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有一種記憶叫溫暖作文2篇[必備]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的有一種記憶叫溫暖作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種記憶叫溫暖作文1
我于茫茫月色中尋找屬于自己的一份寧?kù)o,卻不知有一種記憶叫做溫暖,我追尋著,直到那天……
那是一個(gè)晚上,雨下的很大。從教室里往外看,很暗,看不見雨。但憑著雨聲能感覺出來(lái),雨很大。終于放學(xué),我背起書包快速跑到樓下,雨就在我前方不到10米的位置,伸手就能摸到。我頭頂便是二樓,也就是我的遮雨傘,“是啊,這么大的雨,爸媽會(huì)來(lái)接我嗎,他們知道我沒帶傘了嗎?”我焦急地想著。
就這樣,我?guī)е业钠谕戎,等著。不知等了多久,依然沒有看見他們的身影,“或許是我想太多了”我失望地脫下外套,準(zhǔn)備讓它成為我的第二把雨傘,剛邁出腳的第一步,我的心觸動(dòng)了一下,再邁出的第二步,我放肆地哭了起來(lái),“是的`,他們沒來(lái)接我,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),我根本就不重要!蔽乙恢迸苤,大雨早已淋濕了我的外套,頭發(fā)還是濕了,身上就更不用說(shuō)了,臉上的水珠分不清是淚水還是雨水。
“要不要進(jìn)去,我不可能不回家”還是決定勇敢面對(duì)的我,當(dāng)推開門的那一刻,看見了讓我最失望的一幕,客廳和廚房空無(wú)一人,倒是房間里傳了一陣陣咳嗽聲。我滿腹委屈沖向臥室,直接推開門,看著她縮著身子面對(duì)著墻。對(duì)她哄道:“你果然沒來(lái)接我,你這是什么意思,裝病嗎,你以為這樣我就能原諒你了嗎?”話音落下,她緩緩地挪過(guò)身子來(lái),面朝我。一副憔悴地臉擺在我面前,嘴唇發(fā)白,臉色十分難看。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她那天接下來(lái)的所作所為,帶著病給我做飯。我卻沒有阻攔。也就是從那個(gè)時(shí)候起,我終于不會(huì)再去冤枉任何一個(gè)有苦衷的好人,也終于體會(huì)到了那種邊吃著飯邊流著淚的溫暖。
在心靈的柔弱一角,我尋找到了一份溫暖,我便讓自己的心融入那份溫暖當(dāng)中,帶著淚,從未離開。
有一種記憶叫溫暖作文2
粉紅色的背景,米黃色的卡通兔圖案,旁邊還飄著幾片柔嫩的花瓣。雖是普通的本子,于我卻彌足珍貴,因?yàn)樗俏覂?nèi)心深處的最溫暖的記憶。
那是還沒上小學(xué),去萬(wàn)老師處學(xué)古箏。萬(wàn)老師長(zhǎng)得很漂亮,烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)俏皮成丸子頭。手指纖細(xì)修長(zhǎng)。豐滿的玉璧如白瓷一般細(xì)致,水汪汪的大眼睛似一池春水般靈動(dòng)。那天,我在填表格,生日?X月X日,我用稚嫩的手笨拙的寫下日期。萬(wàn)老師在旁邊眨著眼,像是注意到了什么。長(zhǎng)睫毛如小扇子一般上下忽閃,粉嫩的'嘴唇彎成一個(gè)動(dòng)人的微笑。
一個(gè)個(gè)美妙的音符在指尖上回旋、舞蹈,細(xì)密地編織成一支精致的《紫竹調(diào)》。“念一同學(xué),過(guò)來(lái)一下!比f(wàn)老師雙手背在身后,把我領(lǐng)到另一間教室。我的心像是打鼓一般,差點(diǎn)要竄出嗓子眼,生怕老師覺得我彈得不好。隨著腳步聲一陣接一陣,勾出回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得萬(wàn)老師給我上的第一節(jié)課,她親自為我翻箱倒柜的挑選了合適的指甲(彈琴用),半透明琥珀色,在燈光底下閃閃發(fā)光。它們陪我考完了古箏十級(jí),不過(guò)那是八年以后的事了。我第一次觸動(dòng)了琴弦,像是一只初生的小鳥,怯生生的探索著這個(gè)未知的世界。第一個(gè)音,如一泓清泉般滋潤(rùn)了我的心田,如一抹陽(yáng)光照亮了我的心扉。抬頭,看著萬(wàn)老師和藹可親的笑,我,也咧開了嘴。
我跟著老師,穿過(guò)一架架典雅的古箏,雙腿有些發(fā)顫!叭f(wàn)老師如變魔術(shù)般遞給我一本本子,粉紅色的;ò暧曛杏幸恢幻S色的小兔子朝我笑。萬(wàn)老師的眼睛也在笑,笑得像花兒一樣燦爛,柔和的燈光灑在她的指甲上,光滑,細(xì)膩。她又把本子翻開,“念一同學(xué),祝你生日快樂,身體健康!”她清秀的筆記映在雪白的紙上,微微刷出些斜影,一直流淌進(jìn)我心里,激起一股暖流。
歲月如梭,與萬(wàn)老師分別已數(shù)載。每每看到這抹粉紅,耳畔仿佛又響起老師圓潤(rùn)的聲音,還有那支熟悉的《紫竹調(diào)》。
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