重拾記憶作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的重拾記憶作文4篇，歡迎大家分享。
重拾記憶作文 篇1
二零零五年
寒假的一個(gè)清晨，正在夢(mèng)香中。忽聽(tīng)外婆在陽(yáng)臺(tái)興奮地叫著：“下雪啦！快起來(lái)看雪啦！”我和弟弟迅速地爬起，沖向陽(yáng)臺(tái)，觀賞漫天飛揚(yáng)的鵝毛雪。片片晶瑩剔透的雪花宛如從天而降的可愛(ài)的小天使，將純白圣潔灑向人間。一時(shí)間幸福洋溢，外婆的臉上泛著滿足的微笑、幸福的光暈。
二零零六年
除夕夜。外婆把我和弟弟們?nèi)齻�(gè)人叫來(lái)，神秘地微笑著。突然，外婆從背后掏出了三個(gè)鼓鼓的紅包。“哇！紅包！”我們高興地跳起來(lái)，想去抓紅包，“嗯！”外婆又神秘地笑了笑，搖了搖頭�！芭�！祝外婆新年快樂(lè)！”“身體健康，福如東海，壽比南山”“萬(wàn)壽無(wú)疆…”外婆滿足地笑了笑，紅包也到達(dá)了我們?nèi)耸种�。愉快的氛圍，在我們之中悄悄地蔓延…�?/p>
二零零七年
暑假的一個(gè)晚上。突然發(fā)現(xiàn)，一種無(wú)名的東西，似乎正在吞噬外婆的記憶。坐在電視機(jī)前，外婆剛洗完澡，竟要外公照顧著穿衣。我看著外婆，卻發(fā)現(xiàn)，她把褲子，當(dāng)成衣服套在了頭上�？扌Σ坏�，卻發(fā)現(xiàn)，自己心中一陣酸澀，外婆，她！她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，如犯了錯(cuò)的小孩，對(duì)我傻傻地笑了笑。
二零零八年
寒假�；氐酵馄偶疫^(guò)年。此時(shí)的外婆，他的記憶已完全被抹去，僅剩的，只有內(nèi)心的煩躁不安吧。
無(wú)辜、空洞、迷茫的眼神中，流露出一絲的恐懼，似乎對(duì)這個(gè)曾擁有美好回憶的世界很無(wú)知，又似乎對(duì)這無(wú)知世界的恐懼。蒼老干燥的嘴唇微微顫動(dòng)，仿佛喃喃地訴說(shuō)訴說(shuō)她此時(shí)的痛苦。溝壑縱橫、老年斑漫布的雙手，緊緊的抓住所觸碰到的物品，死死地抓住，仿佛害怕被某種無(wú)形的東西，拖去另一個(gè)世界。蹣跚的步伐細(xì)細(xì)碎碎，似乎總擔(dān)心前方突然出現(xiàn)一個(gè)大洞而踏空進(jìn)去�！@就是此時(shí)病中的外婆。
嘗試與外婆說(shuō)說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)，外婆含糊不清的話語(yǔ)，已如零散的碎片，雜亂無(wú)章了。而這如荊棘般鋒利的碎片，片片扎入我心，滴落著無(wú)聲的血與淚……
二零零九年
寒假的一個(gè)清晨，正在夢(mèng)香中。忽聽(tīng)外婆在陽(yáng)臺(tái)興奮地叫著：“下雪啦！快起來(lái)看雪啦！”我和弟弟迅速地爬起，沖向陽(yáng)臺(tái)，觀賞漫天飛揚(yáng)的鵝毛雪。片片晶瑩剔透的雪花宛如從天而降的可愛(ài)的小天使，將純白圣潔灑向人間。一時(shí)間幸福洋溢在我們與外婆之中……
夢(mèng)中，外婆邁著蹣跚的腳步，一步一步，重拾被抹去的記憶……
重拾記憶作文 篇2
今晚數(shù)星星，無(wú)數(shù)顆在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著，又想起這六年 一年級(jí)，新的面孔，新的環(huán)境，但在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)著、玩耍，就漸漸熟悉了。那時(shí)什么煩惱都沒(méi)有，同學(xué)之間沒(méi)有秘密，因?yàn)檫@時(shí)，我們都是傻傻的、幼稚的，在幼稚的春天里回蕩著這種氣息——友情。記得剛開(kāi)學(xué)不久，全校課間操要站隊(duì)集合做操。我們這群小不點(diǎn)總是搖搖晃晃，令老師很頭疼。大隊(duì)值日生喊口令整隊(duì)，他一喊完，我們就“一二”的接上一句。群小回蕩著不爭(zhēng)氣、稚嫩的聲音。
二年級(jí)，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，在一年級(jí)弟弟妹妹面前裝哥哥姐姐。那時(shí)也不知道“勤奮好學(xué)”、“珍惜時(shí)間”等這類(lèi)詞語(yǔ)的含義。一下課，只有短暫的十分鐘，但還是一大堆的'沖出教室，在操場(chǎng)上狂歡著，我們把這些快樂(lè)保存下來(lái)，在課堂上還慢慢分享著
三年級(jí)，在這里我們漸漸懂得，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是玩。也漸漸有分辨善與惡的能力。但小小的我們還是有美麗的幻想，想想以后到了高年級(jí)是什么樣子?想想今天買(mǎi)點(diǎn)什么東西吃每次考試也有小小的激動(dòng)，每次表?yè)P(yáng)也有小小的激動(dòng)，每次批評(píng)也有小小的激動(dòng)。說(shuō)明，我們?cè)絹?lái)越敏感了 四年級(jí)，自己開(kāi)始有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不在無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。自己的內(nèi)心世界也泛起波濤，臉上有憂郁的神情，心中也會(huì)有小小的煩惱，都有心事了。這時(shí)，我們都很努力的學(xué)習(xí)著，計(jì)劃著自己的將來(lái)。學(xué)習(xí)任務(wù)緊張了，玩的時(shí)間也沒(méi)多少，所以那塊操場(chǎng)不再屬于我們
五年級(jí)，高年級(jí)了，想想過(guò)的真快。自己也想使勁努力一番，同學(xué)們都在暗暗的下功夫。還有一年就要進(jìn)初中了，必須在小學(xué)打好基礎(chǔ)。還想過(guò)，在過(guò)一年六年級(jí)，我們就是學(xué)校最大的學(xué)生了!
六年級(jí)，時(shí)光飛逝啊，一晃就到了六年級(jí)，我們開(kāi)始談一些敏感的話題。想到快要畢業(yè)了，我們面臨的，又是離別。才感到一陣心酸，看著同學(xué)們，也一樣不舍，這時(shí)的我們，正在邁進(jìn)青春的殿堂。
這六年，仿佛就是天上的星星，每個(gè)時(shí)光都是耀眼奪目的。在六年的路上，灑下我美好的記憶
重拾記憶作文 篇3
坐在陽(yáng)臺(tái)上，抬眼望去，無(wú)數(shù)顆星星在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著，手機(jī)里傳出“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天……”的歌詞，一句句直擊心靈，小時(shí)候的一幕幕又在我腦海中重現(xiàn)。
一年級(jí)，面對(duì)新的事物，新的人，懵懂的我顯得束手無(wú)策。但是時(shí)間一長(zhǎng)，在一個(gè)屋檐下，有老師教我們?nèi)绾螌?xiě)字，有同學(xué)們一起玩耍，一切就變得那么熟悉了。那時(shí)候的我們都很天真，什么都不懂，所以也就沒(méi)有了煩惱。有好吃的、好玩的就一起分享；做錯(cuò)了事就一起承擔(dān)；看見(jiàn)了老師就會(huì)甜甜的叫一聲“老師好”……這一年過(guò)的是那么的平常，但讓我與同學(xué)們打成了一片。
二年級(jí)，我漸漸地長(zhǎng)大了，但是卻仍然不知道“時(shí)間”兩字。只聽(tīng)“叮鈴鈴”的下課鈴，我這有一只脫了韁的野馬，直奔教室外，與伙伴們一起在這短短的十分鐘之內(nèi)，玩得不亦樂(lè)乎。在那樣的歡快的時(shí)間中，我又長(zhǎng)了一歲，奔向了三年級(jí)。
三年級(jí)，我們不似一、二年級(jí)那樣輕松了。面對(duì)著老師父母的叮嚀，我們懂得了我們要好好學(xué)習(xí)了我們。于是我們開(kāi)始沉下心，與同學(xué)們相互競(jìng)爭(zhēng)了，會(huì)為了老師的表?yè)P(yáng)，而拼盡全力；也會(huì)在受到批評(píng)時(shí)，而感到失望，暗暗告誡自己“下次我一定要努力”。
四年級(jí)，我們變得越來(lái)越敏感了，看著五、六年級(jí)的那些哥哥姐姐，心里會(huì)幻想是不是我以后也會(huì)那樣？也為自己的未來(lái)?yè)?dān)憂著。
五年級(jí)，看著操場(chǎng)上那些低年級(jí)的弟弟妹妹，心中既感慨又羨慕，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼我就到了高年級(jí)了，那片操場(chǎng)再也不屬于我們了，我們要好好打下基礎(chǔ)了。
六年級(jí)，在這一年中，我們既忐忑不安又心酸�？煲厴I(yè)了，我們面臨著人生中的第一道重要的選擇，這意味著未來(lái)是怎樣的。日子就在一場(chǎng)場(chǎng)考試中度過(guò)了。我們就要與母校分離了，雖然不舍，但仍懂得“天下無(wú)不散的宴席”呀！
初一，我們邁入了青春，首先要接受的就是軍訓(xùn)，既幽默又有嚴(yán)厲的教官先教我們學(xué)會(huì)如何站立幾十分鐘而紋絲不動(dòng)。一天下來(lái)只覺(jué)得酸、疼這些難受的感覺(jué)都嘗過(guò)了個(gè)遍，體會(huì)到了，“吃的苦中苦，方為人上人”這句話。這一年我就在好奇，和如何和新同學(xué)一起相處中度過(guò)的。
初二，我們要生地會(huì)考了，只覺(jué)得前路堪憂，所以只能努力再努力。面對(duì)不懂的就找老師詢問(wèn)，同學(xué)們也很熱情的解答，幫助我們。家長(zhǎng)也給我們給予了最大的幫助。在這樣的壓力下，我們與老師攜手度過(guò)了生地會(huì)考。
初三，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了初三了。初一，初二的基礎(chǔ)沒(méi)打牢，所以心中感到很迷茫，有些不知所措。成績(jī)也像坐滑滑梯式的下降，父母開(kāi)始找我們談話。面對(duì)父母的期望，我們只能發(fā)奮圖強(qiáng)，全力以赴。
九年的校園生活就像天上的星星一般耀眼。在這九年中，我學(xué)會(huì)了許多：責(zé)任，團(tuán)結(jié)，勤奮……
重拾記憶作文 篇4
盛夏，一聲聲蟬從窗外傳到我的耳邊。我從抽屜里拿出一塊舊的發(fā)黃的手帕，雙手輕輕地?fù)崦峙�，雙眼直勾勾地看著手帕。腦海里不自覺(jué)的浮現(xiàn)出一道熟悉而陌生的背影……
在記憶中，那是一年的春天，我和表妹正蹲在開(kāi)得正旺得桃花樹(shù)下。我和表妹一人一個(gè)拿著鏟子，站在桃花樹(shù)挖著坑。這時(shí)，我和表妹純屬好玩只想作一個(gè)惡作劇。在我和表妹的共同努力下，挖了一個(gè)大約1米2的坑。挖完坑后的我非常的興奮，心里想著：不知道這個(gè)坑能不能派上用場(chǎng)。隨即便拉著表妹躲進(jìn)了一旁的灌木叢后面。只涂自己開(kāi)心的我和表妹，心中完全沒(méi)有感到一絲絲的罪惡感。現(xiàn)在想起那個(gè)時(shí)候的所作所為真是后悔及了。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……十二分鐘。本就沒(méi)有耐心的我現(xiàn)在等了十二分鐘，耐心早己所剩無(wú)幾了。十五分鐘，終于我實(shí)在沒(méi)有耐心了，正拉著表妹一起走罷。
突然，我聽(tīng)到了腳步聲，又馬上拉著表妹躲回了原來(lái)的灌木叢后面。這腳步聲一頓一頓的，聽(tīng)起來(lái)雙腳好像不靈活的樣子。腳步聲離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。現(xiàn)在我可以看到腳步聲的主人了。腳步聲的主人大約二十多歲，是個(gè)女生，長(zhǎng)得挺清秀的。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪式發(fā)型，身穿白色小碎花裙，腳上穿著的是一雙小白鞋，唯一有唯合感的就是她的一雙眼睛。這雙眼睛不像常人一樣看起來(lái)水靈靈的，那是哪種雙目無(wú)神的那一種。打量完腳步聲的主人的樣貌，其次吸引我的就是她手中的竹竿和她獨(dú)特的走路姿勢(shì)。她右手拿著竹竿，在地上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，左手還時(shí)不時(shí)向正前方掃掃。都這么明顯了，再愚鈍的人也猜得出——她是一個(gè)盲人！
我慌了，心里不安起來(lái)�！耙灰プ柚顾蚯�？”我心里糾結(jié)極了，開(kāi)始后悔我和表妹的所作所為，最后我還是沒(méi)有去阻止她，可能是因?yàn)槲倚奶�。“啊”的一聲，我的思緒馬上回來(lái)了。1米2的坑對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)還是挺簡(jiǎn)單的，但對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)困難了。
大概四五分鐘左右，她從坑下面爬了上來(lái)。此刻的她著實(shí)有點(diǎn)狼狽，頭發(fā)，裙子，鞋子上多多少少也沾了一些泥巴。讓我驚訝的是她爬上來(lái)之后并沒(méi)有脫口大罵，也沒(méi)有馬上離開(kāi)。她隨即拿出一塊手帕，把手中的竹竿插在了坑的旁邊，再把手帕系在了竹竿的頂端，做完一系例的事，她才躡手躡腳地走了。
看著她的背影我和表妹久久不能回過(guò)神來(lái)。直到她的背影慢慢離開(kāi)我們的視線，才緩過(guò)神來(lái)。我和表妹從灌木叢后走出來(lái)，之后又把我和表妹親手挖的坑填上了。手帕則被我取下來(lái)，好好的收起來(lái)了。從這以后這塊手帕一直影響著我。
回憶結(jié)束后，我把手帕整整齊齊地放回了抽屜里。
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