記憶中的風(fēng)箏作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的記憶中的風(fēng)箏作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)把風(fēng)箏越吹越遠(yuǎn)，我對(duì)風(fēng)箏的記憶也越來越淡，但我知道，只要?jiǎng)右粍?dòng)引線，那鮮艷的風(fēng)箏就會(huì)沖破記憶的塵封，再次來到我面前。
那是陽光明媚的一天，我與小伙伴們在河邊玩耍。小溪里倒映著我們跳躍的身影，也隱隱透著風(fēng)箏那抹明亮的黃色。我們很開心，因?yàn)槔霞夷沁厧缀踬I不到風(fēng)箏，所以我們對(duì)這新奇的玩意兒格外好奇。
奶奶告訴我們：“這風(fēng)箏啊，考的是團(tuán)結(jié)，要幾個(gè)人共同完成�！蔽覀儩M口答應(yīng)：“奶奶，我們知道了，您先去忙吧�！闭f完我們就送走了奶奶，一起搗鼓起來。
我們一個(gè)人放線，另一個(gè)人逆著風(fēng)跑，沒過了一會(huì)兒，風(fēng)箏就順利飛起來了。
我們不屑說：“什么啊，這樣就飛起來了啊，真沒勁！”
“要不，我們?nèi)ベI糖吃吧？”，其中一個(gè)小伙伴提議道。
“好啊，我們會(huì)幫你帶的，你就在這守著��！”
“好吧…”他無可奈何的坐下了。
過了一會(huì)兒，我們回來了，但我們只看到風(fēng)箏放線的手柄，并沒有看到風(fēng)箏。
“喂，風(fēng)箏呢？”
“��？風(fēng)箏、風(fēng)箏……飛走了！”
“什么？”
“你看，在那兒呢！”
“干什么，快追�。 �
大家都跑了起來，可卻怎么也追不到，風(fēng)箏就那樣飛走了。
就像老師文章里寫的那樣：“每次我閉上眼睛，就能清楚地看了那湛藍(lán)的天幕下一只紅色的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)的飛翔”，字里行間都是他對(duì)往事的懷念，對(duì)他的同學(xué)的歉疚。那只風(fēng)箏好像童年，無論你多高，都?jí)虿坏�。它就越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，直到消失在白色的云層里，這段記憶也將永遠(yuǎn)塵封。不過，只要想到那段記憶，我就滿足了。
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