記憶的影像作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記憶的影像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的影像作文1
有人說(shuō)“攝影是在時(shí)間里刻舟求劍”。在十歲那年，我愛(ài)上了攝影。如今，那一樁樁往事，那一段旅程成為了我記憶影像中最美好的回憶。
“你到底學(xué)不學(xué)？”看著一臉怒氣的母親，我的心里一陣悲楚�！安唬也粚W(xué)了，太累了！”這句話(huà)剛到嘴邊，就咽回了肚子，我把它埋在心底，埋了兩年。
十歲那年，我從一本雜志上認(rèn)識(shí)了攝影，領(lǐng)悟到了它的魅力。當(dāng)場(chǎng)就向母親宣布說(shuō)：我要學(xué)攝影，長(zhǎng)大當(dāng)一名攝影師。此話(huà)一出，想讓我當(dāng)一名老師的母親臉上閃過(guò)一絲悲哀。雖然母親極不情愿，但依然為我報(bào)了攝影訓(xùn)練班。只不過(guò)沒(méi)想到，才學(xué)了兩個(gè)月的我，就輕言放棄了。那一段段爭(zhēng)吵，成了我記憶影像中一片平平無(wú)奇的影像。
在我十一歲那年，母親提出回外婆家一趟。我看見(jiàn)，母親偷偷的，把我的攝相機(jī)和三角架放進(jìn)了行李箱。我的外婆家在平和，那個(gè)美麗的柚子之鄉(xiāng)。母親帶我走遍了平和的每一個(gè)角落。到處都是藍(lán)天白云。那些美麗的柚子花又激起了我攝影的夢(mèng)想。當(dāng)我毫不猶豫的掏出相機(jī)時(shí)，我的余光看見(jiàn)，母親的臉上露出了許久未見(jiàn)的笑容。
碧藍(lán)的天空、潔白的柚子花、著名的三平寺，人流不息、車(chē)水馬龍的大街小巷。我都用鏡頭記錄了下來(lái)，在他們最美的時(shí)候，在我鏡頭下的，還有母親的微笑。
當(dāng)我們回到外婆家時(shí)，月亮剛剛爬上了梢頭。我將一張張照片晾在墻上，表哥表姐都露出了一臉的贊許和驚嘆。在我心中，一種自豪的感覺(jué)油然而生。
母親突然對(duì)我說(shuō)“做事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要輕言放棄，今天你面對(duì)的只是你的相機(jī)，明天你面對(duì)的，就將是整個(gè)世界”。原來(lái)母親是最支持我的人。一滴淚珠輕輕淌過(guò)我的臉頰，“媽?zhuān)x謝你”。
清涼的晚風(fēng)扶起我的發(fā)絲，好像在對(duì)我說(shuō)“你，長(zhǎng)大了�！本褪悄且坏蜗裾渲橐粯拥难蹨I，成為了我記憶中的影像。兩年前被我埋在心底的那句話(huà)，像炊煙一樣煙消云散了。
母親，兩年前你在我心中最貧瘠的地方種下了一顆包含希望的種子。兩年后，你我走進(jìn)時(shí)光斑駁深處，聆聽(tīng)那花開(kāi)的聲音。
母親，您就是我記憶里最美的那片影像。
記憶的影像作文2
記憶中總是有一段影像，影像中有荷花、小溪和明月，這是小時(shí)候的記憶，卻十分令人難忘。
夏荷
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！奔亦l(xiāng)有一個(gè)池塘，池塘很大，夏日的池塘總是有許多童趣。一根桿子放肩上，后面一群小孩兒嬉戲的跟著跑去池塘，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在鄉(xiāng)間的小路上。盛夏，陽(yáng)光很是強(qiáng)烈，空氣中彌漫著炎熱的氣息，一陣夏風(fēng)吹來(lái)，在家鄉(xiāng)卻會(huì)有一絲絲微涼。池塘那邊的“少女”不時(shí)起舞著，紅潤(rùn)的臉頰上帶著片片愉悅。一眼望去荷葉間冒出大大小小的蓮蓬，將桿子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，摘下一個(gè)大蓮蓬，蓮蓬上面還帶著些水跡，捧在手間微涼微涼的。蓮子、荷花這便是夏天影像中第一部分。
一群孩兒坐在荷塘邊的草地上，一人一個(gè)蓮蓬，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)是荷花好看，蓮子好吃，孩兒們頭頂荷葉像把傘。
夏溪
稚子垂綸，少女采蓮，馬尾高綰，褲腳折起，沖進(jìn)濃暑氣，綻出明媚更勝陽(yáng)光的笑意。用腳丫輕點(diǎn)溪面，腳間突然襲來(lái)的是一陣清涼，溪水從你腳間輕輕流淌，靜坐石頭閉上雙睛，感受輕風(fēng)拂起你頭發(fā)的微妙，感受腳下沙子被溪水鉆走的樂(lè)趣，感受溪流潺潺流淌聲。微微張開(kāi)眼，滿(mǎn)眼欣喜的望見(jiàn)溪中擁有美麗紋理且光滑的鵝卵石，撿起一顆在衣服上蹭兩下，在陽(yáng)光下閃爍著金光。我喜歡靜坐在溪邊石頭上，欣賞夏日的藍(lán)天，把它當(dāng)作一幅自然的地圖：藍(lán)的是海洋，白云一朵朵，大的是洲，小的是島嶼在海中。這小溪便是清涼、爽快、充滿(mǎn)幻想的家鄉(xiāng)又一道怡人的風(fēng)景線(xiàn)。
夏夜
到了傍晚，聽(tīng)見(jiàn)外婆喊我回家。家鄉(xiāng)的晚飯時(shí)間總是來(lái)的更早些，太陽(yáng)還有半邊臉，就開(kāi)始吆喝晚飯，吃了一會(huì)兒天邊一片橙紅，卻一會(huì)兒又消失了，飯還在嘴里，卻跳下桌，在庭院中和小雞一同玩耍，嬉鬧聲不斷……。夏日中的夜晚蛙聲漸漸，大人們?cè)谡務(wù)摷抑谐Ｊ拢∠膰W嘩聲，榕下簌簌扇風(fēng)聲�？匆�(jiàn)一些星星被天女撒在漆黑的夜布上，稀稀疏疏的農(nóng)家燈火，頭上飛過(guò)歸巢的鳥(niǎo)兒，它們和鄉(xiāng)間人們一起，匯成了一幅自然和諧的圖畫(huà)。
家鄉(xiāng)的一幅幅美景，一陣陣蟲(chóng)鳴聲，都是記憶中的影像，每次回家鄉(xiāng)都是一段不同的旅程。
我踏遍七海，閱遍千秋，只是未能找到比家鄉(xiāng)更美的地方，只是未能想起比在家鄉(xiāng)更讓我記憶深刻的影像。
記憶的影像作文3
如果記憶是一望無(wú)際的荒漠，那獨(dú)特的一串旋律──《高山流水》，必定是這荒漠里唯一一眼清泉。
成績(jī)平平、相貌普通的我，是個(gè)古箏的狂熱粉絲。在一場(chǎng)歌劇中，我與古箏相遇了。
月光向大地撒下了溫和優(yōu)雅的銀灰，風(fēng)輕輕刮過(guò)耳旁，一串旋律在我耳邊響起，牽引著我走進(jìn)了這個(gè)音樂(lè)殿堂。那個(gè)旋律時(shí)而放蕩不羈，時(shí)而又溫和大方，時(shí)而似波濤洶涌的海浪，時(shí)而又似清清爽爽的海風(fēng)與星星碰撞發(fā)出的聲音，是古箏的聲音，也是我往后無(wú)比熟悉的聲音。
如果古箏是一個(gè)吸鐵石，牢牢吸住我，那么接下來(lái)我為古箏的.努力付出，就是這強(qiáng)大的磁場(chǎng)。
在記憶的影像里，無(wú)數(shù)個(gè)夜，我一遍又一遍地彈奏著，與古箏相伴著。
夏天的夜里，風(fēng)與蟲(chóng)兒們齊聲為我伴奏，陣陣花香伴隨著風(fēng)與被雨水打濕的泥土味纏繞在一起，縈繞在我的琴聲之間。長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲里，被琴弦刮破了的手指肚已經(jīng)略微地賣(mài)弄自己的身姿，那“小肚子”好似要穿破外面的衣服一樣。時(shí)鐘的嘀嗒聲時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)，終于手指頭罷工了，指甲蓋與肉被琴弦分離開(kāi)來(lái)，就如一只烏龜被脫去了外衣，那疼痛難忍極了。腦海中回蕩著曾經(jīng)立下的誓言：“古箏的《高山流水》是我一定要彈好的曲子�！眮�(lái)到陽(yáng)臺(tái)上處理好傷口，眺望遠(yuǎn)方那景色美啊！紅的像火，粉的像霞，黃的像光芒，白的像月光。閉了眼，深吸一口氣輕柔的花香拂過(guò)身旁，回到房間里調(diào)整好自己的姿勢(shì)又彈起了那個(gè)熟悉的旋律。
時(shí)間就如流水一樣極速逝去，我參加了第一場(chǎng)古箏比賽，以?xún)?yōu)美的旋律得到了第三名的好成績(jī)。拿著獎(jiǎng)狀時(shí)，無(wú)意間看到了手上的繭子，就如記憶的影像在我的身上抹了一下，然后貯存在記憶的盒子中。
漸漸地，我到了小學(xué)的畢業(yè)班，古箏也沒(méi)有時(shí)間彈了，時(shí)光變成了一層輕薄的灰塵，蒙在那臺(tái)曾經(jīng)戰(zhàn)果累累的古箏上。就如記憶的影像不斷地疊加，在那塵封不動(dòng)的盒子上。記憶曾經(jīng)給了我驕傲，也帶給我了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
這一串旋律又打開(kāi)了我那記憶的影像。就如沙漠里的一眼清泉，大海中的一座島嶼，大山里的一戶(hù)人家，是我記憶中最深刻的影像。
記憶的影像作文4
那布滿(mǎn)星星的夜空，每一顆星星都有我的記憶，這些記憶編織成一段段的影像，在我眼前閃過(guò)，還有那一串熟悉的旋律回蕩在我的心頭。
我從小就鐘愛(ài)小提琴。大概兩三歲時(shí)，母親就特別愛(ài)帶我逛街，說(shuō)那繁華的大商場(chǎng)，是什么東西都有賣(mài)。不知是哪天走到了一家賣(mài)琴的店前，里面擺放著琳瑯滿(mǎn)目的琴，有鋼琴，有豎琴，還有幾個(gè)小些的尤克里里�？纱藭r(shí)，吸引我的卻是店長(zhǎng)阿姨手里的小提琴：她夾著琴的墩，右手拿著弓，正在優(yōu)美地拉響著一首曲子……曲子演奏完了，那一串旋律于是記在了我的心頭。
長(zhǎng)得大一些的時(shí)候，我央求母親給我買(mǎi)一把小提琴，說(shuō)我一定會(huì)努力練習(xí)的。于是，那些年里，每逢陽(yáng)光調(diào)皮地探出點(diǎn)頭來(lái)，我就夢(mèng)似地醒來(lái)了。伴著漸漸升起的暖陽(yáng)，春風(fēng)總會(huì)透過(guò)窗戶(hù)的夾縫中，在你的臉上輕輕撫摸過(guò)。那時(shí)的我拉著還是簡(jiǎn)單的小調(diào)，總想著確實(shí)挺配著調(diào)皮的春天。于是這旋律變得輕快了許多，變成一張張影像，記在了春天的腦子里。
夏天時(shí)我總是傍晚時(shí)拉琴，早上的太陽(yáng)光太過(guò)熱情，我早在綠茵茵的草地上與她度過(guò)了。傍晚這一陣風(fēng)也不涼，但迎面吹來(lái)，真是清清爽爽，連頭發(fā)絲兒都放松下來(lái)。夏天記得拉的是赤熱的大調(diào)，一串旋律揮舞著夏天的喜悅，那些歡愉的時(shí)光也被夏天悄悄地記下。
秋天的風(fēng)是徐徐的，陽(yáng)光也不怎么明媚，但我可能和劉禹錫大文豪一樣吧，總想著“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天是寧?kù)o端莊的，她在一旁深深地記下了。
冬天來(lái)臨時(shí)，寒風(fēng)總使我們直哆嗦，這也是拉旋律小調(diào)的最好時(shí)間，我與冬天輕舞著，琴聲的綿延總是撫著冬天休息，一串旋律至今難以忘懷，他們都成為影像記在冬天的回憶里。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終有一次去舞臺(tái)上表演。我很放松，是我難尋一次的放松，在即將開(kāi)始時(shí)，我走進(jìn)了坐滿(mǎn)觀眾的表演廳。我手里握著小提琴，總覺(jué)得有股神秘的力量在鼓勵(lì)著我。還是那樣夾著墩，右手拿著弓，頓時(shí)表演廳環(huán)繞著我的琴聲，那一刻我很激動(dòng)，那一刻也成了我記憶中最重要的影像，久久不能忘懷。
人生就如一段影像，雖然道路上有很多挫折，但你不妨躺下來(lái)，凝望那片星空，看看那些記憶影像。我想就如一串旋律，它在我的記憶里遨游，陪我經(jīng)歷與小提琴那段真摯的感情。
記憶的影像作文5
不斷更迭的記憶里，可曾還有什么人，再讓你幻想。
——題記
“林花謝了春紅，太匆匆�！睍r(shí)光潤(rùn)紅了櫻桃，染綠了芭蕉，也漂白了你烏黑的勁發(fā)，只留下了絲絲華發(fā)……
你沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有顯赫的身世，更不是家纏萬(wàn)貫，卻任勞任怨，亦是我半個(gè)母親。如今，望著你步履蹣跚的背影，交融于你初來(lái)乍到的身影，蕩起了漣漪，勾起了那段最珍貴的回憶!
笑容
小時(shí)，爸媽經(jīng)常出差，只留下了你的無(wú)微不至。換紙尿褲、喂奶、洗漱，甚至你在做家務(wù)時(shí)，那濕漉漉的尿液已經(jīng)透過(guò)了你微駝的身膀。如同莎莉文教海倫字詞，你也有并世無(wú)雙的笑容。一步一格的彳亍、無(wú)不東搖西擺的我被你托著，生怕一絲疏忽。你的笑容，拉近了你我心與心的距離。
斷舍
習(xí)慣性叫幼兒園老師“阿姨”的我，在又犯錯(cuò)的某一天，期盼某個(gè)人群中有言笑晏晏的她罷。雖鉆頭覓縫，仍查無(wú)音訊，便放聲哭泣。你飛速地跑來(lái)，背起，說(shuō)著安慰的“客套話(huà)”。卻何嘗不知：一陣冰涼是你的淚;一陣哽咽，是你的泣;一聲電話(huà)：
“喂，媽!怎么了?”
“快回來(lái)，你爸生病了�！�
“我知道，可是……”
哦不!我察覺(jué)到了。小時(shí)候的我不懂大人世界里的愛(ài)恨情愁，卻知道你做了一次選擇，是重要的;殊不知，這是愛(ài)與包容的斷舍，亦是義無(wú)反顧的辭別!
背影
無(wú)奈于時(shí)光流轉(zhuǎn)，滄海桑田。窗外的海棠花謝了，你也要離開(kāi)了吧。不舍、愁恨在心中流轉(zhuǎn)，卻想起：你輕輕地來(lái)，大鬧一場(chǎng)，終該悄然離去罷。
忽然，望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我驀地間有些釋然：仿佛來(lái)年春早，海棠花綻放了自己，那滿(mǎn)樹(shù)的粉，了卻了多少人的百般愁腸;那背影亦是闊經(jīng)久別的重逢!
記憶的影像播放完了，移步窗前——海棠花在斜陽(yáng)下顯得光彩奪目，耀耀生輝。
瞧!春潮暗涌，春水初盛，春風(fēng)十里，卻也不及你。
記憶的影像作文6
有一日，正行在街上，耳邊偶然響起一串旋律，那般熟悉，又那般陌生，鎖緊了眉頭，記憶的影像在眼前映過(guò)。
也不記是何時(shí)了，約莫四年前罷，在一個(gè)小山村里，曾聽(tīng)一個(gè)老藝人拿馬頭琴拉過(guò)這曲子，那時(shí)初聞此曲，畢竟年少無(wú)知，對(duì)那琴生了幾分好奇，便要湊近些看看，卻被父親一把拉住。父親正要說(shuō)些什么，老藝人卻回了頭，仿佛背上生了雙眼睛，慈祥地望著父親：“讓他看看吧“。得了許可，我便歡天喜地地奔過(guò)去，細(xì)細(xì)地看起琴來(lái)。正看到琴頭時(shí)，偶然抬頭一望，竟發(fā)現(xiàn)老藝人原來(lái)失了明。他那雙并不存在的雙眼似乎也望著我。他愣了一愣，神色變得十分奇怪，使勁搖了搖頭，似乎要甩掉些什么。晃完，旋律又響起來(lái)。仿佛明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐回到父親身邊。
后來(lái)，好像樓下出了什么事，父親便帶我匆匆上路回了家，也許是特殊的情感罷又或是偶然罷，到家了抱起吉他就往補(bǔ)習(xí)的老師那里沖，老師也欣然接了我入門(mén)來(lái)。正彈了幾首學(xué)過(guò)的曲子，提出來(lái)要學(xué)那曲子時(shí)，老師偉岸的身影似乎縮下去幾分，筆直的腰也彎了幾分，臉上流露出幾乎和老藝人一模一樣的神情，嘆了口氣，說(shuō)道：“好吧，我教你�！碑�(dāng)時(shí)欣喜若狂，而沒(méi)注意到老師眼中閃過(guò)一絲異樣的光彩。
學(xué)了曲子，高高興興回家去。路上遇到幾個(gè)帳篷，還有一個(gè)大大的圓盤(pán)，寫(xiě)著一個(gè)大大的“祭”字，走了近些一看，還有一的帶著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子的老者，好像叫什么嗩吶吧。偶然間，他拿下嗩吶吹了起來(lái)，刺耳而悠揚(yáng)，伴著柔和的聲音夾雜著幾聲若大若小的哭聲傳來(lái)。突然間失了神，像個(gè)僵尸一樣走著。走著走著偶然聽(tīng)人說(shuō)：“李海洋真死心眼，做不得的事，非做，人救是救下來(lái)了，自己倒……”聽(tīng)了這話(huà)兒，我似乎明悟了，回到家中，也愣愣發(fā)起神來(lái)，這似乎并不是什么好歌，看老藝人、老師還有那李海洋，似乎這歌犯了啥忌諱。不甚吉利。
待記憶的影像播完，回過(guò)神來(lái)，便背著吉他繼續(xù)行著，行著……
記憶的影像作文7
有人曾說(shuō)：“知識(shí)就似一盞清茶，可供人解渴消暑�！庇钟腥说溃骸爸R(shí)如一口良藥，可利于人改善自我。而我卻始終認(rèn)為知識(shí)的探索有如一段漫長(zhǎng)卻又不失樂(lè)趣的旅程，我們可以觀賞風(fēng)景于其中，也可以在其中收獲無(wú)盡的‘珍寶’。”
落日銜山之時(shí)，我又再將那本翻得已破舊的書(shū)重拾，開(kāi)啟了那段還未完結(jié)的旅程。
曾有人道之：書(shū)中自有黃金屋。我認(rèn)為不然。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)目，一行行，一段段佳句躍入眼簾，仿佛在觀賞那擁有無(wú)限風(fēng)光的美景。我的目光總是不自覺(jué)地留于此，久久不能挪開(kāi)。既然如此，那便將它記錄于心間吧。我打開(kāi)心靈的那臺(tái)攝像機(jī)，將那一幕幕美景”記于了心中，按下保存鍵，將它們存放于心間深處。
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”這句便是從泰戈?duì)栂壬倪x集中摘取而出，算得上我旅程中重要的收獲。這句話(huà)只有短短的幾個(gè)字，可字里行間卻飽含泰戈?duì)栂壬鸁o(wú)限的情感和思想的光芒，足夠我們細(xì)細(xì)品味。
在這段旅程中，我還收獲無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)看到《西游記》豬八戒遭戲弄時(shí)我總會(huì)忍不住也“噗嗤”一聲笑出；當(dāng)看到《朝花夕拾》中長(zhǎng)媽媽聽(tīng)說(shuō)迅哥兒喜歡《山海經(jīng)》，而費(fèi)盡心思去買(mǎi)時(shí)，我的心中也會(huì)情不自禁涌上一股暖流；當(dāng)我在看《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉病重卻無(wú)人關(guān)心時(shí)，心中也浮現(xiàn)幾分擔(dān)心與懊惱……在探求知識(shí)之旅我們會(huì)有許多的感同身受，我們的心情也會(huì)隨之而變化。當(dāng)你真正走進(jìn)去了，真正去品味去感受它，你的旅程才會(huì)更加豐富。
我總是喜愛(ài)坐在窗邊，讓夕陽(yáng)的微光透過(guò)枝葉星星點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在身上。一杯熱牛奶配上一段有趣的旅程，便足以充實(shí)我的生活。
當(dāng)然，多次的重游一地是我獨(dú)特的愛(ài)好。在每次的反復(fù)游覽中，我總是能發(fā)現(xiàn)同從前不一樣的風(fēng)景，也有了許多不一樣的思考。這樣便不是讓這次旅程更有意義了嗎？
每當(dāng)夕陽(yáng)完全沒(méi)入山頭，我便會(huì)輕合上書(shū)，暫停這份吸引人的旅程。閉眼，一幕幕畫(huà)面閃過(guò)，再細(xì)品，才得以讓我滿(mǎn)足。
其實(shí)生活并不因應(yīng)只有玩樂(lè)，書(shū)中風(fēng)光無(wú)限，何不游覽一番？
夕陽(yáng)的余輝重灑那本已破舊的圖書(shū)，我的旅程還在繼續(xù)……
記憶的影像作文8
你若拼盡全力，留給世界的，只剩下背影�！}記
月華如霜，樸實(shí)而無(wú)華，它越過(guò)了砌花的閣樓，映在那大地。欞旁，海棠開(kāi)了。一縷清風(fēng)拂過(guò)，空氣中氤氳著你的醇香。接著爬上閣樓，手握一杯酒。你在無(wú)盡地沉思，時(shí)而又仰天長(zhǎng)嘯，不知再如何書(shū)寫(xiě)你的人生。這，是我對(duì)你最初的記憶。
支起毛筆，想，你是如何做到，字中寫(xiě)出你的消愁？每每捧起你的字帖，就略帶幾分敬意。你的無(wú)意被后人認(rèn)為舉世神作，這怕是先天的神力吧？那是要付出多少的心血才罷？我不曉之。但他那豪放而又精細(xì)的字跡，深深地銘刻在心里。
兒時(shí)無(wú)意間的旅行，讓我與毛筆相遇。想象著，當(dāng)我把毛筆寫(xiě)得出神入化，那又是何般趣味。深刻的記憶，使我在心靈種下的種子，不斷的生根、發(fā)芽！
“怎么連最為初級(jí)的筆畫(huà)都寫(xiě)不好？還談什么寫(xiě)好毛筆，我看還是趁早放棄也罷�！庇洃�，有時(shí)是殘酷的，那個(gè)仲夏夜，耳邊的嘲笑聲不斷縈繞著我。直到現(xiàn)在，我仿佛回到昨天一般。傾刻間，墜入深淵。
徹夜，無(wú)眠。
我迷惘，為何他就能寫(xiě)出如此精妙的文字？難道這是天賦，那我還是趁早放棄吧，我心想。
書(shū)柜上的書(shū)凹凸不平，有本書(shū)突兀其中。我彳亍上前，翻了幾頁(yè)，忽然這句話(huà)映入我的腦�！~窮而后工�？刹皇�，當(dāng)年他也不是屢屢被貶，慘遭烏臺(tái)詩(shī)案。那不正是他如今有如此高的地位的基礎(chǔ)嗎？俗話(huà)說(shuō)的好：磨難出豪杰。僅僅這點(diǎn)挫折就想放棄，怎算是豪杰？
暗下決心，定要成為更好的自己。
每天，我在書(shū)法室觸摸第一縷陽(yáng)光；傍晚，我又再見(jiàn)于最后一片夕陽(yáng)。
時(shí)間定格，這段漫長(zhǎng)的旅途還未盡，但是如果不拼盡全力，怎知道自己有多少力氣？
重支毛筆，點(diǎn)上墨水，筆走龍蛇，毛筆被我自由的舞動(dòng)。霎時(shí)，綻開(kāi)一團(tuán)黛色，我?guī)е竭^(guò)他的夢(mèng)想，汗水從手背泌出，凝聚成夢(mèng)想的道路。
驀然回首，盡力就好！
記憶定格，在我對(duì)你最初的影像。
記憶的影像作文9
拾起破舊的錄像帶放進(jìn)播放器中，伴著“哧哧”的聲響，屏幕開(kāi)始閃爍，卻又歸于平靜。記憶是否像這影像一樣，誰(shuí)又能說(shuō)得清楚呢�！皣颠藝颠恕�，奶奶的錄音機(jī)又唱起了她最喜歡的戲曲。我厭煩地皺起眉，轉(zhuǎn)身上樓。那旋律是我最為不喜的，每日聽(tīng)它個(gè)幾遍，耳朵都要起繭子了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我一點(diǎn)點(diǎn)地與奶奶漸遠(yuǎn)了，奶奶也一點(diǎn)點(diǎn)地離開(kāi)了我的生活。打小時(shí)，媽媽與奶奶的關(guān)系就不是太好，回來(lái)看奶奶的次數(shù)也是少之又少。奶奶就這樣，在我的生活中隱去了。
塵封的，老舊的，記憶的影像再次浮現(xiàn)在我眼前。我想起幼時(shí)臥在奶奶的腿上，聽(tīng)著收音機(jī)里的一串旋律跟著哼唱，我笑了，奶奶也笑了，一束流金從窗縫里滲進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光正好。
悄悄地下樓張望，收音機(jī)中的旋律不停反而更加猖狂。奶奶躺在搖椅上，安靜地閉目。窗外的野花在陽(yáng)光的沐浴下安適的睡著了，正午真是個(gè)讓人困倦的淘氣鬼。
不知覺(jué)，已閉上了眼，恍然跌入記憶的影像。如陷入沼澤，睜眼已在碧綠的菜園中。微風(fēng)輕拂，花草輕搖，我與奶奶一起漫步在菜園中，那時(shí)的我還小，站在奶奶身邊才過(guò)到她的腰。就這樣，小手牽大手，走過(guò)小小的菜園，也走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月。
我蹲在奶奶身邊，看泥土中進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻。伸手一動(dòng)，便團(tuán)團(tuán)地散開(kāi)了，似無(wú)頭蒼蠅一樣忙亂。我咯咯笑起來(lái)，可真是應(yīng)驗(yàn)了“熱鍋上的螞蟻”一句話(huà)。
可是，我和奶奶再回不到從前那般親密了。只有那存于記憶的影像中的溫情把我與奶奶聯(lián)系在一起。似有幾條絲連著我們，如藕斷絲連。我與奶奶，從未斷過(guò)聯(lián)結(jié)。其實(shí)我也想與奶奶親近，但找不到機(jī)會(huì)，只好看著她緩緩走遠(yuǎn)。
記憶的影像悄然結(jié)束。奶奶已經(jīng)熟睡，那段戲曲卻依舊唱著。我走過(guò)去，輕輕地關(guān)上那戲曲，也輕輕地叫了聲“奶奶”。窗外蟬鳴不止，奶奶的臉上浮現(xiàn)出了笑容。
記憶的影像作文10
隨著太陽(yáng)落下，月亮漸漸地升起，聽(tīng)著那沙沙的海浪聲，這時(shí)星星冒了出來(lái)，那一顆顆星星像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)記憶的盒子被我逐一打開(kāi)，最終，我的思緒停留在了其中一個(gè)獨(dú)特的盒子。
在回憶的過(guò)程中，仿佛一切都停了，只有那沙沙的海浪聲。
“那……那個(gè)同學(xué)，你的垃圾，沒(méi)……沒(méi)有……分類(lèi)。”我一臉緊張地看著那位把草稿紙扔進(jìn)其他垃圾桶的同學(xué)說(shuō)道，可他理都不理就走了。我心想，我果然還是沒(méi)有勇氣啊，我還是不敢去勸阻別人做好垃圾分類(lèi)這件事啊。你有可能會(huì)問(wèn)我，不就是一句話(huà)嗎？怎么就說(shuō)不出來(lái)呢？我還就告訴你，雖然我很想做一名“分類(lèi)督導(dǎo)員”，但那些勸阻的話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像卡在喉嚨里的石頭一樣，我就是吐不出來(lái)。
這樣的影像，在我的記憶里重復(fù)了許多次，每一次的猶豫不決，最后都讓我懊悔不已。
在一次的垃圾分類(lèi)培訓(xùn)會(huì)上，老師特別肯定了我們每一個(gè)分類(lèi)督導(dǎo)員，到現(xiàn)在我都記得老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，她說(shuō)：“垃圾分類(lèi)一小步，城市文明一大步。”這句話(huà)，讓我聯(lián)想到了自己，我想如果我始終都不邁出我的這一小步，那我來(lái)做的“分類(lèi)督導(dǎo)員”的意義又何在呢？我又對(duì)得起我右臂上的“分類(lèi)督導(dǎo)”紅袖章嗎？于是，我決心改變我自己，真正邁出屬于自己的“一小步”。
又一次的課間站崗，我戴著紅袖章，站在垃圾分類(lèi)桶旁邊，腦海里浮現(xiàn)了許許多多畫(huà)面，最后，我鼓起了勇氣，準(zhǔn)備去試最后一次，我對(duì)著那位扔錯(cuò)垃圾的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，這是什么情況呢？牛奶盒怎么能放在這里面呢？”我看著那位同學(xué)，我的語(yǔ)氣比之前堅(jiān)定多了，我成功地說(shuō)出來(lái)了。那位同學(xué)很不好意思，把垃圾扔到了正確的垃圾桶，我十分高興。因?yàn)槲易龅嚼玻医K于邁出了我的“一小步”，其實(shí)應(yīng)該來(lái)說(shuō)，是我的“一大步”！從前那封閉心靈的鎖鏈似乎斷裂了，我感到十分高興，希望可以繼續(xù)這樣下去。
我依依不舍地關(guān)上了這獨(dú)特的回憶盒子，一幕幕的影像，也許令人哭笑不得，但我想大概每個(gè)人都會(huì)有和我一樣的經(jīng)歷吧。從膽怯到勇氣，再到成功。用一句話(huà)來(lái)形容就是：我們所度過(guò)的每個(gè)平凡的日常，也許就是每天發(fā)生的奇跡。
我望著那明亮的夜空，又看了看我左右的那些人，我又躺在那軟綿綿的沙灘上，抬起頭，閉上眼，用心去再一次感受那一去不復(fù)返的記憶影像。
記憶的影像作文11
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄揚(yáng)。在我的記憶深處總有些零碎的影像，被秋風(fēng)吹散，漾在水中……
我希望我能走好人生的每一步，讓每一步腳印都能扎實(shí)地踩在地上，留下鮮明的印記�？v然青春短暫，也要留些許精神。仍憶青春年華間，在古詩(shī)比賽中失利的我，獨(dú)自一人寂寞地走在回家的路上。又回憶過(guò)去“摔跟頭”、“碰釘子”的經(jīng)歷，周遭被層層烏云所籠罩身上，似乎有許多壞心情都來(lái)到了我身旁。背上仿佛背著一座高山壓得我垂頭喪氣，難以喘息。那殷紅的分?jǐn)?shù)大大的“0”如同一只無(wú)形的大手，緊緊扼住我的喉嚨�；氐郊抑�，只看見(jiàn)書(shū)正躺在我的書(shū)桌上，那淡雅的態(tài)度和古樸的外表，使我的心漸漸歸于平靜。
在記憶中，除了書(shū)沒(méi)有什么得我懷念的了。那零碎的影像卻只讓我記住了那本書(shū)的模樣�！皶�(shū)山路有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我與書(shū)為友，是書(shū)讓我那知識(shí)缺乏的大腦充盈起來(lái)，是書(shū)讓我悟出了人生的道理。書(shū)，我想是你教會(huì)了我什么是人生。
跟隨著記憶中的影像，從那之后，我便懂得怎么去加強(qiáng)古詩(shī)的成績(jī)。我天天朗讀古詩(shī)，買(mǎi)來(lái)有關(guān)古詩(shī)的書(shū)天天做，當(dāng)我做得不耐煩的時(shí)候，我都會(huì)想起你所說(shuō)的話(huà)，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！泵慨�(dāng)我看到“唐詩(shī)三百首”時(shí)，那一刻宛如枯枝抽丫；宛如冰河解凍；宛如新燕歸巢，仿佛幸福之花悄然開(kāi)放。我才明白你話(huà)語(yǔ)中的內(nèi)涵，你告訴我現(xiàn)在面對(duì)的困難，是以后走向成功的墊腳石。
春離夏至，秋去冬來(lái)。在記憶深處的影像中，書(shū)，你是仍就是那零碎的影像中最完整的，也是最容易拼湊的。
你讓我在有你的生活中，活得更充實(shí)，讓我在有你的倍伴中活得更精彩。書(shū)，你讓與我在記憶中與你一次次對(duì)練古詩(shī)，你與我相伴溝通、分享。
你是我記憶中最明亮的影像，你是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光，照亮我前行的路。
記憶的影像作文12
青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回�！}記
那年悶燥的夏末，兩道旁的樹(shù)蔭早已枝繁葉茂。伴著聒噪不止的蟬鳴，我走在那條道上。
“你以后想去哪個(gè)高中呀?”面對(duì)這樣的問(wèn)題，我停住了腳步，愣在原地�！耙恢��！笨墒俏倚睦锴宄�，以我現(xiàn)在的水平，根本達(dá)不到我的目標(biāo)，“可我覺(jué)得我不行�！蔽铱酀匦α诵��！斑�有三年呢，不放手一搏怎么知道你不行呢?我相信你!那就約定好了，我在一中等你!”她將目光望向我，那眸底搖曳的碎光，在我的記憶烙印下了一道無(wú)法磨滅的痕跡。
對(duì)，這是我們的約定。
我與她相識(shí)，相知十年，彼此也漸漸成為了對(duì)方的依靠。她很優(yōu)秀，在年段名列前茅，而我，總是想著讓自己變得更好，做一個(gè)能與她真正肩并肩的朋友。
我再度走在這條道上，這次，我一個(gè)人。眼睛被陽(yáng)光照得刺痛，可是瘋長(zhǎng)的枝椏卻怎么也擋不住烈陽(yáng)�；谢秀便遍g，那縷記憶的影像，又浮現(xiàn)在我的眼前：兩個(gè)高馬尾的女孩，背著雙肩包，在那片一如既往的道路上，洋溢著青春的笑容，談?wù)搶?duì)未來(lái)的向往�！拔以谝恢械饶��！蔽揖秃孟褚恢浑r鳥(niǎo)，當(dāng)蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的晝光，我仿佛被喚醒了心中深藏在心底的答案——我想知道該怎么為未來(lái)而奮斗了。
沒(méi)錯(cuò)，在最美好的年華，為什么不放手一搏呢?那記憶中的影像，在我腦中不斷循環(huán)播放，似乎有了目標(biāo)與期望后，人生才會(huì)變得絢麗多彩。我想我也會(huì)擁有青春最美好的模樣。我也一直向往著，終有一日能實(shí)現(xiàn)我們的約定，會(huì)有那么一天，我們可以穿著同一所學(xué)校的校服，再度走在那條道上，繼續(xù)談?wù)撝钊诵鸟Y神往的未來(lái)。
青春的播放器沒(méi)有暫停鍵，但那記憶的影像卻定格在永恒里。我們的約定，始終鼓舞著我，我會(huì)不停追逐我們共同的目標(biāo)。我也始終相信：滿(mǎn)懷期待就會(huì)所向披靡。