記憶里的那抹身影作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的記憶里的那抹身影作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶里的那抹身影作文1
20xx年10月24日下午四點(diǎn)多，當(dāng)?shù)谝宦曁淇蘼暣蚱屏税砑澎o的天空，我，誕生了。從那一刻起，我生命中注定會(huì)有一個(gè)很愛(ài)我的奶奶。
翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，里面記錄了我與奶奶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
剛出生那會(huì)兒，我每天睜開(kāi)眼睛，伸個(gè)懶腰，總會(huì)對(duì)上奶奶那雙充滿愛(ài)意的眼眸和慈祥的笑容。奶奶最懂我的心思了，只要我哭，她就知道我是餓壞了，總會(huì)像變魔術(shù)似的變出一壺奶粉。要是我在搖籃里手舞足蹈，腳在空中亂蹬的話，她便知道我想玩了，然后拿著玩具哄我。奶奶總是把我摟著，抱著，我總喜歡把耳朵貼近她的胸口，寧他那富有節(jié)奏的心跳聲。因?yàn)閶寢寗偵晡�，身體還很虛弱，不能照顧我，而爸爸事業(yè)繁忙，所以照顧我的重?fù)?dān)就落在了奶奶的身上。慢慢地，我開(kāi)始依賴奶奶，依賴她的溫暖。我總是纏著奶奶，吃飯張著嘴要奶奶喂，睡覺(jué)要抱著她的胳膊才能入睡。在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，奶奶總是不厭其煩的教我，盡管她有時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)出焦急煩躁的樣子，但看到我天真無(wú)暇的笑臉時(shí)，她又會(huì)心平氣和地一遍一遍教我。媽媽還時(shí)不時(shí)的開(kāi)玩笑說(shuō)：“喲呵，我快不是孩子的媽了�！蔽姨鹛鹨恍�，忽然覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人了�？墒�，我還沒(méi)有看夠奶奶的笑臉，厄運(yùn)降臨，奶奶去世了。淚水肆意，落滿我的臉龐。
我再也見(jiàn)不到那溫柔慈愛(ài)的笑臉了，但是那抹身影將一直保存在我的記憶里！
記憶里的那抹身影作文2
春天接過(guò)冬天的班，姍姍來(lái)到山里。學(xué)校的外墻又開(kāi)滿了粉粉的櫻花，清風(fēng)吹來(lái)，花瓣隨風(fēng)飛舞，落了一地，剛落的花瓣新鮮飽滿，但是到了下午，就變得干癟無(wú)力。淘氣的男孩跑過(guò)，花瓣都被碾成花泥，黏在地上，骯臟不堪。在這個(gè)季節(jié)，看到這個(gè)場(chǎng)景，我常常會(huì)想起那個(gè)早已離開(kāi)的同學(xué)，那抹瘦小的身影。
“怎么連那么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做！”老師無(wú)奈道。同學(xué)們輕輕地發(fā)笑，交頭接耳地嘲諷�！氨緛�(lái)就是個(gè)傻子嗎！”“就是，看她那傻樣！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我的同桌——符樂(lè)樂(lè)。她低垂著腦袋，亂糟糟的頭發(fā)覆蓋住大半的臉蛋，看不清她的表情。
下課鈴聲響起，老師打開(kāi)教室的門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上那一塊塊臟兮兮的花泥，嘆了口氣說(shuō)：“櫻花真漂亮，但是花泥就不美了。哪位同學(xué)利用下課時(shí)間去清掃一下吧。”我們互相吐吐舌頭，呼喊著跑出教室，上廁所的，玩耍的，打鬧的`……總之，老師的話早被我們拋到九霄云外去了。我正聚精會(huì)神地和伙伴們討論一道題，一轉(zhuǎn)身，看到操場(chǎng)上有一個(gè)人，她拿著笨重的竹掃帚費(fèi)力地清掃著花泥。是哪位？我不禁趴到窗口細(xì)細(xì)辨認(rèn)。不合身的舊衣服，笨拙的動(dòng)作，不就是我的傻同桌嘛！我大吃一驚！這時(shí)上課鈴也響起。她慌張地跑進(jìn)教室，匆忙地拿出課本。通紅的臉蛋上一滴滴汗珠還在不斷地滑落，雙手因?yàn)橛昧^(guò)度微微地發(fā)抖。
我在心里重新審視了這個(gè)笨女孩。是啊，她平時(shí)總會(huì)利用課余時(shí)間仔細(xì)整理凌亂的掃把，認(rèn)真清洗掉在地上的抹布，輕輕地幫同學(xué)扶正歪斜的課桌……陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，把符樂(lè)樂(lè)籠罩在一片光明之中，這個(gè)笨笨的女孩其實(shí)有一顆透明的心啊。
讀完二年級(jí)，她跟著父母回老家去了。離開(kāi)的那天，同學(xué)們依然嬉鬧著。她又如同往常提著水桶，在水槽邊把抹布一一清洗干凈，又細(xì)心地晾曬在花壇邊。時(shí)間緩緩流逝，只是不經(jīng)意之間，我依然會(huì)想起那抹瘦小的身影，她拿著大掃帚，她在水槽邊忙碌，她默默撿起垃圾……
“誰(shuí)能把外面的花泥清掃一下？”老師打斷了我的思緒。我迫不及待地舉起手，大聲地叫道：“我來(lái)，我來(lái)！”老師沖著我溫柔地笑著，她是否也想起了那個(gè)女孩？
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