【精品】童年記憶作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的童年記憶作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年記憶作文 篇1
在你內(nèi)心深處，是否藏著哪些童年回憶呢？讓我們忘記所有煩惱，忘記所有壓力，去重拾那段珍貴的回憶。
小時(shí)候，我住在一個(gè)并不高端的小區(qū)中，它并不是高樓大廈，但在我心中卻遠(yuǎn)勝于那些繁華都市。大家互相走動，經(jīng)常走訪，互幫互助，寧靜祥和。那里沒有那么多是非，每個(gè)人都會和你打招呼。在來來去去的人群中，你總會連續(xù)接到會心的笑容。
傍晚，天上漾起紅光，火紅的.云朵連成一片，似毫無雜色的紅絲綢，是那么美麗，那么絢爛。我有時(shí)才剛從朋友家串門歸來，聞到的，是美味佳肴的香氣，每一種味道從四面八方飄向自己，那簡簡單單的食材，竟能制成如此美食，那個(gè)時(shí)候小區(qū)就好像舉行了廚王爭霸，每家每戶都有各種風(fēng)味。
那棵大樹，也是我久久不能忘懷的。我和我的小伙伴經(jīng)常在那棵樹下玩，聞著它開的花淡淡的花香，心中就感到了無比輕松。當(dāng)我們玩累了，就坐在石椅上，聊聊天，玩一會兒智力游戲，風(fēng)吹我們，伙伴長長的發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們便會玩“頭發(fā)大戰(zhàn)”一抬頭正好風(fēng)撞到了臉上，一眼看到了草叢中那忽隱忽現(xiàn)的四葉草，迫不及待的跑過去，卻并未找到那代表幸運(yùn)的四葉草，記得，我們苦苦找了一個(gè)星期，最后，把草叢都翻遍了，才發(fā)現(xiàn)那是我們眼花繚亂看錯(cuò)了。
還有那小區(qū)樓下的一張石桌�？爝^年了，石桌上會有一個(gè)裝滿霉干菜的筐，有時(shí)旁邊還會有掛在木棍上的臘肉，因?yàn)轲I了，所以總會不時(shí)瞟幾眼。
那段時(shí)光，是在記憶中抹不掉的，有時(shí)，帶著好心情重拾回憶，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
童年記憶作文 篇2
在我的童年里，我做過許多有趣的事，但是有一件事情令我至今難忘，一想起來就會笑。
那是幼兒園時(shí)放假的一天，那天，吃完早飯后，爸爸出去工作，媽媽在家里準(zhǔn)備午飯，而我坐在舒適的沙發(fā)上，開心地看著電視。
我看著看著，心想：哇！電視里的動畫世界真神奇！真好玩！要是我能在電視里面住下來，那該多好！我想完，就鐵了心要去動畫世界里住下來。
中午，吃過午飯后，我精力十足，而媽媽去睡午覺了，真是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”！我的第一步計(jì)劃：給媽媽留一張紙條，告訴她去哪了。然后，把要用的“武器”都準(zhǔn)備好。于是，我找來一張紙，開始寫……由于那時(shí)我只會寫自己的名字，所以，紙上除了名字寫的清楚，其他都是亂寫的.。我又找來爸爸的工具箱，開始進(jìn)行第二步計(jì)劃：將電視的外殼打開，然后鉆進(jìn)去，在里面住下來。想想都有一點(diǎn)小激動呢！我使出九牛二虎之力，用拳頭打電視，十分鐘過去了……我累得上氣不接下氣，電視居然毫發(fā)無傷。我只好使出“絕招”，用工具箱里的鐵錘使勁地“攻擊”電視，在我的不懈努力下，電視終于被我打爛了。這時(shí)，聽到響聲的媽媽從房間里走出來了，看到這一幕，二話不說，就把我打的鼻青臉腫。
這件事雖然過去這么久，但是一想起來我還會忍不住笑出聲來。
童年記憶作文 篇3
每個(gè)人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機(jī)靈活潑；童年的我，想象豐富、樂觀開朗。
在那逝去的年華里，我是簡單而幸福的。不必說望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說躲在被窩里睡懶覺的愜意，也不必說模仿球星投籃時(shí)的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫在大街上閑逛的那份無與倫比的簡單快樂，就能讓我回味無窮。
在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛”的東西。也許是老師帶病仍堅(jiān)持為我們上課的情景;也許是媽媽冒雨為我送來干爽和安慰的情景;也許是同學(xué)們主動幫我打掃教室衛(wèi)生的場景……究竟是哪種情景觸動了我敏感的`心弦，都無從談起。但有一點(diǎn)可以確定，在“母愛”、“師愛”、“友愛”等“愛”的一望無際的海洋中，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，努力向前駛?cè)ァ?/p>
在那些逝去的年華里，時(shí)間像箭似的掠過，只留我獨(dú)自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時(shí)的樣子嗎?那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時(shí)的樣子嗎?那一棵棵高大的樹木，是我成長時(shí)的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠(yuǎn)……
童年記憶作文 篇4
拾起童年的記憶碎片 (1上) 歲月漸漸消逝在了人群中，我捉不住它的影。但是童年的記憶卻烙印在了我的心底，是久遠(yuǎn)的記憶，如香酒，那么純，讓人回味。沙漏記錄著我們的童年，直到現(xiàn)在，童年的往事歷歷在目。 耳畔沒有風(fēng)鈴的悅響，若有，山澗會更加有色彩。 那里有大山，有長河。童年的記憶都塵封數(shù)年。 那便要從老家說起了。 老家的山并不比貴州的山險(xiǎn)惡，站在山腰，你會感覺到膽戰(zhàn)心驚，那時(shí)的孩童都必須跨越大山去小鎮(zhèn)上讀書。走山路起碼也要1，2個(gè)小時(shí)，若要說來回加起來也就有3個(gè)多小時(shí)。山路都是由階梯砌成的，有的地方?jīng)]有。那么的樹很多很多，也很茂盛，甚至那里也有許多恐怖的傳聞。 后來漸漸的我們老家的上面新建了一個(gè)學(xué)校，很小很小，當(dāng)時(shí)甚至連旗桿都沒有。我在讀幼兒園吧，上課也要自己從家里帶板凳去，那個(gè)板凳很長，可以坐兩個(gè)人。那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是我和同桌輪流帶板凳吧。
我們童年的腳印都刻在山澗中，還有的都留在了當(dāng)時(shí)的校園。 那里顯然是很空曠的，校園除了兩個(gè)教學(xué)樓（都只有一層），一個(gè)是幼兒園和五年級（記憶中好像是這樣的）另外一個(gè)教學(xué)樓是其它年級，每個(gè)年級就一個(gè)班，當(dāng)時(shí)我的姐姐在上六年級，她上課的時(shí)候還經(jīng)常把我?guī)г谒?身邊，坐在她的旁邊，她認(rèn)真地聽老師上課，而我卻坐在她的旁邊東張西望，那個(gè)時(shí)候我只是圖一時(shí)的好玩罷了。 那里的老師很嚴(yán)格，晚上的時(shí)候經(jīng)常把同學(xué)留下來，直到你背完了書才可以回家，甚至有的時(shí)候不會背，老師會用教鞭來教訓(xùn)你，這也是司空見慣的了。我的印象里早已沒有老師的輪廓了，就連他是男是女我也不清楚。 哎！歲月不止步啊，童年就這樣過得很快很快。用的板凳。
童年記憶作文 篇5
我的相冊中珍藏著這樣一張照片：一個(gè)10歲的少年，身穿救生衣，站在金黃色的沙灘上，身后是遼闊的、碧藍(lán)的大海，海天一色，分外美麗。每當(dāng)我看到這張照片，我的思緒就會伴隨著蒲公英飄飄忽忽地飛到2年前那段快樂的時(shí)光。
那是兩年前的暑假，我和同學(xué)們在青島威海海水浴場玩。記得那天，我們一到海邊，就被這滿視野的藍(lán)色震撼了，無瑕、純潔、透明、安靜。我們歡呼，我們?nèi)杠S，迫不及待地脫下鞋子，奔向沙灘，奔向大海。我們這群風(fēng)一樣的少男少女，在沙灘上奔跑，互相追逐打鬧，十分happy�？蓯鄣狞S碩同學(xué)找到了許多貝殼、海星，大家都圍在她身邊，想要摸一摸，看一看。后來我們還乘了快艇，玩了許多水上項(xiàng)目……
“噗哧”我不禁笑出聲來。我的思緒又回到了眼前，照片中的我頭發(fā)像海膽似地炸開，全身濕嗒嗒的，活像一只落湯“烏骨雞”，臉上露出歡樂而又尷尬的表情。
就是之后的海上運(yùn)動項(xiàng)目才使我落得這般“狼狽模樣”。在沙灘上跑累了的我們商量著去坐香蕉船，我們坐在上面，大人在下面推。船左右搖擺，浪花一陣陣向我們襲來，我們除了緊緊抓住把手，就是不斷地大聲尖叫。船越晃越厲害，我終于支持不住了，“撲通”掉入海中，嗆了好大一口海水，真咸啊！當(dāng)我從海中站起來，就聽見我的那幫子朋友們“咯咯咯”的`笑聲，特別是李鑒瑋，笑得人仰馬翻�！白屇銈冃Α�，我心生一計(jì)，順勢將小李子從船上拉了下來，“嘩啦”濺起一大片水花，又是一陣哄堂大笑。于是我倆合計(jì)，與他們“同歸于盡”，就這樣他們一個(gè)個(gè)跌入了大海的懷抱。我們像小魚般歡快地游泳，隨著波浪起伏，我們互相嬉戲，打起了水仗，興奮愜意。
我默默地想，慢慢地寫，腦海中又浮現(xiàn)出那無邊無際的大海，海浪聲與歡笑聲在耳邊縈繞。那份美麗的友誼，將永留我心中，像醇香的美酒，隨著時(shí)光的流逝，愈來愈濃。
童年記憶作文 篇6
又是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，天空那么藍(lán)，花草依舊那么艷，草地上的人一直在奔跑，我的思緒也隨著它不斷的飄。
童年的時(shí)光似乎是兒童的夢，編織著各種各樣的故事，留下一段最刻骨銘心的記憶。它不會隨著時(shí)光的流逝而抹殺，因?yàn)槌砷L的那頭承載著夢，承載著每一個(gè)心靈。
在成長的那頭，我似乎聽到了它在呼喚我，隱隱約約看到了兒童時(shí)期你我嬉戲的場面，于是，我的心靈不再被塵封，思緒像風(fēng)一樣吹到了成長的那頭。
兒童的我，是在父母的呵護(hù)下一步步成長著，跌跌碰碰難免的，尤其是剛走路的時(shí)候。但似乎，我的心中總有一股力量支持著我，也許是媽媽一樣在路的前方想我招手，一種渴望母愛的心涌動起來，讓我一次次跌倒，又一次次站起來。似乎，我的童年就這么一步一步的走只到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
記憶的那條路很長很長，似乎沒有盡頭，路旁的香樟樹總是齊齊地站者，樹林里總是有秋千在搖來搖去，而愛玩的我自然是秋千的�？�，因?yàn)槲蚁矚g那種搖得很高的感覺，有時(shí)侯，真得希望能搖到天上，坐在云上，好好看看藍(lán)天，望望整個(gè)世界……但這終究是一個(gè)幻想，我我還是要從我愛的秋千上下來，眼看著好好沿著香樟樹走回家。那時(shí)的媽媽在我看來很高很高，她總是牽著我的小手，可是有的時(shí)候我都喜歡用我的小手去牽媽媽的，不是因?yàn)槲页褟?qiáng)，而是那種感覺好溫馨。
等我張大了，雖然不能和母親并肩攜手走著回家的路，但我依然喜歡依偎在母親的懷抱中。心中對萬物充滿著好奇心，常常仰望著天空，靜靜地觀賞著大自然的一切，還問一些莫名其妙的問題。有時(shí)侯，媽媽在給我講故事的時(shí)候，講到了“王子變青蛙”的故事，我便追著她問：“為什么王子變成了青蛙，我是不是也會變成青蛙呢？”媽媽只是一笑而過。現(xiàn)在想到我當(dāng)時(shí)還真的很傻很天真。
但是天真并沒有錯(cuò)，畢竟天真是每個(gè)兒童所具有的。還記得與好友的嬉戲，那時(shí)才叫做真正的“天真無邪”似乎一年四季，我們都有不同的玩樂花樣，春天，我們?nèi)プ矫鄯�；夏天，我們光著腳丫，吹著海風(fēng)行走在沙灘上，在那里留下了我們一步步的足跡；秋天我們蕩著秋千，搖來搖去；冬天，我們一起堆雪人，看著那紅鼻子，紅嘴巴的雪人，在看看我們凍紅的'手都哈哈大笑起來，還追著對方打鬧，玩樂……現(xiàn)實(shí)的我似乎也傻笑著，沉浸在我的童年的樂趣當(dāng)中。
記憶的童年雖沒有華美的篇章，沒有驚心動魄的事件，有的只是一份與母親的溫馨，和一絲天真的樂趣……
而那份溫馨，那份天真依然在飄，飄到了童年的池塘邊，飄到了童年的草地上，飄到了童年的書桌邊……
童年記憶作文 篇7
童年的記憶里，有我們嬉戲的身影；嬉戲的背影里，有我們純真的笑聲。笑聲陣陣，身影疊疊，在舒暢的節(jié)日中，我們享受快樂，享受和諧陽光的別樣溫暖。
中國，是一個(gè)歷史悠久的國家，它傳承下來的五千年的歷史文明令我們?nèi)绱蓑湴�，秦陵、故宮、長城是我們眼睜睜的自豪，四大發(fā)明、儒教、古樂是我們精神上的皈依，而和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲，充盈了我們生活的每一個(gè)角落、每一個(gè)時(shí)光。
清明時(shí)節(jié)，肅穆和靜。在這樣的日子里，和爸爸媽媽一起拾掇心情，踏青緬懷已逝的親人，體味那份和諧互敬。讓艾糕、艾餃寄托綿長的思念；讓放飛的風(fēng)箏留下美好的`心愿。
中秋之夜，溫馨和美。人們常常寄托心情，賞月思懷。而幸福地生活在爸爸媽媽身邊的我們，每年此時(shí)都會在那輪圓月下，記誦著那些經(jīng)典，體味著團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。
春節(jié)之景，歡樂祥和。人們在喜慶的氣氛中、守歲、許愿、憧憬。瞧，太陽底下，家家戶戶貼起春聯(lián)，掛起年畫，燃煙花，放爆竹，包餃子，吃年糕。走走親友，拜訪長輩，收拾起一年所有的不快樂，坦然擁抱新年?duì)N爛的太陽。而我們，又會在這樣幸福的日子里，咧著嘴，捧著壓歲錢，和親愛的爸爸媽媽一起痛痛快快鬧新春、開開心心過大年。
……傳統(tǒng)的節(jié)日，和諧的氛圍，正在中華五千年的歷史文明中閃閃發(fā)亮。
和諧不僅恩澤了東方巨龍，也給整個(gè)世界帶去了光亮。生活在同一片藍(lán)天下，我希望在春暖花開的日子里，和諧之花能吐露芬芳、開遍世界；在陽光和煦的日子里，和諧之根能深植大地、堅(jiān)不可撼，將所有的溫度傳遞給每個(gè)需要它的人，將所有的光芒播撒在世間的每個(gè)角落！
童年記憶作文 篇8
再過幾天，就是“六一”國際兒童節(jié)了，相信有相當(dāng)多的少年朋友已經(jīng)在歡欣鼓舞，心潮澎湃了。
在兒時(shí)，我又何嘗不是如此。盼望著，盼望著，看日歷一頁頁的翻過，向大人爭取幾毛錢的活動經(jīng)費(fèi)，準(zhǔn)備買幾瓶汽水，幾個(gè)面包，幾塊糖果。有時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，好在伙伴們面前展示一下自己的風(fēng)采。
“六一”節(jié)如期來臨之時(shí)，二百來人的小學(xué)校就熱鬧起來了，老師們找來旗子，領(lǐng)著同學(xué)們浩浩蕩蕩地向南山奔去，首先是爬山，一路上也是歡聲笑語，有時(shí)還歌聲飛揚(yáng)!接下來的活動就是挖寶。所謂挖寶，就是由老師先將寫有獎品的字條放在石頭底下，樹枝上，抑或是草叢里……然后由同學(xué)們?nèi)フ覍�，并領(lǐng)取獎品。我向來是挖不到的，只能跟著同學(xué)們飛奔著四處找，體會探險(xiǎn)般的刺激。當(dāng)有同學(xué)驚呼、驚嘆、炫耀自己是在哪里找到了自己的好運(yùn)時(shí)，我便奔向他那里，以他的成功經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)去找尋，結(jié)果仍是找不到�！澳昴晔昴晖�，就這樣懷著夢想，懷著憧憬，略有些遺憾地，不知不覺中已走過了自己的童年。
等我從師范學(xué)校畢業(yè)又回到了我當(dāng)初讀書的小學(xué)校時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)過“六一”的傳統(tǒng)仍然沒有變，于是我便積極投入到“六一”兒童節(jié)的籌備之中，讓同學(xué)們把這個(gè)屬于童年的節(jié)日過得更加記憶深刻，與眾不同。依舊是爬山，依舊在挖寶，我還和老師們一起在青青的山坡上一起野餐，一起喝啤酒。留下了好多的老照片在影集里，也留下了好多值得懷念的生活在影集里。
再后來，孩子們的“六一”就不那么幸運(yùn)了。安全責(zé)任成了橫在孩子們奔向自由與快樂路上最大的絆腳石。學(xué)校也不敢組織集體的野游活動，只是把孩子們關(guān)在學(xué)校里聯(lián)歡一下，有時(shí)干脆就放假了。我不知道該如何注視孩子們那一雙雙渴盼的眼睛�！傲弧睂τ诤⒆觽兊奈σ泊蟛蝗缜�，有些孩子甚至更愿意在圣誕節(jié)時(shí)到教堂去感受歡樂的氣氛。
今年，欣聞學(xué)校做出改變，要在“六一”兒童節(jié)時(shí)恢復(fù)過去的.傳統(tǒng)，由老師們陪伴著孩子自由放飛心情，尋找歡樂。多年未玩的挖寶活動大概也會重新回到孩子們的生活之中吧。真為今天的孩子們感到幸運(yùn)!也為教育理念的回歸感到由衷的高興!
給孩子們留下一個(gè)值得永久回味的童年記憶，我想這應(yīng)該成為我們教師的重要職責(zé)吧!
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