有一種聲音，在記憶深處作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的有一種聲音，在記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一種聲音，在記憶深處作文1
有一天，正好放學(xué)了，橙的刺人的路燈撒進(jìn)了教室里，那橙黃色的燈讓人感覺十分溫暖。
好不容易父親才來(lái)接我一次，一路上，你不言我不語(yǔ)。我只感覺他的個(gè)子比之前矮了一點(diǎn)--背開始駝了。
回到家中，將書包放在了課椅上。這是父親進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我都這么晚了，難不成還有作業(yè)嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，從書包里抽出了兩三門作業(yè)，我開始動(dòng)起筆來(lái)。
月影投進(jìn)了窗戶，也感覺不開燈，都能把屋子里的東西看得一清二楚。我遇見了一個(gè)難題，不會(huì)就跳過(guò)去了，門喀吱一響，那聲音就算在隔壁也聽的一清二楚，附近的腳步聲離我越來(lái)越近了。
腳步聲突然停下了還會(huì)等，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，父親的臉早已湊了上來(lái)，他現(xiàn)在是注視了一會(huì)兒，然后伸出手指下那道題，問(wèn)我為什么這么一大片空白，老師沒講過(guò)嗎？
他接著又從我的筆袋中隨意抽出一只筆，據(jù)我所知，他才初中畢業(yè)，并且不接觸這些多少年，難道這么難的題他也會(huì)嗎？我走過(guò)去望著，他那端端正正的一排排整齊的式子，我開始懷疑他真的只有上過(guò)初中嗎？他并沒有直接寫出答案，而是請(qǐng)一大堆為了求出答案的式子。
我從上看到下。哦！我恍然大悟，父親的每一步都挑不出什么毛刺來(lái)，父親在一旁可以看見右手的中指有一個(gè)鼓起來(lái)的老繭。并感覺這已經(jīng)存在了好多年了，父親笑著說(shuō)，現(xiàn)在才知道呢，我感覺那笑聲十分爽朗，充滿了活力。
父親對(duì)我總是笑著的，或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西，成了我背上什么的憤怒時(shí)的潤(rùn)滑劑，像春風(fēng)般撫平了我的每一個(gè)感情細(xì)胞。
有一種聲音，在記憶深處作文2
悠揚(yáng)的二胡聲，久久徘徊在我心頭，隱埋在我的記憶深處。
——題記
漫步雨中，撐一把素傘，嗅著花香，夾雜著泥土的清香，耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)卻又傷感的二胡聲。我皺了皺眉，不住好奇：雨中，竟還有人拉二胡？
循聲走去，二胡聲越來(lái)越近好奇心也隨之越來(lái)越濃郁。竟是他？一位衣衫襤褸的老人，坐在地上，頭頂是一把破舊不堪的
如此悠揚(yáng)的二胡聲，竟是用他那雙老繭滿布的手拉出來(lái)的！我對(duì)他的印象大打折扣，不禁有些鄙棄。我冷冷踱步過(guò)去，在他面前的碗里放了10元，轉(zhuǎn)過(guò)身。
“小伙子。”正欲離開，就聽見他叫住了我，不禁回首：“嗯？不夠？”我打心底嫌棄他：貪心！那個(gè)老人停止了拉二胡，僅僅說(shuō)了一句：“我是一個(gè)藝人�！�
我挑起眉，口中略有譏諷：“哦？藝人？”他的臉色沉了下來(lái)：“姑娘，藝人不是乞丐。如今我靠雙手賺錢。是因?yàn)楫?dāng)初……”
我并沒有容許他講完，便打斷了他：“呵！當(dāng)初？早知今日，何必當(dāng)初！”我越來(lái)越來(lái)看不起這位老人：虛偽！“當(dāng)初不珍惜時(shí)光，虛度年華，姑娘，我勸誡你：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！闭Z(yǔ)罷，便又拉起了二胡。
果真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
不禁打量起這位老人：布滿皺紋的臉是歲月鐫刻的花紋，歲月的風(fēng)霜渲白了他的發(fā)梢。越發(fā)悠揚(yáng)的二胡聲，卻夾雜了絲絲傷感，屢屢情懷。
他是在用二胡聲告訴世人：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時(shí)光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺，而當(dāng)我們發(fā)覺，想要抓住它的時(shí)刻，它卻已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。人生，由時(shí)間構(gòu)造，時(shí)間的消逝，也意味人生走到盡頭。
青春年華，不容我們揮霍；短暫人生，亦需我們珍惜。
雨中，傳來(lái)那悠揚(yáng)的二胡聲，夾雜著那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，共同隱埋在我的記憶深處。
有一種聲音，在記憶深處作文3
他那稚嫩的聲音，久久在我的腦中回蕩。
那聲音的來(lái)源是我弟，自從上了初中以后，我和他相遇的機(jī)會(huì)便越來(lái)越少，每次回家，他便已沉睡在他的睡夢(mèng)之中了。而他的聲音，在我的記憶深處。
“哥，醒醒，該起床了。”這一句話，已成為我周六早晨必聽的經(jīng)典了。那語(yǔ)言之中，透露著那一絲親切和興奮，他是多么的期待我陪伴他��！我從小學(xué)升到初中，使我的作息有了很大的改變，因此，我和他玩耍的時(shí)間也有了不一樣的.改變。平日里，他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。
作業(yè)寫完時(shí)，我倆去騎那自行車，我們騎得那是有多么的帶勁�。〉恳淮�，他總是在我后面，當(dāng)他遠(yuǎn)離我許多米時(shí)的時(shí)候，他總是會(huì)向著我大喊：“哥哥，你等等我�。 蹦锹曇粼诤苓h(yuǎn)的我聽的十分的清楚，每一次我倆一起玩耍時(shí)，他和他的聲音總會(huì)使我變得快樂，那聲音好似有魔力一般，把我從那枯燥乏味的學(xué)習(xí)之中給拉了出來(lái)，使我覺更加的有活力。
當(dāng)然，人也有生氣的時(shí)候，他總是說(shuō)一些好笑的話，如我不要哥哥了等，別說(shuō)，他生氣連九頭牛也拉不回來(lái)，但他的脾氣不會(huì)留在長(zhǎng)時(shí)間的，他的脾氣一會(huì)兒就能煙消云散，重試本就屬于他的快樂與活潑。每次看見他，去聽他的聲音，總是能讓我回想過(guò)去我回想過(guò)去那美好的童年時(shí)光，在他身上，我看出了什么是活潑。而在他身上，有著許許多多的品質(zhì)，有對(duì)我的微笑，有對(duì)年少的開心，還有對(duì)世界的微笑。所以他的聲音，在我的記憶幾乎是不可磨滅的，那聲音總是在我的記憶之中，使我振奮精神，讓我了解世界之美。
雖說(shuō)那是一種稚嫩的聲音，別人覺的十分幼稚，但在我的心中，是我的目標(biāo)，是我的力量，但更是我那永恒的精神食糧。
有一種聲音，在記憶深處作文4
“來(lái)，叫外婆”，這句話是我一生中最大的愧疚。外婆在我剛學(xué)會(huì)走路臨近快會(huì)說(shuō)的時(shí)候就去世了。
外婆在我的記憶里已經(jīng)模糊的幾乎記不起來(lái)了，唯一給我留下的只有幾片拼湊不齊的畫面。
第一次見到她時(shí)是陌生的，她看到我發(fā)出爽朗的笑聲，用著標(biāo)注的宿遷語(yǔ)說(shuō)：“這娃兒，真好看以后一定是個(gè)好苗子哩�！闭f(shuō)罷從口袋里拿出來(lái)幾顆大白兔奶糖，也許就是從那時(shí)我就開始喜歡大白兔奶糖了。
“叫外婆，可鑫來(lái)看我啊，叫——外——婆。”在外婆家的那幾天里，她反反復(fù)復(fù)的教我叫外婆，后來(lái)我才知道，外婆只是想在她去世之前讓力家的長(zhǎng)孫女來(lái)叫她一聲外婆，這是她最后的愿望了。
外婆由于身體的問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間臥床不起，但因?yàn)槲业牡絹?lái)似乎給了她力量，她用全部的精力來(lái)逗我笑，幫我穿襪子鞋子，不厭其煩的給我介紹教我叫長(zhǎng)輩。
那時(shí)的我才學(xué)會(huì)走路，嘴里的小牙齒也像春天的小竹筍一樣，才有一點(diǎn)點(diǎn)的小牙頭，嘴里說(shuō)著聽不懂的話語(yǔ)，聽媽媽說(shuō)我去了沒多久，在第二天的傍晚我終于學(xué)會(huì)了喊一聲外婆，外婆躺在床上笑著說(shuō)：“這娃兒，真能！”眼角邊掛著兩行淚水，心里不知道是難過(guò)還是高興。
外婆的聲音就像是一陣春風(fēng)和藹可親，外婆的歌唱的也很好聽，在村子里也是出了名的好，當(dāng)?shù)赜芯蹠?huì)的時(shí)候大家總是邀請(qǐng)她一展歌喉，像春天吹拂的風(fēng)兒，柳樹吐露出的嫩芽?jī)海瑑?yōu)美動(dòng)聽扣人心扉。
雖然，外婆在我的記憶里長(zhǎng)相只是拼湊不全的畫面，但是，唯一讓我記憶猶新的是外婆的一句話：“來(lái)，叫外婆，外——婆�！泵慨�(dāng)我聽到別人外婆在教自己的小孫子、小孫女時(shí)，我就會(huì)聯(lián)想到自己的外婆，當(dāng)初拿著大白兔奶糖握著我的小手坐在床邊，不厭其煩的教我叫外婆。我心里不經(jīng)意的一陣辛酸。
外婆的那句話，使我一生也忘不了，也是我記憶深處最難忘記的一句話。
有一種聲音，在記憶深處作文5
“時(shí)光不老，我們不散。”幾個(gè)同學(xué)情不自禁地讀起了蛋糕上的八個(gè)字。這一天，我們畢業(yè)了。
陽(yáng)光下的合影
“來(lái)來(lái)來(lái)，大家排好隊(duì)�！蔽覀�?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，留下了一張合影，在那一刻我的內(nèi)心百感交集，“來(lái)，高個(gè)子往上站，矮個(gè)子站在最前面。”這可能是我們最后一次在陳老師的指揮下排隊(duì)了吧！陽(yáng)光下，我們每個(gè)人都露出了笑容，那是一個(gè)多么溫馨的畫面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂。
教室中的打鬧
“干嘛！”“別弄我！”我們拿著蛋糕，有的十分優(yōu)雅的品嘗著蛋糕的味道，有的端著蛋糕追到前追到后，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話把大家逗樂了“哈哈。”還有的用手指輕輕滑過(guò)蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等著”這不，不知是誰(shuí)開始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺(tái)上看著我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂的時(shí)候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！
“啪啪啪，啪啪啪�！睔馇蚪佣B三的炸了，一雙雙腳對(duì)準(zhǔn)氣球又是“啪”的一聲�！昂�，好，好，下面我們來(lái)玩另一個(gè)游戲！”陳老師溫柔的話語(yǔ)傳入我的心中，“小心點(diǎn)，別摔了。”
分別的沉默
“好了，大家收拾一下，我們放學(xué)了。”我和幾個(gè)同學(xué)留在教室里打掃，黑板上“今天，我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字，但我的眼前卻浮現(xiàn)出了我們?cè)谝黄鹕险n，玩樂的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的時(shí)間過(guò)去了。
畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，成了我記憶深處的聲音。
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