記憶作文400字7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的記憶作文400字7篇，歡迎大家分享。
記憶作文400字 篇1
說到味道，第一個回憶起的便是兒時蛋糕的味道。
桂新園的蛋糕，那兒的葡萄蛋糕是我兒時最愛吃的美食之一，將蛋糕放到口中，霎時間一個個葡萄干破碎開來，一陣陣甘甜不斷的入侵我的大腦，不斷的產(chǎn)生興奮，甜味在蔓延，興奮在增加，忽然在一瞬間甜味消失了，合著蛋糕一起消失了！
餛飩，它是溫州的一大特色，也是我兒時的一大美食。每天下樓玩時，只要聽見“麻vang擔(dān)了哦（賣餛飩了）！”口中的堤壩便失守了，大量的口水在嘴里流動。在我不斷的央求下奶奶給我買了一碗，打開蓋子，只見一陣陣白霧滾滾襲來，勺出一個放入嘴中，咬破那薄薄的面皮，一個鮮嫩的肉球滾到舌尖，肉質(zhì)十分細(xì)膩可口。
小時候跟奶奶去菜場，我不是去買菜，而是去買一種被紅糖包裹的“面團(tuán)"(時隔七八年我已經(jīng)叫不上名了），吃下去干干的，甜甜的，一口咬下仿佛是咬到了麥芽糖，而且越咬越甜！
小時候過節(jié)時，印象最深的不是桌上的一盤盤香氣撲鼻的”家常菜”，而是那吃完后在奶奶那兒要到的一碗蜂蜜水，不是白糖的甜，不是紅糖的甜，也不是水果的甜，而是那蜂蜜與水碰撞出的一絲絲甘甜，倒入口中清涼解渴，滿嘴清香。
這些味道，隨著時間的推移已在慢慢消失，現(xiàn)在也可吃到，但那味兒似乎已經(jīng)變了。
記憶作文400字 篇2
在我的生命中，有那么一個人，令我永生難忘，他就是我的爺爺。
從我懂事有記憶后，爺爺就一直活在我心里，爺爺?shù)挠白釉谖业哪X海里不斷徘徊著，成為我記憶中最重要的一部分。我從小就被爺爺教導(dǎo)著，與爺爺也經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
永遠(yuǎn)也不會忘記，我與爺爺從前經(jīng)常光顧的那間酒店。在那里，有著我們開心的回憶。記得，在我開始念幼兒園的時候，爺爺就每天不厭其煩地接送我。在去上學(xué)的時候，爺爺總是和我去那酒店吃早餐后才去上學(xué)，因而我總是上學(xué)遲到。不過我不介意，我很樂意享受與爺爺共餐時的時光，因為爺爺總是關(guān)心著我，教導(dǎo)著我，處處都滿足我。
永遠(yuǎn)也不會忘記，爺爺和我在家時的點點滴滴。在家里，爺爺總是不不厭其煩地教我做作業(yè)，因為我的不聰明，總是要您嘮叨，真的很感謝爺爺。爺爺是非黑白分得很清楚，無論我在家或在外面，爺爺絕不會因為疼著我而不批評我，這樣，使我比其他的人懂得了更多的道理，爺爺?shù)暮芏嘣捳Z令我終身難忘。
永遠(yuǎn)也不會忘記，您我在醫(yī)院見面時的情景。身臥病床的您瘦了，讓我看著心痛，本來說不哭的，但我還是流下眼淚了，我在您面前還是堅強(qiáng)不起來。我不愿意對著爺爺您哭泣，只想與您談天說地，就像從前那樣。
從來不曾想起，永遠(yuǎn)也不會忘記。爺爺，您是我一生中揮之不去的記憶，這些記憶永遠(yuǎn)藏在我內(nèi)心深處。
記憶作文400字 篇3
喜歡一個人靜靜的倚在窗前，看著視野中往來的事物，從眼前消失不見。窗外，形形色色的人在彼此忙碌，他們也許都有事作吧。而我，又在想什么，這連我自己都搞不懂。
送走撲棱棱的飛鳥，它仿佛也有什么流連，任憑我的呼喚也置之不管，只恍然便告別，踏上來的路途，又或許去追求自己的夢想。然后又是另一只輕蝶，伴著盈盈飛舞，緩緩?fù)Ｔ诹送该鞯牟Ａ�。“終于有與我共享外面世界的生靈”。但瞬間，她又開始似乎無目的的漫游。也許她只是累了，但我也真的累了嗎？是的話為何都已休息了這么久，靈魂還是如此空蕩。
或許有時淅瀝的細(xì)雨，柔和的微風(fēng)，飄飄的落雪，和迷茫的霧靄，透過潔白的窗，我品位著窗外的秀色。在某個斜陽西沉，雨后虹橋的時光，在某個天階流云，流星飛逝的月夜，在某個風(fēng)和日麗，亦或是電閃雷鳴的界點，我，依然有我在獨倚窗前。但是視野里的那一片依舊還是不變，只是靜靜的看著寂寞送走寒冷，凄涼送走期盼……
一個人從黎明坐到黃昏，直到思想麻木，雙眼被久違的陌生的城市的光所刺痛，餓到不想再動，偶爾一絲漣漪也很快平撫。窗外，還是穿梭不息的長龍，繞城市一圈的光影，好像也隨月的寂寞而舞動，幻化成一縷徐徐上升的夢幻……
滄桑的歲月，在白駒過隙的時光后轉(zhuǎn)而蹉跎。青春，也在不經(jīng)意間一晃而過。而窗前，依然有我的身影，雖然像是遺忘了什么，但我好像真的讀懂了什么，真的。
記憶作文400字 篇4
這是一個不尋常的日子，我在一個不尋常的地點，遇見了一副不尋常的畫面，它永遠(yuǎn)銘刻于我的記憶中。
今天是周五，我們?nèi)⒓恿藢W(xué)校組織的綜合實踐活動，今天便是這最后一天。
今天，便是離別的時候，教練挨個為我們整理著裝，聽著總教練播放的李玉剛的《剛好遇見你》，我的眼淚不由自主的落了下來。
我心頭浮現(xiàn)了這五天的點點滴滴:范教練中午不睡，中午他值班，原本規(guī)定是說話的就要站出來罰站，但范教練卻只是提醒而已，并未罰站，在一次吃飯時，我們班違背了“無聲餐廳”的紀(jì)律，讓總教練點了出去，害得范教練也沒吃成飯，但他并沒有和其他教練一樣讓我們喊N 遍無聲餐廳，只是強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律就讓我們進(jìn)去了，我和著熱淚吃完了飯，從此，我們班再沒被叫出來過。
“我們哭了，我們笑了，才懂得相互擁抱，到底是為了什么，因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離，如果再遇，我想我會記得你”。
這首歌時時在我耳邊響起，教練最后的那個笑容永遠(yuǎn)定格在我心中，它使我堅強(qiáng)，讓我明白:離別是為了更好的重逢。
記憶作文400字 篇5
每一段時光都有它獨特的味道。即使有些事，已經(jīng)好久不曾重演，我卻依舊記得那舌尖上的.味道，那種記憶。
“啊嚏，啊嚏”又是一個冬天，一場大雪把這個小小的地方包裹了起來，顯得虛幻而縹緲。而我又毫不例外的感冒了！當(dāng)我蓋著厚厚的棉被，身體冰冷，頭腦發(fā)熱時。我想起每次我發(fā)燒媽媽必會給我熬一碗——姜湯。
每當(dāng)我睡眼朦朧，拖著疲倦的身子從那充滿溫暖的小床上下來時，總會看見媽媽那忙碌的身影，滿屋子都充滿著姜那獨有的味道——熱氣騰騰的水翻滾著，翻滾著，像打翻的五味瓶。每當(dāng)這時，媽媽總會和藹地對我說：“趕緊去休息！姜湯還沒好呢”而我總是一臉無所謂地看著她：“沒關(guān)系，反正閑著也是閑著！”
這時，她總會放下手中的活，把我推進(jìn)臥室，給我掖好被窩，然后囑咐幾句就離開了。幾分鐘后，便會有一碗姜湯出現(xiàn)在我眼前。媽媽總會逼我喝，原因就是因為我討厭姜！一勺一勺的姜湯順著我的舌尖往下流，只是瞬間我就被溫暖了。那種味道帶著點微辣，還有點澀澀的，當(dāng)然也有點甜，我知道那甜的是媽媽對我的愛，那種愛簡單，沒有華麗的修飾，只有一顆純樸的心，卻包含很多。那種在舌尖上的感覺漸漸流傳到了我的心里，染上一層美麗的顏色！
舌尖上的感覺芬芳了歲月，璀璨了年華，留住了時光，將點點的味覺融化在我們的心間，成為我們心中最珍貴的記憶！
記憶作文400字 篇6
第一節(jié)課的下課鈴打響啦，要去做操了，我們剛要去排隊時，余老師走了進(jìn)來，叫我們回座位，哦！原來，是要去上心理公開課呀！
給我們上課的是一位其他學(xué)校的心理老師，她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，穿著一身連衣裙，真漂亮！上課了老師先在黑板上貼了四個大字——記憶秘笈，然后拿起一個信封，信封上寫著七個數(shù)字，讓我們在三秒鐘之內(nèi)記住這些數(shù)字，我迅速看了一眼數(shù)字，可惜只看到了前四個數(shù)字，后幾個數(shù)字我沒記住。最后，老師公布了答案，答案是：5809134。
后來，我們玩了許多記憶游戲，而且還教了我們聯(lián)想記憶法，不過，我印象最深的是任務(wù)2——四人小組一起用聯(lián)想記憶法記住一首古詩。游戲開始了，我們小組一開始是直接背的，但后來老師過來了，說：“你們只用了聯(lián)想記憶法的一種——聲音，來背誦，可以表演一下整首古詩的內(nèi)容�。 焙髞�，我們順利排練完了整首古詩。到了表演的時候了，我們組被邀請了上去表演。背第一句時，黃子揚的手一起一落的，表示有很多山，到背第二句時，我的手先是學(xué)小鳥飛，代表子規(guī)，接著，手又從上往下抖，表示下雨，然后，手再向上伸展，表示有很多煙，接著，朱宇坤擺出悠閑的樣子，表示閑人少，最后刁弈濤做出插東西的樣子，表示插田。表演結(jié)束了，下課了，我真想一切再重來一次，那該多好��！
記憶作文400字 篇7
那是二三年前發(fā)生的事了，可卻仍然深刻地印在我的記憶深處，而他的身影更是難以忘懷。
那天，爸爸媽媽帶著我們一家五口去旅行。我們坐在猶如一只巨蛇的火車上，我的心里開心極了。車窗外，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌兒，地上的小花似乎也跟著湊熱鬧，一陣風(fēng)吹過，小花也在風(fēng)中舞蹈著。
車廂里的人們魚龍混雜，每個人都做著自己喜歡干的事情。有的人在玩著手機(jī)游戲，有的人在成群結(jié)隊地打著撲克，還有的小朋友不顧其他人的勸阻，在過道上追逐打鬧。
這時，我的目光落在了坐在后面的一位中年大叔身上。他是那么的帥氣，那么的安靜，只見他手上拿著一本書，正在津津有味地讀著，突然，一位小朋友在他的旁邊吵鬧著，正當(dāng)我以為那位中年大叔要打他時。只見，那位中年大叔摸了摸他的頭，和藹地說：“小朋友，不要在公共場合大聲喧嘩，這是不道德的行為喔！”說完，他又拿起手中的書看了起來。
旁邊的掃地阿姨看到這一幕，連忙豎起大拇指。周圍的人們意識到了自己的行為不對，也漸漸地安靜了下來。這時有一位坐在不遠(yuǎn)處的媽媽，正對自己的孩子說：“看到那位叔叔了嗎？我們要向他學(xué)習(xí)�！�
而我，也深深地被那位叔叔感染了，他是如此地愛書，哪怕是在那么嘈雜的火車上，也不受別人影響。我在心里默默地立下志愿，我要向他學(xué)習(xí)。
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