實(shí)用的記憶作文合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的記憶作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
那段記憶，是藏在秘密花園里的一罐蜜，甜美，說不出味道；那段記憶，是舊收音機(jī)里播放的小曲，優(yōu)美，耐人尋味。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”兒時(shí)，姐姐在庭院里讀朱自清寫的《匆匆》，只是上前靜靜聽著，漸漸地會(huì)背。每當(dāng)這時(shí)，姐姐只會(huì)抬起頭，輕輕捏我的小肥臉，說：“小時(shí)候真好！”“一點(diǎn)兒也不好，不能隨意走動(dòng)，不能吃好吃的.好喝的，沒有自由�！蔽也挪挥X得小時(shí)候好，想快快長大。姐姐只會(huì)裂開嘴：“啥時(shí)候知道什么是‘自由’啦！你還小，一定要珍惜童年啊。”童年是什么？
時(shí)光那樣匆匆，那樣無情。她走得快，從不回頭望一望。那段舊時(shí)光，在心靈深處旋轉(zhuǎn)，有時(shí)將她從心底翻出，沉醉其中，細(xì)細(xì)品味著，琢磨著。時(shí)間從岸上出發(fā)，抱著陳舊的床板，在大海中夾放一枚銹色的錨。
我小時(shí)候就黑，那時(shí)候我并不在意。每次一有叔叔阿姨來家做客，對(duì)我說的第一句就是：“你的五官長得漂亮端正，好有氣質(zhì)�！钡诙渚婉R上放炮：“你怎么那么黑呢？”在班上，就會(huì)有許多綽號(hào)：黑人牙膏、黑妞、小碳球……每天早上照照鏡子，沒啥感覺，直到看到自己的照片才發(fā)現(xiàn)，好像是有那么點(diǎn)黑。古銅色的膚色，有味道。我也不清楚自己為什么那么黑，是不是因?yàn)槲以诙亲永飼r(shí)老媽吃太多醬油了？就因?yàn)楹冢冶徊簧偃诵υ�，他們喜歡跟我比白，然后沾沾自喜地笑。但我依然覺得，黑沒什么大不了的。它們?cè)谖业纳钪兄皇强鞓返男〔迩r(shí)候是那樣有樂趣，雖曾有過哭泣，但此時(shí)想起卻格外想念。
小時(shí)候，我喜歡吃橘子，但媽媽不允許多吃。我便悄悄從儲(chǔ)藏室拿橘子，在陽臺(tái)上飛速干掉，把橘子皮扔出老遠(yuǎn)，漱漱口，銷毀罪證。
小時(shí)候，黑就是黑，白就是白，沒有灰。沒有真正了解你包容你的人，這世界并不簡單。如果我是大雄就好了，可以乘坐哆唻a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)；如果我是舍曼就好了，可以乘坐皮博迪先生的時(shí)光機(jī)，但我誰都不是，我就是我。想起那首老歌：
“池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天……
等待著下課
等待著放學(xué)
等待著游戲的童年……”
每天與收音機(jī)哼唱著，沒想到有一天這會(huì)是我記憶里最懷念的那首歌。
童年，每個(gè)人向往的，它頻來入夢(mèng)，讓我心里一陣暖。每當(dāng)想起童年才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光飛速。李大釗說：“最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天�！蹦闼速M(fèi)的今天，是昨天死去的人所奢望的明天；你所厭惡的今天，是未來的你回不去的曾經(jīng)。
追隨，過去的一切……
捕捉，丟失的記憶……
記憶作文 篇2
冬天，飄雪的記憶
窗外，漫天飛舞的雪花天使般曼舞著撲向大地，于是，大地變成了銀裝素裹的世界。在雪花曼妙的舞步中，天籟般的輕音樂在耳邊響起，我的思緒也隨之飄向遠(yuǎn)方……
在我兒時(shí)的記憶中，那時(shí)的冬天特別冷，雪也格外大。有時(shí)大雪一下就是一天一夜。第二天睜開眼睛，窗子上一片潔白，用手唔開一看，窗外滿是積雪，似乎把家家戶戶的茅草房全蓋在雪里了。
父親起床，用了很大的力氣才推開了房門。緊接著院子里響起了鐵鍬除雪的聲音。我們幾個(gè)孩子披著被子圍在窗前欣賞外面的雪景。母親也起床開始做早飯，不一會(huì)兒一股熱氣從廚房飄進(jìn)屋里。母親用火盆端來了紅噴噴的木炭火，屋子里頓時(shí)暖和了起來。母親開始喊我們起床，我們把頭縮進(jìn)被子里誰也不動(dòng)彈，母親一邊罵著懶蟲一邊掀起被子，我們只好無奈地爬起來穿衣服。小弟太小，母親把他的衣服在火盆上烤熱后在親自給他穿上。
吃早飯時(shí)，父親才除雪回來，棉衣、棉帽上結(jié)了一層霜，眉毛胡子全白了。母親一邊幫他抖落身上的雪，一邊埋怨父親太傻，只顧干活，也不知進(jìn)屋里暖和暖和，父親張著嘴憨笑著。
白天，我們幾個(gè)野孩子逃開大人的監(jiān)管，相約來到雪地上堆雪人、打雪仗，雪地上傳來一陣陣歡笑聲。
有時(shí)我們扛著爬犁到山坡上去放，常常弄得人仰馬翻，盡管被凍的鼻涕直流渾身發(fā)抖，但還是“不下火線”。
打陀螺、滾冰、滑冰車也是我們冬季常玩的.游戲。我們來到小河上，除去冰面上的積雪，在冰上打滾、打陀螺、滑冰車，玩得如醉如癡流連忘返。
為了取暖，父親常常拉上爬犁帶上斧子，冒著嚴(yán)寒踏著厚厚的積雪到山上打樹橛子。我們家房子的山墻下常常堆滿一垛垛劈好的樹蕨子。
每年一入冬，母親總要把窗縫、門縫用紙糊嚴(yán)實(shí)，屋子的墻壁天棚用報(bào)紙重新糊一回。父親把火炕的石板掀開，重新把炕洞掏一遍，這樣，冬天雖冷，屋里總是暖乎乎的。
那時(shí)候沒有電視，一到晚上，全家人坐在熱炕頭上點(diǎn)起煤油燈聽父親講故事。父親是民辦教師，平時(shí)又喜歡看書，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等故事他都能講得繪聲繪色，我們聽的也很入神。有時(shí)父親常常被鄰家請(qǐng)去講故事，鄰家的土炕上、地下的長板凳上坐滿了人，有的沒有座干脆站著。父親一講就是大半夜，屋里飄滿旱煙的煙霧，嗆得人咳嗽不止眼淚直流。父親幾次“請(qǐng)聽下回分解�！倍纪２幌聛�，直到屋里接連傳來打鼾聲才停下。
要是聽說村里來了電影，大人孩子就像過年一樣異常興奮，早早在大鍋里炒好瓜子、黃豆、玉米豆準(zhǔn)備看電影時(shí)吃。每次放電影都是在村里小學(xué)校的操場上，用木桿子支起銀幕，因?yàn)闆]有電，放電影時(shí)是用發(fā)電機(jī)帶動(dòng)的，一邊看一邊能聽到馬達(dá)的嘟嘟聲。
天冷極了，人們站在雪地上不住地跺腳，耳朵像被貓咬一樣疼，可誰也舍不得離開，孩子們一邊看一邊在人群中鉆來鉆去玩耍。
記得一次看的影片是《偵察兵》，由于放映過程中總出故障，電影一直放到夜里12點(diǎn)才結(jié)束，時(shí)值臘月，天特別冷，散場時(shí)二弟竟不能走路了，他的腿凍麻了，只好由父親背回家去。
有時(shí)，聽說外村放電影，我們還會(huì)跟著大人們踏著沒膝深的積雪翻山越嶺七八里路追著看……
冬天留給我太多的童年記憶，飛舞的雪花給了我那么多美好的回憶。雪是大自然的精靈，它沒美化了生活，凈化了空氣，也凈化了人們的心靈。
記憶作文 篇3
旅行，一段美好的過往，一段心靈的洗禮，是在為心靈尋找有光的地方。
那一年的旅行，對(duì)我來說特別有意義，從那次旅行回來后，我才明白一個(gè)簡單的道理，原來好好活著不只是為自己，而更多的是為了別人，為了世上那些關(guān)愛你的人。這個(gè)道理就象西藏的陽光般純凈，照耀著我屢屢脫笳的傷口。
一個(gè)人的旅行是寂寞的，可在寂寞的時(shí)候思想才得以歇在安靜的角落，好好地捋一捋。在走累的時(shí)候，我會(huì)坐在路邊的草埂上，細(xì)細(xì)回味一些難以釋懷的往事，當(dāng)然，有時(shí)心未動(dòng)，身已遠(yuǎn)，那些個(gè)莫名的滋味便朝心房撲騰而來，漸漸地我失去了知覺，也看不清眼前的事物，一切的過往都如膠片般在眼前放映，一言一行，一顰一笑都是如此生動(dòng)，我就想徒步穿越了生死，來到某一個(gè)時(shí)光隧道的出口，在那里我伸手想去握住眼前人的手，于是手心便有暖暖的溫度彌留，細(xì)細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)握住的僅僅是一縷陽光。
一個(gè)人的.旅行更是自我的。沒有別人的立場，眼前的、身外的，都僅僅是你自己。路過山崖，崖頂上有塊石頭，似乎是塊風(fēng)動(dòng)石。風(fēng)雨洗禮早已使它印上了歲月的班駁。我仔細(xì)地觸摸它身上的條紋，摸著摸著，便也有些錯(cuò)覺，以為自己摸到了逝去的時(shí)光。我堅(jiān)信在某一條班駁之下就刻著我的愛情。
他走了，寂靜地走了，走到一個(gè)可以讓他找到自我的地方，他在那里安靜地睡著了，正如我的思想一般，靜靜地入夢(mèng)，捋著人生，捋著夢(mèng)想，捋著責(zé)任，或許還應(yīng)捋著與我相處的最后時(shí)光，那點(diǎn)兒時(shí)間對(duì)于我和他來說，簡直是趕著去投胎的兔子。
我們手握著手，他的體溫在分秒離逝中逐漸變冷，他的身體隨著血液的流逝在逐漸萎縮，我極力地拉扯著他的手，不敢有絲毫馬虎，身怕稍微一松手，他便墜入崖底，我告訴他：“抓住我，緊緊地抓住我，別放手，我不要你走”，他笑了，笑得很坦然，眼睛里卻閃過一絲遺憾，他跟我說：“別執(zhí)拗了，在雪崩之前趕緊下山吧，記住，來生我還在這里等你看日出�！�
倏地，滑落�；涞氖俏沂中睦餁堄嗟乃氖譁�。
我向不見底的山崖深處吶喊，撕破了喉嚨，我聽到山谷里的回音都敲破鑼似的在碰撞，層層疊疊，千萬個(gè)破嗓子的姑娘在重復(fù)我的話語似的，“害怕有來生，我只要你的今生”，一句句，一遍遍，在我的肺腑中搜刮最后的油脂。
一個(gè)登山隊(duì)來了，他們將我安置在一個(gè)會(huì)移動(dòng)的鐵罐子里，風(fēng)馳過無人的原野，草叢在稀碎地唱歌。我，從那以后一直就這樣充滿了自我，眼里裝不下未來，更容不下愛情的沙子。
一個(gè)人的旅行是無奈的。世俗喧囂、爾虞我詐、人心紛爭，生活黑暗，都乘著一輛掛了十七號(hào)車廂的列車向我擎馳而來，途中沒有�？康恼军c(diǎn)，沒有卸下的重負(fù)，有的只是嘈雜的轟鳴與近乎迷眩的風(fēng)速。站在離村落不遠(yuǎn)的地方，望著靜止的綿云、豎直的炊煙、平穩(wěn)的水波，那些原本歸于平淡的生活畫面就這樣在我眼前招搖過市，即使我不喜歡在這樣的旅行中想起生活，想起有關(guān)生活的片段，我只是想象一只鳥，一只沒有思想的鳥，一只永遠(yuǎn)飛翔不會(huì)停歇的鳥，在陌生廣袤的空間里翱翔，即使有那么一丁點(diǎn)雜念掠過，我想最好也只是對(duì)景色旖旎的一點(diǎn)欣悅，千萬別在自己翱翔的時(shí)候想起身后還有雙充滿愛的眼睛注視著你，期待著你，甚至恨不得將你一把摟在懷中，象拔掉銀絲一般，一根根替你抽去絲絲哀愁，那雙眼睛里早已為你承載了痛中之痛，她或許早已為你的愁緒更添白頭，她或許早已將你的旅行看成一次成長的徒步征途，她就是那個(gè)默默之中為你痛而痛、為你愁而更愁的媽媽。有媽媽的地方，那就是家。有了家，就有了媽媽溫潤的眼神，有了家，也就不再會(huì)有我這樣一個(gè)人毫無意義的旅行。
想起這，我不敢再眺望遠(yuǎn)處的村落，冥冥之中，我聽到一個(gè)聲音，在黑暗的夜空下聲嘶力竭地呼喚著我的乳名，那個(gè)聲音嘶啞了，在這個(gè)黑暗的草野里陪著我直到天明。曙光，照亮了我的臉龐，我躺在一個(gè)溫暖的炕上，炕邊上正有一個(gè)慈祥的母親，雖然我第一次見她，可她的眼神中早已透露出熟悉的關(guān)愛。
我的淚行滑過她的手繭，她將我一攬入懷，嘴里嘟囔著什么，單從語言上來分辨，我們什么都聽不懂，但閉上眼，在心里默默地想，我聽到她告訴我：別害怕，這里就是你的家。沒有人會(huì)傷害你，只要你不想走，這里的每一寸陽光都會(huì)眷顧你！
多年之后，我再也不敢徒步旅行，更不曾去奢想過一個(gè)人怎么去旅行�？墒聦�(shí)上，那些曾經(jīng)有的旅行經(jīng)歷卻又如此分明地寫在我的風(fēng)動(dòng)石上。推開窗，不要分什么季節(jié)，只要伸出手掌，用力一握，便能握住一手暖陽，心也漸漸為之沸騰。
一次偶遇，“害怕有來生”，這幾個(gè)閃著光的文字躍入我的內(nèi)心，從那一刻開始，我突然象個(gè)失憶的孩子霎時(shí)記起精彩的瞬間一般，興奮地、又是如此無奈地，想起那些一個(gè)人旅行的片段。不知道，用這幾個(gè)字來當(dāng)名字的人該有著怎樣的面龐，又該有著怎樣的故事？有些時(shí)候，我會(huì)想，她一定也是個(gè)苦苦愛過的女子，更有著江南女子的幽怨清雅。
記憶作文 篇4
生活在鋪滿紅磚綠瓦的城市，時(shí)常會(huì)想起家鄉(xiāng)的小院。別小看那座“低矮破舊”的四合院落，卻是我在睡夢(mèng)中經(jīng)�！肮忸櫋钡牡胤剑挥袝r(shí)候也感覺挺奇怪的，我的夢(mèng)里為什么總是“圍著那座小院”做一個(gè)相同地點(diǎn)的夢(mèng)呢？思來想去大概還是源于記憶的深刻吧！或許，因?yàn)槟抢镉形覂簳r(shí)的伙伴在牽掛著我，還有我童年的哭聲和歡笑在時(shí)刻縈繞著我……多年以來，總是忘不掉那里淳樸的民風(fēng)，忘不掉炕頭上經(jīng)常圍坐一圈人家長里短的談笑聲，更忘不掉那些曾經(jīng)讓我的童年幸福和快樂過的人和事……其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都會(huì)留下許多印象深刻的事；特別是那些童年生活中的點(diǎn)滴，不論歲月如何改變，它都會(huì)始終陪伴你的一生。
想起那時(shí)侯，不知道咋那么冷！在最難熬的漫長冬季里，和我一般大的孩子們一般都穿著厚厚的棉衣，每天從大炕上爬起來，吃過苞米面貼的大餅子和粘粘的豆包，就會(huì)匆匆地跑出去打尕玩兒，每個(gè)孩子干裂的小手都布滿了黑皴，臉蛋凍得通紅通紅卻依然玩得樂此不疲而不愿回家，那時(shí)所有好玩兒的游戲都有諸多爭搶著參與的“追隨者”，哪像現(xiàn)在的孩子都是一個(gè)人玩或家長陪著玩！春天到了，開始盼望過年的新衣裳，最喜歡聽到的就是賀歲的鞭炮聲，在那“噼里啪啦”映紅的煙火中，點(diǎn)亮了我純真的童年時(shí)光。夏天的時(shí)候，胡同里到處都洋溢著歡樂的笑聲，大人們拿著大蒲扇都圍在一起聊天和打撲克，孩子們的游戲也增多了，騎驢的、撞拐的、藏貓貓的，還有疊紙飛機(jī)的和打紙方的，很是熱鬧！秋天的時(shí)候，開始玩杏核和片瓦，那玩意兒別看不值錢，真要是輸光了還會(huì)傷心一段時(shí)間呢！那時(shí)候，常常是成群的孩子到附近的山上和草叢中去捉螞蚱和蟈蟈，回來的路上伙伴兒們?cè)谝黄鹩姓f有笑，有時(shí)看著別人的“豐收”成果，心里真的有說不盡的羨慕和渴望；回到家后編籠、喂食，等著傳來“吱吱”的`叫聲，簡直美極了！比聽現(xiàn)在的流行音樂要舒服得多。想起現(xiàn)在的孩子們，又何嘗有時(shí)間來玩些“純自然”的東西呢！
如今，走到外面的世界，早已習(xí)慣了穿梭于時(shí)代的洪潮中，許多無謂的忙碌讓我們淡忘了很多美好的東西。然而，我卻時(shí)時(shí)懷戀那座故鄉(xiāng)的小院和那些兒時(shí)的小伙伴們，那些留存在記憶中美好的一切一切，很象一杯醇香的陳年老酒，將永久地珍藏在我的記憶深處，日子越長、時(shí)間越久，滋味反而愈加醇厚、綿長。
記憶作文 篇5
翻開已經(jīng)泛黃的筆記本，兒時(shí)稚嫩的筆觸下記錄過我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在一本本相冊(cè)中搜尋，那里有我們最難忘的記憶。雖然，一切都停留在昨日，但我的記憶中，有你，有你陪伴的時(shí)光卻從不曾走遠(yuǎn)。
曾記少年時(shí)，我們初相逢。
還記得，我和你似乎在一年級(jí)時(shí)就相識(shí)了。都是剛升入一年級(jí)，彼此并不熟絡(luò)，老師把我安排到一個(gè)很白，很安靜的男生身邊，而你就在我后面。我坐了下來，而你在后面就用手指輕戳我，我很納悶，過身去，沒想到，“你好，我是許悅，多多指教�！笨纯茨闵斐龅氖郑覠o法拒絕，我也微笑地回應(yīng)你。以至于后來，我都在懷疑你，那天為什么你主動(dòng)和我打招呼，直到我知道你喜歡我同桌的事實(shí)。
歲月靜好，時(shí)光使人拋。
之后呢，我被你的理性，思維的活躍和天生具有的快樂所打動(dòng)，而你也佩服的`沉穩(wěn)和執(zhí)著，我們就成為了最相悖，卻最親密的朋友。
忘不了記憶中，我因老師的訓(xùn)斥和家長的責(zé)備氣憤填膺地頂著雨在操場上奔跑，而你不離不棄，像個(gè)落湯雞更像個(gè)守護(hù)神一樣陪在我身旁。
忘不了記憶中，我和你因觀點(diǎn)不同而大肆爭吵，無所顧忌地傷害著彼此，整個(gè)星期都在賭氣，而最后，是你低下了高昂的頭，原諒了我，也原諒了彼此的狂妄，重修舊好。
忘不了記憶中，我們相互依賴，相互幫助的時(shí)光：忘不了記憶中我們相互傷害，相互離開的時(shí)光；忘不了記憶中你那句“因?yàn)槎茫源缺苯o我的震撼。
再回首，已是滄海桑田。
初中后，很長一段時(shí)間，我都無法適應(yīng)所處的環(huán)境。我明白，都是因?yàn)槟�，不在這里。我無法適應(yīng)，身后，是一個(gè)陌生的女生；我無法適應(yīng)，談笑間，沒有你爽朗清脆的笑聲；我甚至無法適應(yīng)，在我的新生活里，沒有你的呼吸。
終于，我想到了忘記你，但那句話說得好：“有些人只相處了幾個(gè)月的時(shí)間，卻需要用一生的時(shí)間來忘記”。于是，我明白，我們不過是經(jīng)歷了一場分離，回首時(shí)，山還是山，水還是水。
我的記憶中有你，我相信，不過是身，就能看到你。在我的記憶中，你永遠(yuǎn)是一般永不褪色的朱砂痣；一抹永不消失的胭脂紅。
記憶作文 篇6
原來，記憶是一本書，那么，我的書簽就是這一片片，花瓣。
——題記
秋日的午后，陽光暖暖的照射著大地。一陣微涼的清風(fēng)吹來，沒有寒氣逼人的冷峻，卻帶著一絲漠然。這樣的天氣，應(yīng)該最適合我了。夏天里，在柏油路上悠然趴著的小蟲會(huì)讓你毛骨悚然；而冬天里，呼嘯的北風(fēng)又伴著鋪天蓋地的雪花向我們靠近。這樣，多好，既不悶熱，也不冷峭——最適合校園的生活了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，就像是對(duì)著我們這些學(xué)生宣告——你們一天的學(xué)習(xí)生涯就從這一刻開始。這鈴聲有些刺耳，不知是不是我想象力豐富，我覺得，它有點(diǎn)兒像手工課上的刻刀——讓人覺得有些害怕，卻又得靠近。老師的粉筆在黑板上跳舞，沒過一會(huì)兒，那原本空曠的舞臺(tái)就已遍布它的腳印。于是，我們就開始依依呀呀的朗讀，然后抄寫在課本上……這套程序，我們?cè)缫演p車熟路。但，這可并不代表我們的校園生活就是這樣乏味無趣，忘了在哪兒看到過這樣一句話——生活的顏色是透明的.，有本事的人能用自己的創(chuàng)造力，給予它漂亮的涂鴉。上課，當(dāng)然不能涂鴉了，但是下了課，可就說不定啦！
下課的鈴聲，聽起來好像比上課急促的聲音好聽——心理作用！老師的“下課”還掛在嘴邊沒蹦出來，這幫家伙們就開始準(zhǔn)備出動(dòng)啦！也不知道是要賽跑還是有什么急事兒，沒等老師說完話，班級(jí)的門就已經(jīng)打開了，而且你還能看到——走廊里有一只“猴子”，正以每分鐘八十邁的速度向前飛奔呢！當(dāng)然，如果他足夠幸運(yùn)，也許會(huì)碰到我們剛從辦公室回來的班主任老師，那他在下一節(jié)課就可以得到一塊風(fēng)水寶地——看到?jīng)]，就是這兒！門口的角落。這里的“客人”可真是絡(luò)繹不絕，可是人選也就那么幾個(gè)，因?yàn)樗麄兊摹皼_動(dòng)”總能帶給你無盡的快樂！短暫的十分鐘下課時(shí)間里，你能夠看到各式各樣的“雜耍表演”，危險(xiǎn)指數(shù)五顆星——這個(gè)女生，在教室里大喊大叫，手中操著“家伙”，正追著這個(gè)倒霉男生打；而那邊座位上的幾個(gè)人，也是不甘示弱。干脆站在椅子上，對(duì)著同桌的學(xué)習(xí)用品“下狠手”……
說到這兒，我們的校園生活里還有不得不提的一個(gè)伙計(jì)——課桌。瞧見沒有，這桌子上斑斑駁駁的刻刀印、碳素筆印，還有各式各樣，歪歪扭扭的字，足以證明這桌子一輩子飽經(jīng)的“滄�！�。雖說這么做有點(diǎn)兒破壞公物的意思，但是仔細(xì)想想——貌似我也這么干過？學(xué)校為了這剩下的“桌子老人們”能夠“晚年幸�！保匾鉃樗麄兌ㄗ隽俗捞住@下，有了衣服就不怕了嘛�？墒悄兀嫌姓�，我們下有對(duì)策——把“衣服”扒了不就好了嘛。可憐這些學(xué)校設(shè)施，竟成了學(xué)生手中的玩物！
校園故事里，“愣神”也是一門藝術(shù)。上課時(shí)，經(jīng)常一個(gè)無意間的回頭，就能看到一兩個(gè)同學(xué)正在“放空”，目光呆呆的望著窗外籃球場邊上的一排楊樹。秋天的時(shí)候，楊樹身上的毛毛都會(huì)落下來，像棉花一樣，有一次，我還突發(fā)奇想——棉花是不是從這樹上摘下來的呀！這美好的景象當(dāng)然就成了我們想象的“好工具”啦！
這樣想想看，校園里的故事，真的是多不勝數(shù)。將那些“經(jīng)典”寫下來，還有些意猶未盡的感覺。果然，校園是我們一生中最留戀的地方，也是記憶最深的地方。那上課的鈴聲、那下課的戲耍，還有上學(xué)時(shí)固定的“雜技表演時(shí)間”，課桌上的回憶，通通的，都成了寶貴的財(cái)富。不知不覺，校園里的樹變矮了，記得一年級(jí)時(shí)，它們?cè)谖已壑卸己酶撸耗鞘且驗(yàn)�，我們長大了吧；不知不覺，校園里的花早已綻放凋零了5季：那是因?yàn)椋谛@的時(shí)光，每一分每一秒都值得珍惜，所以，都來不及去觀賞它們的美麗了吧……
瞧，這秋天又來了。這花，又要敗了。凋零的花瓣灑落一地，它們被風(fēng)吹散的香味，還彌留在我的夢(mèng)里。我要將它們一一拾起，做我校園記憶中，最美的一筆……
記憶作文 篇7
珍藏，大多數(shù)人認(rèn)為是收藏珍貴的物品，而我卻不那么認(rèn)為。
我從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)游泳。走到泳池邊，望瞭望池深，哇，足足有1。3米呢，水會(huì)不會(huì)沒過頭頂？我能行嗎？我害怕極了，各種恐懼墜入忐忑不安的心房。
面對(duì)老爸的催促，我只好小心翼翼地把腿放下去，再把身體慢慢地挪進(jìn)冰冷的水中。剛剛下去，就禁不住打了幾個(gè)寒顫。水剛好漫到我的.脖子處，這下，我完全放心了，得意忘形之時(shí)，腳猛地一滑，完全沒有心理準(zhǔn)備的我，頭猛地扎進(jìn)水里，喝了好幾口水，眼睛也進(jìn)水了，又痛又酸，怎么也睜不開來。
我嚇得直冒冷汗，受傷、背上已經(jīng)分不出哪些是水，哪些是汗了。我真想放棄，望瞭望觀眾席上坐著的媽媽，希望她能同意我放棄。她好像看透了我的心思，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在對(duì)我說她常說的一句話：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！一個(gè)人想要獲得成功，必須經(jīng)歷坎坷�！蔽倚睦锏臎Q心更大了，屏足了氣，把頭扎進(jìn)水里，腳用力向外蹬，手同時(shí)向外劃，啊，我前進(jìn)了！媽媽想我鼓掌，爸爸對(duì)我說：“你真棒！”許多初學(xué)的孩子向我投來羨慕的目光。
幾個(gè)月的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，我不知喝了多少水，吃了多少酸鼻子，我堅(jiān)持了下來，學(xué)會(huì)了游泳。如今，已經(jīng)可以游上100米了。我對(duì)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！”這句話又有了更深的見解。
是啊，“世上無難事，只怕有心人�！逼鋵�(shí)做什么事只要勇往直前，學(xué)會(huì)去克服各種坎坷和困難，一定會(huì)成功！
記憶作文 篇8
鞭炮聲起，空氣中立即渲染起節(jié)日的氣氛，鞭炮聲落，街道上立即留下了節(jié)日的喜慶。
大年三十的那頓除夕之夜的團(tuán)圓飯，比往年的都更有趣、更讓人難忘、記憶猶新些，那頓年夜飯飯桌上擺的不僅僅是佳肴，更是一個(gè)個(gè)祝福，一聲聲囑咐。
媽媽把飯菜都擺上了飯桌，吆喝著兒讓我們?nèi)コ燥垼酝覀兌贾皇浅砸活D年夜飯，在桌上也沒有太多的交流，這次爺爺卻給我們講述了一個(gè)傳說，讓我打破以前的認(rèn)識(shí)，對(duì)年這個(gè)節(jié)日也有了新的認(rèn)識(shí)：
很久很久以前，年并不是個(gè)節(jié)日而是一個(gè)怪物，每到冬季都要去吃人、搗亂。人們每到冬季都得躲到別的地方。一天，一個(gè)外村的聰明的孩子得到了年的弱點(diǎn)并想出了一個(gè)辦法，那就是：大家在自己門前貼上紅紙，往怪物身上扔爆竹，從而嚇走了年，并從此再也沒出現(xiàn)過，人們也應(yīng)此留下了過年的習(xí)俗。
聽完后，我們恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，起初我一直以為過年是紀(jì)念某位偉人的日子呢，現(xiàn)在想起來真是覺得好笑。想著想著，眼前突然就浮現(xiàn)出了“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”地場景，家家戶戶在門上貼紅條、放爆竹的美好場景。年，原來還有這么一個(gè)獨(dú)特的意義�。�
晚飯后，我們?nèi)乙黄鹂囱胍暣汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一起談國家巨變，一起聊眾泰民生，望著窗外繽紛絢麗的煙花，我們跟著主持
人一起倒計(jì)時(shí)，一起音節(jié)新年的'到來，我們舉杯同慶，互道新年的第一句祝福，這個(gè)夜晚是我過的最不同尋常的夜晚，時(shí)常憶起，又時(shí)常懷念。
春節(jié)，從此將在我記憶中閃爍著不一樣的光芒！春節(jié)，從此我將不會(huì)遺忘！
來吧，讓我們一起拾起春節(jié)零零散散的記憶，他們會(huì)在我們的記憶里熠熠生輝，讓更多的人記住春節(jié)這樣一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日。這樣，華夏兒女的心將更團(tuán)結(jié)！
記憶作文 篇9
今天似上天不小心打翻了墨水瓶、陰深深的、還好老天沒把這塊染了墨水的布拿去洗，要不就要滴水了。然后，上天再補(bǔ)上一塊薄紗�；抑杏邪�、白中襯灰、好一片云霧繚繞的景象。
回到家里，老娘就說最近有冷空氣光臨、讓我注意保暖。我心里想：這么久了、終于有一點(diǎn)冬的氣息了。可就這一個(gè)“冷”字，讓我的思緒乘上了時(shí)光機(jī)，回到了幼兒園時(shí)代--
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>
那一天是入冬以來最冷的一天，天空似乎也同情我們、在低聲抽泣著。咱們北半球冬天黑得早，這是常識(shí)。這不、剛五點(diǎn)鐘，天就黑得像地洞似的。放學(xué)了，同學(xué)們都像被在籠子里困久的鳥兒、一齊往校門跑。不一會(huì)兒，每個(gè)同學(xué)都被各自的家長接走了，只有我還坐在座位上、一動(dòng)不動(dòng)。老師似乎摸透了我的心思，走過來幫我收拾好書包微笑著對(duì)我說：“來、麥咪，姐姐我送你回家吧�！眲傉f完、就把我拎到的腳踏車的后座，我心里有種別樣的但卻難以言盡的.滋味。
我家里人都是老師，都在自個(gè)學(xué)校各忙各的，故都沒有時(shí)間來接我�；丶业倪@條羊腸小路很黑，平時(shí)很少人走，像這樣的天氣、更不用說了。沒有路燈，道路旁的人家很多都養(yǎng)著狗，哪怕你輕輕地走過，它也會(huì)發(fā)出“汪汪”的叫聲。對(duì)于膽小的我、理所當(dāng)然覺得那很可怕。我把臉貼在老師的背上，仔細(xì)瞧著道上被車碾留下的痕跡。突然間、我覺得天不冷了、道路不黑了、狗也不嚇人了……
到家了，我很客氣的對(duì)老師說：“老師、進(jìn)屋里坐坐吧？”可老師卻親切地回答：“不用了、謝謝你好孩子。”
老師在雨中往回騎，道路上那蜿蜒曲折的“蛇”深深的烙在了我的心里。東拐西彎、像一朵盛開凌亂花瓣的花，成為了我永遠(yuǎn)的記憶。
愿上天賜您兩滴晶露：一滴除去您身上的疲憊、另一滴，折射您身上的偉大光輝…
記憶作文 篇10
我曾經(jīng)看過一則故事，名字叫《體驗(yàn)》，那篇文章我只看了一遍，便不在閱覽，這并不是因?yàn)槲恼碌臒o趣，而是因?yàn)槲业呐橙�。文章的�?nèi)容是這樣的：一個(gè)男孩曾有個(gè)黃昏，與女孩坐在湖前的木椅，夕陽灑下金光與波光粼粼的湖面唱了一首和璇，一陣風(fēng)吹來男孩似乎從風(fēng)中聽到俄國著名歌曲《船夫》，風(fēng)越刮越大歌曲在風(fēng)中漫旋，男孩和女孩沉浸在美妙的`歌曲之中。男孩說愛情主宰了那個(gè)黃昏。但當(dāng)男孩在次聽這首《船夫》時(shí)卻無法再找到那個(gè)黃昏的感覺，他失去了美妙的記憶。又是一天，宿舍外的天空烏云密布，黑沉沉的壓了下來，不一會(huì)便狂風(fēng)大作，男孩拿出新買的磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，宏偉震撼的交響樂曲《命運(yùn)》緩緩播放而出，男孩將聲音放到最大，頓時(shí)間空無一人的走廊上便被交響曲充斥著，風(fēng)聲雨聲與交響樂融合在一起。
那天以后男孩再也沒有聽過這首氣勢(shì)浩大的交響曲，因?yàn)樗率ビ洃浿心莻�(gè)驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)�？戳诉@篇文章后，我曾有一段時(shí)間很害怕，害怕畢業(yè)后我的同學(xué)會(huì)變，變的面目全非，變的陌生，變的我再也無法從他們身上看到那一丁點(diǎn)童真，我開始下意識(shí)的抵觸我的同學(xué)，我害怕，我很害怕。但是當(dāng)我們畢業(yè)后再次相見時(shí)，他們沒有變，還是那樣的快樂，那樣的歡笑。心中的恐懼在一瞬間灰飛煙滅。相見的那天，我們躺在草地上，看著天上的朵朵白云，盡情歡笑……
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