記憶中的風(fēng)景作文(精選15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的記憶中的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶中的風(fēng)景作文1
小學(xué)同學(xué)，讓我明白了快樂是什么，讓我明白了頑皮是什么，讓我明白了搞笑是什么。他們是我童年時伙伴中的一道亮麗風(fēng)景線。
記得六年級最后一次春游。前一個早上，班主任章老師走進(jìn)來說：“明天春游，這次我們?nèi)ヌ於汲�。”話音未落，我們就像炸開了鍋，開始討論。討論中……
春游早上，我們早早的來到學(xué)校，一進(jìn)教室，我們第一件事就是看看別人帶了什么，東竄一下西竄一下，看到好吃的，連忙拿過來，并說：“我們有福同享，有難同當(dāng)，對吧！”拿到之后趕快開溜……
懶洋洋的太陽兩手一舉，伸了一個懶腰，打了一個哈欠，好像在責(zé)備我們的壞習(xí)慣。那陽光透過玻璃，悄悄的飛進(jìn)我們的教室，隱藏在教室的每一個角落，整個教室都暖洋洋的，充滿溫馨。
我們到了天都城，一座高大輝煌的城堡呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們不由地兩手捂住嘴，一股驚嚇的表情，大聲尖叫著。然后章老師說：“我們在門口拍個集體照，留個紀(jì)念吧！”我們迅速排好隊，章老師讓我們在心里想一個詞，一會兒喊出來。而我們呢？一聽到這個，馬上開始“奸笑”，或許那時我們每一個人都在想：“哈哈，這次讓我大聲‘罵’他（她）吧！”章老師一說“開始”，我們就大聲喊。喊什么呢？你們還記得嗎？告訴你們吧，我們喊：“西瓜、茄子、耗子、瘋子、王老吉、上好佳、鱸魚、黑鍋……”
我們在天都城干過的事有：假日小隊就是冒險小虎隊——爬山，當(dāng)一回駕駛員——玩碰碰車，頭發(fā)受罪——被別人噴成洋娃娃。
時間有限，歡樂無限！就這樣，我們最后一次的春游畫上了圓滿的句號。
在車上時，我坐在窗戶旁邊，看著昏黃的天空，灰色的云，好像應(yīng)景似的要下雨了。難道天空也知道我們明天即將分離？快下了，已經(jīng)下了，雨滴重重地敲擊著窗戶。當(dāng)時的這一切在我的眼里成了一處讓人記憶深刻的風(fēng)景。想到我們就要分離了，我的眼角泛起了一滴“雨”，打濕了我的眼睛。
雨滴重重地敲擊著窗戶，班車緩緩地行駛在即將離別的小路上，這就是我記憶中的風(fēng)景。這班車也是我和小學(xué)同學(xué)的末班車，不會再出現(xiàn)了。
記憶中的風(fēng)景作文2
人生猶如一列飛馳的列車，途中的每個站點都有著各自的風(fēng)景，一旦錯過了便不再擁有。
現(xiàn)在，我所�？康�，是我的中學(xué)之旅。有人說：中學(xué)是繁忙的，枯燥的，每天重復(fù)著同樣的事——埋頭于題海之中。但我認(rèn)為，中學(xué)之旅是充實而美好的，因為那里有美麗的風(fēng)景……
“叮鈴鈴”自行車的鈴聲時常響起在小巷中，這條不寬的小巷是我每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，我喜歡小巷還因為她的深處有我特別喜愛的味道——魚湯面的鮮香。而這家陳舊的早茶店經(jīng)常是我清晨起床后的第一站。
每次拐入小巷，都會聞到撲鼻而來的面香，還有那百聞不膩的吆喝“魚湯面一碗，請里邊坐……”面店老板是位挺著大肚子的中年大叔，他身著藍(lán)大褂，一邊應(yīng)答著客人的需求，一邊麻利地抓起一把面條放入漏勺，再放入裝著沸騰水的大鍋中，又趁煮面的間歇將蔥姜等各種佐料放入大碗，加上一大舀子熬得濃稠的魚湯，大約1分鐘左右面條浮上水面，漏勺抄起面條倒入準(zhǔn)備就緒的大碗中，與魚湯進(jìn)行了親密接觸的面條變得更加順滑，讓人垂涎欲滴。趁熱嘗上一口，面，柔滑、勁道，湯，鮮香、可口，那滋味更是讓我流連忘返。
味美價廉的面條、憨厚老實的大叔、清爽干凈的小店每天迎接著絡(luò)繹不絕的客人，也成了我記憶中一道美麗的風(fēng)景線。
記憶中的風(fēng)景作文3
十三年光陰，隨著一張張日歷的撕去而流失，留下的是不是只有“故人已去黃鶴樓”的喟嘆！
——題記
�。ㄒ唬�
風(fēng)之往過，心恬寧靜。
未曾感到冬日的冰寒，好像只在倉促之間，春，已鶯鶯來到，帶著它的一抹綠，賜給了人間闊別多日的生機(jī)勃勃……
帶著一夜間的彷徨，柔柳的綠芽兒悄悄地萌發(fā)，野火燒不盡的野草，也在夜幕的掩蓋下偷偷地伸了個懶腰，悄悄地睜開了惺睡的雙眼……冬歸春來，她只知道自己來的結(jié)果，會知道自己來的過程嗎？
誰都不曾知道，也無從記得，只有懷間同樣綠意盎然的日記，才會不惜揮霍筆墨，記錄下這不曾讓人心動的瞬間……
（二）
星，只在記憶中耀眼，在記憶中明亮。
偶有一天，身自無聊，欲下樓打球，卻天公不作美，偏下起連陰小雨，心自惆悵，無所事事，只眼一瞥，看到幼時的日記，自拿閑翻，卻不想找到夢中的風(fēng)景，記憶中圣潔的伊甸園。
年年新夕，總到爺爺家拜年，從未改變。八年前的大年初一，也是如此。
那時的我，只是還小，淘氣不說，就些瑣事，也足以讓大人煩心的。自己也知道大人心煩，可我實在禁不住一個人在家而他人忙碌的落寂，仍依舊做一些微不足道且令人煩心的事。
也許是爺爺?shù)男募?xì)，亦或是他當(dāng)時閑著無事，只有他注意到孤獨的我，并沒有言語什么，只用他溫暖的大手，拉住了我孤寂又微涼的小手，帶我來到了他栽種的小桃林。
或許是爺爺?shù)奶覉@太像自己純真幻想中的天堂，也是它太過美麗——一泓清溪，一畝桃林，深深地吸引了我，雖未到開放時節(jié)，可依然能吸引住我幼嫩的心靈。
那一天，我第一次拿起筆，把它寫進(jìn)了我的日記里……
以后的每次光顧爺爺家里，我都會到那美麗的桃林里去戲水，去玩耍�？偸遣灰鄻泛�，深深地被這“山不在高，有仙則名”的桃林所陶醉，所癡狂。
�。ㄈ�
又長大了許多，我懂得了時尚，學(xué)會了用MSN聊天，知道了“桂林山水甲天下”，卻無法忘卻爺爺在中的小桃林，只是……
因為城市擴(kuò)建，那片桃樹林也已不復(fù)存在，就像JS里的風(fēng)景被遺落衰亡，有時，我想到了他，又暗自傷心，只是將它埋藏在心中的最深處，悄悄地用日記來記住它。
JS的歌與爺爺?shù)奶覙淞侄际秋L(fēng)景，只不過JS的歌是桃樹林的伴奏，在幾年后的今天，我又從日記中找到了自己的伊甸園……
記憶中的風(fēng)景作文4
時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘，又收回到她那博大的胸懷；時間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻畫得千瘡百孔，又用多情的雙手將傷痕撫平。
然而，總有幾枚貝殼在沙灘上鳴響著思念的傷感，總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽。像是你在我生命中存活了十五年卻留下永遠(yuǎn)不可磨滅的印跡。舅舅，你在云朵上的生活過得還好嗎？
夏天的午后炎熱，盡管有風(fēng)吹過，卻依舊吹不走心中的浮躁。我在公園的船上，嬉笑著同妹妹一起與你劃船。你用你寬厚的手掌撫摸過我的頭。三十幾年的時光對你來說像一場騰挪跌宕的舞蹈，你用一生的賭注在戲劇般的生命中亮相，卻只演繹了半場的幸福。抽屜里用紅線穿起的玉佩是你精心為我挑選的生日禮物。我快樂時，你知道。我難過時，你更明白。一根紅線，牽住的是我對你一生的想念和眷戀。
記憶那么多，怎么能被一顆心容納。妹妹在外地上學(xué)，每到假期回來，你總會花幾天的時間為妹妹做好多不只是一個父親該做的事�？粗粗业男亩既诨�。你像個母親，在孩子面前溢出的笑容，是如此地軟而輕柔。舅舅，你知道嗎？時間像遠(yuǎn)方暴虐的風(fēng)，吹到樹木，刮起沙塵，卻永遠(yuǎn)吹不斷我與記憶之間那根永恒的紅線。你存在過的時光里一直有一種不由言說的美好，是我心底一處美麗的風(fēng)景……
那天的夜特別的黑，你一個人喝醉了酒卻不愿回你一個人的家。你在我家里傾訴所有的不滿。我們都知道，你的思念與親人掛鉤，妹妹在外地求學(xué)的日子，你只能一個人游蕩在空空的房子，一個人吃泡面，一個人孤寂地睡覺……這些我們都知道。
那天晚上，你動手打了媽媽，我指著你的鼻子憤怒的警告，忽然間，我看到你偉岸的身軀竟變小了許多，滿頭白發(fā)混雜著茍延殘喘的黑發(fā)。你怎么了，舅舅？我的心像到刀扎了一般疼，眼淚也撲簌簌地流了下來。
記憶中，你昏迷到離去的那段日子一直是一片空白。我不敢填充任何內(nèi)容，只能在夢里讓你一閃而過。舅舅，這十五年，你為我拂去生命中的塵埃，為我的夢想注進(jìn)希望……我會用生命銘記你。
記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。
舅舅，你是我此生最美的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文5
小時候我是與奶奶住在一起的，所以我的一切都是由奶奶打理的……
在我上小學(xué)時，我每次上學(xué)放學(xué)都是由奶奶接送的，小時候牽著奶奶的大手，感覺無比的溫暖，有一次下大雨，可是我還沒有放學(xué)，我抬頭望著窗外，看見奶奶披著雨衣在雨里靜靜的等著，心想著馬上下課好別讓她那么擔(dān)心！她在雨中剁著腳兩只手插在袖管里，來回的不停走動著……終于下課了，我趕緊跑下樓投抱在奶奶的懷里！一路上奶奶咳嗽個不停，我感覺奶奶可能感冒了，在雨里等了那么久！下車時我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的雨靴里已經(jīng)溢出水來，那布滿皺紋的臉上已經(jīng)掛滿了雨水額，看到這一幕，臉上的雨水和淚水已經(jīng)混為一談……
可是，這樣的日子久了，我也漸漸淡忘了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我變了，開始不愿意讓她接送了，覺得自己應(yīng)該有一個獨立的空間，我也跟她講過自己的意見，可是她還是每次堅持送我來！
有一次放學(xué)晚，我叫她不要來接我了，一來是不想麻煩她，還有一點就是不想讓同學(xué)看見我到現(xiàn)在還讓家長接送，就這樣，她說好不來接我！心里自然是開心極了，可是快放學(xué)是，突然發(fā)現(xiàn)外面下起了雨，腦子里突然冒出了一個念想：要是奶奶來就好了！當(dāng)我走到校門口才發(fā)現(xiàn)她舉著傘已經(jīng)在門外站了很久了！我只能和奶奶一起回家。就這樣，我們之間出除了討論學(xué)習(xí)的問題，別的時候幾乎沒有話講……
等我大了以后，我就回到了自己的家，也終于可以自己上下學(xué)，可是卻少了我小時候最親的人，心里一直想著奶奶接送我的情景，如今，這已經(jīng)成為我記憶中最難忘的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文6
每個人記憶中都有難忘的風(fēng)景。也許是一串串瑩白似水晶的槐花，也許是一朵朵飄飛如柳絮的白雪，也許是一池蔭蔽紅蓮的綠色荷葉，也許是江上水漲與兩岸齊平的春色……而我卻把生命中每一次結(jié)識和相遇的畫面當(dāng)作一道亮麗的風(fēng)景留存在心底，偶爾細(xì)細(xì)品味，也會覺得，哇，原來記憶如此美好！
十一和爸爸媽媽一起去五臺山，在爬黛螺頂?shù)耐局兴吹降某輬雒孀屛倚闹芯捶�，不由得心生感嘆：文殊菩薩的道場果然名不虛傳！
我慢慢悠悠地走在山路上，說實話，以前也爬過很多山，總以為爬山就是為了鍛煉身體和征服山而來，但這條山路上，卻看到的一路善男信女們的虔誠朝圣。他們從入山開始，就躬身跪拜，用一直跪拜的方式攀爬到了山頂。我驚詫了。
旁邊一個朝拜的中年婦女吸引住我的目光。她穿著舊棗紅色的外衣，手上掛著一串念珠，趿拉著鞋子將后腳跟裸露在外，腳跟上有很明顯的皸裂的傷口。一路上口中念叨著我聽不懂的語言，三步一叩首，額頭上有著深紅色的痕跡，上面沾著些許灰塵，臉頰旁兩綹發(fā)絲被風(fēng)吹亂，就這樣一路朝拜。但就在滿臉滄桑與滿身風(fēng)塵中，她的眸子卻熠熠生輝，眼里有一種純粹的專注，有一種深徹的虔誠，像熊熊的火苗在燃燒，像澄澈無云的碧藍(lán)天空。
聽山路邊賣念珠的老人說，這位婦人每日都來，年復(fù)一年，風(fēng)雨無阻。聽到這個，我看這個婦女的眼光又多了一絲敬畏。一個人將一件事做到極致也無非就是這樣了吧！五臺山上有美麗的山林，有莊嚴(yán)的廟宇，有富于特色的排排白楊，但在我眼中，這位婦女虔誠的朝拜以及像這位婦女一樣虔心朝拜的信徒才是五臺山上最最亮麗的風(fēng)景！
下山時，我再一次遇到了那位虔誠的婦人，她的一臉虔誠讓我相信每個人心中都擁有自己的信仰。我又何嘗不是呢？這次朝拜我是為了自己學(xué)業(yè)有成而祈禱，但我更明白比祈禱更重要的，是我腳踏實地的付出和堅持不懈的努力。每個人心中都有一座神圣的封頂，每一日每一時，都需要專注虔誠不畏艱難地向前。只有一步一個腳印的向前走，只有踏踏實實的進(jìn)取和追求，我們才能最終到達(dá)勝利的終點。
直到現(xiàn)在，每次想到記憶中那位虔誠的婦人，想起五臺山上信徒們朝拜的風(fēng)景，我都心生敬畏。記憶難忘，風(fēng)景猶存，這道風(fēng)景，我將終生銘記，因為，風(fēng)景的名字叫做——
為夢想，持之以恒。
記憶中的風(fēng)景作文7
光陰似箭，日月如梭。唯一不變的，是那些美好的記憶，在心中筑起一道道絢麗的風(fēng)景。
——題記
他的愛，沒有史詩的雄偉慷慨；沒有風(fēng)卷大海的洶涌壯闊。倒像是一場春雨，潤物無聲，悄無聲息。
我5歲時，他67歲。雖已花甲之年的他，卻還是不服老的像個大小伙子。那是我最開心的事，不過就是隨他一起去菜市場。他走在前面，我走在后面，他背著雙手，我也學(xué)著他背著雙手。那時候，世界上最厚實，最溫暖的東西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的陽光透不過來；隆冬，刺骨的寒風(fēng)刮不過來。
日子過得十分有節(jié)奏，時間一點點偷走他的年輕，滋潤著我成長。
現(xiàn)在的我，14歲，他76歲。我開始討厭他鞋底與地面摩擦的哧哧聲，開始討厭他說個不停的嘮叨聲。卻從未發(fā)現(xiàn)，他老了，自從那時。幾個星期前，春雨綿綿，雖說春雨貴如油，但在放學(xué)時下還是意=一件令人討厭的事。就在馬上就要到家時，一個熟悉的背影進(jìn)入我的視線。是他！他看見我，向我走過來，說：“你昨天書落下了，我給你送來！”說著，他遞來了一個塑料包。雨水順著他的頭發(fā)滴落下來，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑說：“你快走吧”。我那句去家里坐坐始終沒有說出口。春雨中，他漸漸遠(yuǎn)去的背影不再挺拔，他真的老了。
記憶中的風(fēng)景作文8
我領(lǐng)略過雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實驗小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因為這里是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書包充滿激情和同學(xué)們一道跨進(jìn)校園的大門時，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹掩映，沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動的結(jié)晶，凝結(jié)了實小師生的心血。它象一個老人，見證了實小艱苦辦學(xué)的昨天，象一個健壯的青年，預(yù)示著實小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學(xué)校日新月異的變化感到由衷的高興。
被陽光照得閃亮的教室里，一片片朗朗的書聲，好象一個個跳躍的音符，一首動聽的歌曲。教室里一雙雙渴求知識的眼睛寫著一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。黑板上的一個個字母，一道道題目，猶如黑夜的啟明燈，指引我們?nèi)グl(fā)掘知識的寶藏，開啟智慧的門窗。我們的校園，處處洋溢著積極向上的精神。
一張張鮮艷的獎狀，一個個精致的獎杯，是同學(xué)們進(jìn)步的見證，更是老師辛勤教育的結(jié)晶。實小敬愛的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室里，他們循循善誘，放學(xué)后，他們再三叮嚀，路上注意安全!我們的每一點進(jìn)步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學(xué)到了知識，懂得了忍耐，學(xué)會了堅強(qiáng)，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說，謝謝您，親愛的老師。
實驗小學(xué)，一個孕育希望孕育明天的圣殿，一個溫暖的家庭，一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們，讓我們在老師的帶領(lǐng)和指引下，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，把在實驗小學(xué)的成長歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來筑成一道最美麗的風(fēng)景!
記憶中的風(fēng)景作文9
“記得某年某月某一天的夜晚，有一個小女孩睜大了眼睛，趴在了窗臺上，看著窗外喧囂的世界，看著窗外明亮的星星和月亮�？墒牵诳鄲�，苦惱著：時間為什么不能走得快一些，自己為什么不能夠快快長大，人們?yōu)槭裁炊家沿?zé)怪和愛同時捆綁在我的身上?種種奇怪的問題，讓她想得喘不過氣來。她只好站起來，拍了拍褲子上因跪了太久而沾上的灰塵，帶著煩惱進(jìn)入夢鄉(xiāng)……”
你知道嗎？那個女孩就是我，只不過，那是小時候的我，帶著些天真和任性的我。可是，現(xiàn)在，你還能從我的身上找到那時的影子嗎？我想是找不到的。已經(jīng)脫離的孩子的胡思亂想的階段，思想就會慢慢的變得成熟。每個孩子的童年總會有很多東西組成：棒棒糖、煩惱、父母的嘮叨…… 這些東西合在一起，便組成了屬于童年的風(fēng)景。終于做下決定，去尋找那些記憶中的風(fēng)景。依舊是破舊的木桌，依舊是那個簡陋的木制秋千，依舊有孩子在那里玩耍。什么都不曾改變。只是，我變了。 我長大了。記得，小時候，經(jīng)常和鄰居家的孩子們一起玩耍。于是，這塊場地便成了我們的集合點�！按禾�，我們一起在那棵大樹下，追逐，嬉戲，打鬧。夏天，我們一起吃冰棍，一起看著夕陽漸漸落到山的那一邊。秋天，我們一起拿著風(fēng)箏，讓它隨著風(fēng)兒翩翩起舞。冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人。”這些風(fēng)景在我眼前浮現(xiàn)，卻又一一掠過。他們都和棒棒糖一樣， 甜甜的。一片金黃的麥穗田。哦，不。是油菜花。不知道，已經(jīng)有多少年沒有回到這里了。對這里，產(chǎn)生了一種陌生感。小時候，很喜歡舔著棒棒糖，看著他們，在油菜花堆里農(nóng)作。
可現(xiàn)在呢？ 連他們?nèi)宋叶伎床灰娏恕?或許，他們已經(jīng)老了吧�？墒�，這片金燦燦的油菜花，卻依舊盛開遍地……記憶中的風(fēng)景，童年的味道……
記憶中的風(fēng)景作文10
小區(qū)里，不知從何時起，便種下了一棵桃樹。這棵桃樹，伴隨著一代又一代人，流傳到了現(xiàn)在。也伴隨著我的記憶，保留住了童年的'美好時光……
兒時，總有一群女孩陪伴著我。我們到處亂竄，被大人們稱為“瘋丫頭”。我們最喜歡的地方，便是那棵桃樹。
晚春，桃樹開滿淺粉的花朵，我們爬上樹，坐在香氣繚繞的花海中。最喜歡有風(fēng)的天氣，風(fēng)一吹，花朵飛舞在空中，隨著風(fēng)的吹動，繪成美麗優(yōu)雅的線條。這時桃樹似美麗的仙子，撩起裙擺，翩翩起舞，我們逆著風(fēng)，奔跑粉色花瓣的世界。
在夏天最炎熱，蟬鳴最響的時候，我們會拿幾個瓶子，輕輕的爬上樹，把蟬捉起來。見到蟬蛻，便小心的收藏起來。玩累了，滿頭大汗，躺在樹上歇息、聊天，一聊就是一下午。雖說天氣熱的很，但在濃密的樹葉里卻涼爽又舒服。在微風(fēng)的吹拂下，響亮的蟬鳴中，躺著躺著，不知不覺睡了過去。桃樹綠葉蔥蔥，茂密而壯實，為樹下的少女們遮風(fēng)擋雨。
北京的秋天是干燥而無風(fēng)的。秋天的桃樹，不同于春天的優(yōu)雅美麗，夏天的活力四射，秋天的桃樹，是沒有一點花哨的樸實。我們摘下葉片制成書簽，制成葉畫，供大家欣賞。此時，枯黃的顏色，在我眼里，變成了世間最美麗的顏色，帶著我稚嫩的思緒，飄向湛藍(lán)天空之城，朵朵白云之上。
下了雪的冬天，爬不了樹，但我們?nèi)杂凶约旱臉啡�。堆雪人，打雪仗，圍著大桃樹你追我趕，在厚實潔白的雪層上留下一串腳印，摔了跤也不要緊，倒在雪堆上，軟綿綿的，一點也不疼。盡管花朵謝了，葉子掉了，但桃樹上并非很冷清，瞧，樹枝上一簇雪，枝尖的一道道冰棱，陽光下異常閃亮，為桃樹增添了不少光彩。
時光飛逝，少時已過，桃樹仍舊在原處立著，只是少了好些玩伴。兒時的“瘋丫頭”們，都有自己的學(xué)業(yè)去忙了，桃樹下也不再熱鬧。我猜桃樹一定很寂寞吧，便時常下樓，躺到樹上，和它聊天。有時會在微風(fēng)的輕輕吹拂下悄悄睡去，在夢里，總會看見，一群孩子，坐在高大的桃樹上，說笑，玩�！�
“童年！真的只是一個深刻的夢么？”
記憶中的風(fēng)景作文11
從幼兒園到小學(xué)，身后留下的是我的小腳印。如今，我又要一步一個腳印，走向中學(xué)大門。
從小學(xué)畢業(yè)那一刻，我心里就很清楚，我離我自已的夢想不再那么遙遠(yuǎn)了，說以我很期待初中生活。但我知道初中生活看似豐富多彩、自由輕松，其實不以為然，有很多的新問題等我們解決，我們的路將會更難走。
難題一
到了初中，學(xué)習(xí)科目越來越多，一下子就冒出歷史、生物、地理、物理、化學(xué)等“陌生面孔”，要把他們弄個一清二楚非一日之功。
郁悶一
陪伴我們六年的一些好朋友，據(jù)說在初中生活中經(jīng)常消失得無影無蹤，但那些可都是我們的大愛呀!什么體育課、美術(shù)課、音樂課、電腦課，既好玩有沒有壓力，他們當(dāng)然深受我們的喜歡啰！但我們會和他們暫時說拜拜。
奮斗一
因為學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度加大，我們常會疲于應(yīng)付。這個時候，心懷不軌的“破壞分子”就會趁虛而入，到時我們學(xué)習(xí)成績下降，情緒混亂。說以我們要時時刻刻打起精神，趕走“破壞分子”。
有的同學(xué)就會問：“這麼說來，初中生活真如地獄一般？”其實初中生活是苦了一點，但這時正常的、必需的�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟。”
在漫長的人生道路上，的確有許多的“絆腳石”阻擋我們到達(dá)目的地，但我們要對自已遠(yuǎn)大的追求、理想堅持到底、努力去拼搏。成功的辦法只有一個，那就是腳踏實地、吃苦耐勞。既然無法避免初中生活的挑戰(zhàn)，那就勇敢樂觀的去面對它，成為日后自已眼中的一道美麗的風(fēng)景線。
記憶中的風(fēng)景作文12
日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些歡樂和憂愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時光呀，你為何走得這么快，記憶中殘留的風(fēng)景，卻在一瞬間成為心中定格的永恒……
何時你的身影不再高大?何時你變得如此虛弱?記憶中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時光一直在你身邊，你對我的疼愛讓我曾一度釋懷。小小的我緊緊跟在你的身后，聽你和其他老人談笑風(fēng)生，用手摸摸我的頭，滿眼的寵溺。
何時你的身影變得佝僂?何時你的眼睛不再有神?記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。
幼年的時光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長的重要一課。和妹妹吵架時，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說道“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！�，又是你在我考試失敗時，平淡說道“只要用心就行了!”
奶奶的離去，也不曾見你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦�？扇缃竦哪�，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經(jīng)常見你一個人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎?時光，慢些吧!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景，讓我也不覺懂得了愛你。這一次，我一定會緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。
記憶中的風(fēng)景作文13
暮然回首，最美的風(fēng)景原來是那踽踽獨行的背影
——題記
兒時，父母因工作忙，我是由奶奶帶大的。從那一刻起就一直望著，望著奶奶廚房里忙碌的背影，幾縷陽光撥開云彩，爬到奶奶的肩頭，青絲上染上金光，那是記憶中最美的風(fēng)景。
一提起奶奶，韮菜烙餅的記憶便一路從腸胃暖到心窩。晨起，黎明將至未至，幾縷陽光跨過樹梢，那熟悉的香味將我從夢中拽起。睡眼迷蒙，穿著大紅棉衣，形似肉球，打著哈欠，揉著眼睛，循著香味，到了廚房。入眼，是奶奶忙碌的背影�？辞邋佒杏泻卧S物也，猶如餓狼撲食般眼睛發(fā)出綠光，當(dāng)即搬了小椅子，屁顛兒屁顛兒偷食，剛準(zhǔn)備得手，“哇”的一聲，引來側(cè)目，低頭一望，小指尖通紅通紅的，猶如針扎一般，奶奶一邊兒在冰箱里尋冰塊給我敷一邊還不忘心疼的數(shù)落著我，又把那“禍害”——韮菜烙餅夾到盤子里給我，狼吞虎咽的我不知焦急為何物竟咯咯笑起。憶起時，只道當(dāng)時是尋常。
幾度落葉歸根，心有澄澈的我倏爾明白作業(yè)為何物，仰天長嘯，承擔(dān)著這個年紀(jì)不應(yīng)承擔(dān)的痛。從此望著成績榜上不斷變化的排名，那飄忽不定的成績，那冷卻的書房，卻不見了那熟悉的香味。心也不知為何有些空蕩蕩，少年不知愁何物，欲話新詞強(qiáng)說愁。我又豈知，那帶著暖意的目光，竟同數(shù)年前一樣，陪著我，慢慢踽過。
暖黃的燈光攤在書頁上，那一道道數(shù)學(xué)題就像一張張大網(wǎng)將我罩住，喘不出氣。一次又一次的探尋，一次又一次的無果，狠狠的將書扔在地上，抱住頭，埋在臂膀下，無助的抽泣�！爸ā鄙砗蟮拈T發(fā)出細(xì)碎的聲響，我忙揩了揩眼，擦了擦眼鏡上的哈氣，霧氣盡數(shù)散盡，是一張噴著熱氣的韭菜饹餅，我緩緩的轉(zhuǎn)過頭——是奶奶！奶奶沖我笑了笑，皺紋堆滿笑意，耳邊的棉花似的白鬢顫了顫。我不知是幾年的時光，將一個半老未老的女人，青絲熬成白發(fā)。奶奶緩緩轉(zhuǎn)過身，瘦小的身影一步一步向外走去，緩慢而又堅定，鬢微霜，又何妨。“�！薄班狻薄岸！薄班狻敝敝帘秤半[入黑暗。我望著面前的韭菜烙餅，熱氣撲來，暖了面頰也暖了心。
時光彈落灰塵，一切仿佛都在昨天，奶奶孑然一身，踽踽漫過記憶深處……
記憶中的風(fēng)景作文14
伴著寒風(fēng)，蒼白的臉無力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個普通的路口吸引了我。我徑直走了過去，仿佛有一段熟悉的音樂在我耳旁回響
那同樣是一個寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當(dāng)我走過一個路口時，一段悠揚(yáng)的琴聲吸引了我，我不禁的向著琴聲的方向?qū)と�，進(jìn)入我眼前的是一個年過半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個破舊的棉襖盤坐在地，他的身前放著一個同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著手中的琴，其實這很那說是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚(yáng)的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來，我從來沒聽過這種旋律，或許是我沒聽說過，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽著琴聲，沉醉在其中，一時間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個個的從我身邊走過。我并不是一個關(guān)注音樂的人，甚至說是個音盲，可我就是覺得著琴聲好聽，單純的好聽，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫的是生命的樂章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會來，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來了�！蔽蚁蛑胺脚苋�，那幽的琴聲似乎還在演奏。
記憶中的風(fēng)景作文15
舊憶就像一扇窗，推開就再難合上。記憶中的風(fēng)景卻是第一股撲面而來的清風(fēng)。
溪亭日暮
妙齡女子執(zhí)一蘭舟，泛舟湖上，微動漣漪。不知是她醉了，還是夕陽醉了，她們臉上都泛起微微紅暈。她昏昏沉沉間誤入藕花深處，又驚起一灘鷺鷺，愴惶而飛。這一幕，便是我記憶中的風(fēng)景，也是李清照記憶中完美的風(fēng)景。畢竟，她一去不返，僅有此詩留有紀(jì)念，紀(jì)念曾經(jīng)的她，讓她成為我心中的風(fēng)景。
花間獨酌
見一人，于月下，花間，舞劍斬花，似乎是要斬斷人間仇苦，卻又驀然停下，舉杯，邀月，與影三人共酌。此時，有誰能看到他的另一面?如此孤獨，卻偏要瀟瀟灑灑。只有他明了“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”也只有他自知，把酒言歡，才能忘卻塵事。他活成一種心態(tài)，也活成了我心中靚麗的風(fēng)景。
窗外飛雪
窗外，鵝毛大雪紛揚(yáng)落下，是“灑鹽空中差可擬”，或是“未若柳絮因風(fēng)起”?看謝道韞吟雪若絮，乘風(fēng)飛揚(yáng)，如此才女百年一見，她看雪之景便是我記憶中的風(fēng)景。
竹杖芒鞋
聽見，穿林打葉聲，何妨，吟嘯且徐行?“同行皆狼狽，余獨不覺”，為何不覺?因為你有竹杖芒鞋，更有一蓑煙雨。誰怕?或許是你的樂觀喚起太陽、當(dāng)你回首蕭瑟之處，亦無風(fēng)雨亦無晴。天雖不晴，我記憶中的你卻是晴空萬里，因為你是我記憶中最美的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景，不需要太美，有靈氣便好;記憶中的風(fēng)景，不需要太熱鬧，有詩意便好;記憶中的風(fēng)景，無論飛雪大雨，有你們，就好。記憶中的風(fēng)景，就是那時的你們。
【記憶中的風(fēng)景作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
記憶中的風(fēng)景作文(精選篇)02-28
記憶中的春節(jié)精選作文01-28
記憶中的味道精選950字作文04-02
記憶中的美食作文精選11篇03-03
同學(xué)中的記憶作文03-07
記憶中的荷花作文03-30
記憶中的友情作文03-07
記憶中的寶貝作文03-07