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      2. 溫暖的記憶的作文

        時(shí)間:2023-01-25 16:27:23 記憶 我要投稿

        【精華】溫暖的記憶的作文7篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的溫暖的記憶的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】溫暖的記憶的作文7篇

        溫暖的記憶的作文 篇1

          在我記憶的長河里,有許多令我難忘的事,有的令我一想起便開心,有的令我至今仍后悔不迭。而那一件事,至今想起來,還有一股暖流流進(jìn)我的心田。

          那是一個(gè)陰雨蒙蒙的下午,我坐在補(bǔ)習(xí)班的座位上,垂頭喪氣,失落地望著那奧數(shù)分班考試卷上大把大把的紅“×”。我心想:考這么低的分,爸爸媽媽知道了肯定會(huì)罵我的。一邊想著,一邊淚水滴在了試卷上。

          我瞟了一眼旁邊的幾位女同學(xué),她們說笑著,開心極了。她們都考上了最好的`那個(gè)班,可我呢,只能留在中等班。“嘿,你在哪個(gè)班呀?”她們問我!耙话!蔽业椭^回答。“沒關(guān)系呢,剛來就能考進(jìn)一班也不錯(cuò)呀!我剛來的時(shí)候還沒你厲害呢,加油就好了!”“是啊,以后你有不懂的題就來問我們吧!”我抬起頭看見她們一雙雙真誠的眼睛,心里瞬間明亮起來。

          從那以后,我有不懂的題就去問她們,她們就像一個(gè)個(gè)小老師,每一次都耐心地教我。就這樣,我的奧數(shù)也學(xué)得越來越好了。

          又是一次分班考試,這一次,我考進(jìn)了最好的班,我想起了她們,心里又暖又甜。

          這種同學(xué)間的友愛互助,就像冬日的暖陽,和煦的春風(fēng),溫暖了我小小的心,它像一股暖流,一圈圈回蕩在我的記憶中……

        溫暖的記憶的作文 篇2

          一段久遠(yuǎn)的記憶帶著溫暖的氣息,盛開于心房。朝花絢爛,暮鼓深沉。

          ——題記

          那個(gè)傍晚,我靜靜地坐在窗臺(tái)旁看書。窗外緋紅的彩霞鋪滿天際,醉人的美麗。夕陽的余暉灑在我身上,感覺溫暖極了。

          周圍很是安靜,時(shí)光似乎也為這般美好駐足不前。

          偶然有兩只小鳥飛過,余暉下把它們的影子投在了我所看的書頁上,窗臺(tái)上的貓動(dòng)了一下,我把目光轉(zhuǎn)移到貓的身上,靜靜觀察起來。

          這兩只貓緊緊地挨在一起,舒服地睡著,它們那亮麗的毛在夕陽下更加閃光?茨,它們的神態(tài)是多么享受,呼吸均勻而有節(jié)奏,簡直就是一對(duì)恩愛的老人。溫暖籠罩了整個(gè)窗臺(tái),氣氛平靜安謐。

          我正要繼續(xù)品讀剛才的文章,樓下傳來的啜泣聲吸引了我。探頭循去,只見小男孩紅著臉,手里拿著圓嘟嘟的花球,邊上的小女孩嘟著嘴,正“望球生淚”,而正欲離開。那夕陽拍了拍她的肩,摸了摸小男孩的頭。片刻,小男孩輕輕抓住小女孩的手,把球還給了她,然后兩個(gè)人牽著手歡快的'奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩,似乎要破云而出。溫和的笑容洋溢在我的頰邊,周圍的空氣也有了一股甜甜的味道。奔走的行人漸漸放慢了腳步。

          看著看著,不遠(yuǎn)處,幾戶人家的煙囪升起了裊裊炊煙,夕陽終于像位羞澀的小姑娘躲到了難覓之處!俺燥埩。”我這才回過神來,剛才那美麗之景卻令我難以忘懷。原來我如此平凡的生活中竟有如此美妙的畫面。溫暖,并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓,可望而不可即。

          哦,溫暖,它不喜歡喧囂繁華,常常在暗淡中降臨。披著本色的外衣,親切溫暖地包裹起我。

        溫暖的記憶的作文 篇3

          冬天因陽光而溫暖;被子因溫度而溫暖;記憶因了解而溫暖。

          我小時(shí)候性格孤僻,不愛說話,別人只會(huì)說我太內(nèi)向,卻沒有人真正了解我,直到她的出現(xiàn)。

          有一次,我去飯店吃飯,我一如既往。姑姑家的女兒坐在我旁邊,他的性格和我恰恰相反——“你叫什么名字?你幾歲了?你在哪里上學(xué)?你……”她就是一個(gè)開了就關(guān)不了的廣播。我不耐煩的問了一句“你口渴嗎?”她天真地說:“我不渴,你渴嗎?”我無奈地?fù)u了搖頭,心想:哎!我從來沒有見過像她那么吵的.人。在吃飯的時(shí)候,她觀察著我的一舉一動(dòng),然后問了一句“你為什么不說話?”我很詫異,從來沒有人問我這個(gè)問題,我愣了一會(huì)兒“從來沒有人問我這個(gè)問題!彼院赖卣f了一句“其實(shí)我以前也像你的,只因沒有人陪我說話,現(xiàn)在不會(huì)了,因?yàn)槲矣辛艘粋(gè)弟弟了”“是嗎!我還以為你一直是很開朗的呢!”我說。她嘴角上揚(yáng)地說“人不用是要演變的嗎!對(duì)了,你還沒有說你為什么不說話。俊蔽已酆瑴I花地說“因?yàn)槲腋杏X他們的世界與我無關(guān),他們的世界與我是水火不容的!彼荒槻唤獾卣f“你沒有去真正了解,去接觸他們,你怎么知道的呢?”我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭“也對(duì),我為什么要這樣覺得呢?”……飯局結(jié)束了,她最后對(duì)我說“我是了解你的。”

          一股暖流不禁涌上了我的心里。

          這一句話讓我對(duì)人生的看法對(duì)變了,后來,我每次都會(huì)找理由去她家,她也經(jīng)常找理由到我家來。我漸漸的變成了她的影子,“我了解你”這四個(gè)字每當(dāng)我回憶,我的記憶永遠(yuǎn)是溫暖的。

          記憶因了解而溫暖!

        溫暖的記憶的作文 篇4

          人的一生會(huì)經(jīng)歷各種各樣的、形形色色的許多事情。有些事,可能過不了多久就遺失在記憶中的潮流,而有些,則深深地印在腦海里,成了歲月里的記憶。這之中,有些能讓人在炎熱的酷暑里感到寒冷,而有些,則讓人在寒冷的冬夜里感到溫暖。

          我清晰的記得那是一個(gè)傍晚,離上課只剩下十幾分鐘的時(shí)間,我飛奔在趕往學(xué)校的路上。唉,之前真的是不應(yīng)該,不應(yīng)該邊吃飯還邊看電視,忘了時(shí)間,以至連晚自修都快遲到了。

          不知道是不是上天想要懲罰我一下,給我一個(gè)深刻的'教訓(xùn)。此時(shí),天空飄起了毛毛細(xì)雨。但這小雨并未讓我停下腳步,因?yàn)槲乙杨櫜簧夏敲炊嗔。可沒過一會(huì)兒,這雨越下越大,已經(jīng)變成了暴雨了。這傾盆般的大雨使我的頭發(fā)瞬間就全濕了,雨水順著發(fā)梢不停地流下來,衣服也是大片大片的濕了,微風(fēng)吹過,一陣陣的冷意向我襲來,身體不由得顫抖起來。

          無奈,我不得不在一處屋檐下等待雨停,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,距離上課是越來越近了,我的心也因雨越來越大而變得越來越著急。雨,一直的下個(gè)不停,也絲毫沒有變小的意思。我站在屋檐下不停的張望著,多希望能夠遇見一個(gè)我認(rèn)識(shí)的并且打著傘路過的朋友,帶著我一起去學(xué)校。

          終于透過重重的雨幕,我看見了一個(gè)打著傘向我這邊走來的女生,她似乎和我一樣,也快要遲到了,步伐顯得特別的快。我心中頓時(shí)感到格外的高興,有機(jī)會(huì)和別人打同一把傘去學(xué)校了,但內(nèi)心同時(shí)又完全否定了這個(gè)想法,那,是一個(gè)女孩子,和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男同學(xué)打著同一把傘在雨中走,難免會(huì)引來一些流言蜚語,我是個(gè)男生,對(duì)于這些我是不在乎,可對(duì)于她就嚴(yán)重了,這會(huì)影響到一個(gè)女孩的清白。他似乎注意到了我在看著他,見我一幅糾結(jié)的樣子,顯得有些遲疑。我已經(jīng)沒有時(shí)間了,幫助也是不可能的了,算了,冒著雨沖出去吧!

          咬咬牙,鼓起勇氣,沖進(jìn)了雨中。這時(shí),背后傳來了一聲“同學(xué)”!這讓我有些吃驚,轉(zhuǎn)過頭望向了她,只見她大步的走到了我的旁邊,把傘搭在了我的頭上說:“同學(xué),我送你吧!”心中頓時(shí)升起了一股暖流,風(fēng)還在吹,只是我卻感覺不到一絲涼意,連忙說“這要緊嗎?”她笑著說了一聲:“助人為樂嗎!”這世界好人還是挺多的,“謝謝!薄皼]關(guān)系!

          雨中,兩個(gè)人打著一把傘,默默的走在空曠的街道上,雖然走的不快,但還是很快就到學(xué)校了。看到周圍有越來越多的同學(xué)了,許多人都投來讓人很費(fèi)解的目光。我頓時(shí)懂得了,即使她不介意,但別人難免會(huì)說一些難聽的話。她幫助了我,而我卻要讓她在別人面前難堪,我對(duì)得起她嗎?內(nèi)心的譴責(zé)讓我好難受,即使以后不能報(bào)答他,也不能這樣。雨還是那么的大,我又一次沖進(jìn)了雨中,大聲喊了聲“謝謝”!

          從那以后,每當(dāng)我在樓梯中或操場上碰到她,我總是要說一聲“謝謝”,周圍的朋友問我,我從未向他們提起過此事,這是我心中的一處溫暖所在,每當(dāng)想起此事,都激勵(lì)著我去幫助別人,把這種精神傳給每一個(gè)人!

        溫暖的記憶的作文 篇5

          生活中,有很多事讓我覺得溫暖,但最令我難忘的還是那一件事。

          記得,那是我上四年級(jí)的一件事。一天,我們考試了,我只考了八十幾分,很出乎楊老師的意料,但她并沒有怪我,只是溫和地對(duì)我說:“你可不能掉隊(duì)呀!”這話就像冬天里的陽光,溫暖了我。我那時(shí),就在心中暗暗地發(fā)誓:一定不能辜負(fù)楊老師對(duì)我的期望,我一定要努力,努力,再努力!“

          上課,老師喊我回答問題時(shí),我回答得很大聲,生怕老師在我身上看不到希望,回答完,我看了楊老師一眼,正好,楊老師也正在看我,她給我投來了信心的目光,我知道,楊老師是讓我再努力一把,我就一定能趕上隊(duì),我有信心的對(duì)楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          過了幾天,楊老師又開始考試了,我考了九十幾,楊老師笑著對(duì)我說:”你進(jìn)步了,你趕上來了。其實(shí),你只要再細(xì)心一點(diǎn),你就一定能考好的.!“聽了這話,我不知道怎么了,心里總是暖融融的!

          現(xiàn)在,我因?yàn)榭荚嚊]考好而傷心時(shí),我都會(huì)想起楊老師對(duì)我說的那句話,因?yàn)槟蔷湓挘褪俏业闹е,每?dāng)想到那兒,我都會(huì)莫名奇妙的感到溫暖,然后去找課外書寫起來。

          撲克!這就是令我溫暖的一件事,你有嗎?有。那就說來聽聽吧!

        溫暖的記憶的作文 篇6

          在記憶中有一件讓我感覺很溫暖的事。

          那是我上二年級(jí)的時(shí)候,原來我們是在南校區(qū)上課,二年級(jí)才轉(zhuǎn)到了總校。原來的小飯桌離總校就很遠(yuǎn)了,媽媽又重新給我報(bào)了一個(gè)小飯桌。開學(xué)第一天下午放學(xué),我因?yàn)橐驋咝l(wèi)生,耽誤了點(diǎn)時(shí)間,等到我出校門的時(shí)候,已經(jīng)錯(cuò)過了小飯桌老師接我的時(shí)間。

          我剛來到這個(gè)小飯桌,還不知道老師會(huì)在哪里等我。同學(xué)們都已經(jīng)回家了,老師也下班了,媽媽還在單位,也來不了。校門口很多的車輛,我不知道該怎么辦,心里又著急又害怕,還有一點(diǎn)想哭的感覺。

          正在這個(gè)時(shí)候,旁邊散發(fā)廣告剛結(jié)束的小姐姐,向我走過來,她笑瞇瞇的對(duì)我說:“小同學(xué),你怎么不回家啊?”我抬起頭對(duì)她說:“媽媽還沒有下班,我錯(cuò)過了小飯桌老師接我的時(shí)間!毙〗憬阏f:“那怎么辦呀?學(xué)?鞗]有人了,就你一個(gè)人在這里,多危險(xiǎn)!你有老師的電話號(hào)碼或是媽媽的號(hào)碼嗎?”“我知道媽媽的號(hào)碼!蔽野褘寢尩.電話號(hào)碼報(bào)給了小姐姐聽,小姐姐趕忙撥通了電話號(hào)碼,我接過手機(jī),聽到了媽媽的聲音,告訴了媽媽發(fā)生的事情,媽媽讓我不要著急,一定要站在原地不要走,她讓老師來接我。接完媽媽的電話,我把手機(jī)還給了小姐姐,并且說了一聲“謝謝”,小姐姐沒有立刻就走,而是一直陪伴著我,一直等到小飯桌的老師來接我,她才走。

          多么善良的小姐姐!她的幫助讓我不再害怕,讓我感受到了心靈上的溫暖,我也要向小姐姐學(xué)習(xí),去幫助別人,給別人帶來溫暖!

        溫暖的記憶的作文 篇7

          一場小雨過后,天氣立馬變了臉,氣溫一天天下降著,可家里的羽絨服還未準(zhǔn)備好,一切都這么突然。

          冬 家

          每到冬天,家里是要每天打豆?jié){來喝的,可今年的冬天讓人措手不及。直到昨天,我晚上回到家里,從寒冷的室外走進(jìn)家門,一股淡淡的豆香撲面而來。轉(zhuǎn)過頭,三杯冒著熱氣的豆?jié){被媽媽擺在了桌上,我迫不及待地和爸媽坐了下來。熱氣好像三根絲帶,從我面前扶搖直上,直沖天花板。我將臉湊到杯子上方,任由水霧罩住我的臉,在眼鏡片上、臉頰上、嘴巴上籠罩著薄薄的'一層,滿臉都是豆香。家里的窗戶似乎沒關(guān)緊,把風(fēng)灌了進(jìn)來。那聲音就像冬天正在耀武揚(yáng)威地叫著:”我來啦!“,抽走了家里的暖氣。媽媽走去關(guān)上窗,搓著手走回來,和我一樣抱住杯子,開始和爸爸有一句沒一句的跟我講話。這或許是這個(gè)冬天最享受的一種活動(dòng)了,抬頭一口豆?jié){下肚,一陣麻酥酥的幸福感流過身體。我透過水汽,看著同樣幸福的爸爸和媽媽。

          冬 教室

          冬天的教室窗戶緊閉,倒還不怎么冷。這時(shí)候的一節(jié)美文欣賞課,就好像在暖洋洋的屋子里喝著一杯咖啡,咖啡又甜又苦的香氣圍繞著你的那種淺棕色的愜意。

          老師在給我們念一篇美文,她的聲音輕輕柔柔地從擴(kuò)音器里發(fā)出,每一個(gè)字都念得如此優(yōu)美動(dòng)聽,不緊不慢,娓娓道來。我享受的把下巴擱在手臂上,但眼睛又忍不住盯著老師轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去。她的頭發(fā)在身后隨著她走路而律動(dòng)著,一下一下輕輕拍打在她的背上,正好比步伐慢半拍,她一停下來,發(fā)梢便直直的垂了下來。

          我想閉上眼睛,可又舍不得如此美景,一股甜甜的幸福感從心底蔓延到舌尖。

          冬 操場

          固然冬天是不近人情的冷,但我們還是盼望著體育課,那種屬于自由的課。

          或許是我們?cè)诮淌依锎艟昧,也或許因?yàn)槟鞘翘炖浜蟮谝还?jié)室外課,我們都很興奮。大家在活動(dòng)時(shí),一圈一圈地圍在一起說著玩著,咧著嘴笑著,就算風(fēng)呼啦呼啦地吹過來,灌滿一喉嚨,也會(huì)搞怪的說:”啊!我感覺不到我舌頭的存在了!按蠹矣中ψ饕粓F(tuán),圍的更緊了些。一股暖暖的幸福感遍布了全身。

          冬 溫暖

          一圈一圈的幸福,溫暖了這個(gè)冬天,陪我一直走下去。

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