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      2. 最深的記憶作文400字

        時(shí)間:2023-06-11 17:26:00 記憶 我要投稿
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        最深的記憶作文400字八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的最深的記憶作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。

        最深的記憶作文400字八篇

        最深的記憶作文400字 篇1

          我印象最深的兩個(gè)人,其中一個(gè)是一個(gè)女生。雖然我已記不清她的相貌了,但是她的那一句話我現(xiàn)在還記得。

          那次,我在乒乓球臺(tái)瞎轉(zhuǎn)悠。突然,一個(gè)人把我撞了,只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了一句話“sorry”。她竟然向我道歉,明明是我擋住了她,應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)呀?墒牵瑓s是她先向我道歉。我想,這應(yīng)該是書(shū)上說(shuō)的謙虛,大度吧!

          如果每一個(gè)人都這么大度的話,那么這個(gè)世界該多么美好多么有愛(ài)啊!有時(shí),一個(gè)人有一點(diǎn)錯(cuò),大家諒解一下就好了。

          另一個(gè)人,我以前分明記得他的名字的,怎么就忘了呢?他現(xiàn)在應(yīng)該讀初三了吧。

          我記得那時(shí)我讀三年級(jí),學(xué)校流行玩彈珠,每個(gè)年級(jí)都有人在玩。

          那時(shí),花壇還沒(méi)被圍起來(lái),我們就在花壇玩。

          有一次,他加入了我們的`游戲。每一次他擊中了我的彈珠,總是不要;每次,我快沒(méi)有彈珠了,他總是不忘送我?guī)最w。只可惜,他那時(shí)已是六年級(jí)下冊(cè)了,該畢業(yè)了。

          現(xiàn)在,每次我玩彈珠會(huì)想起他,只要碰見(jiàn)他,我一定會(huì)認(rèn)出他。上次,我在街道超市門前就碰到了他,他可能忘了我,沒(méi)在意我了?墒,我怎么也忘不了他。

          這,就是我心里印象最深的兩個(gè)人。

        最深的記憶作文400字 篇2

          在我的記憶沙灘中,有許多貝殼。其中,最明亮的一顆就是裝著我記憶最深的事。

          去年暑假,媽媽、爸爸和我去香爐山游玩,天空中,萬(wàn)里無(wú)云,白云都不知道跑到哪里去了?應(yīng)該是家里睡覺(jué)呢!我們開(kāi)車往前走,到了山門,下了車給了票就往前走。這里群山環(huán)繞,我們?cè)谝粋(gè)金黃金黃大元寶和一個(gè)大大的銅幣前面照了相,來(lái)到頂上再下去,這時(shí),不知從哪流來(lái)的小溪,我都熱得冒漢了,我一摸哇!好涼呀!這可是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳岸花明又一村”。我把這清澈的小溪水把媽媽的全身都弄濕了。一路嬉戲打鬧,走著走著,我有點(diǎn)不耐煩了,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,什么時(shí)候能走完呀?”媽媽說(shuō):“難道不想知道小溪是從哪流出來(lái)的嗎?”我變堅(jiān)持了下去,終于,發(fā)現(xiàn)了,我高興的活蹦亂跳。我發(fā)現(xiàn)這山可真長(zhǎng)啊,F(xiàn)在都下午2點(diǎn)了。爸爸想出了一個(gè)主意——問(wèn)過(guò)路人。順著這條小路就可以下去的。我們走著這彎曲的'道路,我差點(diǎn)沒(méi)剎住車,我剛看見(jiàn)滑梯,我們一起從滑梯下去了。我聽(tīng)見(jiàn)許多行人在議論:“這可真好呀!”我戀戀不舍地離開(kāi)了。

          我要把這顆明亮的貝殼收藏起來(lái),讓我以后都記得這件事。

        最深的記憶作文400字 篇3

          童年的回憶是多姿多彩的,在我的腦海里,童年讓我忘不了的事數(shù)不勝數(shù)。可要說(shuō)讓我記得最深刻的就要數(shù)我8歲那年發(fā)生的一件好笑的事了!

          那年暑假,正值最炎熱的`7月。太陽(yáng)曬得讓人受不了,那時(shí)家里還沒(méi)買空調(diào),我獨(dú)自在家坐得直冒汗。“熱死我了,”我埋怨道,“這什么鬼天氣!边@時(shí),我想起了,去年,媽媽在家給我吃了一種叫“冰棍”的東西,吃完以后,舒服極了,而且這東西就在冰箱里。我心里暗暗自喜——自己真是太聰明了!我一蹦一跳地走向冰箱。打開(kāi)冰箱,立刻一股冷氣撲來(lái)!罢鏇鏊。 蔽易匝宰哉Z(yǔ)。我想,還是先吃冰棍吧。我把冰箱一柜一柜仔細(xì)地翻遍了,終于找到了冰棍?吹奖,我高興得一蹦三尺高。我又想起來(lái),媽媽告訴我,冰箱里的東西都要退冰以后才能吃。于是我把冰棍拿出來(lái),放在桌子上退冰,看我的動(dòng)畫(huà)片去了。過(guò)了五分鐘,我想起來(lái)冰棍還沒(méi)吃,我連忙跑向廚房,“誒,冰棍怎么變軟了,我打開(kāi)包裝,一股黏糊糊的水流了出來(lái)。滴得整個(gè)地板全臟了!巴炅耍龝(huì)媽媽回來(lái)肯定被罵。怎么辦?”這時(shí),媽媽推開(kāi)家門,看見(jiàn)眼前這一幕,剛開(kāi)始還沒(méi)搞明白,我把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽以后,媽媽笑得合不攏嘴。

          現(xiàn)在想起這件事來(lái),仍然記憶尤深!

        最深的記憶作文400字 篇4

          人間有溫暖,有在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多人會(huì)帶給我們溫暖,今天就讓我來(lái)談?wù)勎矣洃涀钌畹臏嘏?/p>

          那是發(fā)生在炎炎夏日,我在學(xué)校上體育課受了傷,雙休日回了家,我的媽媽帶上我去了醫(yī)院去檢查,當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)以后,醫(yī)生告訴我的媽媽我傷的很嚴(yán)重,需要做手術(shù),我的媽媽聽(tīng)了以后當(dāng)時(shí)就愣住了,本來(lái)以為我這不要緊,可是,卻要做手術(shù)了,我的媽媽擔(dān)心我疼,就問(wèn)醫(yī)生:不做手術(shù)可以嗎?。醫(yī)生說(shuō):如果不做手術(shù)會(huì)以后使不上勁的留下后遺癥。我的媽媽聽(tīng)了以后,眼神立馬變得堅(jiān)定了,告訴我讓我做手術(shù)。

          在做手術(shù)之前的前幾天,我的媽媽忙的不可開(kāi)交,每天穿梭于學(xué)校和醫(yī)院之間,帶我做檢查時(shí),我的媽媽一直在醫(yī)院忙來(lái)忙去,我看到了她額頭上的汗水,看到了她那頭上因?yàn)椴賱诹粝碌你y發(fā)。

          轉(zhuǎn)眼間,就到了做手術(shù)的那天,我們?cè)缭绲娜チ酸t(yī)院等待做手術(shù),我的心里非常的害怕,我想,我的媽媽也是擔(dān)心我會(huì)疼吧,可是她為了我的以后,還是義無(wú)反顧的讓我做手術(shù)。

          不知在什么時(shí)候,我在病床上睡著了,是醫(yī)生把我叫起來(lái)讓我去做手術(shù),我穿著綠衣服慢慢的走進(jìn)手術(shù)室,在進(jìn)手術(shù)室的那一刻,我回頭看到媽媽一直跟在我后面,她怕我害怕,對(duì)我說(shuō):“去吧,沒(méi)事,不疼的!熬瓦@樣,我進(jìn)了手術(shù)室。

          時(shí)間一分一秒的.過(guò)去,經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,手術(shù)終于做完了,并且做的很成功。我一出手術(shù)室,看到的親人就是我的父母。

          我的心里暖暖的,眼眶也濕潤(rùn)了。

        最深的記憶作文400字 篇5

          在我的生活中,我經(jīng)歷許多各種各樣的人,但是我印象最深刻的是英語(yǔ)培訓(xùn)班打掃衛(wèi)生的一位老奶奶。

          她中等個(gè)子,一張布滿皺紋的臉,她一笑,臉上就變成了盛開(kāi)的菊花瓣,她今年已經(jīng)六十多歲了,可還是像小學(xué)生一樣喜歡學(xué)習(xí)。大多數(shù)老人到這種年紀(jì)都會(huì)想:六十多歲了也不用學(xué)習(xí)了,沒(méi)文化就算了,她還是愛(ài)學(xué)習(xí)。

          有一次,老奶奶在空閑時(shí)把我叫到她跟前,讓我教她英語(yǔ),我笑著說(shuō):“你都這把年紀(jì)了還學(xué)英語(yǔ)?”再說(shuō),小孩教大人是多么反常的'事!老奶奶說(shuō):“我才六十多,不老,現(xiàn)在科技發(fā)展時(shí)代,好多信息來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如果不學(xué)英語(yǔ),我就不會(huì)用電腦,我就OUT了。”我看她說(shuō)的言之有理,就答應(yīng)她。我先教她日常用語(yǔ),等等。然后又教她一些英文句子。她一邊聽(tīng)一邊拿出隨身攜帶的筆記本,在本上一筆一劃的記著,接下來(lái)的幾天里,我一空就教她英語(yǔ)單詞,沒(méi)幾天她就學(xué)會(huì)三十多個(gè)英語(yǔ)單詞呢!

          。∫晃焕先诉@么喜歡學(xué)習(xí),我們?cè)谶@么優(yōu)越的條件下,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)。老奶奶是我學(xué)習(xí)的榜樣。我敬佩老奶奶長(zhǎng)到老學(xué)到老的精神。

        最深的記憶作文400字 篇6

          老師是什么?老師是照亮前方前進(jìn)道路的蠟燭。老師是什么?老師是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。老師是什么?老師是嘔心嚦血的.慈母!

          我記憶最深刻的老師不是帶我五年的王婧超老師,也不是幽默有趣的王兵老師,而是默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的李海林老師!

          李老師像一朵茉莉花,默吐芳香,她長(zhǎng)得很漂亮,卻在教學(xué)時(shí)光里消耗掉青春。

          有一次語(yǔ)文課上,我在拼命管班。我看見(jiàn)班長(zhǎng)在和別人講話,于是我大吼一聲:″樊繼蕭!”剛剛吼完這一聲,同學(xué)們就叫開(kāi)了:“你憑什么管樊繼蕭?他是班長(zhǎng),他還可以管你呢!”我一陣委屈,這委屈化作眼淚從眼睛里流出來(lái)。

          這時(shí)周揚(yáng)跑出去要告老師,同學(xué)們還來(lái)不及勸阻周揚(yáng),他就飛奔著跑了出去。不一會(huì)兒,李老師來(lái)了。地大聲的喊:“誰(shuí)把許曉婕弄哭的?道歉!馬上給她道歉!誰(shuí)說(shuō)他不能管?以后只要語(yǔ)文課都她管!”接著又安慰我:“別哭了,去把硬筆習(xí)字冊(cè)抱來(lái),去吧!”可是我剛才哭的太狠了,現(xiàn)在還緩不過(guò)來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒啊,我才起身去抱,老師也沒(méi)怪我。

          還有一次,李淑嫻肚子痛。我去跟老師說(shuō)了,老師讓她過(guò)去,她過(guò)去了。老師關(guān)切了她好一陣子,還問(wèn)問(wèn)他用不用回家,又叮囑她說(shuō):“多喝點(diǎn)兒熱水,不要吃涼食!

          像這樣的老師有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?李老師不僅是一位老師,而且還是一位偉大的慈母!

        最深的記憶作文400字 篇7

          我像哈巴狗一樣趴在我的“洞穴”里不想動(dòng)。“欣欣,今天我去外婆家,你去不去。”我一聽(tīng),立馬跳下了床,因?yàn)橐幌氲娇梢钥吹酵馄偶业男∝i,我就興奮得不得了。

          到了外婆家,我就像箭一樣飛到了豬穴旁。哇!這些小豬真可愛(ài)!瞧,它們正靠著豬媽媽那軟綿綿的身體上,睡大覺(jué)呢!我輕輕地抱起一只,那個(gè)長(zhǎng)滿了小斑點(diǎn)的小豬。沒(méi)想到的是,竟然把豬媽媽給驚醒了。“糟糕!”我急忙抱起小豬,踏著我的風(fēng)火輪,跑進(jìn)了附近的一間小房子,馬上鎖住門。我暗暗自喜道:“哼,怎么現(xiàn)在連動(dòng)物都那么自私,抱一下小豬不行嗎?還生氣地來(lái)追我呢!追呀!追呀!反正你是進(jìn)不來(lái)的.。”

          這句話好像被豬媽媽聽(tīng)到了,“嘭”的一聲,門被使勁撞了一下,開(kāi)了!只見(jiàn)豬媽媽正氣騰騰地瞪著我,一下子,我嚇呆了,我還沒(méi)搞清楚這是為什么,腦海里就快速地閃過(guò)一個(gè)字——“逃”。我急忙從另一個(gè)門鉆出去,跑啊跑,使勁跑,“呀!”死胡同里,不好!被豬媽媽給封住了唯一一條道路,我慌忙把小豬放在了地上,閉上眼睛,想起了一雙腳都在抖豆子似的,咦?豬媽媽怎么還沒(méi)來(lái)撞我呢?我慢慢睜開(kāi)眼睛,嘴巴都張得可以放下了雞蛋了,一幕——豬媽媽帶著小豬扭著屁股,開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

          這件事雖然過(guò)去了很久,每當(dāng)想起,我都忍不住“哈哈”大笑……

        最深的記憶作文400字 篇8

          開(kāi)學(xué)了,沒(méi)走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們又換班主任了。新班主任個(gè)子不高,中等身材,看上去還挺嚴(yán)厲的。我想:“尹老師才教了我們一年怎么又換老師了呢,不知道這個(gè)老師厲不厲害?會(huì)不會(huì)不喜歡我啊”?我懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室。

          上王老師的第一節(jié)課我就感覺(jué)到她的教育方法真的是不一樣,她是屬于賞識(shí)性教育,同學(xué)們表現(xiàn)好的地方她會(huì)鼓勵(lì),有不對(duì)的.地方她會(huì)安慰。這種方式讓我感覺(jué)踏實(shí)了很多。

          那天上課老師檢查我們背誦課文的情況,要求我與一個(gè)女同學(xué)比賽,我顯然比這個(gè)女同學(xué)背誦的生疏了一些,我很不安的看著王老師,以為她會(huì)批評(píng)我,然后罰我抄課文… 誰(shuí)知道王老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是和藹的說(shuō):“別灰心,你只要用心再多讀幾遍一定比她背的還好”。在王老師的鼓勵(lì)下我馬上就非常認(rèn)真的一邊讀一邊背,不一會(huì)兒就背誦的非常流利了,老師聽(tīng)完后又表?yè)P(yáng)了我還給我加了四顆星。雖然這只是一件小事,但讓我很感動(dòng)也給我增添了自信心。我在心里暗暗的下定決心,一定不能再偷懶了,要主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí),把成績(jī)提上來(lái),一定不會(huì)讓老師失望的!

          我和王老師的相處才是剛開(kāi)始,以后還會(huì)發(fā)生很多的事情,但我知道我已經(jīng)非常喜歡您了,您一定是我一生中記憶最深刻的老師!

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