精選記憶作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
呼――呼，風(fēng)兒又開始搗蛋了，它試圖想沖破房屋，可房屋卻穩(wěn)如泰山。它撓撓大樹爺爺?shù)陌W癢，又把大樹爺爺身上的金黃的葉子給吹下來。
被風(fēng)兒吹下來的金黃的葉子紛紛揚揚地落到了地上。放眼一看，哇！一片金黃，像是給大地鋪上了金黃的地毯。在陽光的照耀下，那些葉子更顯得閃閃發(fā)光。同學(xué)們快樂的穿梭在樹林中，笑著、鬧著、說著、打著、撿著玩的真是不亦樂乎。：你瞧！我撿到了一個楓葉！一位同學(xué)高興地喊了起來。又有一位同學(xué)說：我撿到了一個與眾不同的桃心葉！這樣的場景構(gòu)成了一幅冬秋快樂圖。大家精挑細選，把挑選過的葉子，擺成了一幅幅好看的圖案。有的同學(xué)擺成了一個大輪船，準(zhǔn)備載著這艘輪船去美國旅游一番；有的同學(xué)擺成了一個鳥窩，希望小鳥可以下出好多蛋來；有的同學(xué)擺成了一個海底世界，里面有無數(shù)種快樂的魚兒游來游去；還有的擺了一個屋子，準(zhǔn)備住進去呢！而我們隊，冥思苦想，終于有了一個主意。我們擺了小熊一家，有小熊爸爸、小熊媽媽、還有小熊兒子，他們在花園里快樂的玩耍著，蝴蝶在空中翩翩起舞，鳥兒在樹上為蝴蝶伴曲，真是好幸福呀！劉老師也興致勃勃地在一旁為我們拍照，讓我們記住這個美好的時光，這個令人難以忘懷的冬天。調(diào)皮的風(fēng)兒吹散了我們擺的各種漂亮的圖案，雖然它消失了，但那些漂亮的圖案卻永遠留在了我們嫩稚的心中。
讓我們留住這個美好的時光；讓我們留住這個難以忘懷的童年；讓我們留住這一段美好的記憶！直到永遠。
記憶作文 篇2
每當(dāng)心情不怎么舒暢的時候，我就會翻開那本屬于歷史的小冊子，它有我快樂的回憶。無聊的時候重溫一下昨天，無疑是最好的享受。有句話說：回憶一次人生，等于活了兩次!
記憶已被我不知不覺地翻開了無數(shù)次，那些快樂的'尷尬的'幸福的'傷心的，雖然我是主角，但我卻不喜歡這個角色，因為要承受的太多太多，即使我現(xiàn)在依然快樂……
高一的第二個學(xué)期，我又來到了這個陌生而又熟悉的校園。昨日在家里那一個個溫馨的場面還來不及淡化，我又置身于這里，一個我非常討厭的世界。我不是不喜歡身邊的人和物，只是很單純的很憤怒這樣的一個地方——殘忍，但更多的是無奈!
本以為自己已經(jīng)可以適應(yīng)新的環(huán)境，但我認(rèn)識到我又錯了。因為這一次我的眼淚又無端地自由落體，淚光中夾著不舍與無奈。朋友說，你已經(jīng)長大了，要獨立獨立獨立!堅強堅強堅強!可我還是忍不住會流淚，不是我自愿的，而是情不自禁——感嘆成長也是一件很痛苦的事情。
終于，我選擇了沉默。但是記憶的鑰匙已經(jīng)被我丟掉，我不知道它沉向何方，或者是已經(jīng)分子化了。記憶可以隨便進出，但它卻在我一次又一次的重烙下沉入海底。不知道是隨著年齡的增長，記憶力衰退了，還是因為它要去找它的鑰匙，過去的已越來越難被我記起。也許正應(yīng)了那句話：越想記住的卻越容易忘記……
這次我還是選擇了沉默。我不吵不鬧，我也不愿意強人所難。沒有了太多鮮明的記憶，我似乎開始感受到了麻木，但我不敢確定，因為之前我還不知道麻木的定義，不知道麻木的感覺。有時候我會很奇怪地問自己：你是誰?沒有得到答案，只是很久的沉默，就像電話的另一端斷開的感覺，久久的“嘟“聲，沒有任何可以捕捉到的片言只語……
記憶的燈塔還在閃爍，而我卻丟失了前進的帆船……
記憶作文 篇3
你若問我，我喜歡吃的美食有哪些？我喜歡的美食可多了！說上個一天一夜也說不完：松鼠桂魚、西湖醋魚、咕嚕肉、叫花雞、西湖莼菜湯……可是，我對上海的流沙包特別感興趣。
流沙包看上去似乎和普通包子沒什么兩樣，還比普通包子更小了點。但是，流沙包里的餡，和任何包子都不一樣。
我饒有興趣地看著手中的流沙包，一聞那個氣味：“嗯？”這氣味，和普通包子并沒有什么兩樣啊。
我皺著眉頭輕輕的咬了一口——并沒有咬到包子餡，只不過，那種更加誘人的香味出現(xiàn)了：一絲絲香氣，調(diào)皮地在我鼻中上躥下跳，把我的食欲全都誘引出來了。
我忍不住狠狠地吸了一口流沙包餡：那個味道，很像咸鴨蛋，不過又沒那么咸，還有一絲甜甜的味道。我只感覺流沙包餡好似化身成了一個個頑皮的小精靈，撫摸著我的味蕾，然后想滑滑梯似的，順著我的食道滑進了我的胃，就在我的胃里游弋。
我眼前一亮，隨后就開始大快朵頤起來。我吸吮著包子餡，很快就把一個流沙包風(fēng)殘卷云般吃完了。我咽了口唾沫，意猶未盡地舔了舔嘴唇，繼續(xù)品味著口齒間殘留的味道，還有些依依不舍。
打那次品嘗了流沙包后，我就越來越喜歡上海了，也認(rèn)為流沙包就是天堂贈予的美食！每次一想到上海，就感覺流沙包又出現(xiàn)在我的眼前，口中還余留著流沙包的甜味兒。
記憶作文 篇4
“明天我們?nèi)ソ加危 薄耙�！”隨著老師的宣告，我們?nèi)喽細g呼起來，有的甚至在座位上手舞足蹈起來，當(dāng)然我也不例外。從一年級到現(xiàn)在，還是第一次呢！我恨不得現(xiàn)在就到明天該多好��！
��！終于熬到放學(xué)了，懷著激動心情去了超市。到了超市，我卻矛盾起來，買這也不是，買那也不是，一會覺得餅干適合，一會又覺得面包更好。最后，決定需要的都買了下來，我拎著一大包小吃滿意地回了家。
晚上睡覺時間到了，我卻怎么也睡不著，便強迫自己看看課外書，可又裝不進腦袋，總是想著明天郊游的情景，在睡夢中也似睡非睡。
第二天，天空霧蒙蒙、陰沉沉，我失望極了。半小時后，天空終于露出了燦爛的笑臉，陽光撒滿大地，我心情便豁然開朗，總算可以去郊游了。
我們的郊游之旅就這樣開始了。在老師的帶領(lǐng)下，來到了縣城東風(fēng)水庫庫尾的那座橋上，只見橋下的湖面在陽光照射下波光粼粼，顯得格外的柔美、祥和。忽然，幾只水鳥飛來，在湖面上快活地游來游去，打破了湖面的平靜，“撲騰”一聲，那幾只水鳥展開翅膀飛在天空中，留下了層層漣漪。��！我要是能像它們一樣自由地飛翔，那該多好��！
半天過去了，我們到達了大橋下的小溪旁，大家玩起了潑水游戲，膽大的跳進溪里洗了個澡。正午來臨，我們開始吃午餐，“哇，下雨啦！”不知是誰突然尖了一聲，大家一看，原來是幾個調(diào)皮的學(xué)生在開可口可樂呢！午餐后，老師帶領(lǐng)我們到了一個花園里，叫我們找一找她事先藏好的紙條，并答出紙條上的問題，答對了還可以領(lǐng)獎呢！可惜，別人都找到了四、五張，我卻一張也沒找著。正在心灰意冷之時，有幾個找出紙條的小朋友卻答不上紙條上的問題，都紛紛來找我，我一看就答了上來，老師表揚了我，同學(xué)們也不斷給我掌聲，我心里暢快極了。
半天過去了，活動很快就要結(jié)束了，老師給我們跳了一段舞，四周掌聲一片，有的同學(xué)也模仿老師舞起來。
郊游就這樣結(jié)束了，它卻永遠留在了我的記憶中，永遠，永遠。
記憶作文 篇5
每個人都有自己的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無窮。有一件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
這件事已經(jīng)過去十年了，那是我5歲的時候發(fā)生的。我非常愛吃龍蝦，每逢周六、周日媽媽總是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢？她每次都是吃那苦澀的蝦頭，總是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當(dāng)時我還小，我總以為媽媽愛吃蝦頭。于是，一件可笑而稚趣的事就因此發(fā)生了。
一天早上，爸爸從外邊買回3只烤蝦，讓我上午到幼兒園去吃。��！蝦是多么香��！顏色是多么的誘人�。≡谌ビ變簣@的路上，我禁不住誘惑，正準(zhǔn)備吃，這時，我想起了媽媽。媽媽平時都是把最好吃的東西讓給我，這回，我也應(yīng)該給媽媽一次最好吃的��！那媽媽又最愛吃什么呢？我想來想去，最終想出了蝦頭，大蝦頭。因為媽媽每次吃蝦只吃蝦頭，而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最愛吃蝦頭。我將3只蝦頭一一拔下，津津有味地吃完了3只蝦身。
中午，我在幼兒園睡覺時，害怕3只蝦頭被老師發(fā)現(xiàn)，特意從口袋里掏出，壓在了枕頭底下。在睡覺時，我還做了一個夢，我夢見媽媽在接我回家時，我拿出了3個蝦頭給她吃，媽媽見了以后，高興地夸我懂事了，還獎勵了我一大塊巧克力。于是，我非常急切地盼望著媽媽早點兒來接我。
下午放學(xué)了，媽媽來接我了。我欣喜若狂，兩三步就跑到了媽媽身邊�！皨寢�！看我給你帶來了什么好東西！”的高興地說著。 “哦，什么東西？”媽媽像平常一樣溫和地說�！暗酵饷嬖诮o你看�！蔽疑衩氐卣ＵＱ邸�
到了外面，我讓媽媽閉上眼睛，然后說數(shù)“3、2、1”，當(dāng)我用手捧出了3個干枯的大蝦頭時，媽媽笑了，我似乎感覺到媽媽笑的并不甜，笑的十分勉強，十分尷尬，眼中似乎閃動著一絲淚花。她親了我一下，撫摸著我的頭說：“傻孩子，媽媽怎么會愛吃蝦頭呢？”接著又溫和地說了一聲，“謝謝你！”我聽了，似懂非懂地笑了，迷惑地望著媽媽，媽媽既然不喜歡吃蝦頭，可為什么每次卻……
我長大了，漸漸地懂事了，一想起這件事，就會對自己的幼稚行為感到又好笑又內(nèi)疚；我深深地體會到了媽媽對我的.愛，我也更愛媽媽了！
記憶作文 篇6
她比我小幾個月，所以她親切地管我叫姐姐，而我卻很少叫她妹妹，常常直呼她的名字，她卻不介意。雖然，她長得并不漂亮，留著一頭短發(fā)，個子矮矮的，皮膚黝黑。走起路來一蹦一跳的，絲毫沒有女孩子那種靦腆。穿的衣服也不大合體，甚至是丟三落四，兩顆大門牙特別顯眼，一雙又圓又大的眼睛會說話似的，一看就知道她是一個既聰明又調(diào)皮的小女孩。 只記得，她很聰明，卻不大愛學(xué)習(xí)，作業(yè)總是完不成，常挨老師的批評，為此，班里的同學(xué)，沒一個喜歡她。就因為這，我也不理她。認(rèn)為她是一個不愛學(xué)習(xí)，而且成績又差的同學(xué)，有時甚至很厭惡她。 記得有一天，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，絞盡腦汁也想不出辦法的時候，她卻手捧著一本厚厚的書，邊看邊向我這邊走來。我抬頭瞥了她一眼，便不理睬她，專心解這道數(shù)學(xué)題。誰知，她看我為難的樣子，連忙熱情地問我有什么難事，而我卻沒好氣地說：“管你什么事，狗拿耗子多管閑事，告訴你也沒用。” 她聽后不僅沒生氣，還風(fēng)趣地說：“那我就當(dāng)一回‘狗’，管管你這閑事怎么樣�！蔽衣牶�，真是又好氣又好笑，心里卻暗罵她臉皮厚。 她看了看題，也皺起眉頭，眼睛不斷地轉(zhuǎn)動著，還把筆放進嘴里叼著，然后拿在手中算一算，又叼在嘴里。看到她這個樣子，我便說：“還是不勞你大駕了，拿來吧！”誰知她卻好象沒聽見似的，繼續(xù)在算著。 她這一手可把我弄糊涂了，她一向成績不怎么樣，可做起題來頗像個大數(shù)學(xué)家似的，我不耐煩的坐在一邊，時間一分鐘一分鐘地過去了……正在這時，她突然大聲地喊起來：“呀，我想起來了�！蔽也挥傻靡惑@，不知道她是犯了什么神經(jīng)病�？伤齾s笑瞇瞇地給我講起了這道題的解題方法。經(jīng)過她的講解，我終于弄懂了這道題。她也很高興地朝我笑笑，便又捧起了她那本厚書，一轉(zhuǎn)身，不見了蹤影。 我原來以為她是一無是處的，沒想到她能解開這道很難的數(shù)學(xué)題，我不得不對她刮目相看。 從那一件事情起，我開始全面了解她，也意識到自己以前的錯誤認(rèn)識，使她蒙受了很多的恥辱。 事后，我向她道歉，她卻像什么事也沒發(fā)生一樣，連聲說：“沒什么，沒什么，小事一樁嘛！” 快上初中了，我們再也沒有見過面，但她的形象卻常常清晰地出現(xiàn)在我的腦海中。
隨著時間的流逝，有些事在我的記憶中漸漸淡忘。但唯獨仍留在我記憶深處的那件事，讓我無法忘記，我記得很清楚，那一次我哽咽了。
那是在一次大型演出的舞臺上，那時只有6歲的我，幼稚地跳出了舞臺，那笨重的服裝壓得我喘不過氣來,我們每個人的服裝都一樣,頭頂上都帶著熊貓的頭套。我心里有點害怕媽媽看不出哪個是我，我只看見媽媽瞄了我周圍的人，便笑了笑了。在那之前，我不知道被什么東西刺到了手，好痛，我便甩了一下手……
演出完的時候，我換好衣服和媽媽一起走到了大街上，我抬著頭問著媽媽：“媽媽，我剛剛的表演精彩嗎？”媽媽把我的手拖得更緊了，便笑了笑對著我說：“精彩，希望你以后還能有這樣演出的機會，能演得更精彩！”我便看了媽媽一眼，笑了笑。
媽媽拖著我那稚嫩的小手，一直在長得似乎走不盡的大街上行走著。那時候，風(fēng)真涼��！風(fēng)一吹來，我便卷縮起來。媽媽看見了，便把外套脫了下來，披在我身上。又一陣涼爽的風(fēng)吹來，可這次，我不覺得冷了，可這陣風(fēng)卻吹起了我一個問題，我好像抑制不住而破口而出地問媽媽：“媽媽，剛剛演出的時候，你認(rèn)得出來哪一個是我嗎？”媽媽便望著我親和地笑了笑說：“認(rèn)得，你是不是最上面的那一排從右邊數(shù)起的第三個�。 蔽冶愫荏@訝地瞪大了眼睛對媽媽說：媽媽，你好厲害啊，你是怎么知道的呀？我們每個人的服裝都差不多一樣？媽媽又和藹地笑了笑，便說：你在沒放音樂之前，是不是好像被什么刺到一樣呀？這次，我更加驚訝了，眼睜得就像電燈泡一樣說：媽媽，你好厲害，我越來越崇拜你。媽媽又望了我說：不是我厲害，這些東西一看就知道哪個是你啦！你被什么東西刺到的時候，你甩了一下手，你平時在家都是這樣的��！
就在那一瞬間，我哽咽了，眼里馬上擁出那黃豆般大的眼淚，我便把臉轉(zhuǎn)到另一側(cè)去，媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)我哭。我心里便想著那句話，眼淚流得更快了。我沉默了好久好久，一直到家門口，也沒有說話。我真想不到媽媽連這么小事都記得住，而我……
記憶作文 篇7
選一個多雨之時，獨酌清茶，靜聽天籟，輕輕品讀“將進酒，杯莫�！�。不覺間，您從記憶深處緩緩踏來，青衣素衫，曼妙紅顏，在雨絲紛飛的季節(jié)中盈盈地笑。
——題記
您的容貌雖不算是畫中嬌，但在我心中已是月貌花容；您與我雖不及母女情深，但在我眼中已是無微不至。
曾記否？那“綠苔芳草，柳絮榆錢”的季節(jié)，我們相遇了。那是開學(xué)的第一天——報名的日子。父親將我送到學(xué)校之后便匆匆地離開了，只留下我一人站在空曠的操場上，不知所措。是您甜甜的微笑著拉著我的手將我?guī)Щ亟淌�，之后為我安排好座位。還記得在第一堂課上，是您教導(dǎo)我們要團結(jié)友愛、互相幫助。
您微笑時嘴角揚起的弧度，我至今記憶猶新，是您言傳身教，告訴我與人交往時要常常面帶微笑。
曾記否？在那樣的漫長歲月里，您教給我們的課外知識。您每天都要利用上課前三十分鐘的時間給我們講解《論語》或《愛的教育》等，您那清脆悅耳的嗓音引起我思緒蹁躚，您雋秀的字跡令我欣喜萬分。
您日復(fù)一日的教誨讓我們了解中華文化的博大精深，明白了學(xué)無止境的道理。
曾記否？那綠肥紅瘦。校園里各色花朵嬌艷嫵媚的外表是來源于片片黃葉的“零落成泥碾作塵”。如果沒有您額際細碎的銀發(fā)，又何來我們的順利畢業(yè)呢？當(dāng)清晨的第一縷陽光照亮大地，您已在教室等候我們，當(dāng)晚上的最后一抹月光藏匿不見，您才放下批改好的作業(yè)入睡。校園里的垂柳搖擺不定，風(fēng)姿綽約，見證了您的辛勞與汗水��！
你每日辛勤與播撒的汗水與歡樂都被我一一銘記，并且珍藏于我心靈的深處。
我幼稚的童心仍想飛翔到您身邊，我的母校，母校能包舉松柏的蒼翠，柳絮的肆意飄飛，為何不能安放我一顆小小的心靈？
記憶深處，別離時，您含淚低吟：秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日……
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