時(shí)間的記憶作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的時(shí)間的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的記憶作文1
彈指一揮間，時(shí)間在歲月里悄然流逝。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來說都是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟愕呢毟F而少給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕母辉６嘟o你一分�！肮怅幩萍�，日月如梭”，時(shí)間這個(gè)神奇的東西見證著一切萬物眾生。
隱約能夠記起正處豆蔻年華的我，剛步入嶄新的中學(xué)生涯時(shí)的感慨萬千。小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也勾起我童年的記憶。感慨時(shí)間如流水，還沒來得及品味其中的奧秘，就已煥然一新。
對(duì)于每一個(gè)孩子來說呢，都要讀幼兒園然后就是讀小學(xué)。當(dāng)我們從一個(gè)矮小的孩子在爸爸媽媽的再三囑咐聲中被送進(jìn)了托兒所，剛開始的我們來到這個(gè)陌生的地方會(huì)忍不住嚎啕大哭，而老師也總是一如既往的安慰、鼓勵(lì)我們。受到安慰鼓勵(lì)的`我們或許會(huì)欣然開朗又或許會(huì)恃寵而驕，哭得越發(fā)不可收拾，但過不久，又會(huì)對(duì)眼前的新人新事充滿著好奇，開始學(xué)會(huì)打量、認(rèn)知身邊的新朋友，還會(huì)興高采烈的嬉戲玩鬧。我們正是這樣在時(shí)間中漸漸茁壯起來，也學(xué)會(huì)了許多許多。
轉(zhuǎn)眼我們就從年幼無知的孩子步入小學(xué)，內(nèi)心欣喜非常，心中幻想著自己即將成為少先隊(duì)員的那種自豪感涌入心頭。踏入小學(xué)的門檻穿著嶄新的校服戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的我們，在五星紅旗下伴隨著莊嚴(yán)雄偉的國歌聲，我們臉上洋溢著燦爛的笑容，為自己感到無比自豪。
畢業(yè)的我們心中五味雜陳，即將離開母校離開同學(xué)，心中難免不舍；即將步入初中，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)朋友，心中又難免憧憬。
思緒回到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已是準(zhǔn)初三學(xué)生……這兩年的初中生活讓我懂得：
“無端的空耗別人的時(shí)間其實(shí)無異于謀財(cái)害命”，古今中外大有建樹者，無一不珍惜時(shí)間。我們應(yīng)當(dāng)把握每分每秒，做有意義的事情。
懸崖邊的樹木搖曳是風(fēng)留下的痕跡，而老人臉上的皺紋是時(shí)間留下的足跡。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”
時(shí)間的記憶作文2
作為初涉人世的初中學(xué)生，我們已經(jīng)走過了人生的十余年，不難發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都沉淀下來，延續(xù)而變得更加美好、珍貴。
每個(gè)人都會(huì)有一些自己的小秘密，被埋藏在記憶的深處，是那么的刻骨銘心，難以忘懷，牢固地粘在心底無法被時(shí)間抹去……
那次考試，我因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)順利，在考場(chǎng)上答題時(shí)又如同行云流水，填涂好答案后便有一點(diǎn)沾沾自喜了，沒有認(rèn)真檢驗(yàn)題目，而是在發(fā)呆，甚至走神，便是因?yàn)槿绱�，我付出了慘痛的代價(jià)，在拿到自己期待已久的成績(jī)單時(shí)，卻如同晴天霹靂，在一些不應(yīng)失分的地方丟了分，一顆心仿佛跌落到了谷底，憂愁的心情難以排解，感到十分的內(nèi)疚和自責(zé)，又擔(dān)心父母的批評(píng)指責(zé)，如同熱鍋上的螞蟻一般，迷失了方向，卻又著急上火。
眼看天氣漸漸昏暗了，只能硬著頭皮回家了�！澳阍趺催@么晚才回家�。∥液湍惆职侄技彼懒�！”媽媽著急的說道。哦！原來父母也在關(guān)心我的安全��！家中的一切都看似風(fēng)平浪靜。我心想：這難道是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？我鼓起勇氣把成績(jī)單和試卷交給了父母，我的心隨著他們的.目光的轉(zhuǎn)動(dòng)，而愈發(fā)緊張了！心跳加速、血壓升高、頭皮發(fā)麻，又仿佛置身于個(gè)寒冷的冰窖之中，靜候著暴風(fēng)雨的到來。片刻，爸爸便開口說：“看看這些錯(cuò)題，好好去自我反省一下！”我的心被揪緊了。“快去房間，把這些錯(cuò)題，重做一遍吧！”回到房間后，我暗自放松一下。不久，父親又進(jìn)來了，坐在我身邊語重心長的說道：“你現(xiàn)在也是大孩子了，我們也不好多去責(zé)罵你，但是像這樣低級(jí)錯(cuò)誤，不仔細(xì)、不認(rèn)真是不應(yīng)該存在的！學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而枯燥的過程，你應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、享受學(xué)習(xí)中的樂趣，成就更好的自己！”父親的話讓我心暖暖的。在那安靜祥和的夏夜，沒有打罵與批評(píng)，只有父母暖心的鼓勵(lì)與陪伴。
是誰在你傷心難過時(shí)，鼓勵(lì)安慰你？是父母；是誰在你生病發(fā)燒時(shí)，整夜無休無眠地照顧你？是父母！在記憶的長河中，不知道多少次出現(xiàn)父母悉心照料的身影。父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，溫暖的港灣。
埋在時(shí)間深處的這段記憶，沒有被忘卻，反而一直勉勵(lì)著我，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路。這段被塵封的記憶，猶如一瓶沉年美釀，在時(shí)間的消逝中，不但沒有被忘卻，而是在時(shí)間的深處久醇久釀，久藏久深！
時(shí)間的記憶作文3
坐在偌大的教室里，我習(xí)慣性的側(cè)頭望向窗戶，娟然如拭的玻璃中映出我與她，教師的寂靜允許我開始了對(duì)她的回憶。剎那，時(shí)間齒輪停止，反轉(zhuǎn)……
她，是我一年前的同桌，在調(diào)整位置一年后的今天，關(guān)于她的記憶仍像泉水般不斷涌現(xiàn)，又像風(fēng)，揮之不去。
隨著樹木的落葉，枯黃，冬天的腳步聲愈加清晰，但對(duì)我而言，更多的是沉重還有無奈。作為一個(gè)鼻炎患者，我十分抗拒、排斥冬天，因?yàn)樗鼛Ыo我的除了痛苦，就是難受。但因?yàn)橛兴�，一年前的那個(gè)冬天，我很懷念……
她在我流鼻涕流得頭暈?zāi)X脹，精神疲憊時(shí)幫我記作業(yè)，做筆記：她在我用完我所帶和她所給的紙巾后，向班里的同學(xué)挨個(gè)借紙巾，她為我四處奔波時(shí)的身影我永遠(yuǎn)難忘；她冒著被我傳染感冒的風(fēng)險(xiǎn)耐心地幫我補(bǔ)習(xí)功課；她在我萬分難受，聲聲抱怨中對(duì)我說：“沒事，你明天用的紙巾肯定就比今天少了，加油！有什么需要就跟我說吧�！边@句話，一字一字地在我耳畔回響著，如今，我仍倍感溫暖。
記憶那么多，怎能被一顆心容納？時(shí)間不緊不慢地走著，記憶卻在生根發(fā)芽。而我生病時(shí)你對(duì)我的照顧，也不過是那片關(guān)于你的記憶森林中的幾片落葉。
八月的操場(chǎng)，混合著熱氣和刺鼻的'塑膠味的氣息硬纏著我，無法回避。如期而至的賽跑也向我發(fā)出挑戰(zhàn)，更加無法回避。終于，伴隨著我的步伐跨過終點(diǎn)線，哨聲響起，比賽結(jié)束。我背靠著欄桿原地踏步，偏偏我聽見了樹上傳來的陣陣蟬的叫聲，好像在用鄙夷的語氣指著我的鼻子說：“跑最后一名的人，還需要踏步來調(diào)整呼吸？”是的，理想似乎很難跨過現(xiàn)實(shí)的門檻，屢次失敗讓我覺得我失望到�？菔癄�。就在這時(shí)，一縷清風(fēng)拂過我的臉頰，隨之而來的是一杯鹽水和幾句簡(jiǎn)單但讓人感覺清新溫暖的鼓勵(lì)，我手捧著杯鹽水，感受著她的好，怨氣沖沖的心漸漸平靜，煩躁的感覺也隨風(fēng)散去。她告訴我要相信自己，她還說會(huì)陪我練跑直到我過關(guān)為止。照在他身上的陽光霎那間顯得格外柔和，她的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞著……
我忽然緩過神來，原來玻璃窗中只映著我，而她，只存在于那些隨著時(shí)間的流逝，頑強(qiáng)地生長，發(fā)芽，開花的記憶里。
時(shí)間的記憶作文4
時(shí)間究竟帶走了多少個(gè)無法丈量的年華，以至于在回首時(shí)，迷茫的大霧究竟隔斷了幾天。——郭敬明
我們的人生像一條連續(xù)不斷的、圓潤滑澤的河流。我們一年又一年，一日又一日不曾停斷地棲息其中。歲月像河水卷動(dòng)泥沙一樣，把我們的生命牽引著，朝前滾滾而去。日落或月影，是們記憶里的遠(yuǎn)遠(yuǎn)村的村燈。
時(shí)間如同洪水猛獸一樣席卷一切，手中留下的是一些看似實(shí)在其實(shí)猶如空氣一樣抓也抓不住的東西，還有些許斑駁的記憶。
時(shí)間記憶著親情。好像父親那天還可以抱著我奔跑，現(xiàn)在卻疾病纏身；母親那天還美麗動(dòng)人，現(xiàn)在時(shí)間卻將地平線刻在了她的臉上。人生有很多難過的事情，其中最讓人無法承受的，就是父母在我們所看不見的地方，在我們忽略的日與夜里，他們一秒一秒，隨著時(shí)間滴滴嗒嗒地衰老下去。然后在無數(shù)個(gè)嘀嗒過去之后，他們就平靜地離開了我們，只留給我們一個(gè)永恒的、被眼淚淋濕的送行的`雨天。
時(shí)間記憶著夢(mèng)想，小時(shí)候每當(dāng)被問起夢(mèng)想，總是說“我要當(dāng)個(gè)辛勤勞作的農(nóng)民伯伯”“我要當(dāng)個(gè)老師”“我要當(dāng)一名軍人”，現(xiàn)在呢？“我要當(dāng)一名會(huì)計(jì)師”我要當(dāng)一位工程師”“我要當(dāng)一名牙科醫(yī)生”，老師和家長，同學(xué)和朋友，都為這樣的理想點(diǎn)頭稱贊。那些所謂夢(mèng)想的東西，被時(shí)間打上一枚又一枚的標(biāo)簽，被閱讀，被記住，被喜歡，被崇拜，最后再被慢慢忘記。
時(shí)間最終記憶著我們。童年那些草長鶯飛的日子，桃花開滿每一片山岡。綠色像是融化的顏料般渲染在山坡山個(gè)，霧氣氤氳地?cái)U(kuò)散在每一個(gè)人的瞳孔里。那時(shí)的我們離黑暗很遠(yuǎn)，離傷害很遠(yuǎn)，我們背包在透明的介質(zhì)里，單純而又混沌的度過年少。人終究會(huì)長大，歲月剝離掉琥珀般的皮囊，讓能抵御世俗的堅(jiān)硬外殼得以破繭而出，用鋒利的姿勢(shì)向世界宣泄力量，宣泄侵略性的年輕。
時(shí)代的洪流把每一個(gè)人的生命都折疊成一枚薄薄的底片，以眼淚顯影，以痛苦定格。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙，把記憶埋葬成再也無法尋覓的絲路。
歲月盡頭傳來的聲音，像是洪荒年代的箴言，那是光與墨的贊賞詩篇，時(shí)間以磨練的方式，鍛造進(jìn)我們的身體，成為我們的記憶——時(shí)間的記憶。
時(shí)間的記憶作文5
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，可是，它永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶。
我的故鄉(xiāng)很美，春天，漫山遍野的野花開了，我一放學(xué)便跑到田野上，采擷一些，編織成美麗的花環(huán)，戴在頭上，別人看見了，笑罵我“臭美”，但我一點(diǎn)也不在乎，一蹦一跳地回家。偶爾在路上采幾個(gè)野果子吃，常常一回家就拉肚子，雖然很不舒服，但我忍不住嘴讒。
夏天，一放學(xué)我們邊把書包一扔，在田埂上你追我趕，摔跤是免不了的，卻沒有人叫痛，一骨碌爬起來繼續(xù)跑，如果累了，就坐在草地上休息，看天上的流云緩緩飄過，聽身邊小溪潺潺流水。休息一會(huì)，便又瘋跑起來，不一會(huì)，每個(gè)人都大汗淋漓，衣服濕淋淋地粘在身上，這時(shí)，大人們總是朝我們叫：“放學(xué)了，回家。弄的`一身汗”。
秋天，故鄉(xiāng)最美的便是山。說是山，其實(shí)并不高。我們就比賽登山，跑上去，再跑下來。大伙兒往往為一兩秒鐘爭(zhēng)得面紅耳赤，不一會(huì)兒，便有一起跑進(jìn)山里，消失得無影無蹤了。
冬天到了，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來，漫山遍野都是一片銀裝玉砌。我們都不怕冷，隨便穿幾件衣服，就在外面滾雪球，常常把雪球滾得很大，就坐在那里看著它一點(diǎn)點(diǎn)的融化，我們的心也跟著一點(diǎn)點(diǎn)的涼了。打雪仗，雖然我們的衣服上弄的都是雪，小手凍得發(fā)紫，可是我們毫不在乎，十分快樂，不比在家里坐著看雪景色差；做雪人，我們先捏一個(gè)人做一個(gè)身子，再捏一個(gè)大大的鼻子，小小的嘴巴，還不忘記在嘴邊粘一縷松葉作胡子，大人們看了，都忍不住笑出聲來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開故鄉(xiāng)五年了，每當(dāng)我在鴿子籠一樣的房子里，看著城里灰色的天空，窗外無精打采的樹葉，熙熙攘攘的人群，耳里充斥著心煩的噪音時(shí)，我那遙遠(yuǎn)的山清水秀的故鄉(xiāng)便在我的記憶里越來越清晰。時(shí)間啊，你永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶。
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