記憶中的那束光作文(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的記憶中的那束光作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
記憶中的那束光作文1
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。還記得在我五年級(jí)時(shí),因?yàn)楦改傅年P(guān)系不太融洽,幾乎每天都要吵架,我心里很難過,上課總是心不在焉的,成績直線下降。連同學(xué)們玩耍的歡笑聲,我都覺得很刺耳。我覺得我的世界是黑暗的,沒有一束光,直到她的出現(xiàn)——我的班主任老師!
我為了避免卷入父母之間的風(fēng)暴,就不想太早回去,所以我每天放學(xué)都在學(xué)校里不愿意回家。我最喜歡安安靜靜的一個(gè)人坐在教室里,呆呆地看著那盆無精打采,快要枯死的一葉蘭。有一天,班主任老師到教室發(fā)現(xiàn)了我,坐在了我的旁邊,親切地問我:“我注意你很久了,怎么啦?愿意跟我講講嗎?”我強(qiáng)忍住將要涌出來的淚水,向老師說明了我的情況。老師聽完后,沉默了一會(huì)兒,開導(dǎo)我說:“你沒辦法選擇你的父母,但你可以選擇你的人生!”我的眼睛里冒出了些許光芒。老師繼續(xù)說:“如果你的條件比別人差,就應(yīng)該付出比別人多十倍,一百倍的努力,周圍的環(huán)境影響不了你的,你應(yīng)該要有恒心,堅(jiān)持你的夢想,做更好的自己……你是一捆好干柴,但更重要的是你要懂得怎么去燃燒自己……”老師的教導(dǎo)句句像一束束光,照進(jìn)我黑暗的世界。聽完老師的話我渾身充滿了力量、自信和希望。最后老師微笑著站起來,拍拍我的肩膀說:“快回家吧!父母的意見不一致才會(huì)吵,但是他們肯定都愛你,讓他們看到你的努力,你的進(jìn)步肯定會(huì)很高興,心情好可能就不會(huì)吵架了呢!”我興奮地收拾好書包,抬起頭看見夕陽比先前更亮了,透過窗戶的一束光照在那盆一葉蘭上,顯得生機(jī)勃勃,好像又有了生命一樣!
從那以后,我不忘老師對(duì)我的教導(dǎo),發(fā)奮學(xué)習(xí),成績逐漸提高,生活又變得豐富起來,一年后我如愿的進(jìn)入我理想的中學(xué),也沒有再聽到父母的吵架聲。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!辈徽菍(duì)老師您的真實(shí)寫照嗎?老師啊,父母給了我們生命,您給予了我們知識(shí),并指引我們走向正確的道路!我也要像您一樣讓更多的光芒照進(jìn)更多人的心里!
記憶中的那束光作文2
記憶的盡頭,便是古箏。
那時(shí)年幼懵懂,聽到遠(yuǎn)處傳來一陣悅耳的音符,心弦似被撥動(dòng),便循聲而去,原來是一座琴房。小小的我踮起腳尖,靜靜趴在窗臺(tái)上,竟看呆了。那個(gè)女孩,一襲飄逸的白衣,一雙靈動(dòng)的玉手,古箏的旋律在她的輕撫下緩緩溢出,陽光灑在她額前的幾縷碎發(fā)上,閃著明媚而柔和的光芒。我沉浸在這充滿詩意與溫情的畫面中,久久不能平靜。于是,古箏,自然而然地進(jìn)入了我的生活……
從此,古箏這束光,便照亮了我的心靈。
閑暇之時(shí),輕輕掀開紫沙罩,端坐箏前。輕抬手腕,我與古箏進(jìn)行著靈魂深處的交流。我聆聽著,那聲音時(shí)而明凈如清林,時(shí)而幽深似大海,時(shí)而寬闊如天空,時(shí)而寧靜似月光。我聆聽著,古箏在給予我諄諄教誨,它告訴我遇到困難時(shí)要有克服的勇氣;它告訴我做一件事,要有持之以恒的決心;它告訴我對(duì)自己要有一絲不茍的嚴(yán)格……古箏更像一老師,如光一般,教會(huì)我為人處世的準(zhǔn)則。
還記得那次考試失利,我的耳畔是父母的訓(xùn)斥,同學(xué)的嘲笑,我把自己關(guān)在房間里,雙臂環(huán)膝,任憑淚水縱橫。一抬頭,我看見了它,古箏。我深吸一口氣,翻開曲譜,將自己心里的煩悶融進(jìn)古箏的旋律,忘情地演繹著古箏的本色。恍惚間,心底的斷垣殘壁中照進(jìn)了一束光,塵世的喧囂與悲苦仿佛被蕩滌,只留下愈發(fā)堅(jiān)定的信念,熠熠生輝。擦干淚水,我站起身,悄悄握緊了拳頭,我不愿這樣一味沉浸在悲傷之中,一次的失利只會(huì)造就一個(gè)更好的我。想到這里,我望向古箏,眼中多了一份信任。古箏更像一位真摯的朋友,如光一般,化解積郁,照亮我前進(jìn)的方向。
當(dāng)我站在時(shí)光的齒輪上遙望,我看見,過去的日子里,古箏與我相伴,給予我一束光的慰藉;未來的日子里,古箏依然與我相伴,給我一束光的明亮。
我看見,記憶中的那束光,正閃爍著屬于自己的光。
記憶中的那束光作文3
你記憶中的那束光,可能是五彩繽紛的街道霓虹,可能是如沐春風(fēng)的秋日暖陽,而在我記憶中的那一束束光,不斷照亮我的心。
美好的夏夜,柔白的嬋娟掛在天空,皎潔的月光映在大地上,似乎給大地灑上了一層白霜。這束光,寄托著多少他鄉(xiāng)游子思念的淚光。我一個(gè)人在林陰處走著,月光,又蕩漾著多少人的心房?月如同一面明鏡,映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上,歡快和熱鬧大步來到了我的身旁,這一束束光,帶來了喜悅,趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道,眼睛又被一道道目光所吸引,笑容滿面的營業(yè)員眼里散發(fā)出熱情的光芒;互相幫助的朋友,眼里散發(fā)出友誼的光芒;急切趕路的工作者,眼里散發(fā)出責(zé)任的光芒。走出街道眺望,遙遙望見遠(yuǎn)方的明燈,那一束束光芒又散發(fā)著怎樣的情感?海上的'燈塔終年明亮,又是為了誰呢?為了一艘艘輪船不再迷失方向,為了一個(gè)個(gè)需要光明的人都能看到希望!走至河邊,陣陣漣漪泛起層層波光,在我眼中閃爍,就這樣普通的一條小河,一陣平凡的波光,不也能讓人依戀讓人幻想嗎?
慢慢地我走到自家樓下,各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼里,是我家亮起的那一盞燈光,為我守候的那盞燈光……
友情的光,責(zé)任的光,思念的光,溫暖的光,熱情的光,希望的光,幻想的光,親情的光!我記憶中的那束光,是有感情的一束束光!是給人無限幻想的一束束光!記憶中的那束光,你承載了我的情感,寄托了我的希望,我愛你,那一束束照亮我心的光!
記憶中的那束光作文4
“吱呀”門打開了,隨之,又關(guān)上了。我正半醒著躺在床上,母親此時(shí)已經(jīng)起了,那一束光從門縫里鉆了進(jìn)來。
整個(gè)房間被黑暗籠罩著,唯有門外那一束昏黃的燈光顯得無比突出。學(xué)業(yè)越來越重,自然休息的時(shí)間少了,母親為了能讓我多休息一會(huì)兒,她會(huì)自己早早地起床給我準(zhǔn)備早餐,一切都準(zhǔn)備好了后再叫我起床,可她不知道的是在那之前其實(shí)我已經(jīng)醒了。
借著那一束光,我赤著腳輕手輕腳地走到房間,躡手躡腳地打開房門,順著燈光的源頭看去廚房,母親在為我備早餐,我又重新回到了房間里躺在床上,等待母親來叫我起床,我閉起眼睛靜靜地等待。臥室的門開了,那束昏黃的光照了進(jìn)來,終于,我看見了母親那張被昏黃的燈光烘托著的臉。她微微地笑著,一副很輕松的樣子,卻遮不了臉上的疲倦,深邃的眼窩里滿是紅血絲,嘴唇干裂,頭發(fā)上隨意扎著一根皮筋,有些許凌亂,身上裹了一件舊棉衣。想到媽媽曾經(jīng)是那么愛美的人,如今這番模樣,我的心里一陣酸澀。早晨的時(shí)間總是那么緊張,容不得我再胡思亂想,立刻起床洗漱,還沒有走到餐廳一陣香味便迎面而來了。
走到餐桌前面,今天吃的是面條,在面條上面臥著一個(gè)金燦燦的雞蛋,沐浴在暖黃的燈光下更顯誘人。母親總說每天早上吃一個(gè)雞蛋對(duì)身體有好處,母親的廚藝是不錯(cuò)的,同樣的東西她總會(huì)變著法的做給我吃,不管從小到大總是如此,都想著準(zhǔn)備給我吃,可很多為她自己準(zhǔn)備。每次問到她,她總會(huì)說自己要減肥。
吃好早餐,母親換上了衣服,就要送我上學(xué)。輕輕帶上門,把那束昏黃的光留在了身后,門外寒風(fēng)凜冽,我有些不舍,到樓下了,還是回頭去尋找那扇閃著昏黃的光的窗戶。
那扇窗戶,那束昏黃的燈光,那燈光下為我準(zhǔn)備早餐的母親,那溫暖的微笑每當(dāng)想起這些,我的全身便充滿了力量。
記憶中的那束光作文5
在每個(gè)人的一生中,總會(huì)犯下各種過錯(cuò),但在每個(gè)人人生的黑暗時(shí)刻,總會(huì)有一束光,沖破層層阻礙,照亮你的內(nèi)心,引你前行。
每當(dāng)我犯下過錯(cuò),就會(huì)想起小學(xué)四年級(jí)的班主任,想到那件事!
三年前的一天下午,我犯下了一個(gè)有史以來最大的錯(cuò)誤。
下課了,我舒展舒展身體,漫無目的地在教室中“游蕩”。當(dāng)走到前排一個(gè)同學(xué)的位置旁邊時(shí),我被他桌上的一個(gè)東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀,它因方便、美觀而深受同學(xué)們的喜愛,很快風(fēng)靡全班甚至全年級(jí)。此時(shí),這把剪刀正靜靜地躺在桌面上,我不知怎地鬼使神差地拿起了它,并將它裝進(jìn)了衣兜里。
鈴聲響起,已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)刻,本來可以順順利利地回家,可我卻拿出啦那把剪刀,向周圍的同學(xué)炫耀。我也不明白,我當(dāng)時(shí)為何會(huì)如此的心安理得,只是因?yàn)楸患舻吨魅丝吹讲⒆穯柌鸥械揭唤z危機(jī)感,但我還是把它帶回了家。
天黑了,媽媽也回到了家,只見她坐在沙發(fā)上,同手機(jī)另一端的誰嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然,她把手機(jī)遞給我,對(duì)我說:“你們班主任要和你說幾句話。”我驚覺我私拿同學(xué)物品的事情已經(jīng)被老師知道了。一開始我還拒不承認(rèn),但在老師的開導(dǎo)下,我開始以失主的角度看這件事,理解了東西被偷的人的心情,我承認(rèn)了。
這一天,我學(xué)會(huì)了換位思考、體諒他人。第二天,我將剪刀還給了原主,并向他道歉,也獲得了對(duì)方的原諒,同時(shí)還建立了友誼。當(dāng)天下午放學(xué)后,我去商店買了一把一模一樣的。雖然那位同學(xué)可能早已忘記了這事,可這把剪刀卻讓我將它永遠(yuǎn)銘記在心!
記憶中的那束光作文6
在我的記憶中,是那束光讓我不再害怕黑夜,每當(dāng)想起這件事,我便會(huì)激動(dòng)萬分!
在我8歲的時(shí)候,我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個(gè)小伙伴,在離家兩條街的公園里玩捉迷藏,我們大概是玩得太開心了,就忘記了回家,當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí)天已經(jīng)黑了,我們?nèi)齻(gè)心里都很緊張,因?yàn)槲覀冎車际菫跗崧楹诘,什么也看不清。其中一個(gè)小伙伴哭了起來,喊道:“我要回家!我要回家!”他一哭,另一個(gè)也哭了起來,我不知所措地看著他們,心里很慌亂,心想,我到底該怎么辦?我想安慰他們兩個(gè),可是不管我做什么,都無濟(jì)于事。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,我們的“救星”來了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過來,我定睛一看,原來是鄰居張大爺,我頓時(shí)放松了下來,心里充滿了希望。張大爺先安撫了兩個(gè)小伙伴,然后和藹地問我:“發(fā)生什么事了?”我回答:“我們今天玩得太晚了,忘記回家了,現(xiàn)在天太黑了,我們不敢回家!彼牶鬀Q定把我們送回家,我們跟著張大爺慢慢的走,張大爺一邊走,一邊給我們講盤古開天的故事:在很久很久以前,天地不是分開的……天黑得讓人害怕,可我卻有一點(diǎn)也不怕,張大爺像一束明亮的光指引著我們回家的路,讓我們忘記了黑暗給我們帶來的恐懼,我們就像絕望的人重新看到了希望。
寧靜的夜晚,一個(gè)慈祥老人領(lǐng)著三個(gè)孩子朝著家的方向慢慢地走著,他們就像一艘小船,朝著屬于他們的溫暖的港灣行駛著,他們仿佛并不在乎周圍發(fā)生的事情,就這樣慢慢地走啊走,走啊走……
每當(dāng)回憶起這件事情,我總會(huì)產(chǎn)生出一種感激之情,是張大爺?shù)哪鞘,讓我不再懼怕黑夜,讓我變得勇敢,謝謝你張大爺!
記憶中的那束光作文7
記憶中總有那么一束光,照進(jìn)我心,驅(qū)散所有的疲憊與不堪,溫暖我心,伴我前行。
月下,兩人攜手共賞明月。月光灑落,積水般空明澄澈;竹影交織,藻荇般交錯(cuò)縱橫。只剩下一聲吟詠:“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人知吾兩人者耳!彼坪跏琴p月的欣喜,卻又透出貶謫的悲涼;似乎是漫步的悠閑,卻又透出豁達(dá)的胸懷。當(dāng)我再一次抬頭看月,我又會(huì)發(fā)問:“明月啊,你究竟是如何化解他的愁緒!钡玫降拇鸢缚偸牵阂?yàn)樗煨詷酚^。
江邊,一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開闊,透出赤壁古戰(zhàn)場的雄渾力量。曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的周郎、戰(zhàn)敗赤壁的曹操都早已淹沒在歷史的長河中,正如這滔滔江水滾滾東流不復(fù)回。曾經(jīng)金戈鐵馬,現(xiàn)在只剩下他觀賞古跡,感嘆“人生如夢,一樽還酹江月!逼渲斜M顯著豪放。我曾思考過,他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快,卻只得到一個(gè)答案:他天性豪放。
云聚風(fēng)起,云,黑如濃墨;風(fēng),寒冷凄清。他曳著竹杖走過。雨驟起,他沒有狼狽的逃離,只是靜靜地站在那兒,撐著手杖,迎著風(fēng)雨。他回憶起了自己的宦海沉浮,回想起了朝廷上的爾虞我詐,回想起了未能實(shí)現(xiàn)的政治理想,回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠(yuǎn)澆不滅他對(duì)生活的希望,他傲立于雨中,待到雨漸漸停下,他吟詠道:“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。”每當(dāng)我從雨中匆匆走過,總會(huì)思考他為何不懼風(fēng)雨,總會(huì)得到一個(gè)答案:因?yàn)樗煨曰磉_(dá)。
每當(dāng)我遇到困難,我總會(huì)問自己:為何不做像他那般樂觀、豪放、豁達(dá)的人呢?那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱,看淡生活的風(fēng)風(fēng)雨雨?
他是一束光,照耀我心。
記憶中的那束光作文8
有人說,當(dāng)你到達(dá)人生最黑暗的階段,那么你會(huì)遇到最溫暖的那束光,畢竟我們都是少年,我們擁有自己的奔放和活力,我們一同走在成長的路上,當(dāng)我們暮然回首,發(fā)現(xiàn)原來那一個(gè)個(gè)足跡,都在訴說我們的艱難阻險(xiǎn),卻又為我們翻唱那時(shí)最初的誓言與決心……
當(dāng)你拼命學(xué)習(xí),你是否想過,你是為了什么?當(dāng)你遇到挫折,打算放棄,你又是否知道當(dāng)初決定走到這里,又是誰給予你力量……當(dāng)坎珂,與初心相遇,當(dāng)黑暗,與誓言重逢,你的心里,是否有一束光,它永遠(yuǎn)溫暖你的心靈,你的記憶里是否有一瞬間永遠(yuǎn)地停留在你的腦海里……是的,在我的心里,我的記憶里總會(huì)有一個(gè)人,總有那么一束光,給我成長的道路上留下深深的印記,時(shí)刻溫暖我的心靈……
記得上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們的語文老師——時(shí)尚又和藹,他是一位工作認(rèn)真,盡職盡職的好老師,開學(xué)后某一天的一節(jié)課上,我分心了,以至于作業(yè)本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時(shí),我便被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”了,你到辦公室,空氣像是靜止了,突然間毛骨悚然,老師突然說,你上課為什么沒認(rèn)真聽?我吱吱嗚嗚,不知從何說起,老師便開始給我講道理了,不過當(dāng)時(shí)的我就認(rèn)為老師在念經(jīng),可是現(xiàn)在回想起來的確受益匪淺,那些話像是“金玉良言”,久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山,只有登高望遠(yuǎn)才能找到屬于自己的風(fēng)景,然而過程卻要比常人更努力,更加堅(jiān)持,老師給了我光,給了我希望,如果說人生是一個(gè)完美的句號(hào),那么我們是不是應(yīng)該感謝那些為我們停留的逗號(hào),頓號(hào)……
老師就是以這樣等站的停留,為我們的人生譜寫沿途最美的風(fēng)景,成為記憶中最溫暖人心的那束光。
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