那拿著MP3的女士動(dòng)了,她是第一個(gè)。只見(jiàn)她向左移了幾步,把頭扭了過(guò)去,不屑的哼著MP3里的歌曲,離那位倒在地上渴望幫助的女士更遠(yuǎn)了。我心中涼涼的感覺(jué)涌上心頭,也愣了許久。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí),有位瘦瘦的男士站了出來(lái)。他是第二個(gè)出來(lái)的人。他送上去那位女士期盼已久的雙手和微笑。把她扶上自己的位置后,輕輕的幫她揉那傷口,傷口怎么樣我已記不清楚了,我只知道她心靈的傷口是那位男士幫她修好的……

          到站了。我回頭看那輛車時(shí),車已擠進(jìn)了擁堵不堪的馬路。我暗暗的笑幾聲。多用心去感受生活,那些溫暖的記憶才會(huì)更多。

        溫暖的記憶作文15

          溫暖是一種奇妙的感覺(jué),溫暖使人感到很高興。溫暖的時(shí)刻有很多次,但溫暖的時(shí)刻有許多都不一樣,給我印象最深刻的回憶是:

          一次在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我早早地來(lái)到了學(xué)校,那是冬天的一個(gè)早晨,那天早晨天上還飄著小雪,還有冷風(fēng)在道路間拂拂吹動(dòng),路間還膛幾天前的積雪,正因?yàn)槟翘燧喌轿掖驋咔鍧崳阅翘煳胰サ煤茉,到了學(xué)校我的手已經(jīng)凍得差不多沒(méi)有知覺(jué)了,我的手太冷了。到了教室把今天和我一起去掃地的人一起叫到了樓下清潔區(qū)。我們下去的時(shí)候天上還飄著小雪,我們大家臉上都露出一部不想下去掃地,而不得不掃的無(wú)賴為大家都不得不掃,因?yàn)椴粧呔蜁?huì)受到老師的批評(píng),我們大家都只能不愿意而不得不愿意的'下去。

          到了班級(jí)清潔區(qū)我的手又冷了起來(lái),我還用口吹手,讓自己的手變得暖和起來(lái),我的朋友王碩看見(jiàn)了,就把他自己手中的手套給我,王碩是我這個(gè)班上最好的朋友,他對(duì)我很好,我認(rèn)為他是我最好的朋友,他把手套給我戴而自己卻不戴,掃地的大家都冷得無(wú)心掃地,當(dāng)王碩把這個(gè)手套遞到我手上的時(shí)候,頓時(shí)我的心中出現(xiàn)溫暖的感覺(jué),當(dāng)我問(wèn)他為什么要給我的時(shí)候,他說(shuō): 自己的手不冷,而且還有點(diǎn)熱要我不要再問(wèn)了。 我頓時(shí)感動(dòng)得快流淚了。這個(gè)溫暖的時(shí)刻相信會(huì)在我這一生中都不會(huì)忘記這個(gè)溫暖的時(shí)刻,這個(gè)溫暖的朋友在我人生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

          人生中有許多溫暖的時(shí)刻,然而這些溫暖的時(shí)刻相信會(huì)陪我走完這充滿挫折,充滿坎坷的人生道路。

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