精選永遠(yuǎn)的記憶作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的永遠(yuǎn)的記憶作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇1
在一個(gè)人的一生中，有許許多多讓我們感動(dòng)的人和事，但我最不能忘的，是他的滿臉笑容。
他是一位父親，一位平凡的不能再平凡的父親，可他在我心中卻是一位不平凡的父親，他總是關(guān)心著我。
那時(shí)，家里經(jīng)濟(jì)情況有點(diǎn)緊張，他每天忙里忙外的，累得常常滿身大汗，可他卻從不抱怨。每天回家都是笑嘻嘻的，我和弟弟很喜歡與他玩，他每次都把我們逗得樂呵呵的，在那時(shí)，他經(jīng)常會(huì)說：“這倆乖崽，我可一定要供好了啊！”
有一天，天氣異常陰沉，我總感覺有什么事要發(fā)生。爸爸見天氣這么壞，就拿起棚布往外跑。我問他在干什么，他回頭慈祥一笑，說：“要下雨了，貨物得蓋著，不然淋濕了就不行��！”于是，他跑到高達(dá)四五米的貨車上。結(jié)果一個(gè)不慎，他摔下來，卻還是笑著對(duì)我們說：“不痛，不痛，沒事兒，別哭……”進(jìn)了醫(yī)院后，醫(yī)生搖搖頭說：“至少三個(gè)月要休養(yǎng)，才能康復(fù)�！边@時(shí)父親的笑意頓時(shí)停止：“不行，三個(gè)月！那崽們?cè)趺崔k，絕對(duì)不行，我也沒什么大事，怎么能休養(yǎng)三個(gè)月這么久呢？”母親拗不過父親，只好讓父親休息一個(gè)半月。
可父親就只休息了十天，就偷偷出去做事，他回來時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他：一只腳高高懸在空中，不停抖動(dòng)，另一只則不停跳動(dòng)，雖然他滿臉笑容，但我依舊可以看出他的痛苦，因?yàn)槲铱吹剿刻幌�，他的眉頭就會(huì)跟著皺一下。
他見到我們時(shí)，我本想開口，他就已經(jīng)咧開嘴笑著說：“爸爸沒事，天天悶在家里都要悶壞了，在外面做做事感覺輕松多了，呵呵……”臉上的笑容還是那么慈祥，那么燦爛。當(dāng)時(shí)，我的眼淚不禁奔涌而出，我趕緊趕過身去，怕他看見，也怕媽媽和弟弟看見。
爸爸！你那慈祥、親切的笑容，是我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇2
西苑小學(xué)是一個(gè)充滿魔力的地方�？赡芩葎e的學(xué)校小，但是卻能給我們帶來溫暖；可能教室沒有其他學(xué)校的教室漂亮，但是卻能讓我們感到溫馨；可能她所能容納的學(xué)生沒有別的學(xué)校多，但是我們每一個(gè)人都會(huì)像老鼠愛大米一樣愛著這所學(xué)校！
我們的校訓(xùn)是：友愛進(jìn)步，勤奮健美！可能你會(huì)認(rèn)為這句話很普通，可能你會(huì)覺得這句話很低調(diào)，亦或者你會(huì)覺得這句話不夠高端大氣上檔次。但是我們的校訓(xùn)所傳承的是一種向上的精神，是我們西苑小學(xué)獨(dú)有的怡美校園文化。毛澤東爺爺也說過要好好學(xué)習(xí)，天天向上！這都是拼搏向上的力量，這些激勵(lì)著我們用樂觀勤奮的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去生活。
每個(gè)學(xué)校都會(huì)有一種象征事物，或許是一種植物，或許是一件物品，我們學(xué)校的校花是分紅海棠。海棠，不像玫瑰那般張揚(yáng)，也不像無花果的花那般深藏，她是低調(diào)內(nèi)斂的，她也是熱情奔放的。
我在西苑小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，唯獨(dú)今年讓我傷感，那是因?yàn)榉謩e；但也唯獨(dú)今年讓我倍感慶幸，因?yàn)槲倚疫\(yùn)地趕上了西苑小學(xué)建校的60周年慶典�！昂Ｌ幕ㄩ_芳滿西苑”校史劇讓我看到了西苑小學(xué)的變化，與此同時(shí)，西苑小學(xué)也在幫助我不斷成長。在此，我想說：“西苑小學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，記住校園里的每一個(gè)人每一件事物，你將成為我最美好的記憶！”
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇3
我的童年是在太祖母那里度過的，太祖母的家在那遙遠(yuǎn)而又貧瘠的小山村。每當(dāng)夕陽西下，那層層疊疊的山啊便將一座座小土屋房頂上裊裊的炊煙，扯成一縷縷的，將那放牛娃悠悠的歌聲拉得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，將太祖母那疲憊的身影拖得好長好長。
“喔喔喔……”大公雞宏亮的啼鳴聲喚醒了沉睡的山村，新的一天開始了。這時(shí)，太祖母總是第一個(gè)下床，掃地、抹灰、燒早飯。當(dāng)太陽爬有竿子高時(shí)我才起床。吃著流油的咸鴨蛋，喝著香噴噴的綠豆粥甭提多愜意了。每每這時(shí)，太祖母總是坐在我對(duì)面微笑著說：“慢些吃，慢些吃，鍋里還有，別燙著�！笨晌夷睦锫牭眠M(jìn)去，依舊大口大口的喝著。不一會(huì)兒，碗底朝天，用手背抹一下沾滿粥糊的嘴巴，指指鼓鼓的肚皮，眼睛仍舊盯著鍋里的粥。這時(shí)，太祖母總愛逗我說：“佳佳，‘大皮箱’還裝下嗎？”“裝不下了，裝不下了！”我搖著頭無不眼饞的說，可實(shí)在吃得太飽了。
鄉(xiāng)村的早晨總是那么霧氣蒙蒙的。吃完早飯，太祖母一手牽著我，一手挎著籃子上山割草當(dāng)柴禾燒。只記得那時(shí)的山是那么的高，那么的大，走累了，硬嚷著要太祖母背，孰不知，那時(shí)太祖母已經(jīng)七十多歲了，雖然身體還那么的硬朗，但背著一個(gè)孩子磕磕絆絆的走在這崎嶇的山路上還是招架不住的。不多時(shí)，太祖母已經(jīng)是氣喘吁吁了，額上的汗珠順著斑白的兩鬢滾落下來，滴在那消瘦的肩膀上。那時(shí)不懂事的我還怨太祖母走得太慢。
山真高�。〗K于，太祖母背著我爬上了山頂，在我們的背后，留下了一個(gè)一個(gè)瘦小的腳印。我哧溜的一下溜下了太祖母的背，太祖母微微伸直了腰板噓了一口氣，用袖口擦了一下臉上的汗珠，又投入到勞動(dòng)中。我呢，則高興的跑來跑去，一會(huì)兒摘朵野花往頭上戴，一會(huì)兒摘把山里紅吃，那櫻紅的汁液沾的我滿腮都是。玩累了，我便坐在地上瞅著太祖母干活，每每這時(shí)，太祖母總是快步走過來，把我抱在懷里，親昵地吻我，用她那干枯的手掌撫摩我的臉蛋兒……
金烏西墜，彩霞滿天時(shí)，忙了一天的農(nóng)民伯伯們收工了，在那鄉(xiāng)間小路上，灑滿了陣陣歡笑。這時(shí)太祖母便忙著燒晚飯，接著我家的小土屋便升起了縷縷炊煙，放牛娃的歌聲在山谷中悠悠回蕩。夜晚，昏黃的燈光下，我幸福的躺在太祖母溫暖的懷抱中，聆聽那神奇而又古老的傳說，慢慢進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而此時(shí)的太祖母便又補(bǔ)那不能再補(bǔ)的衣服。
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，我要上學(xué)了，那天爸媽來接我，我哭著舍不得離開太祖母，太祖母也含著淚說：“佳佳乖，走出大山學(xué)大本領(lǐng)，太奶奶等著你干大事業(yè)，為太奶奶爭(zhēng)口氣，為大山爭(zhēng)口氣�！笨墒牵驮诘诙甏禾�，太祖母卻過早的離開了我們，永遠(yuǎn)地。當(dāng)我一身泥濘趕到時(shí)，太祖母卻永遠(yuǎn)地閉上了那雙慈祥的眼睛，帶著對(duì)世間無限的依戀，永遠(yuǎn)的去了。
轉(zhuǎn)眼問，我已經(jīng)高三了，童年的許多往事大多已經(jīng)淡忘了，唯有這些，永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇4
一個(gè)女孩，她銀白的長發(fā)，隨著風(fēng)在空中凌亂。她的心早已經(jīng)破碎，看著桌子上血色的魔法書，她輕輕撫摸著。魔法已經(jīng)破碎，自己的心也已經(jīng)被洗禮……
那個(gè)夜晚，正在一所貴族魔法學(xué)院里，狼人、魔族正在大放肆地進(jìn)攻帝都之城。人們被魔族大放肆地控制了，狼人把無辜的人們一個(gè)個(gè)撕破。血腥的氣味蔓延在了空氣中，地上橫尸遍野，死亡的人們臉上顯露出了厭惡的表情，好像在傾訴著自己的憤怒！而魔族，狼人好像在尋找什么……
婉兮身為一名魔法學(xué)院學(xué)生，她那敏銳的祭祀能力已經(jīng)預(yù)測(cè)到了這件事情，她連忙從家里匆匆趕來了學(xué)院。她找來了學(xué)院的好朋友杰倫，并且要他去告訴同學(xué)們這個(gè)棘手的事情，而自己，卻找到了消失多年的湖洞，帶上水下魔法裝備下了水，她正在尋找，記憶中的神秘古城。她想要找到，毀滅帝都的原因。更多的是，她想為自己并肩作伴卻已經(jīng)化作金光死去的朋友，完成他的夢(mèng)想———守衛(wèi)帝都！
她忍受著水中的阻力，來到了消失已久的古城，她忽然被一束黑色的光芒吸引，黑色的光芒吸引著她，來到了一座白色堅(jiān)塔的前面。黑色的光芒停止了閃動(dòng)，在婉兮的頭上停留。婉兮抬起頭，睫毛蓋下那雙動(dòng)人的大眼付滿了黑色，她被上空中著一魔鏡吸引了，魔鏡閃過許多的畫面，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著。她看到了許多許多。帝都滅亡，萬事萬物的變化。而這一切一切的原因都是因?yàn)槟请p紫色的眼睛——那是她死去朋友的眼睛！殤……
狼人已經(jīng)大放肆地潛入了學(xué)院。學(xué)院里的學(xué)生與一點(diǎn)點(diǎn)微弱的能力抵抗著狼人瘋了似的進(jìn)攻。韓雪站在學(xué)校的圖書館里，作為神殿的長老，學(xué)院的管理者，她必須保護(hù)住魔法學(xué)校里的每一位學(xué)生。她發(fā)動(dòng)了潛藏在自己內(nèi)心壓抑著的巨大能量，像是下降了一場(chǎng)甘霖雨水，魔族和狼人無法承受這如此圣潔的法術(shù)，一一化作灰煙消失不見，站在臺(tái)上的韓雪早就已經(jīng)控制不住自己了，她明明知道這股巨大的力量本不屬于自己卻仍愿意豁出自己的.性命。風(fēng)暴內(nèi)包裹著她的身體，她的神識(shí)被漸漸抽取……
婉兮親眼緊張地看著鏡子中這一幕，突如其來的黑暗魔法竟然使她的魔法能力全部消失，她握著殘碎的法杖，艱苦地爬到了湖泊旁的岸上。這時(shí)一個(gè)身影闖了出來，這是月隱的，此時(shí)他正在尋找著婉兮，他十分擔(dān)心著她的安全，一直在默默地尋找。月隱給婉兮吃了一顆恢復(fù)的藥丸，帶著她離開了湖泊。
曾鳴接到神官的消息后迅速的趕到了學(xué)院，他正在尋找的人并不是神官的成員韓雪。而是那個(gè)曾經(jīng)差點(diǎn)死在自己手中的婉兮�？伤砩系呢�(zé)任還是讓他走向了圖書館，他看見了正在風(fēng)暴逆襲中的韓雪，站在韓雪身旁的神官對(duì)曾鳴說“韓雪神官如實(shí)沒有接觸魔法，必將死亡。”曾鳴知道，他必須這么做。只好把手放在了韓雪的頭上，風(fēng)暴逐漸減弱，韓雪跌倒入曾鳴的懷中，睜開了雙眼，緩緩地說了一句，“我終于等到了你……”
正在對(duì)著圖書館的窗外，婉兮和月隱正坐在樹枝上，看著窗戶內(nèi)的曾鳴和韓雪相擁在一起，婉兮的眼淚順著臉頰化了下來。她最親的閨蜜韓雪的，她和死去朋友殤一摸一樣的曾鳴擁抱在了一起，心里像是被揪了一般，隱隱有一點(diǎn)痛處。她的腦中閃過了許多片段，一些是自己和閨蜜的喜怒哀樂，一些是自己和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)殤的……那些記憶是她最寶貴的記憶。她恍然明白了，為什么自己的心那么痛。原來自己那么久了，一直都是是默默喜歡殤……
銀發(fā)少女已經(jīng)離開了那個(gè)屋子，走向了山的深處。她想忘記了這段感情，她想忘了自己與殤和韓雪發(fā)生的事情，永遠(yuǎn)地成為一個(gè)吟詠詩人，走在那條永遠(yuǎn)走不到盡頭的鄉(xiāng)間小路上，無憂無慮看著東方吐白，夜晚殘霞……
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇5
三年了，我忘不了三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了同學(xué)之間的成功過，哭泣過，笑過。三年的人生的酸甜苦辣。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有永恒的別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)希望在安慰。
畢業(yè)后，大家各自都有舍不得。不過別太朋友。我初中的朋友有很多很多，那段最艱苦的日子，在中考前。我們一起失去……留下還能說什么，只能祝福你們以后的路越走越遠(yuǎn)，越來越好。
自由了。至少，有兩個(gè)月的自由時(shí)間……我們初中畢業(yè)了。帶著對(duì)未來的夢(mèng)想！
離開的時(shí)候我應(yīng)該會(huì)是多么生活里，即使發(fā)生過再怎么不痛苦，甚至一直以為初中三年生活永遠(yuǎn)那樣漫長，生活在同一個(gè)離別了。然而，當(dāng)心靈、無奈，我們不愿再度思索因?yàn)�，�?mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè)了，我短暫旅程被中斷，我必須要開始去思考我們自己的將來。我站在人生的拐點(diǎn)，勇氣再往前走，前方的路到底會(huì)需要多大的毅力呢。這即將是一個(gè)考驗(yàn)。
幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近回憶，一種割舍不掉的難忘的經(jīng)歷。
從現(xiàn)在回望,一起上課，在學(xué)校學(xué)習(xí)，校園的某個(gè)角落，街頭的小巷，有那么多記憶一直陪伴著我，品嘗著酸甜苦辣，覺的時(shí)間過的太快了，有時(shí)又感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎靈魂。中考已經(jīng)結(jié)束了，畢業(yè)了，一切都該結(jié)束了，什么，什么的茫然的什么情，都該隨著中考結(jié)束了。
不管未來有多長久，請(qǐng)不管未來有多遙遠(yuǎn)，我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我感謝、陪我一起度過初中生涯的同學(xué)們，感謝他們陪伴我一起給我的初中生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇6
我與蕊春園親密交往已六年了，蕊春園已成為我最好的朋友！如今，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生，還有半年，我將離開母校，離開蕊春園了，我的心里充滿了不舍。但我知道，無論我到哪里我總會(huì)想起她，她已成為我永遠(yuǎn)的記憶。
平日里，我最想去的地方莫過于蕊春園了。我的許多閑暇時(shí)間都是在這里度過的。這里有我歡樂的身影、爽朗的笑聲，有我許多幸福而美好的回憶。
記得那次考試，我的英語又考到了全班最高分，我高興得一蹦三尺，把試卷拋向空中。騰飛的，是我的試卷；飛翔的，是我的心。我一路飛奔到蕊春園，在大槐樹下高聲吶喊，在延月亭里盡情歡暢，在紫藤樹下放聲歌唱，在小桂林里輕盈舞蹈……我用我獨(dú)特的的方式與蕊春園分享著我的歡樂。
這樣的情景在我和蕊春園之間常常發(fā)生。只要我有什么開心的事，第一個(gè)想告訴的人準(zhǔn)是她。蕊春園她也似乎讀懂了我心中的歡樂，也常常會(huì)跟我笑起來，有時(shí)還會(huì)笑出了聲呢！蕊春園里的花草樹木，也常常會(huì)伴隨著我快樂的旋律為我伴舞呢！
在我傷心的時(shí)候，蕊春園總會(huì)與我一起分憂。被老師批評(píng)了、被爸媽罵了、被同學(xué)欺侮了，考試考砸了、做錯(cuò)了事，我總會(huì)去蕊春園，我躲到了假山洞里。這時(shí)的假山洞就像一位慈母，用她寬廣的胸懷接納我，用她溫柔的話語安慰我，幫助我驅(qū)散心中的不快。
那天，我莫名其妙地被同學(xué)欺負(fù)了，臉上還留下了一道傷痕。我委屈地來到蕊春園，躲到了假山洞里，對(duì)她傾訴。假山洞里到處是我的眼淚。小螞蟻在我的腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，逗我呢。我的心被它吸引過去，我知道它在安慰我。你看，它撞到了一塊石子上，但它隨后又大度地繞了過去。它用它的翩翩風(fēng)度告訴了我：只要自己豁達(dá)了，就什么都能包容了。我的心情一下子好了起來。剛才還覺得委屈的我，此刻心中什么煩惱都煙消云散了。我靜靜地離開蕊春園，默默地說：“謝謝你，蕊春園，你讓我懂得了寬容和豁達(dá)。我現(xiàn)在就去告訴那位同學(xué)，我們還是好朋友�！�
昨天放學(xué)時(shí)，我又來到蕊春園，郁郁蔥蔥的蕊春園已披上了秋裝，小桂林里丹桂飄香，楓樹枝上紅葉綻放。我頓悟：“哦，時(shí)光總是那樣的匆匆，又是一個(gè)秋天來了。”對(duì)啊，時(shí)間是那么的寶貴，我們不能虛度呀，要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光，多學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)、多學(xué)些做人的道理。
謝謝你——蕊春園，在我的心中，你不只是我真摯的朋友，你還是我慈祥的母親，更是我尊敬的長者。將來無論我走到哪里，只要一想起你，我的生活就會(huì)充滿芬芳、充滿希望、充滿夢(mèng)想……
蕊春園，我永遠(yuǎn)的記憶……
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇7
光陰似箭，不一會(huì)兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學(xué)老師的笑容，幾個(gè)搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開玩笑的時(shí)候
在校園里，留下了老師拖堂時(shí)同學(xué)們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時(shí)那天真的笑聲，留下了大家在考試過后討論答案的聲音．這些回憶我永遠(yuǎn)都會(huì)記得．老師就像我的父母，時(shí)刻提醒著我．在四年級(jí)，對(duì)我做值日的那天，我正在掃地，因?yàn)閬硗砹耍晕掖掖颐γΦ貟�，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個(gè)同學(xué)商量好了，做完操了之后去買點(diǎn)東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去．剛跑到后門，就看見里面有一個(gè)人影－－是數(shù)學(xué)老師，她在這干嗎呢？好奇心驅(qū)使我，原來她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進(jìn)去．只好垂頭喪氣地走了．
我連東西也沒得買，只好拿粉進(jìn)教室老老實(shí)實(shí)地吃了．一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，對(duì)大家說：＂今天的值日生做的不錯(cuò)，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了．我聽著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個(gè)座位一個(gè)座位地掃，時(shí)不時(shí)站起來捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠
時(shí)間如流水，雖然現(xiàn)在已經(jīng)換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師了，但是到我做值日的時(shí)候，我的腦海里依舊浮現(xiàn)出老師掃地時(shí)的情景．老師，你是我永遠(yuǎn)的回憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇8
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天真美麗�！边@首兒歌重新闖入了我的記憶，十年了，十年未唱過著首歌了，再次聽到似乎有些感傷。
重新來到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，已變得十分陌生。在我的印象中，故鄉(xiāng)是由一排排的矮房子組成，大雜院中有兒童們的陣陣笑聲，追逐打鬧聲，大人們拉家常的聲音，場(chǎng)面十分和諧。
可是再次看到的是一座座高樓聳入青天，整潔的街道空無一人，家家關(guān)門閉戶，即使談話，也是隔著防盜門，家鄉(xiāng)雖然進(jìn)步了但是卻少了往日那些快樂的時(shí)光，那些永遠(yuǎn)的記憶。
來到了家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)這并不是我所日思夜想的家鄉(xiāng)，仿佛不一樣。我在不斷尋找是否遺忘了什么是否記錯(cuò)了什么。突然，我瞬間醒悟，不曾改變的事我的記憶，是我內(nèi)心深處那片最柔軟的記憶，是一個(gè)無人能抵達(dá)的地域。我沉默了。
大家互相見了面，并不是像十年前一樣，那樣自如那樣親切。而是微笑一下，又想陌生人一樣，匆匆而過。那種擦肩而過，撕碎了你的整個(gè)心臟。
不知道改變些了什么，也不知道存留了些什么，家鄉(xiāng)在變，家鄉(xiāng)的人在變，你也在變，變得成熟，穩(wěn)重，禮貌，但又少了一份天真，活潑，唯一沒有變的就是內(nèi)心深處那片記憶，它填滿了整個(gè)空間，以至于任何東西都無法替代，不能抹去。
歌還在繼續(xù)唱著，但是往日的快樂已不再重演，一切都在隨時(shí)間的推移而在不斷變化，唯一在心底隱藏的，就只有那一小塊兒不能抹去，不能替代，也是不曾改變的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇9
今天，在陽光喔。黃老師和我們一起玩了個(gè)游戲。
黃老師先讓我們?cè)谝粡埣垪l上寫上五個(gè)這個(gè)世界上你最愛的，最割舍不下的人的名字。這時(shí)候，同學(xué)們都嘻嘻哈哈的，沒過一會(huì)兒，很多同學(xué)就寫出了五個(gè)人的名字。接著，黃老師清了清嗓子，繼續(xù)說下去：“世界末日馬上降臨了，一切留在地球上的萬物要是再不逃到別的星球去，便會(huì)尸骨無存。但是，你有一把神秘的鑰匙，可以打開諾亞方舟，解救你最愛的人�！崩蠋熗ｎD了一下，便又說了下去：“但五人太多了，諾亞方舟載不了那么多人，必須將一個(gè)人留在地球上，等待末日的來臨。”有些同學(xué)依舊笑嘻嘻的，想也不想提筆就劃。有些同學(xué)微微皺了皺眉，見那些同學(xué)劃了，思索了一會(huì)兒也劃了，還有一些同學(xué)咬著筆桿，左顧右盼，時(shí)不時(shí)念叨著幾個(gè)名字，冥思苦想了好一會(huì)兒，才依依不舍的劃掉一個(gè)。但是，這還不算完。黃老師又說下去了：“但是坐上去一看，還是太多了，必須再留下一個(gè)人在地球上�！蓖瑢W(xué)們不像之前那么輕松了，有的緊皺眉頭，手摸著下巴，一副冥思苦想的樣子。有的同學(xué)抓耳撓腮，不知道從何下手，極不情愿，但又無可奈何的再劃了一個(gè)。黃老師繼續(xù)說：“但三個(gè)人還是太多了…”……
老師還沒說完：“兩個(gè)人也實(shí)在太多了，你只能帶走一個(gè)人！”一瞬間，教室炸開了鍋。有些同學(xué)大聲抗議：“能不能不劃？”但老師拒絕了。吳昊便開始耍賴：“我就是不劃，你拿我怎么著？”話音未落，便雙手抱在胸前，張大眼睛注視著老師。嘴巴撅得可以掛水瓶了。我低下頭，準(zhǔn)備再劃掉一個(gè)，但又拿不定主意。劃掉媽媽？我怎么忍心將媽媽劃去。她每天起早摸黑地工作，每一天都要悉心照顧我，為我燒飯做菜……劃去奶奶？我也不忍心將奶奶劃去。每次回到老家，奶奶總燒好吃的，挑好吃的給我。一聽說我要回老家，便燒了一桌子的好菜，在一旁樂呵呵的等我……我陷入深深的沉思……
終于，游戲結(jié)束了。但這個(gè)游戲令我有很大的收獲，使我懂得：我們之所以不忍心劃掉紙上的任何名字，因?yàn)樗麄儗?duì)我們至關(guān)重要，所以我們難以割舍。請(qǐng)好好珍惜身邊任何愛你和你愛的人！
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