開(kāi)在記憶深處的花朵作文13篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)在記憶深處的花朵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文1
從小我是一個(gè)有點(diǎn)自閉的孩子，不愛(ài)與人交流，不和他人說(shuō)話。我只會(huì)跟爸爸媽媽在一起的時(shí)候才會(huì)說(shuō)很多話。因?yàn)槲遗律?/p>
有一年暑假，父母單位組織旅游，決定去云南，一路上我很興奮，幻想著云南的美景。一個(gè)跟我差不多大的孩子也一臉歡快，拉著我到這到那玩。她是本地人，看我老不搭理她，但還是帶我到一片向日葵花田。我看著金燦燦的世界，驚呆了——滿眼的向日葵仰著笑臉，追逐陽(yáng)光的步伐，一片片金黃色，銜接著遠(yuǎn)方的天地。"怎么樣？好看吧"她說(shuō)，"你為什么不跟我說(shuō)話呢，你看葵花們都在追逐著陽(yáng)光，你為什么不呢？我們，做朋友吧！"
從那以后，我就漸漸變得開(kāi)朗了，愛(ài)笑了。我想她就是我的向日葵，驅(qū)走我心的黑暗。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文2
歲月，無(wú)形的在我們的青春中綻放出一朵絢麗的花朵，宛如一股清泉灌溉一棵在沙漠中的小草那般清新，宛如一朵煙花竄向深藍(lán)的天空那般美麗。在這段青蔥歲月中陪伴我們走過(guò)的不僅僅是是身邊的好友，也包含了這座已陪伴我們度過(guò)三年美好時(shí)光的圣地――豐華學(xué)校。
校門(mén)前屹立著高大的木棉樹(shù)，操場(chǎng)上飛奔著矯健的身影，空氣中彌漫著青春的氣息。這一切都在無(wú)聲的訴說(shuō)著這片土地的一切。在這十年光陰里，它已變了許多，也要?dú)v經(jīng)過(guò)許多滄桑和風(fēng)雨。但它昂首挺過(guò)去了，始終屹立不倒，而且繼續(xù)向前奮斗著像旭日東升般蓬勃地成長(zhǎng)著。
在這所學(xué)校中那如銀鈴般清脆的笑聲永遠(yuǎn)不會(huì)停止，那如太陽(yáng)般燦爛的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭�；蛟S，在許多年后，你已不記得了。但是，有一天，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)。那朵開(kāi)在記憶深處的花朵，會(huì)在嘴角會(huì)不由自主的綻放出美麗的笑容，你或許會(huì)會(huì)搖頭失笑那時(shí)的我們有多么的幼稚與不懂事。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文3
淺粉色的芳香中遺留下她的身影，血濃于水的我們被命運(yùn)的紙鳶牽在了一起，手拉著手，漫步在這璀璨的七月�！}記
曾未想過(guò)今生還能有位惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶如同被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文4
幸福是什么？也許它就是記憶深處的花朵，也許它是變化莫測(cè)的云朵。在冬天，我去尋找自己的花朵，其實(shí)感動(dòng)幸福往往來(lái)的最快
在街道的第一個(gè)路口，我向小徑，通向鄉(xiāng)間的小徑。斑白的矮墻，剝落的油漆，墻縫中伸出一朵顫顫悠悠的堇色小花。依附在墻上的其他植物，都被暖洋洋的斜陽(yáng)曬得有些焦黃，只有這朵花透露出無(wú)限的生機(jī)。陽(yáng)光把一片葉子的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得正好遮住嬌嫩的花。擁有了綠蔭的庇佑，小花是幸福的。微風(fēng)搖曳，享盡幸福的小花在陶醉中飄落。我拾起它，裝進(jìn)口袋。我找到了幸福。回到大街上，似乎口袋里的幸福讓我感覺(jué)到了些許溫暖。
幸福不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要默默的奉獻(xiàn)，默默的一個(gè)微笑。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文5
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，點(diǎn)點(diǎn)光斑打在你的臉上，你唇邊頑皮的笑意也因此勾勒出一絲絲神秘。
“哥，這大冬天的，你把我拉出來(lái)做什么？”涼意襲來(lái)，我不自覺(jué)的攏了攏襖子，嗔了你一眼�！昂俸�，沒(méi)什么，只是有個(gè)禮物想要給你看�！薄岸Y物？”我興奮了起來(lái)，剛才那一點(diǎn)點(diǎn)的不快也被一掃而光�！皩�(duì)，”你邪邪的瞇了一下眼睛“不過(guò)呢……”話還沒(méi)說(shuō)完，突然我眼前一黑，原來(lái)是你用布條蒙住了我的眼睛�！安辉S偷看！不然禮物不給你了！”你俯下身輕聲威脅。什么東西那么神秘？我想，不過(guò)還是含笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
你牽著我的手，小心翼翼的領(lǐng)著我慢慢走著。不知是緊張還是因?yàn)榫退阍诙绿爝�微微強(qiáng)烈的太陽(yáng)，我們的手心都滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。正想抱怨，你把我領(lǐng)進(jìn)了一片陰影里，四周頓時(shí)顯得寒冷了起來(lái)，空氣中彌漫著淡淡的花香。“可以看了么？”“不行！”你放開(kāi)我的手，著急的回答�！澳阍谶@等一下…不許偷看哦！”隨后便留我一個(gè)人站在原地愣愣的立著。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文6
母親節(jié)到了，我和朋友欣準(zhǔn)備給各自的媽媽買(mǎi)花，買(mǎi)康乃馨，康乃馨就像母親一樣美好。那時(shí)我們還小，只能帶著自己為數(shù)不多的零散錢(qián)全掏出來(lái)。我挑了九朵嬌艷欲滴的康乃馨和欣走在回家的路上，一直想著媽媽收到花的幸福和驚訝�？梢徊恍⌒奈业囊恢ㄕ蹟嗔�，我竟然很委屈的哭了，說(shuō)要再回去買(mǎi)一枝一樣美的。欣說(shuō)"算了吧，已經(jīng)很晚了，而且我們都沒(méi)錢(qián)了呀"。于是我又哭了。她看到我這樣，便二話不說(shuō)把她的花給了我，拉著滿臉淚痕的我回家了。
我把那九朵康乃馨送給媽媽?zhuān)瞧渲幸舶赖膼?ài)呢。我想只有心才能包容我的任性，寬容我，她是我的康乃馨，陪我成長(zhǎng)，永不枯萎的康乃馨。
在記憶深處，因?yàn)橛心氵@樣美的花，才使我的生活，我的記憶都能清晰的看到你的輪廓，感到你的存在。感謝你們，給我一輩子的感動(dòng)。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文7
在茫茫的記憶中，綻放著一朵燦爛的花兒。它如此地高貴，在腦海里毅然綻放。旁邊的“陽(yáng)光”與“露水”在滋潤(rùn)著它。
小時(shí)候，注定與作文無(wú)緣的我被一件事給扭了事實(shí)。那天，正在享受天倫之樂(lè)的我，接到了一個(gè)電話，原來(lái)是老師打來(lái)的，她說(shuō)：老師覺(jué)得你最近的表現(xiàn)不錯(cuò)，老師覺(jué)得你能參加由《羊城晚報(bào)》所舉辦的暑期作文比賽，所以特地叫你寫(xiě)一篇圍繞“我愛(ài)我家”的主題作文”。我本想說(shuō)不行的，可是既然老師開(kāi)口了，下了“軍令”，只好順從。因?yàn)閷?duì)于作文，我絕對(duì)稱得上是
“七竅通了六竅――一一竅不通”。就算自己覺(jué)得是“佳品”的作文，在別人眼里可就變成了一文不值的“流水帳”。因此，同學(xué)們都看不起我。但從老師的話語(yǔ)中聽(tīng)到了老師對(duì)我的信任，這也是讓我接下這個(gè)任務(wù)的原因之一。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文8
曾未想過(guò)今生還能有個(gè)惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶如同被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。
淡紫色的薰衣草映入眼簾，她撲過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著我，時(shí)光輕輕滑過(guò)指尖，漸漸彌散在如沙漏般的光陰里，之后她像小大人似的扯著我，嘴角掛著兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，一時(shí)間令我流露出無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)，她望著我笑容燦爛地說(shuō)：“姐姐，你怎么長(zhǎng)這么高了，你看看我長(zhǎng)高了嗎？”仿若擦拭了胭脂的小臉蛋上飾著朵朵紅暈，布娃娃般軟軟的小手在空中比劃著。風(fēng)兒悄然襲來(lái)，突然發(fā)覺(jué)我的眼角有微微的濕潤(rùn)，是沙子迷了眼吧？
坐在車(chē)上，她滔滔不絕地發(fā)表言論，像一個(gè)演說(shuō)家那么具有折服力，忽而用小手來(lái)?yè)衔摇Ｄ且�，�?chē)窗外幽靜凄涼，微風(fēng)中間雜著濕潤(rùn)的泥土氣息，寂寥無(wú)人，探出頭望時(shí)，不禁凄神寒骨。幸運(yùn)的是有她的陪伴，車(chē)內(nèi)笑聲連綿。后來(lái)，她終于筋疲力盡了，躺在我腿上，一聲不響地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴角還殘留著縷縷微笑。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文9
透過(guò)車(chē)窗，雨水模糊了窗外的景象，往昔的記憶依然清晰。空空的看著窗外，我又想起了你，和那段割舍不掉的回憶。
我們相遇在學(xué)校的剪紙室，本著寫(xiě)作業(yè)的目的不約而同地坐到教室的最后一排。長(zhǎng)久的相處使我們更加了解彼此，我們有著共同的興趣愛(ài)好，而且聊得很投機(jī)。后來(lái)，我們雖然帶著作業(yè)卻也拋置一邊，聊著我們感興趣的話題；也會(huì)認(rèn)真的剪紙，再比比誰(shuí)剪的快或者誰(shuí)剪的好。漸漸地，我們習(xí)慣了一起去剪紙課，習(xí)慣了放學(xué)之后在樓下等對(duì)方，習(xí)慣了一起去校圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，習(xí)慣了每天在奶茶屋閑聊…
開(kāi)在記憶深處的.花朵作文10
一片絢爛，如煙花般消逝；一陣暗香，如輕煙般浮游；一朵小花，如流水般柔美；一把油紙傘，如老玉般溫潤(rùn)……
清晨，我是被一陣急促的敲門(mén)聲叫醒的，匆匆忙忙的披上衣服去開(kāi)門(mén)，卻不見(jiàn)半個(gè)人影。我惱怒的過(guò)頭，忽然瞥見(jiàn)門(mén)上別著一朵嬌嫩的小花。一定又是巷口的那群小孩子！雨絲飄著，我的內(nèi)心竟然漸漸平靜了下來(lái)。
似乎找不到什么理由，我就握著那朵小花去找那些孩子，因?yàn)橄掠甑木壒�，我還帶上了一把圖案精致的折疊傘。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文11
歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的……
以“開(kāi)在記憶深處的花朵”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，立意自定，篇幅在600字左右。
提示一：文題“開(kāi)在記憶深處的花朵”的關(guān)鍵詞是“記憶深處”。能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演等。
提示二：題中“花朵”并非指自然界中植物的花朵，而是使用了比喻義，比喻美好的人和事，是一種被喻化了的精神，所以，本題的寫(xiě)作必須扣住“花朵”的精神意義加以演繹。既然是珍藏在記憶深處的，一定是對(duì)自己有著非同一般的意義；既然是“花朵”，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動(dòng)、有所觸動(dòng)的。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文12
歲月輕輕撫過(guò)幾縷佳人的細(xì)發(fā)，往事漸漸彌散在這泥土似的光陰之中，過(guò)去日子已如寒冬，往事盡掩，只有那刻骨銘心的記憶，似紅梅，在這嚴(yán)寒之中香如故。
初夏的朝陽(yáng)透過(guò)那榕樹(shù)的葉，朦朧的灑下微陽(yáng)，仿佛世間已然成為童話，不愿醒來(lái)只愿沉醉。
思緒又回到那個(gè)還未被喧囂肆意破壞的時(shí)影。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文13
寒冬肅殺，百花凋零，萬(wàn)物枯萎，大地呈現(xiàn)出一片蕭條的景象，但心中卻溫暖如春，只因記憶中的那朵花已經(jīng)漾開(kāi)，鋪滿心房。
冬，可謂是學(xué)子們最討厭的一個(gè)季節(jié)了。本來(lái)中午出門(mén)就夠冷的了，更何況一大早就要去上學(xué)。
我的家里學(xué)校較遠(yuǎn)，媽媽總是送我去學(xué)校。
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