精選記憶作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的記憶作文10篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
手捧那本天藍(lán)色的相冊，我的思緒又飄回了那一天。
那天，我們都穿著整齊的班服，心懷忐忑去參加謝師宴。在家長的精心布置下，會(huì)場洋溢著特別溫馨的氣氛。同學(xué)們見面紛紛熱情招呼，真誠問好，其實(shí)畢業(yè)考后才幾天，卻有“一日不見，如隔三秋”的感覺。
謝師宴開始了，大家紛紛入座，靜靜聆聽臺(tái)上老師、同學(xué)的發(fā)言。緊接著，又有一大串精彩的表演，讓人目不暇接，同學(xué)們?yōu)榱诉@次晚會(huì)，花了不少心思。
現(xiàn)場處處歡聲笑語，充滿喧鬧和熱情，此刻，渾然不覺離別已經(jīng)臨近。主持人看了看時(shí)間，與家長們交談了幾句，仿佛在征求他們的意見。很快，話筒再次想起：“下面請家長為同學(xué)們穿戴學(xué)士服、學(xué)士帽，我們來拍最后一張集體照……”我們愣住了，沒想到這么快就要說再見了。我們站在舞臺(tái)中間，一邊唱著離歌，一邊回憶這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知有多少人鼻頭發(fā)酸，潸然淚下。在攝影師相機(jī)的“咔嚓”聲里，我們大家略帶憂傷卻又努力微笑的面容被定格在那個(gè)瞬間。
宴會(huì)結(jié)束了，誰也不想離開，不想離開給予我們諄諄教誨的老師，不想離開那群相親相愛共度六年時(shí)光的同學(xué)……
翻閱著相冊，看著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的面孔，舊時(shí)那些美好回憶又不覺在腦中涌現(xiàn)。我后悔當(dāng)初不曾珍惜與他們在一起的每段時(shí)光，沒有詳細(xì)記錄下我們在一起的很多畫面。我想，或許帶有缺憾的回憶是一種更好的懷念吧。
記憶作文 篇2
朝霞，一想到這兩個(gè)字，心中便涌出三年級(jí)語文課本上的一句話：“痛朝霞之已失矣，苦夕照之無多�！蔽覍Τ嫉挠∠�，一直只停留在對時(shí)光匆匆的感傷情緒中。
前段時(shí)間軍訓(xùn)，早上五點(diǎn)多我就起來了，去陽臺(tái)洗漱，轉(zhuǎn)頭向窗外一望，一抹橙紅的光映在微微發(fā)亮的夜空上，可能是顏色太淡了，當(dāng)時(shí)也沒怎么在意。但，在我們連吃早餐的路上，我抬頭向亮了一半的天空望去，血紅色已經(jīng)噴滿了天邊。天空越來越亮，血紅色慢慢變成橙紅，淡黃。
我看得出神，腦中浮現(xiàn)出三年前在日月潭看朝霞的情景。日月潭以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月。朝霞的顏色是多樣的：紅光、橙光、黃光，罕見的還有藍(lán)光與紫光，而更為神奇的是，那天早晨，我?guī)缀醢阉蓄伾某级伎戳艘槐椤?/p>
那天凌晨五點(diǎn)鐘不到，我便早早起床，坐在石階上，滿心歡喜地期待著與日月潭朝霞的遇見。
突然，朝霞開始爬上布滿星星的夜空。剛開始是發(fā)白的，似乎還帶了點(diǎn)淡黃。很快，淡黃變成了橙黃，后來橙得發(fā)紅，紅得發(fā)紫。我一下子興奮起來，睡意全消，干脆從石頭上跳了下來，這樣便看到了日月潭的湖水了。此時(shí)的湖水不再是往常的藍(lán)綠色了，而是倒映著天空的顏色：橙紅與淺紫。我順手撿了塊石子向湖中央飛去，濺起一片水花。清亮的水花飛起時(shí)，也映出了整個(gè)湖的顏色。隱約看見幾條魚兒，正不情愿的躲閃著。湖中一點(diǎn)點(diǎn)熱鬧起來，天空的朝霞漸漸褪去。
一股飯菜的香味把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。再望望窗外的天空，朝霞已變成淡藍(lán)色。今天是軍訓(xùn)的最后一天了，下午我們就要返校了。想著這些，我不盡感嘆：腦子里剛剛閃現(xiàn)的是三年前看朝霞的畫面，當(dāng)時(shí)的情景如在眼前，時(shí)光的腳步真是匆匆太匆匆啊。
我們的青春歲月也如朝霞一樣，絢爛多彩，讓人沉醉；又似曇花一現(xiàn)，匆匆易逝而令人留戀。在這美好的時(shí)光里，我要感激記憶中那多姿多彩的朝霞，它是如此美好動(dòng)人，讓我們在似水流年中多了份珍藏，也懂得了珍惜。
記憶作文 篇3
林語堂先生在《吾國與吾民》中寫道：“詩歌使中國人對大自然寄予無限的深情，并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生。”誠然，詩歌就好像是一味調(diào)劑品，可酸可甜，可辣可苦。若我們的一生中沒有詩歌的陪伴，又怎有精彩可言？
在“開學(xué)第一課”第三堂課里，有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王珮瑜，用京劇念白表演了蘇軾著名詩詞《水調(diào)歌頭》。“明月幾時(shí)有，把酒問青天”在我們的耳邊響起，我們就仿佛置身于千年前的那個(gè)夜晚，看見在水天相接處，在墨藍(lán)色的無邊無際的蒼穹之上，蘇軾仰望著那輪明月時(shí)，那個(gè)蕭瑟孤獨(dú)的背影。
坐在電視機(jī)前，諦聽那個(gè)斯文瘦弱而又深情款款的“瑜老板”，我內(nèi)心深處關(guān)于詩歌的記憶登時(shí)被喚醒。
小時(shí)候，我們讀李白的“床前明月光，疑是地上霜”，少兒不識(shí)愁滋味，這個(gè)句子我們讀得可是搖頭晃腦陶然癡然，那雙雙對著書本的眸子，就猶如地上的白霜一樣透亮。
誰不曾吟過白居易的“春來江水綠如藍(lán)”？雖不知道江水為何會(huì)呈現(xiàn)寶石一樣瑩瑩的藍(lán)光，但江南那種幽遠(yuǎn)寧靜、纏綿悱惻的詩情畫意卻是讓人銘記在心。
誰沒誦讀過孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”？當(dāng)我們咬字模糊情感方萌之際，背詩的聲音便陸續(xù)響起，起起落落、升升降降，一如初春的紛紛啼鳥、滿地落花。
長大一點(diǎn)的時(shí)候，陶淵明出現(xiàn)了，“采菊東籬下，悠然見南山�！彼脑娾欢篮�，讓后世的每一叢野菊花沾上了愜意之趣，讓我們在學(xué)習(xí)之余，微微抬眼就能看見被安放在心底柔軟角落的幽幽南山。
王國維先生說：“一切景語，皆情語也�！笔茄剑≡诔瘟恋拿髟吕�、在凄冷的霜色中、在滿池的春水內(nèi)、在一地的落花和清幽的南山上，皆是因?yàn)橛星�，才�?huì)有如此美麗的景色！
少年時(shí)讀一首詩，潛意識(shí)里覺得懵里懵懂，但被它瞬間擊中，感傷或者惆悵，憤怒或者歡喜，那不是知識(shí)上的認(rèn)同，而是身體內(nèi)部的詩性記憶被喚醒了。而今晚，王珮瑜先生用聲情并茂的誦讀向我們傳遞了遙遠(yuǎn)的詩歌記憶，為生命的細(xì)膩深沉留下感人的聲音。
詩人作為人類中最敏感的群體，用詩句為人類的敏感觸角作證。“春則覺睡而歡悅；夏則在小憇中聆聽蟬的歡鳴，感懷時(shí)光的有形之流逝；秋則悲悼落葉；冬則雪中尋詩�！闭f的是每個(gè)季節(jié)里可以做的讓人愉悅的事情。就有人在冬天里尋找詩歌，《玉樓春》里說：“雪云乍變春云簇，漸覺年華堪縱目�！蹦憧窗�！冬天的云是什么樣的？是不明朗的，沉沉的一塊一塊如石頭一般。但是突然之間，雪云消失了，剛剛那般泰山壓頂之勢轉(zhuǎn)而幻變成春云朵朵，柔光萬丈。漸漸讓人覺得，這樣的大好時(shí)光，正好極目遠(yuǎn)眺。
在我們疲于應(yīng)付考試而導(dǎo)致詩歌觸角鈍化之際，先生的詩歌誦讀讓我們感受到了每一天的陽光都飽含詩意，每一片落葉上都彌散著感動(dòng)，讓我們帶著這份詩歌的感動(dòng)開啟高中的學(xué)習(xí)生活。
記憶作文 篇4
“這題寫錯(cuò)的給我站起來！”
我與我的戰(zhàn)友們只能無奈地離開板凳。
緊接著又是一聲大吼：“你們是什么腦子？動(dòng)詞用副詞修飾，這個(gè)語法反復(fù)講了多少遍……”
她是我小學(xué)時(shí)候的班主任，因其兇狠程度堪比猛虎，所以我都稱她“滅絕師太”。其實(shí)她才二十幾歲。師太平日里與其他老師聊天時(shí)總是面帶微笑，有時(shí)候說到點(diǎn)上還會(huì)笑幾聲，但在面對我們這群孫猴子時(shí)，永遠(yuǎn)都是一張臉：嘴角下拉，肌肉只有在說話時(shí)才會(huì)動(dòng)，手拿軟尺，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，就打一下，比“如來神掌”還可怕。
師太簡直就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的噩夢。班上有五個(gè)值日班委，專門負(fù)責(zé)記名字，被寫了名字的人，在放學(xué)后就會(huì)受到最為嚴(yán)厲的懲罰——抄課文，五遍。有時(shí)下課還不給放風(fēng)，在那段時(shí)間里，我們真是水深火熱，“民不聊生”。
又是一節(jié)師太的課。
“這題做對的有幾個(gè)人？”全班也就那么幾個(gè)人舉了手，屈指可數(shù)。隨后她把書猛地摔向講臺(tái)：“你們真是我?guī)У淖畈畹囊粚�，我是你們的班主任，結(jié)果呢？你們學(xué)的還沒有人家二班好，你說說你們學(xué)的什么東西？你們對得起誰？！”她雙手交叉放在胸前，臉上露出抑制不住的失望。班上沒有一個(gè)人敢抬起頭，“唉！”隨后她便又開始講下一題，但語氣中仿佛透出了些許無奈與悲傷。
“你今天默寫不是默的全對嗎？你絲毫不比別人差�！�
那位憂生哭了，“別哭哦，你好好背都可以的�！彼郎睾偷貙δ峭瑢W(xué)說到。那眼神也是無比溫柔，就像一個(gè)母親看著自己的孩子一樣！
看到這一切的我，傻了。
有一次，我無意間聽到師太和其他老師的閑聊，其實(shí)也沒有什么特別的，但有一句卻讓我觸動(dòng)：“為了這群孩子我連男朋友都丟了�！彼裏o奈地說到。我心里涌起了些許愧疚和擔(dān)憂。
過了一學(xué)期，師太結(jié)婚了，請了假。我們又驚又喜！但師太第二天就回來了：“原本我可以和我老公去度蜜月的，而且新婚期間還有五折優(yōu)惠，但我回來一看，作業(yè)放了一天就那么多了，放個(gè)十天半個(gè)月回來，還不得成什么樣呢？”
我們難道不知道嗎，您這是對我們不放心呀！“好了，孩子們，話就說到這里，把書拿出來……”大家互相傳遞著眼神，但都慢慢充滿了對老師的尊敬和感激。那堂課我聽得很認(rèn)真，而且想不認(rèn)真聽都難，嘴上有時(shí)還會(huì)帶著笑，連自己都不知道怎么了，只是本能的覺得這樣真好。
現(xiàn)在回想起來，您給予憂生鼓勵(lì)與安慰，您為了我們差點(diǎn)丟了幸福，或許那句“你們是我?guī)н^最差的一屆”，其實(shí)是“你們已經(jīng)很棒了，為什么不更努力一點(diǎn)呢？”
一曲終了，繁花散盡，師生已離，只余一聲空嘆！
何時(shí)還能再回到您的課堂，聽您的一句鼓勵(lì)？
記憶作文 篇5
我是一個(gè)寫作文還算可以的孩子，但卻從未給我智慧的語文老師發(fā)過稿件，好讓她修改后，體驗(yàn)發(fā)至《田東教育網(wǎng)》。一次偶然的機(jī)會(huì)，我感到黃老師真是對我用心良苦，培養(yǎng)了我，讓我懂得寫作的快樂，至今使我難以忘懷。
在一節(jié)語文課測驗(yàn)時(shí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)思寫著我的作文，xx老師走到我身邊，看了我寫的作文，小聲地對我說：“你把你寫的這篇作文發(fā)到我的郵箱去，我的郵箱是xx”。我一下子震住了，老師怎么會(huì)要我的作文？我簡直不敢相信我的耳朵！
我回到家，迫不及待的反復(fù)想這件“喜訊”，就利用課余時(shí)間把作文題為《奶奶您真好》。我細(xì)心的寫，反復(fù)讀了幾遍，然后發(fā)給老師。
不久，老師收到了，給我留言：老師會(huì)找個(gè)時(shí)間幫你修改作文的。后來，看見老師在Q群上發(fā)她修改后的作文，一些同學(xué)發(fā)了個(gè)“嘔吐”的表情，我就認(rèn)為自己寫的作文就等于千百只白天鵝中的一只丑小鴨，發(fā)到網(wǎng)上不會(huì)發(fā)表的�？墒牵业淖魑膮s發(fā)表出來了，真是出乎意料。我高興得熱淚盈眶，可激動(dòng)了！心里默默地感謝老師，zz老師的功勞最大，犧牲了她寶貴的休息時(shí)間，給仔細(xì)地修改作文，并把我寫的作文改為精品，就像千百只丑小鴨中的一只白天鵝。“xx老師，我的好老師，我愛您！”。
真是一次全新的體驗(yàn)：我成功了。我在一天之內(nèi)嘗遍了人生的酸甜苦辣。我感受了黃老師，為了提高我們的寫作水平而嘔心瀝血，敬業(yè)精神難能可貴。也感受到今年的春天比往年的春天更美好了！
記憶作文 篇6
歲月在記憶的空隙間留下了一抹淡淡的回憶。在您飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐中，又多了幾道歲月的殘痕。
春天到了，萬物復(fù)蘇。天空上多了幾道風(fēng)箏的身影，這不禁讓我想起小時(shí)候和父母一起放風(fēng)箏的光陰。那時(shí)的我很笨，學(xué)什么都很慢，總是學(xué)不會(huì)。母親總是把風(fēng)箏托在自己手上，讓父親獨(dú)自攬下陪跑這活。在爸媽的指導(dǎo)下，它慢慢升入空中，我露出了燦爛的笑容。但好景不長，風(fēng)箏像被灌了鉛似得墜落。心情低落的我火冒三丈，直沖爸媽喊叫。面對我的胡鬧，他們并沒有訓(xùn)斥我，而是一步一步的教導(dǎo)我。爸爸說：“放風(fēng)箏應(yīng)該拘小節(jié)，觀察風(fēng)向，迎著風(fēng)跑，在風(fēng)箏足夠穩(wěn)定時(shí)，就要猛放線，收線時(shí)也不能放松警惕，動(dòng)作要快，要做到收放自如�！�
是啊，不拘小節(jié)固然好，但在乎小節(jié)更能做好一件事。
現(xiàn)在，歲月給你們留下的烙印使你們再也跑不動(dòng)，跳不動(dòng)了。但至少還有許多美好的回憶讓你們念想。
讓我們在乎身邊的一點(diǎn)一滴，在乎現(xiàn)在所擁有的吧！
記憶作文 篇7
夜深了，我一個(gè)人坐在桌前，周圍都是漆黑的，只有我面前的.一盞臺(tái)燈散發(fā)出潔白的、明亮的光。
我打開書桌的抽屜，從那里面取出一本天藍(lán)色封面的相冊，翻開來看。
小時(shí)候——天真活潑
相冊的第一張是我五歲的照片。當(dāng)時(shí)的我臉圓圓的，又白又胖，長長的、黑黑的頭發(fā)扎成兩個(gè)馬尾，聳在頭上，我那時(shí)很愛笑，對任何人都笑臉相迎，有的人不知道我的名字，就直接叫我“笑娃”了。照片里的我坐在秋千上，秋千蕩得很高，可我一點(diǎn)兒也不害怕，看來
當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)有了“女漢子”的特征了。
長大了——取得榮譽(yù)
第二張照片是我在八歲的時(shí)候，參加舞蹈比賽的照片。八歲的時(shí)候，我已經(jīng)長高不少了，在同齡的人里面，個(gè)子算高挑的了。照片里，我穿著比賽的服裝在臺(tái)上跳舞，心里很興奮，但還有點(diǎn)緊張，畢竟是我第一次參加比賽，那一次，我拿了小組第三，雖然不是特別好的成績，但對于我來說，已經(jīng)足夠了。
懂事了——從容面對
第三張照片是我在學(xué)校六一匯演時(shí)拍的，當(dāng)時(shí)已經(jīng)十一歲了，照片上的我與其她五個(gè)同學(xué)站在主席臺(tái)上舞蹈，我們的身上穿著白色的裙子，看起來整齊、漂亮。也許是因?yàn)檠莩龆嗔说脑虬�，那時(shí)我已經(jīng)沒有八歲時(shí)緊張的笑臉，替代它的更多的是從容、淡定。
我合上相冊，閉上眼睛，那些畫面一一在我腦海中閃過，等我睜開眼的時(shí)候，覺得自己突然明白了什么。噢！我明白了，原來，我已經(jīng)慢慢長大了。
記憶作文 篇8
青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當(dāng)沙漏的時(shí)光一去不復(fù)返，記憶被一日日的減少，我似乎預(yù)見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚(yáng)在離別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。
在還沒畢業(yè)的校園里，你還說:"什么時(shí)候放學(xué)啊？""什么時(shí)候畢業(yè)啊，好累呀！"當(dāng)你想起當(dāng)初說的話，你是不是有些后悔？為何到了畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)痛哭呢？難道是因?yàn)楫?dāng)初后悔說那句話嗎？是��！沒畢業(yè)的時(shí)候我們總說想快點(diǎn)畢業(yè)，但是畢業(yè)了之后我們又想時(shí)間慢一點(diǎn)走，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了當(dāng)初，習(xí)慣了當(dāng)初的生活。但是我們要走到另一邊去，走出當(dāng)初熟悉的生活到另一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時(shí)候我總覺得自己失去了很多，但是得到了也很多，在舍棄和擁有這道選擇題里，我猶豫了好久好久……但當(dāng)我的筆尖將要書寫答案的時(shí)候，仿佛有什么東西流過筆尖，穿過指縫，流向心田，許許多多零零碎碎的記憶涌入腦海。也許我可以多選，在舍棄與擁有中選擇一個(gè)中間地帶，我為什么不能舍棄那些不好的，留下那些美好的。
我不知道，美好的事情總會(huì)在風(fēng)雨后，我忘不了那些不好的，也不想忘記那些美好的，那些零零碎碎在我的記憶中都很重要，許許多多不好的都讓我感受到了人生的道理，比如說畢業(yè)了，我們要離開母校，走進(jìn)一個(gè)陌生的生活，我們不得不習(xí)慣，也不得不走進(jìn)那陌生的生活，這是我們終將要走上的道路。
我們分別的那個(gè)月是六月，人們都說對面是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折，他終結(jié)了一個(gè)青澀的時(shí)代，開啟了一個(gè)讓人成長的夢想，而我恰恰懷念這個(gè)多年之后的六月，不知多年之后的六月，會(huì)不會(huì)想起我們理解的這個(gè)六月，心緒透明，上演著悲歡離合的無意，這只是安靜的回首，那些曾經(jīng)出現(xiàn)在夢里的花開花落，一切都是那么真實(shí)，好似昨天發(fā)生似的。
美好的時(shí)光里，透過記憶的面紗，看穿了夢中雨落的幽夢，我仿佛聽到了離別時(shí)的陣陣哭泣聲，輕輕穿透被凍結(jié)的靈魂，有傷疤的靈魂，有痛苦記憶的靈魂……這些都是青春留下的頹廢，似初冬的陽光般，流連于晚風(fēng)中慢慢枯萎，零落成灰。
容易流失的青春也如花落，多少人曾經(jīng)在青春里繁花盛開，美麗一時(shí)，多少人曾經(jīng)在青春流逝時(shí)留下了燦爛的痕跡。也曾經(jīng)指點(diǎn)過江山激揚(yáng)文字也成。勵(lì)志少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，如此豪氣，幾人可望幾人，可在青春溜走時(shí)忘記那段飛揚(yáng)的歲月。
美麗的夜空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個(gè)夢，夢里有一個(gè)女孩唱著一首歲月的歌謠，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天�？偸且粋�(gè)人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。
清風(fēng)拂面楊柳依依，垂下婀娜枝條輕撫湖面。幾只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，訴說著那年春的往事。往事如煙隨時(shí)間早已遁走，只將那情獨(dú)留人間。
記憶作文 篇9
夜色如水，星星眨巴著眼睛，溫柔地注視著靜謐的街道，樹葉和微風(fēng)不愿辜負(fù)這美麗的夜晚，他們相約跳起了優(yōu)美的華爾茲。在朦朧的月光中，我在柔軟的床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒又飄回到了幾年前的外婆家……
“去玩嘍，去玩嘍！”我牽著外婆那粗糙而又溫暖的大手，又喊又叫地跑向小溪邊，像是常年關(guān)在動(dòng)物園里的小獸突然被放歸山林，眼里都閃動(dòng)著好奇的光芒。外婆則笑盈盈地跟在后邊，臉上的皺紋擠在了一起，那經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨的臉上，像是盤根錯(cuò)節(jié)的老樹上皺到開裂的樹皮，而在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，一雙慈祥的眼睛總注視著我，笑呵呵地盯著我的一舉一動(dòng)。小溪的水仍是那么清澈，水里的小蝦正在耀武揚(yáng)威地舉著它的小鉗子，小魚身上的鱗片在陽光的照耀下也閃動(dòng)著波光。成片的綠樹蔭下，陽光漏過樹葉的細(xì)縫灑在堅(jiān)硬的石塊上，發(fā)同一把碎金。嘩啦嘩啦的流水聲和嘰嘰喳喳的鳥叫聲，如同這個(gè)世界上最和諧的悅耳的交響曲，我仿佛置身于森林間的金”金色維也納大廳”。在這幽深的環(huán)境里，外婆把從家里帶來的臟衣服放在岸邊的大石塊上，再搬一塊更堅(jiān)固的大石頭，坐下就開始洗衣服。那時(shí)的我貪玩，在外婆身邊沒老實(shí)多久，就開始不安分了，一會(huì)兒跑到樹叢里，在那落滿綠葉的山坡上，撿起一堆樹葉，悄悄撒在外婆身上，黃黃綠綠的樹葉在微風(fēng)中緩緩飄落，輕輕拂過外婆彎曲的脊背，或落在了外婆身上，或飄在了清洗的衣服上。外婆不但沒生氣，反而笑呵呵地抖了抖衣服，對我說：“寶貝乖，別亂跑小心摔著了！”我呆呆地看著愈飄愈遠(yuǎn)的落葉，陷入了無盡的思緒中。 愛調(diào)皮搗蛋的我像一只頑猴，沒一會(huì)兒安靜，就是連緊箍咒也奈何不了我半分。我才閑下來不過半分鐘，手腳又開始發(fā)癢了，我把手伸進(jìn)冰涼的水中，輕輕向上一撩，漫天飛舞的水花，在空中形成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠，最后濺到了我和外婆的衣裳上，“哎呀，你這個(gè)小淘氣，可別把自己衣服弄濕了。”只見外婆一邊笑咪咪用手輕輕擦去我臉上的水珠，一邊把手伸進(jìn)口袋里，摸索了好一會(huì)兒，才掏出一塊已經(jīng)變了形的軟糖，小心翼翼地幫我剝開糖紙，塞到我的嘴里，甜甜的滋味立馬激起我的味蕾，甜進(jìn)了我的心田，也一直甜在我的記憶里......
我的童年，是在外婆那布滿老繭的雙手的帶領(lǐng)下成長的，隨著那一聲聲輕輕的安撫聲，那一陣陣動(dòng)聽的浪花聲，那一顆顆甜甜的糖果，都成了我最珍貴的記憶，我想對外婆說：“您一定要保重身體，有空我就讓媽媽帶我回來看您，因?yàn)槟睦镉形易铍y忘的童年時(shí)光。”
記憶作文 篇10
這個(gè)元旦，我和爸爸去了徐州。我本來就不大舒服，再加上暈車，弄得我“上吐下泄”（噢，對了，沒有‘下泄’的，我發(fā)誓），胃里的“寶藏”也被洗劫一空。爸爸看我臉色慘白，決定請我吃一頓麥當(dāng)勞......可是，太難受，也高興不起來呀!
還沒進(jìn)去，從門縫中就迎面撲來一陣香氣，濃濃的烤肉味夾雜著一種溫馨的暖氣撲鼻而來，我猛然間又想起了小時(shí)候上幼兒園時(shí)爸爸媽媽爺爺姑姑經(jīng)常帶我去蛋糕房吃蛋糕的情景，現(xiàn)在仍記憶猶新。
有一次，姑姑來幼稚兒園接我，那時(shí)我還小，不懂事，鬧著要去吃蛋糕，也許姑姑被我鬧怕了，就稀里糊涂地把我?guī)У搅说案夥俊Ｎ乙呀?jīng)記不住那蛋糕的香味了，可我仍能記住那大冬天里喝到嘴里的熱牛奶給我?guī)淼氖孢m、滿足感。
還有一次，爺爺冒雨來接我，又帶我去了蛋糕主房。那一次，爺爺什么也沒吃，只是一個(gè)勁地催我慢點(diǎn)吃。爺爺就坐在我的對面，像個(gè)小孩子一樣，臉上綻放出小孩子一般的令人難以忘懷的心滿意足的笑容。笑得那么甜，像得到什么滿足似的。然后看我要吃完了，才說：“等你長大了，上了小學(xué)，或是更大一點(diǎn)的時(shí)候，還能記著小時(shí)候，爺爺淋雨帶你去吃蛋糕嗎？”依然是燦爛的“陽光下”的微笑----孩子般的微笑。
當(dāng)時(shí)聽了那句話，我并不在意，滿嘴里蛋糕，不經(jīng)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在又不經(jīng)意地想了起來。我覺得仿佛是一件丟了很久的寶貝，現(xiàn)在又抱在了自己的懷里。多么令人溫馨的一句話哇！多令人懷念的一句話呀！是哇，怎能不記得呢？一想到它，就想起了我小時(shí)候，想到了小時(shí)候的我和我的爺爺。
縱然是正宗的麥當(dāng)勞，也找不出那一種純真的記憶中的口味了。但我也不會(huì)忘記這一次去麥當(dāng)勞，或許在更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)時(shí)，它又會(huì)變成一把已經(jīng)很舊的鑰匙。它會(huì)打開一段已陣舊的，但又泛著光芒、泛著溫馨氣息的記憶！
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