高一作文兒時(shí)的記憶
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的高一作文兒時(shí)的記憶，歡迎閱讀與收藏。
高一作文兒時(shí)的記憶1
我的爺爺是一個(gè)古怪的人。他不怎么愛說話，更是有一雙犀利的眼睛，被他盯上一眼，即使是大夏天也會(huì)瑟瑟發(fā)抖。
爺爺對(duì)他的童年一字不提，但在我花言巧語洪水般的沖擊下，爺爺?shù)拇髩巫罱K還是被擊潰。爺爺開始說話時(shí)，眼睛有些發(fā)紅了。爺爺那個(gè)年代，無憂無慮，整天四處打鬧。爺爺和他那時(shí)的小伙伴經(jīng)常逃學(xué)，跑到田埂上放風(fēng)箏，那時(shí)的風(fēng)箏，都是自己做的。因?yàn)榧依锔F，沒有膠水，他們就想出了一個(gè)好辦法——用米飯糊，爺爺和小伙伴們把風(fēng)箏做好了就來到了田野上。
一陣微風(fēng)輕輕刮來，風(fēng)箏飛上了天空，陽光照耀著大地，也照耀著風(fēng)箏。風(fēng)箏在陽光下閃閃發(fā)亮，像夜空中閃爍的星辰。
爺爺想到這些美好的畫面，不覺笑了起來。風(fēng)箏帶著大家的思念和夢(mèng)幻，飛過河流，飛過平原，飛過山川，飛過無邊無際的大海，飛向新的天地。爺爺和那時(shí)的伙伴們一直玩到天黑，月亮出來了，風(fēng)光灑滿了大地，星星在天上不停的眨著眼睛，多么祥和的畫面啊�？墒�，跟隨著時(shí)間的流逝，爺爺再也不能回到童年美好的時(shí)光了。只能望著那些老舊的風(fēng)箏，思念著已經(jīng)離逝的伙伴們了。說到這里，爺爺已經(jīng)抑制不住心底的悲傷，淚水從眼中一股股流淌出來。
隨著時(shí)間的腳步，我們也會(huì)慢慢的老去，童年是珍貴的，是值得我們用心去珍惜的，讓我們一起好好珍惜這短暫而又快樂的童年吧！
高一作文兒時(shí)的記憶2
陜南的冬天再也找不到兒時(shí)的那種寒冷。
打開塵封的記憶，色彩斑斕依然是童年里的冬天！兒時(shí)的冬天就像童年里的小火籠，伴隨一抹暖暖的甜蜜，陪著我長(zhǎng)大，陪著我走過童年里最美好的幸福時(shí)光！
記憶里的冬天啊，那可是冬天里的春天！
故鄉(xiāng)村旁有一條小河，名湑水河，發(fā)源于太白山周子縣境內(nèi)，是長(zhǎng)江流域漢水水系的一條支流，從家鄉(xiāng)匯入漢江上游左岸。
湑水河在童年的記憶里，寒冬三九天、都會(huì)看見河面結(jié)著薄薄地冰層，搬起一塊，讓太陽光的芒穿越冰層，融化著晶瑩剔透的小水珠，一顆童心也映射得水晶一般透明。
小女孩的嬌氣總是不想離開熱乎乎的被窩，媽媽就早早起來，用細(xì)柴火點(diǎn)燃幾塊木炭，給我裝在小火籠里。小火籠是用細(xì)竹條編制，中間有個(gè)小瓦盆，編制的火籠有一個(gè)手提竹環(huán)，路上提在手里，上課雙腳蹬在上面，別提有多暖和。只要媽媽的大火盆冒起青煙，我就知道我的火籠也馬上就會(huì)燃起火紅的溫暖！
小火籠啊！裝滿童年溫暖的時(shí)光，也裝滿頑皮孩子快樂的小秘密。一把黃豆，幾粒谷子，或者懸掛在干樹枝上未撿拾的干豆莢，尋來幾顆，下課埋在火籠里，還等不到“嘭”地一聲豆子炸熟的聲音，上課鈴聲連同一聲嘆息便將火籠踩在腳下，課堂上滿腦子豆子的脆香排斥著老師枯燥的講解……
高一作文兒時(shí)的記憶3
我的記憶力不是很好。八歲前的記憶本來就只有一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在，連那些記憶也被學(xué)習(xí)、老師、補(bǔ)習(xí)班給擠出了大腦。望著兒時(shí)我歡笑的相冊(cè)，本以為往事會(huì)像潮水一般涌上心頭，但，卻沒有。外面?zhèn)鱽韹寢尳辜钡穆曇簦骸坝晖┶s快收拾好東西，去上奧數(shù)課了！”我嘆了口氣，煩燥地?fù)u了搖頭，試圖把那些不相干的東西趕出腦海，不過只是徒勞。
坐在奧數(shù)教室里發(fā)呆。一幅可笑的場(chǎng)面浮出腦海——
很久未曾見面的一大堆叔叔、阿姨、伯伯，嬸嬸等來我家做客。媽媽拉著我的手向他們問好，不懂事的我卻奇怪地問：“媽媽，咱家怎么來了這么多陌生人？”那些人立刻冷了臉，媽媽只好一邊向人家賠著笑臉，一邊教訓(xùn)我：“雨桐這些是你的張叔叔、許阿姨、謝伯伯，黃嬸嬸……小時(shí)候還帶你玩過的，你都不記得啦？”
如今，見到兒時(shí)的玩伴，也不多說什么，只是冷冷地微微點(diǎn)幾下頭致意。隨后，各做各的事。她看她的手機(jī)，我看我的書，毫不相干�？諝夥路鹉塘怂频�，安靜極了。搞得雙方的父母都很尷尬。
還有很多如此諸類的事。如街上碰到個(gè)老朋友向你打招呼，你問他是誰；碰到幼兒園的同學(xué)也不問好，只是冷漠地與他擦肩而過。
一聲厲喝把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“謝雨桐，你來做這道題�！毕敕纯挂膊恍�，只得在心底最深處悄悄地嘆一口氣。
我愿在腦中騰出一席之地給兒時(shí)的記憶，并一遍遍地在酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)中去品嘗，回味它們……
高一作文兒時(shí)的記憶4
生活越來越忙碌，也越來越麻木，有時(shí)回想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由得會(huì)心地笑了．原來自己還有這么純真的時(shí)刻。時(shí)間一天天一年年地過去，其間發(fā)生了太多事情。漸漸的，這些事占據(jù)了記憶的空間，沖淡了兒時(shí)的天真無邪與歡樂時(shí)光。
沒錯(cuò)，人的大腦確實(shí)是潛力無限，但經(jīng)過無數(shù)次的沖刷之后，你還能留下的最初的記憶還剩下多少呢？人腦不是硬盤，不是所有發(fā)生過得都能記錄下來，好在至少能留下些痕跡，當(dāng)你處于某一時(shí)間，重處某一地點(diǎn)，還能喚醒這段回憶．所以，有空的時(shí)候，多想想你還記得的，不要讓它們也消失掉，因?yàn)橛锌赡芩鼈儗拇顺了�，無法找回．童年對(duì)一個(gè)人的一生影響是巨大的．成年之后，為了生存而生活；為了享受而生活；為了更好的享受而生活；或是為了責(zé)任而生活；你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)無趣，機(jī)械，或是庸俗．當(dāng)然，責(zé)任還是要的．或許我們可以從小時(shí)侯的愿望，夢(mèng)想中得到啟示，從而悟出生活的真諦，生命的意義．不管其中有快樂還是苦澀，它都將伴隨你一生，影響你一生．每個(gè)人都有童年，一生也只有一個(gè)童年，要好好珍惜．寫著寫著就一發(fā)不可收拾．文思泉涌，如山洪爆發(fā)．趕緊收筆，不然又要羅嗦了！我失去了某些重要的記憶，才發(fā)此感慨．
最后，借用遂前女友的一句話：記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能接受的。
高一作文兒時(shí)的記憶5
兒時(shí)，粽子那甜美的香味如小孩般涌進(jìn)我的鼻子，夾著一股麥子的香味，令我久久不能忘懷。
每到五月，我就早早地纏著奶奶，叫：“奶奶，粽子皮買了沒，什么時(shí)候包粽子呢？”奶奶笑道：“好好好，過兩天包，讓你和小天飽飽口福�！�
以后，我寫完作業(yè)，都會(huì)到廚房看看，粽子包得怎么樣了？終于有一天，奶奶把粽子包好，放在客廳，自己去別人那串門。有一天，天氣很冷，我放學(xué)回到家，把書包放到房間，鼻子嗅到一股濃郁的清香，如老虎遇見食物一般，飛快地沖到客廳，一看見粽子，興奮到了極點(diǎn)，迫不及待地撕開皮，香味慢慢地散進(jìn)我的心里，融化了我的寒冷。咬上一口，香甜可口的糯米入口即化，就連天上的神仙吃的美味佳肴也要甘拜下風(fēng)。這時(shí)，媽媽走過來說：“你這個(gè)小饞貓，奶奶還沒通知你了，你這么快就吃了？”我不好意思地笑了笑，把粽子皮放下。
等媽媽走后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著冒著熱氣的粽子，它又像磁石一樣吸引著我，我的口水又不知不覺流了下來，情不自禁地抓起一個(gè)粽子，慢慢地吃了起來，那味道在我心中永久地回蕩……
粽子的味道，就是兒時(shí)的味道，讓我永遠(yuǎn)銘記！
高一作文兒時(shí)的記憶6
在金黃色的沙灘上，有著許多的貝殼，各自散發(fā)著不同的光芒，在這些光芒之中，又代表不同的感受。拾起一個(gè)打開，記憶的閘門由此打開。
兒時(shí)的記憶中，印象最深的還是那條不知名的小河，那是我們村子里孩童的樂園，在我記事起，那條小河就已經(jīng)存在了。因?yàn)槭寝r(nóng)民家的孩子，所以打小就要幫助父母下地干活，大片大片的莊稼周圍是那條小河，傾心的守護(hù)著農(nóng)民的勞動(dòng)成果，農(nóng)民們辛勤的汗水滲進(jìn)土中，一滴，兩滴，三滴……千百個(gè)日日夜夜，終是成就了這條小河，它是我們農(nóng)民世世代代辛勞的象征。當(dāng)我問起關(guān)于這條小河時(shí)，我的母親是這樣回答我的。當(dāng)她說出這些話時(shí)，我依稀記得，她的眼睛如同黃昏下小河閃爍的波光粼粼，明亮又干凈。
當(dāng)孩子們活干累了的時(shí)候，就會(huì)乘父母不注意，穿過那比父親還要高的莊稼地，偷偷溜到河旁，開始了只屬于孩子們的娛樂時(shí)間。找到一塊扁平的石頭，身子往后仰，握著石子的手，在空中劃出一道美麗的弧線，只見石頭從手中逃離，在水上演示著自己的輕功，激起了水花，引得在水上休息的鳥兒紛紛揮動(dòng)翅膀，羽毛滿天的飛，但過了一會(huì)兒，它又緩緩的落在水面上，激起一圈圈的水暈。干完了一天的活，回家的路上盡顯疲倦，當(dāng)太陽落山，炊煙停息，河還在潺潺的流動(dòng)。
無論嚴(yán)寒酷暑，那條不知名的小河，仍緊緊包圍著莊稼地，早晨薄霧中的它顯得飄渺，似夢(mèng)，似幻……
高一作文兒時(shí)的記憶7
我兒時(shí)的記憶——在初夏夜晚的院落，空氣中帶著固有的燥熱，淡淡的白月光若即若離，偶爾有微風(fēng)拂過，樹影婆娑。
我?guī)е簧硭紤伲瑏淼皆郝渲醒�。兒時(shí)的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在眼前：暮色厚重，月色如水，映襯著我和玩伴們的影子，大人們的招呼聲和孩子們的打鬧聲相映成趣。
院子左邊是一池蓮藕。每到夏季，荷葉便開始瘋長(zhǎng)，青翠欲滴，花開時(shí)節(jié)蓮花爭(zhēng)奇斗艷，清香遠(yuǎn)溢，形成夏日里一道亮麗獨(dú)特的風(fēng)景。我喜歡塘邊那些野花，一年四季總有花枝綻放，白的、粉的、大紅的、淡紫的，還會(huì)散發(fā)出不同的香味，芬芳、淡雅、清麗，尤其在斜暉脈脈的傍晚，不見花朵，只聞花香，沁人心脾。
池塘的右前方有一塊田，以前也種稻子、麥子，現(xiàn)在閑置著。田的盡頭連著一座二十余米高用作灌溉的水渠，水渠兩邊只容得下一人通行，從上往下看，使人膽戰(zhàn)心驚。膽大的可以在上面來回走動(dòng)，但我從未嘗試過，只能在水渠里走，所以一直留有遺憾。放寒假的時(shí)候，因不需要灌溉，水渠沒有水，我們便穿過水渠，去最近的小賣部買各種零食，還有擦炮。我們吃著零食，將燃著的擦炮扔進(jìn)回家的雞鴨群中。受驚嚇的雞鴨紛飛亂竄，田野里回蕩著我們童稚的笑聲……
當(dāng)我們玩累了，夜便來了。極目望去，農(nóng)家的燈火，散成地上的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”。鄉(xiāng)下的路，一會(huì)兒明一會(huì)兒暗，路邊靜立的小樹，把我們回家的腳步聲放的好大好大。
我喜歡初夏的夜晚，喜歡它的安寧、清涼、神秘，亦有著太多滿足感，可當(dāng)我走在樹影斑駁的路上，卻有著莫名的空虛——繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空呢？遠(yuǎn)處的犬吠聲呢？農(nóng)人勞作后歸來的吆喝聲呢？一切聲音都漸漸被炫目的霓虹燈、機(jī)械的運(yùn)作聲和夜市的嘈雜聲替代了。
佇立院中，夜已經(jīng)深了，最愜意的夜晚還在記憶里一遍又一遍眷戀回放。我在等，等風(fēng)來拂過我的裙擺，等一聲鳥鳴，等一樹花開，等兒時(shí)的記憶全部打開。
高一作文兒時(shí)的記憶8
童年的冬天啊，還有至今想起依然垂涎欲滴的豬肉飄香。母親勤勞的雙手在童年的記憶里總是忙碌著。
父親在外地工作，媽媽成了農(nóng)村的“半邊戶”，妹妹就是在媽媽的背上長(zhǎng)大……
一根背帶系在母親的腰上，伴隨著妹妹的哭聲，母親鋤地的沙沙聲……小弟弟出生媽媽便不能再參加生產(chǎn)隊(duì)的集體勞動(dòng)，三個(gè)相差不到五歲的孩子，沒人幫一把只能放棄�？赡菚r(shí)候的“半邊戶”如果掙不來公分，就分不到口糧。母親就自己養(yǎng)豬給生產(chǎn)隊(duì)供應(yīng)圈肥，肥料稀缺，供應(yīng)圈肥的臟，累、沒有幾家人愿意做，圈肥抵公分，用糞箱來估量。田坎的草皮被母親的鋤頭刨了一層又一層，挑回家，堆成了小山，母親晃晃悠悠地腳步丈量著田野里條條田坎！
高高攀起的草背簍把母親的脊背壓彎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不見身影，只有一堆青翠在移動(dòng)！烈陽下的玉米地，葉子的利刃無情地割傷汗珠滴落的臉……
條條劃痕飽受汗水折磨，紅、腫、癢、疼……痛苦難忍！
存下的青草曬干磨粉，在冬天摻著紅薯便養(yǎng)出膘肥肉嫩的大肥豬，毛豬上繳完國家，余下的便可以自己宰殺一頭。
黑蒙蒙的天，毛邊鍋的滾水燒開了鄉(xiāng)村的黎明，左鄰右舍，青壯小伙，配合殺豬匠把掙扎的肥豬按在案子上，澆湯，退毛，開膛，破腹，頭，下水在配上大白蘿卜煮上滿滿一大鍋，那個(gè)香啊，隨著冬天清晨的風(fēng)飄在村莊的空氣里，吸進(jìn)農(nóng)人的肺腑里！
母親煮好肉，便東家一海碗，西家一小盆，招呼著左鄰右舍，忙碌的身影穿梭在沸騰的小村莊……
高一作文兒時(shí)的記憶9
我家的落地窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來孩童嬉鬧的聲音，那陣陣童聲勾起了我兒時(shí)的記憶……
小時(shí)候，媽媽爸爸都上班去了，我便睡到外婆上樓來叫醒我為止。每每這時(shí)，外婆總是輕輕地推開門，柔柔地叫我起床，緩緩地拉開厚重的窗簾，免得我一時(shí)受不了太強(qiáng)的光線。等外婆幫我穿好衣服，我再下樓吃外公給我買的香噴噴的早點(diǎn)。
吃完早飯，我往往抹一下嘴角就去找鄰居家的姐姐，一起嬉鬧著去找可以在墻上刻字的石頭。那時(shí)我們都很小，只會(huì)寫一些很簡(jiǎn)單的如“一”“大”“口”之類的字，你寫一個(gè)字，我寫一個(gè)字，于是石灰墻上涂滿了“一”“大”“口”，每每路人走過，就笑著夸獎(jiǎng)：“喲！真勤快呀！聰明聰明！”我們便刻得更歡。
孩童玩的時(shí)間總是過得很快的。中午，我吃完飯，睡一會(huì)兒，便能聽見斜對(duì)面那戶人家的一個(gè)小妹妹，在我家門口嚷嚷：“姐姐醒了嗎？下來玩——”最后一個(gè)“玩”字總是拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我有足夠的時(shí)間跳下樓，披頭散發(fā)地找她玩……
我正沉浸在兒時(shí)的回憶中，廚房便飄來了晚飯香，我莞爾一笑。兒時(shí)，我總不肯好好地吃晚飯，于是阿婆就把我領(lǐng)到她家的陽臺(tái)，一邊給我講鳥雀的故事，一邊給我喂飯。當(dāng)時(shí)媽媽在黃岐工作，黃岐風(fēng)俗，跟外婆要好的婆婆都叫“阿婆”，不過，我只認(rèn)那一個(gè)幾乎是天天抱我的“阿婆”，有她出馬，我總能乖乖地吃下飯……
高一作文兒時(shí)的記憶10
人生主要經(jīng)歷三個(gè)階段，第一個(gè)階段為少兒階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；第二個(gè)階段為中青年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是工作；第三個(gè)階段為老年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是頤養(yǎng)天年。
退休后，每天都開開心心的運(yùn)動(dòng)，說白了，就是要玩好。不過現(xiàn)在的玩與兒時(shí)的玩是大不一樣的。我兒時(shí)的玩主要是放學(xué)后做完作業(yè)或周日及寒暑假時(shí)總是和鄰居家的小朋友們一起在戶外捉迷藏、打尜、跳繩、滾鐵圈、煽煙盒、玩杏仁、彈玻璃球、打口袋、跳方格、去游泳池游泳等，如今兒童們都在家里玩的是網(wǎng)絡(luò)游戲了。
雖然少兒階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上或從書本里的學(xué)習(xí)，玩各種游戲也可以開發(fā)智力，促進(jìn)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的。
無論玩什么都有其技巧，都需要?jiǎng)幽X筋，全面分析，正確思考，掌握要領(lǐng)，不斷提高。僅拿游泳為例，小時(shí)候，我就學(xué)會(huì)游泳了，每年暑假我都天天去游泳，那時(shí)我游泳的速度很慢，盡管體力很好，可就是游不快。
50多年過去了，我如今的游泳技術(shù)明顯提高，不僅游蛙泳速度快，而且游蝶泳也毫不費(fèi)力，游多久也不覺得累。
想起兒時(shí)的情景，令我回味無窮。
高一作文兒時(shí)的記憶11
我有兩次難忘的經(jīng)歷，一次是高興快樂的，一次是悲傷難過的。
悲傷的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生在我六歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去游泳SPA館戲水。里面有很多的水上設(shè)施，因?yàn)槲覜]有玩過滑水道，所以興高采烈的要媽帶我去玩。滑下去時(shí)，身體隨著彎道左右搖擺，彎來彎去的就像九彎十八拐一樣，讓我頭暈?zāi)垦＃幌滤畷r(shí)，嘴巴進(jìn)了很多很多的水，讓我至今難忘被水嗆到的感覺，這樣的感受讓我到現(xiàn)在對(duì)戲水產(chǎn)生抗拒呢!
說完難過的經(jīng)歷后，轉(zhuǎn)換心情來說說快樂的經(jīng)驗(yàn)吧!六年級(jí)的暑假，爸爸特地請(qǐng)假帶著我和媽媽一起到深圳玩。第一天來到快活度假村，我們住的房間是樓中樓的設(shè)計(jì)，漫步在度假村的沙灘，感覺舒暢無比。隔天我們住在麗華飯店，那邊有專門給房客玩的游樂設(shè)施，飯店的美食佳肴、風(fēng)味料理令我們連忘返。最后我們來到海洋生物博物館欣賞海洋生物，館外有著兩只十分壯觀的人造鯨魚，館內(nèi)有一區(qū)模擬高山溪流，里面有養(yǎng)保育類動(dòng)物-櫻花鉤吻鮭。在全長(zhǎng)八十四米的海洋底隧道可欣賞珊瑚礁以及海星等美麗的海底生物。
短短的四天假期很快就結(jié)束了，我們?nèi)規(guī)е淇斓男那榉导遥诖麓蔚脑煸L。也希望每一次美好難忘的經(jīng)驗(yàn)永存心中，讓悲傷難過的經(jīng)歷隨流水流去。
高一作文兒時(shí)的記憶12
在人的'大腦中，有許許多多的黑洞，包容在一個(gè)大黑洞的中間，而最大的黑洞的名字叫做記憶。
在黑洞中有一處地方，存在于記憶的的深處，與周圍格格不入，帶著彩色的光芒，一閃一閃，仿佛下一刻就會(huì)消逝，卻又若隱若現(xiàn)恒久的屹立在當(dāng)中。
七歲那年，在老家，與奶奶度過的日子十分開心，讓我難以忘懷。
而最讓我喜愛的，無法忘懷的就是那段菜園的時(shí)光，奶奶總是帶著我去種菜，去收菜。二奶奶在種菜時(shí)，我無憂無慮的玩耍，不知為什么會(huì)出現(xiàn)一只小瓜，這不是夢(mèng)境，后來我去問過奶奶，是否有過這樣一件事，她慈祥的說，是真的，我便記下了這件好玩的事。
在盛夏時(shí)節(jié)，菜園中總是有不少小蟲子，于是，每日戲弄那一抹綠色的小軟體，便成了我的日常任務(wù)，直到某一天讓綠色的小蟲子輕輕的“咬”了一下后，我忽然很不開心地“良心發(fā)現(xiàn)”不去逗弄那些小可愛。
在冬日的菜園是一片白茫茫的景象，沒有紅，沒有綠，只有一片白色，和不甘寂寞的枯老的落葉，但對(duì)于我來說，冬日的菜園，則是我永恒的天堂，在一場(chǎng)大雪過后，菜園中的白茫茫，則成了我最盼望的景象，與小伙伴一起堆雪人，就成了當(dāng)時(shí)最熱的游戲。
至于總與我玩耍的小伙伴叫什么，也記不清了，依稀知道她姓王，和我是本家。而雪人堆好后，菜園則成了我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，即使在那冷風(fēng)與冰雪的侵略下，大家還是忙得不亦樂乎。
記憶中的菜園是我兒時(shí)的天堂，雖然再無緣見到，但在記憶的黑洞中，也將好好的保存的吧！
高一作文兒時(shí)的記憶13
小時(shí)候，跑起步來總那么笨拙，不小心絆倒在地，便坐在地上哇哇大哭。小伙伴們見狀，指著我哈哈大笑，看到他們嘲笑自己，我的哭聲更大了，于是眼淚、鼻涕一起掉。小伙伴們懶得理我，都跑到草坪里去玩了，而我也只好灰溜溜的爬起來跟著他們跑。與小伙伴鬧僵了，他們不讓我進(jìn)他們家的門，可我硬是要去，父母勸都勸不住，全然忘了剛剛還說不去別人家。兒時(shí)的我，怎么臉皮那么厚呢？
書桌上，擺滿了兒時(shí)的照片，看著那個(gè)扎著小辮子，抱著西瓜傻傻笑著的臟兮兮的女孩，怎么看都不像現(xiàn)在文靜的我，看著兒時(shí)的自己，臉會(huì)羞紅，感覺很不好意思。那個(gè)放著家里有西瓜不吃卻要與玩伴去偷別人西瓜的女孩，怎么那么死腦筋，當(dāng)看瓜人來了伙伴們都知道扔掉西瓜逃走，而我卻抱著比自己腦袋還大的西瓜不丟呢？抽屜里塞滿了小伙伴們送給我的各種顏色的糖紙，看到糖紙，不禁會(huì)想起那丟人的一幕：因?yàn)閻鄢蕴嵌L(zhǎng)滿蛀牙的我，捂著腫脹的嘴巴疼的大哭大叫。兒時(shí)的我，怎么就那么好吃呢？
每天，跟著小伙伴們，跑東跑西，看見花兒就摘，看到鳥兒就捉，見到小樹就爬，臉上那一塊疤痕就是一次爬樹掉下來時(shí)留下的印記。每次回家時(shí)自己身上都是一身泥，鼻子臉上一團(tuán)黑……也不知聽了多少回媽媽的嘮叨和嗔怪，可我仍舊一樣。兒時(shí)的我，怎么就那么調(diào)皮呢？
兒時(shí)的記憶，那么清晰。清點(diǎn)兒時(shí)的記憶，竟讓人感覺有那么一絲絲羞澀和甜蜜；清點(diǎn)兒時(shí)的記憶，更多的是讓人難以忘懷……
高一作文兒時(shí)的記憶14
在我的記憶集裝箱里，收藏著我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但最令人難忘的，還是我家的故事。
我家發(fā)生的事情豐富多彩，我最喜歡的還是如今能令我開懷大笑的趣事——“撕日歷”。
記得小時(shí)候，我不喜歡上學(xué)，常常坐在有黑有紅的日歷下發(fā)呆，經(jīng)過我細(xì)致的觀察，我發(fā)現(xiàn)黑日歷是要上學(xué)的，而紅日歷是不用上學(xué)的，可以隨心所欲地玩耍的！
我把椅子搬來，小心翼翼地爬上去，口中還念念有詞地說道：“等我把你撕掉，看看這些寫字、算術(shù)、考試……還怎么來攻擊我！”我用手給黑日歷來了一個(gè)“下馬威”！可是上天似乎很同情這些黑日歷們，為它們派了一個(gè)“救兵”——媽媽，來幫助它們。
媽媽一來，毫不客氣地拿著鞭子說：“快給我下來！”媽媽的聲音如同饑餓的狼聞到獵物時(shí)的吶喊聲，驚天動(dòng)地！我頓時(shí)大哭起來說：“我不想上學(xué)。我把黑日歷撕了，只留下紅日歷，這樣子我就不用上學(xué)了！”媽媽被我搞得哭笑不得！
如今，我終于明白了其中的含義——就算把整本日歷中的黑日歷都撕掉，該上學(xué)的時(shí)候還是要上學(xué)的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)按照我的日歷來進(jìn)行�，F(xiàn)在想想，果然好笑。
高一作文兒時(shí)的記憶15
我從嬰兒到長(zhǎng)成了一位四年級(jí)的小學(xué)生。這一段時(shí)間中，誰不會(huì)遇到煩惱和憂愁呢？
每次想起我的童年，我就會(huì)想起我成長(zhǎng)中的兩位老師。一位是幼兒園的吳老師，另一位就是教我們的語文吳老師（吳劍華）。
記得在我第一天上幼兒園的時(shí)候，我哇哇大哭，舍不得離開媽媽，拉住媽媽的衣襟不肯讓媽媽走，這時(shí)，吳老師就像媽媽一樣安慰我，抱著我�，F(xiàn)在，在我上小學(xué)的時(shí)候，我竟然也碰上了一位這樣的人好老師，竟然也姓吳，是我們的語文老師。
吳老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活中也關(guān)心我。
在2年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)十分寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，我穿的很單薄，吳老師看在眼里，記在心里。
第二天，吳老師把我叫到了辦公室，從旁邊拿出了一件十分漂亮的粉紅色的滑雪衫，后面有一個(gè)十分精致的HolleKitty的圖案，給我穿上以后，一股暖流涌上我的心頭，，我感到十分感激，蜷縮的身子，僵硬的小手一下子就變得很溫暖。�。抢蠋熓嵌嗝创认�，多么仔細(xì)，多么的和藹可親……
在每一年的冬天，我都要穿在身上。太溫暖了！我親愛的吳老師！
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