【必備】記憶的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的記憶的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
是人間風景正好的四月天，笑響點亮了世界；是濃的化不開的方糖，甜蜜長到起始、終點；是剎那相逢，便勝卻人間無數(shù)�！}記
依稀記得無數(shù)個陽光燦爛的午后，窗下準時的響起你的聲音，聽那童稚的大喊我的名字，頭揚起著，任光斑撲簌撲簌灑在漲紅的臉上，像來自春天的小天使。我同你時常伏在角落里，細細的找尋著或是一個礦泉水瓶蓋，或是半截鉛筆頭，這些被我們視作寶貝的小雜物，承載了半個下午的歡笑與快樂。彼此灰塵滿身，卻高高擎起那探得的寶藏，爭著搶著笑作一團。
笑聲像開在唇邊的花，芬芳了你我的童年，芬芳在當年的春里，專屬于孩童的快樂與幸福。
曾記否？那個深秋的傍晚，我像一只失去了翅膀的孤鶴，踉踉蹌蹌地走著本屬于你我兩人的回家的路。為什么你輕輕松松就能考得完美又漂亮，而我廢寢忘食也就在那點可憐的分數(shù)上下徘徊？剛剛結束的那次測試又像刺一樣扎在心里，我使勁地眨了眨眼，淚水卻不受控制地爬滿臉龐，撲地濺落在水泥路上。我刻意遠遠避開了你，失敗的結果讓我?guī)缀跏チ嗽僖娔愕挠職�。背后撲通撲通的腳步響起，猛地回頭，卻撞見了呼哧呼哧奔過來的你。你輕輕牽起我的手，拭去我臉上的淚痕。我木然地僵立著，定定地注視著腳尖。你把呆立著的我輕輕擁進懷里，“加油，你會越來越棒的。我相信你哦，”淚水浸濕了你的肩頭，我重重地點頭，一下，一下，是對你也是對我的承諾。
最失意時的鼓勵，能盛滿眼淚的肩窩，芬芳了一同努力過的時光，芬芳了共同走過的青春歲月。
難以忘懷，小車站的一列火車，將你從我的生命中生生扯下，帶去遠方。努力地要自己堅強，努力地讓淚水摁回眼眶，我想笑得再燦爛些，卻不過輕輕勾起了嘴角，努力地要自己說些開心的事情，努力地想說好多，卻不過向你揮揮手，小聲地呢喃著——再見，再見。你回過頭來，向這邊走了幾步，又被人流擠向車門，你踮了踮腳尖，在人群停頓的一瞬，讓我看見了你的笑臉。或許，總有一天，當年的你我也會長大，會堅強，會笑著流淚，笑著別離。
別離，這疼痛的成長，芬芳了最深最美的記憶。
相逢在人間四月天，歡樂的笑芬芳童年；相伴在青春烈日下，彼此支撐芬芳時光；相離在斜陽芳草處，陽關一別，芬芳了回憶。
與你在紅塵相識，是歲月饋贈與我最芬芳的記憶。
記憶的作文 篇2
那處的柳枝是否還眷戀著少時的歡聲笑語，留存著紅色的夢憶祝語。雨時輕輕的撫摸著她的長發(fā)，卻也曾打斷長繩的無限甜蜜，但后生的它，仍易憶著留在記憶里的芬芳。
毛毛細雨從天空中紛紛揚揚的撒下。時而輕柔，時而無息，卻造舊就了柳塘中的美麗，清澈的河塘倒映著柳姑娘，用它長而生機的長發(fā)，牽連著我們的心。我和她正坐在柳樹旁，同秀嗅著周圍清新又稍帶著芬芳的空氣。對視一笑，用童顏天真的話語來描繪這無限靚麗的美景，時而伴著笑語，洋洋灑灑地散播周圍各個領域，增添了一份樂趣。
年年時光飛躍，抹掉了傷痕，抹掉了天真，卻抹不掉我們的美好過去。我們又相聚于此，不同以往的是，你我不能再用言語來描繪這新生為變的壯麗，卻多了一份縷縷光陰所沉淀的情誼，你用白嫩的雙手從口袋中拿著兩根細細的紅繩，向我伸出。燦燦陽光下那紅白相映，略顯靚麗，卻也含著你我心中的美好憧憬與期待，我相接而過。一同朝一枝茂盛青翼，散發(fā)生機的柳枝上相繼牽去，綠的柳葉，紅的細繩，相交相纏，無限艷麗，后隨風而動，相繼起舞，炫彩神迷。你我手牽手，而去。
歲月隨柳條綠葉般悄悄逝去，以長大的你我也不復舊時的柔情快意，而是如狂風來臨，暴雨將至，如驚駭?shù)睦酌�。相牽的手分散，充滿著情誼的紅繩，隨風憤怒無影無蹤，這時期的你我不甜，不負相依。你去，我留。此情依柳相遇，卻也依春而而散，哭泣的淚水在眼中盈滿，沉寂下去。
明年復明年，曾經(jīng)滿心的傷痛也隨時光而平復，但卻憶著回憶里的芬芳，念如花般的鮮妍亮麗，具有無限未來的我們驚艷相遇；念如水般的宗濱而流，具有縷縷友誼的我們不斷前進；念如雨般滋潤萬物，具有承諾憧憬的我們滿眼笑意；而那被埋在心里的痕跡還未完全平復，也許分開是種注定，那相遇又何不是種命運，既以相牽又為何再分開，而留于遺憾？
愿柳枝復生，紅繩仍存，但更易著記憶中芬芳的你。
記憶的作文 篇3
很早就有一個想法，在高中的記憶還未從從我腦海中完全消失前，要寫點什么來紀念它們，卻一直遲遲未動筆。寫日記的習慣到了高中就斷了。還記得，
高中入學前，我屁顛屁顛地走進“讀著書屋”，選了一個很厚的鮮紅的本子，鮮艷的大紅色封面象征了積極和樂觀。買的時候感慨萬分，覺得自己要使用這個本子記錄下高中的點滴是一件多么偉大而有意義的事。結果，直到畢業(yè)，除了買回當天寫下了自己的名字外，再也沒有打開過。想到這，心里就有一種強烈的罪惡感和恐慌，但有高中從此就在記憶中淡卻，直至終于有一天，消失的無影無蹤。
現(xiàn)在寫，很多片段都已模糊，哪些是事實，哪些是我的想象，自己也弄不清了。不得不從我還記得清的人寫起，慢慢地去回憶。
老趙，我高中三年的班主任，也是我的物理老師。我對他的印象很深，因為有些人一直提醒著我，讓我無法。一個是我的父親。老趙和我父親一樣，有幾十年的煙齡，一樣的滿口黃牙，一張口就是濃濃的煙味。在家里我被父親“迫害”，在學校我被老趙“迫害”。另一個人是我的外公，盡管外公已去世多年。開學第一天，我第一次見到老趙感覺就像見到了外公，一樣的平頭，一樣微駝的背，但絲毫不影響其硬朗的外表。如此，看到老趙便想起了外公，想起了外公就想到了老趙。
老趙教了幾十年的書，他教的第一屆學生的孩子有些和我差不多大。高一帶我們的時候，他正好五十八歲，還有兩年就退休。因此我是他的關門弟子，可也是不成材的`一個。每逢過節(jié)，他的學生就會從全國各地給他寄賀卡，打電話送來祝福，經(jīng)常會有學生帶著禮品來看望他。他只看有沒有煙，有就留下，其余全都不要，怎么來的怎么帶回去。有時上晚自習，他會挑出幾封信讀給我們聽。信的開頭，學姐學長們會親切的稱他為老趙，問候他，給他講自己在里豐富多彩的，取得的成績，以及在外面的拼搏闖蕩。那時我就想，等我上后也要給他寫信，講我的。
老趙是我們那里的優(yōu)秀教師，物理教的特好。只可惜再好的老師碰到如我般腦袋不開竅的學生，也只能是秀才遇到兵有理說不清了。高考的最后幾個月里，我越來越彷徨。面對那么多要學的東西，我填鴨式的強迫自己消化吸收，一天二十四小時當三十六小時用。即使這樣，物理還是一如既往地一塌糊涂，絲毫不見起色。隨著高考的臨近，我對物理的恐懼與日俱增，想過放棄。我想如果沒有老趙每天例行公事般地找我談心，給我鼓勵，不厭其煩地給我講題，一遍又一遍，直道我點頭說懂了為止，我可能早就放棄了。老趙就是這般不放棄任何一個學生。
在，談起高考，很多人的感慨是寂寞，孤獨，壓抑，而我卻很開心。雖然同樣是面對高考，但我并不是孤軍奮戰(zhàn)，我有一幫很可愛的姐妹，在305寢室留下了很多的歡樂和甜蜜的回憶。腦海中，慢慢浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔：LT最潑辣，嗓門最大；夕陽樂觀開朗，是我們的開心果；敏敏人如其名，心思敏感……五月，大家開始寫同學錄，照大頭貼。盡管面臨離別，卻沒有傷感。我沒有準備同學錄，原因和我在高中沒寫日記一樣。說到同學錄，我還欠夕陽一份，不知何時再相見，能讓我補上。只是補上的還能是當時的嗎？記憶中的畫面像放電影般從我眼前閃過，時間又回到了那年高三。等我醒來，臉上多了兩行淚痕。
有些記憶，我們以為忘了，其實它只是暫時沉到了記憶海洋的深處，終有一天會會重新浮現(xiàn)，帶來滿心甜蜜。
記憶的作文 篇4
在山谷中，處處可以聞到花的清香，而這種花香，是從未經(jīng)過加工的最純凈的。當然那也是我小時候的樂園。
我小的時候，我最想去的地方就是我家的后面，我家的后面有一座山，山并不是很高，但是山上有很多好玩的東西，夏天找?guī)字淮笪浵�，還有蝎子，看它們一起打架，有時候它們不聽話，我就拿幾根棒子打它們。我喜歡在田野里跟幾個伙伴來回跑，跑累了就到我家旁邊的水池游泳，那個時候真的很快樂！可是發(fā)生了一件事讓我對那個地方開始反感，我十歲的那年，我奶奶去世了，就埋在了我平時最愛去的地方。
以前，爸爸媽媽都出去工作了，在家只有奶奶陪著我，因為我是家里唯一的男孩子，所以奶奶對我百依百順，我想吃什么奶奶給我做什么，我想要什么她買什么，奶奶每天都要抱著我出去玩，我和奶奶都特別開心。突然最愛的奶奶去世了，我竟一下子不知道干什么了，我就天天哭，我哭喊著要奶奶、要奶奶；那時候還很天真，我爸說奶奶去了一個很美、很快樂的的地方，不會回來了；從此我就天天在家里，不出門，守著電視發(fā)呆。
每次我孤單的時候都會想起奶奶，想起那段美好而又短暫的日子。每次我快樂的時候也會想起奶奶，因為我要讓奶奶分享這份喜悅！
記憶的作文 篇5
在我的記憶中，一片紫盈盈的，胸前兩道亮麗的黃，左邊有一個圓圓的校徽，構成一道最絢爛的記憶。
小學一年級，老師把我們領進門，由高年級的哥哥姐姐為我戴上了嶄新的紅領巾，并贈送我那身校服。是它伴我度過了小學的快樂時光。
小學時的拔河比賽上，我身已汗流浹背時，是那一身校服為我吸干了身上的汗。下午時，把校服舉在頭頂，它又變成了一頂小傘為我避雨。
在籃球場上，不知它伴我打了多少比賽，記得那天，我穿著這件校服，拿著我的籃球。正要三步上籃，沒想到腳下竟生出了一塊石子。我便“撲嗵”一聲摔倒在地。當我站起身來，突然發(fā)現(xiàn)我的左胳膊肘處十分疼痛。我向那看去，只見我的校服上有一大塊兒鮮紅的血跡。輕輕脫下校服，里面卻是血肉模糊，可同學都看過來，我不想讓他們擔心，也因為我想把這場比賽比完，我只好忍痛，用校服把傷包好，繼續(xù)比賽。天黑了，我們比賽結束，而衣服上全是血，可我感到十分快樂�；丶液笤诎职謰寢尩木恼疹櫹�，我的傷口終于好了，可是卻留下了一道很長很深的傷痕；那件我最珍貴的校服上，也留下了那洗不掉的血跡。
雖然它留下了那塊污垢，但它依然是最絢爛的。
我的學校里，很多同學都不喜歡穿校服，原因有很多，有的人埋怨它的質(zhì)量，有的人不喜歡它的顏色，而我卻是最特殊的。因為我認為，我是一名學生，學生就應該穿校服，這是一種榮譽。
我就穿著這紫色，度過了小學六年的美好時光，這六年來的每一天，我都穿著這團紫度過，我想，這便是我記憶中的絢爛吧！
記憶的作文 篇6
每天在學校都會和彼此熟悉的同學、老師相處，而在茫茫人海中遇見一個素不相識的陌生人，要留在記憶中是多么困難的一件事啊！除非這個人有特殊的衣著、有美好的素質(zhì)和不失大雅的言行舉止，在我的記憶中卻有這樣的一個人。
放五一長假期間許多在外面的都回來了，所以公交車上比以往擁擠了一些。加上炎熱的天氣，每個人都擁有了一份不耐煩。車上一位老爺爺大約有六七十歲的樣子，手里拿著一個布袋子，沒有人在意他，因為他普通的衣著與那些穿著光鮮亮麗的人比起來太過于樸素了。老爺爺在位置上平靜的等待公交車的啟動，好像周圍的一切與她無關。
而就是這樣一個普通的老爺爺卻留在了我的記憶中。
這時上來一位大姐姐手里拿著錢包準備投一元錢，可是找來找去只有五元。沒有辦法只好和司機交涉。司機說:“你把五元放在里面，接下來上來的人把錢給你，這樣就好。”但這大姐姐沒有答應，或許是因為面子原因吧。
就在大姐姐手足無措時，老爺爺說了一句：“小姑娘，我這有一元錢你拿去吧！”大姐姐猶豫了下，低頭接過錢說了聲：“謝謝�！卑彦X投進了箱里，找地方站下了。而老爺爺卻像什么都沒發(fā)生一樣。繼續(xù)平靜的坐在那里，但在車里卻有了一種緊張的氣氛。車像平常那樣開著，我也想了很多。
幾站后老爺爺下車了，不知道為什么，老爺爺卻深深留在我的記憶中久久不去。我想是因為他那我的記憶中久久不去。我想是因為他那顆質(zhì)樸的內(nèi)心和令我感到溫暖的言行舉止讓我印象深刻吧！
記憶的作文 篇7
波光粼粼，晚風吹拂，吹得心頭陣陣涼；湖面泛起層層漣漪，翻滾著，使我的心也不禁洶涌起來，腦海中記憶的畫卷飄飛到我眼前——
依稀記得，那是兒時一個涼爽的傍晚，我和奶奶坐在門前的一棵大樹下，靜靜地眺望著遠方。紅日已經(jīng)悄悄落下，樹下也沒有斑駁的影子。我問奶奶：“奶奶，星星為什么要在這個時候出現(xiàn)呢？白天，它們又在何處……”面對我奇怪的問題，奶奶沒有馬上回答，只是先看了看夜空。彼時的月亮早已掛在天邊，星星依偎在它的身旁，正向我們眨巴著眼睛。
奶奶轉過頭，溫柔地對我說：“傻孩子，以后你就會明白的�！蔽也⒉粷M足于奶奶的回答：“那星星為什么會與月亮在一起呢！奶奶您會永遠陪伴著我嗎？”奶奶再一次停止了說話，她沉默了一會，撫摸著我的頭，握緊我的手，輕聲地說：“奶奶不能和你一起到永遠，等到有一天我離開的時候，我也會像天上的星星一樣看著你，守護你……”奶奶哽咽了：“等你長大后，會明白這一切的�！�
“不，我要和你在一起，我們要一直在一起。”我急忙說道。奶奶點點頭，用手拭去眼角的淚，笑著說：“好，好�！睗u漸地，在月亮的照射下，在奶奶溫暖的懷抱里，我進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
那個晚上，那個年少無知的我，問了這么多幼稚的問題，現(xiàn)在想想還是會忍不住地笑。但奶奶的那番話我卻永遠銘記在心，也是我記憶深處最寶貴的一章。
初春逝去，不見了一點蹤影；時光的腳步現(xiàn)已邁入秋季，耳邊只有冷風呼呼嘶叫。
但那個晚上的那些話語，卻永遠地溫暖著我，因為那是一份給了我多年且還將繼續(xù)給予我的愛。
記憶的作文 篇8
有一個人給我生命，讓我朝著長大奔跑——母親。有一個人給予我愛，讓我朝著喜好跑，拼搏進取——朋友。有一個人給予我翅膀，讓我朝著夢想飛，漂洋過海，永不停息——老師。
歲月的流淌，不能忘記的始終是老師，您洞穿千年的風霜，竹露的清響，帶來朝露中的一縷陽光，在人生旅程上，為我照亮前行的方向。
從小學起，我的成績就一直平平，上了初中亦是如此，正因為這個緣故造成了我上課不敢發(fā)言，發(fā)言就緊張，緊張就聲小，聲小就挨批，挨批就答錯的性格，又正是因為這個原因，我被那些上課經(jīng)常發(fā)言的同學所埋沒，我如同坐在角落里，不被老師發(fā)現(xiàn)。
但是，有一天，老師叫到了我，讓我起來發(fā)言，我募然怔住，緩緩站起，我望向老師，發(fā)現(xiàn)老師正用鼓勵的眼神望向我，仿佛在說：“加油，老師相信你能答對�！庇谑�，我臉紅紅，心跳跳，結結巴巴的說出了我的答案。老師聽說后說：“她說的答案對不對?”同學們答道：“對”。于是我常長呼了一口氣，高興的坐下來。
我高興是因為我答對了，還因為老師叫了我，，也許，在別人看來，這是一件小小的，微不足道的小事，但是對我來說，它的意義并不只有那一點點，因為——
老師給了我信心，所以，在眾人舉起的手的海洋中，也依稀可以發(fā)現(xiàn)我那
下定了很大的決心舉起的微顫的手。
也許在起伏之間，生活的剪影會慢慢地褪色，但是，任星際流轉，我也不會遺忘你，我親愛的老師。
遙望人生漫遠征程，心路灑下一片美好，老師，有了您的愛，我就會踩著陽光飛舞，灑下生命的芬芳，聆聽您愛的囈語，我一定會駕著智慧之舟，乘風破浪，馳向成功的彼岸。
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