有一種聲音在記憶深處-六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的有一種聲音在記憶深處-六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文1
月色傾城，二胡裊裊的尾音久久縈繞在我記憶深處。
民樂中是不鐘愛二胡的，總覺得音韻太過惆悵。二胡的音韻是深秋瑟瑟的風(fēng)，凜冽吹：是暮春懨懨的花，兀自落。
獨自走在青磚小徑上，輕輕淺淺的古磚悠悠然伸向遠方，總走不完也望不盡。中考的壓力、老師的期許壓得我喘不過氣來， 我蜷在黑暗的角落里， 沒有屬于我的明媚陽光， 沒有屬于我的春暖花開。
側(cè)耳細聽， 胡音仿佛從渺遠的天邊傳來， 幽幽亦悠悠。 是誰， 有這樣的詩情與畫意將月色與胡韻契合得剛好？ 也許是西湖輕袖羅衫的女子， 梨窩淺笑， 醉了景，迷了人；也許是雨巷撐一把油紙傘的女子，驀然回首，碎了雨，亂了心。
循聲， 慢慢尋， 音韻越發(fā)清晰， 也許是一首《月夜》。 印象中的《月夜》是柔美的， 是夏日的荷花，映映放， 但這位奏者卻演繹出了別樣的意韻： 堅毅與剛強。是翱翔于天際的蒼鷹， 凌于風(fēng)。
我終在小巷的拐彎角見到了奏者。一把破舊的二胡，深青色的舊絮，訴說不盡的寒酸，他，不摻雜一絲落魄，完完全全沉溺在胡音里。
走近，靜立，凝望。他的眼臉竟然是深陷下去的！ 滄桑的面容刺得我眼睛生疼。 但眉宇間的舒展與勇敢， 卻讓我心為之一震。 心跳漏了一拍。
一曲終了， 他爽朗地一笑， 白晃晃的牙齒亮得我以為是陽光�！袄每珊�？”他問。原來他早已覺察到我的到來。
我沒有回答只是用力拍拍手。我終是明白他的音韻中為何有堅毅與剛強。原來，是他的自強，他的樂觀，他對生活的渴望讓他有勇氣面對生活中的一切挫折。
蘊起。
老去的時光里，我們的容顏逐漸模糊不成章，但那一種堅毅剛強的胡音會深深地刻在我記憶深處，凝成亙古不變的勇氣與力量。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文2
幾次回首，幾多聆聽。那年秋天，風(fēng)格外蕭瑟，心中之悲，激起一片波瀾。無人問津的林蔭道，成了最好的去處。天空中的云很淡，使天也顯得更為孤單。曲折的道路兩側(cè)，隨意地排列著幾棵梧桐樹，我找了一張長椅，撫去上面的落葉，坐下。風(fēng)吹過，不時有梧桐葉從上面飄落下來，落在底下的枯草上，盡顯一片凄涼。悠悠然的，有一片葉子輕輕地落在了我的腿上，我拿起，他身上的紋路已經(jīng)沒有了春天那般的活力，形容枯槁，它的生命就這樣匆匆遠去……
寒峭的北風(fēng)再度吹來，襲過耳畔，穿過樹梢，樹葉的嗦嗦聲由遠及近，由強及弱。我可以聽到這聲音中有葉柄折離樹枝的脆響聲，那聲音如此決絕，此一別，定不會再相見。成片的樹葉落到了地上，與地面摩擦，這聲音已是最后的訴喊，綿長而又絕望。
但似乎還有另一種奇特的聲音存在，略顯清脆與活力。落葉歸根，是它們無法改變的歸宿，當(dāng)一片葉，獨自一人飄向遠方，那是真正的寂寞，但當(dāng)它們堆疊在一起，就有了一份信念，一份至死的追求，甚至也有了溫度。生與死，沒有誰能夠選擇，一片葉的生，也許卑微，但也可能偉大；一片葉的死，或許可悲，但也會充滿希望。落葉之聲，不存在著人與人之間紛繁復(fù)雜的感情，但有著樹與葉之間的相依相存�？瓷钪写蟠笮⌒〉拿考拢蛳不驊n，但世界的巨大天平不會傾向于任何一邊，再多的情緒，也不過是人主觀的判斷。有一種聲音，是樹葉的歡快與悲傷，它讓我明白，無論是否身處困難與低谷，不能失去自己的信念。這聲音，一次次在我的記憶深處呼喊。葉零落，意未盡。這聲音，只存在我的記憶深處。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文3
還記否？那年夏日我與你一同探訪那宛若江南秀麗的青石鎮(zhèn)。這是個嫻靜安詳?shù)男℃?zhèn)，我靜靜聆聽它脆耳的聲音，好似世界靜止了般，我與你獨享這悅耳的聲音�！}記
時光靜好，我同你踏上那斑駁的青石板小路。腳下輕快的步子伴著咚咚的聲響。竟也覺得那單調(diào)的咚咚響聲猶似鋼琴的音符在歡樂的跳動著，所奏出的動聽鋪曲子。
我望著你那柔情似水的清眸，發(fā)現(xiàn)你也同我般，在靜靜聆聽步伐與青石板奏出的樂章。我好生羨慕這鎮(zhèn)上的居民，竟是如此閑情雅致，便可傾聽那悅耳的聲音。真是好歡喜！好自在！
不巧，雨便嘩嘩的下了起來。我本該是憂愁的，但你反倒越發(fā)歡喜。同鎮(zhèn)民借了把油紙傘，你小心撐開。我同你撐傘走進雨巷。淅淅瀝瀝的小雨似乎是在傾訴別樣的情緒。那聲音帶著些許憂愁，也好似哀怨著我們踩疼了它們。
你說你最愛這雨聲了。我不懂你說這淅淅瀝瀝的雨聲，能讓你的心靈完全沉下來。靜靜聆聽那雨聲，似是可以聽清它們其實在小聲呢喃。我心生好奇，但仔細一聽，的確如你所言。
無意路過這獨屬小鎮(zhèn)的學(xué)堂。你止步不前，而后你合上油紙傘�？吭趯W(xué)堂的白墻上，閉上眼睛，滿臉陶醉，猶如在靜靜聆聽著什么聲音。我打斷你，問你是在聽學(xué)生們念書嗎？可轉(zhuǎn)念一想，不對啊，他們都沒在誦讀。
你睜開眼睛，輕笑道，我在聆聽他們寫字時，發(fā)出的沙沙響？真好聽，這讓我回想起了年少時念書的那段美好時光�？赡菚r怎么就沒覺得寫字發(fā)出的聲音這么好聽呢？
我了然，不過真是動聽，我也心生喜歡了。
到了下午，我同你離開了青石鎮(zhèn)。
現(xiàn)在回想起來，那時的聲音還在記憶深處呢！
有一種聲音在記憶深處-六年級作文4
雨嘩嘩地下著。
家鄉(xiāng)的天不常下雨，但漫長的雨季已經(jīng)來臨，豆大的雨點不斷從天上傾瀉下來，時不時從窗戶的縫隙鉆入我的房間，掉在我的手臂上。我忙把手上的雨點抖去，繼續(xù)寫作業(yè)。
我家的窗戶總是關(guān)不嚴，下雨的時候就經(jīng)常遇到這樣的事情。
“爸，咱家窗戶什么時候修一下啊，下雨的時候窗戶合不上，我挺凍的。”我總是像這樣和父親抱怨。
父親聽了也很無奈：“你就先多穿幾件吧，我找到人就給你修�！�
我又看了看外面黑蒙蒙的天空，似是又不高興了，陰云散不去，不時天邊出現(xiàn)一道道耀眼的閃電，緊接著就是轟鳴的雷聲。連空氣都好像不愿與他待在一起，以最快的速度跑到大地母親的懷抱中。
唉!這種時不時還要波及到我的怒氣，何時才能到頭!
雨淅淅瀝瀝地下著。
江南不愧擁有著“水鄉(xiāng)”的美譽。連雨都是輕輕的，柔柔的。搬到這里來，我家的窗戶依舊關(guān)不上，但這里的雨卻要親和了不少。從百葉窗的細縫里探出頭來，順著勢頭接觸到了我的手臂。我習(xí)慣地想擦去，但卻突然發(fā)現(xiàn)，她已消失的無影無蹤，連一點記號都沒有留下。
我感覺似乎缺少了什么，好像再也找不到了。
“爸，有沒有長袖的衣服啊，讓我披一下，有點凍�！�
我又瞥了瞥天，青色的她充滿了柔情，不舍地灑下片片淚光。她總是抽泣，不愿別人因為她過于吵鬧而注意到她。
我在寒假時回到家鄉(xiāng)，終于再次面對他的怒火。竟有種懷念之情涌上心頭。那耀眼的閃電，轟鳴的雷聲，都讓我感到如同老友般的親切。我終于明白了我想要什么。
唉!這時不時還能想到我的老友，何時才能再見!
有一種聲音在記憶深處-六年級作文5
“我不吃，留給丫頭吃。”奶奶兩眼無神，筷子在碗里攪著，嘴里呢喃著這句話。一旁的我眼泛淚花。
奶奶病了，一切美好的記憶都調(diào)皮地從她腦海里溜走了，只剩下她心心念念的丫頭——我。小時候，我在奶奶“留給丫頭吃”的嘮叨聲中長大，而現(xiàn)在，她卻也只記得這句話，并一如既往地做著。
小時候，我嗜甜，番薯粥是我的最愛。那天傍晚，瘋玩了半天的我一跑進廚房便聞到了那喜人的甜味。奶奶剛盛好粥，看到我，忙招呼我坐下吃，看著碗里滿滿的擠著金黃的大腦袋，片刻嘴里便被塞滿了。與之形成對比的，是奶奶碗里白花花的米粥，夾雜著幾個小番薯丁�！拔彝肜锏姆肀饶棠痰拇罅ǎ 敝赡鄣奈液盟瓢l(fā)現(xiàn)了新大陸。奶奶笑瞇瞇的望著我，伸手輕輕揩去我嘴角的米粒，說：“丫頭愛吃番薯呀，大的就得留給丫頭吃，小的奶奶吃！”人心懂非懂，便又埋頭啃番薯去了，奶奶看我吃的有滋有味，輕輕地笑了。
“丫頭還沒來呢，不許吃，留給丫頭吃�！眲偼崎_門，便看見奶奶伸手打向爺爺伸向肉碗里的筷子。生病后，奶奶不再能干活，只知道吃，還有便是得先留給丫頭吃。自己的親人從一個和藹的老人變成好似傻子一般，讓我無法接受。因此，每當(dāng)奶奶犯糊涂時，我從未給過她好臉色。正如這次，我明知她是向著我，卻依然沒好氣地說：“我不吃！”突然，她用拿倒了的筷子夾著一塊還在滴著湯汁的肉，就要往我的嘴里送。我忙厭惡地躲開，吼叫道：“干嘛呀！弄臟了衣服你洗呀！”“不洗衣服，吃肉，瘦的，不肥……給丫頭吃，丫頭吃了，開心呢！”奶奶又糊涂了，語無論次的說著，那聲音里滿是喜悅。此刻，她腦海里那部壞了的放映機，正播放著小時候我一吃到奶奶為我挑的瘦肉，便不停笑著的場面吧……
“留給丫頭吃”，奶奶永遠記著，這聲音也永遠在我記憶深處，讓我銘記。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文6
有一種聲音在記憶深處涌出，喚醒了藏在心底的感情。
“太爺爺，我來啦！”年幼的我最愛去太爺爺家，黏著太爺爺玩兒，我最喜歡太爺爺在給了我糖果后輕輕撫著我的腦袋，然后親昵地稱呼我為“小淘氣�！�
太爺爺喜歡剪紙，在客廳沙發(fā)旁的柜子抽屜里，放著一大疊的剪紙作品，太爺爺每次都會送我一小疊，卻被我回家玩兒壞了。
坐在一張小板凳上，也拿了剪刀和紙，學(xué)著太爺爺剪紙玩兒，那也是童年一大趣事。聽著太爺爺嘴里念著：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓…… 剪出一張大窗花……”
學(xué)著太爺爺剪紙，但總會失誤，要不就是剪斷了，要不就是剪錯了。那時候我就很氣惱，叫道:“不剪啦，不剪啦！”但太爺爺卻很鎮(zhèn)定地看著我，笑瞇瞇地好像在看一只不聽說的淘氣小猴。
太爺爺不教我的，只讓我自己在一旁看著學(xué)，我委屈地又拿起紙和剪刀，看著太爺爺剪紙，念著那永不停息的一句話:“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
六七歲那年，太爺爺逝世了，有一隊人在吹著喇叭打著鼓，弄出了一串音樂，就是人去世后，弄的曲子。
我一直很不解，至今也如此，為什么人死后要弄這些音樂？在我心里，這遠比不上太爺爺念的呀……于是我默默地站在一旁，在心里默念著：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
已過了好久，有一天，我補習(xí)班回來，從我身邊走過了一對母女，那母親逗著孩子，邊拿著剪刀把玩，邊嘴里念著：“小剪刀剪呀，咔嚓咔嚓……”
這熟悉的語句，使往昔的記憶潮水般涌出。剎那之間，我驚呆了，張大嘴巴，想叫住那對母女，卻半天發(fā)不出聲，當(dāng)我回過神，他們卻已走遠……
輕輕走著，又在心底默念：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
有一種聲音在記憶深處-六年級作文7
從小，我不像有錢人家的孩子那般豐衣足食。爸爸經(jīng)常外出打工，媽媽每月從別人那里領(lǐng)回一點兒半成品的衣服回來趕制�？p紉機那“噠噠”的聲音，便成了我幼時最深刻的記憶之一。
為了讓媽媽每天能多趕出點兒活兒，我便承擔(dān)起了部分家務(wù)。小小的我開始像個小大人兒，學(xué)著幫媽媽做飯、掃地、洗碗、洗衣……而媽媽則成天撲在那臺舊式縫紉機上，用她勤勞的雙手，穿梭在歲月的布料上，編織著我們家庭的夢想。
但這個成天忙著做衣的普通農(nóng)家婦女，對我的教育可一點兒也不馬虎。除了告訴我學(xué)習(xí)的重要性，她最愛念叨的做人道理就是：做人不能偷、不能搶、不能懶、不能貪。而我小時曾經(jīng)犯過她的“四不”忌諱。記得那時我上小學(xué)吧，一天在鄰居小朋友家玩，我看上了她家的布絨娃娃——流氓兔。兔子？不正好與我的屬相相配嗎？于是，不管三七二十一，我竟鬼使神差地將那只兔子請回家“做客”了！結(jié)局自然是一出悲�。簨寢屪テ鹉前巡靡碌氖谐撸莺莸爻榇蛑业氖中�。通紅的手心上，竟落下了媽媽的眼淚，我真是又驚恐又悔恨。我情緒復(fù)雜的哭聲，最終在一片更加急促的“噠噠”聲中融化不見了。
如今，媽媽為了增加家庭收入，也走進了服裝工廠，可勞累一天之后，她總不肯閑著，照舊領(lǐng)些加工衣服的活兒回家來做。為了提高生產(chǎn)效率，家里也添置了新式的馬達機，“噠噠”的聲音總是將媽媽的生活縫隙填得滿滿當(dāng)當(dāng)。偶然補補東西，也會使用那臺老舊的縫紉機——“噠噠”的音調(diào)依舊，可聽來卻一片蒼涼。透著紅銹的踏板踩上去，便會發(fā)出“吱呀，咯嗒，吱呀，咯嗒，吱——”的聲音，仿佛在說：“哎呀，不知不覺老了，老了……”
對，縫紉機是老了，媽媽也老了，可不老的是我心中那歡快的“噠噠”聲，是媽媽那張憧憬生活的笑臉。縫紉機是我記憶中最早認識的大機器，它的“噠噠”聲，曾經(jīng)溫暖了我的童年，也必將在時光的回音壁上反復(fù)回響。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文8
剛剛出去，卻不知道外面早已下起了傾盆大雨，只好又折回家換衣服，拿傘。偶然透過了窗戶，看見了路上早已有了很深的積水，心想：這應(yīng)該是今年最大的一場雨了吧。
準備出去，卻聽到了一些聲音，我心生好奇：下了這么大的雨，難道會有人無聊到雨中徘徊?原來是經(jīng)常在我們這里乞討、撿垃圾的老奶奶，見到她，我從來都是敬而遠之，她也準是快步匆匆離去，如今看見她淋雨的情景，我也可憐她三分，她矮小的身軀只穿了一件單薄的襯衣，穿了一條打了無數(shù)補丁的褲子與一雙早已破爛不堪的鞋。滂沱大雨順著她花白的頭發(fā)往下滴，身上幾乎沒有一處干的地方。不知怎么了，我開始隱隱心痛了起來，剛準備拿給她一把傘，卻看見旁邊有一個熟悉的身影。
難道有人比我快了一步?我便停下了腳步。再仔細一看，竟然是我的鄰居。再仔細想想，他好像是個文化人，整天滿口大道理，幫助別人很正常，雖然他脾氣暴躁，但卻不會不可憐一位在淋雨的老太太吧!
剛準備關(guān)門，卻聽見了鄰居的“大嗓門”，原來鄰居是準備出門倒垃圾，卻看見了一位乞討的老太太站在門口，于是破口大罵。誰能想到這是一個有文化的人的行為?我怔住了。原來是老奶奶看見他的垃圾袋中幾個礦泉水瓶，便想讓鄰居將垃圾給她。
誰知，鄰居不耐煩地說：“好吧，拿去!”老奶奶剛伸出手，鄰居便將垃圾袋隨手扔到雨中，然后只聽到“砰”的一聲，門關(guān)上了。老奶奶臉上卻依然掛著微笑，一個勁地說：“謝謝!”然后從垃圾袋中拿出礦泉水瓶，還不忘把垃圾替鄰居扔掉。我的心靈震顫了，竟忘記送傘的這件事。
這不禁讓我想到了一則漫畫，大象與螞蟻站在重量的天平上，大象重量遠遠超過螞蟻，而在生命的天平上，卻兩者相等。
老奶奶的“謝謝”讓我感到人與人之間是平等的，尊重他人就是尊敬自己!這句“謝謝”一直在我的記憶的深處，它使我時刻銘記著人與人之間平等的道理。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文9
我喜歡過去的事物。一首老歌，一種聲音，總能讓我從慌忙中跳出。哪些忽然涌現(xiàn)的聲光、畫面，斷斷續(xù)續(xù)地刺激著我的瞳孔，似新亦陳、似真亦假，不禁憶起回望，甜了心房，紅了眼眶。
記得那天天陰沉沉的，烏云密布，我手緊握著69分的數(shù)學(xué)試卷，臉上一片愁云慘淡，站在家門外，提不起勁伸手開門進去。這時，父親開門欲要出門倒垃圾，我一下驚頓，下意識地把試卷網(wǎng)褲袋里塞，可偏偏它塞不進去，反而還掉落在地上。這時，天下起了傾盆大雨，正在慢慢地沖刷著我心里的驕傲，我呆呆地望著地上那印著69分字眼的試卷，不敢抬頭看父親。父親也明顯地呆了一下，但隨即就緩過來，輕聲低我說：“喲，寶貝兒子回來啦，怎么不進屋內(nèi)呢？快進去吧，我打了垃圾就回來，然后就可以開飯了�！�
我木訥地點了點頭，還是不敢抬頭，等父親出門后，我才默默地拾起地上的試卷，往書包里塞，然后進門，徑直地走向房間。
已不記得在房間呆了多久，直到母親喊我吃飯了我才走出房間，放佛期間過來許多年似的。
大概父親已經(jīng)告訴了母親，飯間他們一直在活躍飯桌的氣氛，但我一直有一搭沒一搭地回應(yīng)他們。這時，母親忍不住了，柔聲地對我說：“你還是不是我兒子啦？這點小挫折就把你打敗了？人的一生哪有一帆風(fēng)順，不嘗嘗失敗的滋味怎么行？換句話說，你就算考0分，也是我們最寶貝的兒子！”我噗嗤一聲笑了出來，噙住了眼里的淚水，學(xué)著惡聲惡氣地對母親說：“哪有你這樣的詛咒兒子的！再這樣我就不理你了。”說完，我與父母頓時哈哈大笑起來。
在我們的記憶深處，很多影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們的耳畔深情地響起，濕潤我們的眼眸，溫暖我們的人生。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文10
四季更替，日升月落，時間不停地向前走，兒時光陰多么美好，有太多難忘的回憶縈繞在我的腦海中，久久揮之不去。
我從小起床總是有我專屬的“鬧鐘”，那就是奶奶的縫紉機，當(dāng)清晨的初陽將它們的光輝灑滿整個屋子時，那“軋軋軋”的聲音便恰到好處的`漫進了我的夢鄉(xiāng)，溫柔地喚醒我開始新的一天。
我年幼時最喜歡陪奶奶縫衣服了，看著那臺油漆斑駁的老古董，在奶奶雙腳有節(jié)奏的運動中，巨大的圓圈帶動著一根細細的繩子，快速的飛轉(zhuǎn)著，發(fā)出鏗鏘有力的“軋軋軋”的聲音，太奇妙了。懵懂的我盡管不知道這其中的機械原理，不過，我還是喜歡聽縫紉機發(fā)出的聲音，這“軋軋軋”的音樂見證了我最美好的童年時光。
記憶中那縫紉機總是比我起得早，無論我多早醒來，那臺縫紉機都已經(jīng)開始工作了，全神貫注的奶奶坐在縫紉機前，戴著老花鏡，伏在案上，那靈巧如蝶的雙手挪動著，清晨的陽光透過窗戶，輕柔的灑到奶奶肩上，爬上奶奶的銀發(fā)，一切時間仿佛定格，多么溫暖而幸福的一幕啊。
在以前那樣一個物資匱乏的時代，那臺縫紉機是花了家里大半年積蓄買來的，自此奶奶操持著家里的一個“得力助手”，全家人的衣服與被單一年四季都靠它來修補，它一直工作了幾十年都沒“退休”。小時候，不管冬天的溫度再低，寒風(fēng)再刺骨。坐在奶奶的熱炕上，總是安心的；穿著的棉衣棉褲，也是最溫暖的；“軋軋軋”的縫紉機聲，也是最動聽的。
現(xiàn)在生活好了，衣服也買的越來越多了，“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”似乎也不適用了，縫紉機自然也就被請進了閣樓�？粗锹淞嘶业目p紉機，好像也看見奶奶那落了灰的心，偶爾心靈上的慰藉，似乎也只能來源于零碎的針線活了。
冬天又到了，厚實的羽絨服穿在身上似乎總是沒有奶奶做的棉衣棉褲溫暖。雙眼漸漸模糊，耳畔又重新回蕩起“軋軋軋”的縫紉機聲了。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文11
花兒的開放，嫩枝的發(fā)芽，草的生長，竹子的節(jié)節(jié)高，風(fēng)兒的呼嘯……都可能成為你內(nèi)心的那抹聲音，在你需要的時候告訴你，要成長，要發(fā)芽，要開花，要堅強……而它的破土而出，告訴了我，要堅強，不要輕易言棄。
我愛看書，只要一有空，便窩在我那一片書海中，接受著知識海洋的洗禮。那天，天正好，明媚的陽光從窗戶射進了我的房間，照在我的書上�！岸ｂ忊彙遍T鈴聲響起，我不情不愿地從書海中抬起了頭，打開了門。咦，人呢？怎么有個大花盆？哦，人在后面呢！媽媽小心翼翼地把花盆放在陽臺上對我說，要我好生照看，種子已經(jīng)在花盆里了�？粗恰按绮莶簧钡幕ㄅ�，心中不屑地想著，怎么可能會發(fā)芽嘛，隨手一澆水，邊又扎進了書海之中，而那盆花，也被我遺忘了。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間好多時日已悄然而過。那日陰雨綿綿，烏云滿天，我在床上翻來覆去睡不著覺，總覺得有什么悄悄在生長、發(fā)芽。天好悶，我便起身去了陽臺。
陰差陽錯間的一個扭頭，我看到了那盆花，束束月光，透過窗，照在了那盆花的泥土上，突然間，一抹綠照亮了我的雙眼，那是樓外霓虹的反光嗎？那么亮，那么美，那么的亮眼。我靠近了那盆花，仔細地觀察，噢，那么“綠光”是花發(fā)芽了呀！在裂紋縱橫的泥土上，它不畏干旱，不畏嚴寒，不甘被忽視的它，悄悄地生長著，不聲不響，卻讓人“眼前一亮”。
我聽到了它生長的聲音，輕而又不讓人忽視，小而又清脆悅耳。每到困難挫折時，那抹細小的聲音便在我內(nèi)心深處響起，悄悄地滋潤著我的心田，靜靜地在我的心中生根發(fā)芽、長大，時刻提醒著我，不要放棄，要努力，要勇敢，要堅強。是呀，在我如此忽視，環(huán)境如此糟糕的情況下，它破土而出，生根發(fā)芽，悄然長大，我又有什么理由在困難與挫折面前低頭呢？
其實，告訴你堅強、勇敢的不必是什么“龐然大物”，僅僅是一朵小花的悄然開放，一株小草的破土而出，就能印在你的心底，成為你記憶最深處的那個聲音。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文12
有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風(fēng)響的震撼，它來自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來自破浪前進的行人，一句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。
有這種一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。
在我人生的道路上，有草長鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文13
張愛玲曾說過：“時間，只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺�！�
翻開沉重而又泛黃的相冊，一張張照片，一張張笑臉是那么熟悉，那些過往的時光，那些熟悉的聲音仿佛就在昨天發(fā)生的一樣。
記得那時一個電閃雷鳴的中午，我在教室里嘻嘻哈哈地傻笑，因為同學(xué)講的笑話越來越搞笑了。上課鈴響了，我們紛紛回到座位上，老師一臉嚴肅的進來。老師把每個人的試卷發(fā)了下來，當(dāng)我看到滿滿的×?xí)r立刻驚呆了，我不敢抬頭女神再看老師，我努力地低下頭不敢與老師對視。我怕聽到老師的責(zé)怪聲，我怕聽到同學(xué)們的嘲笑聲。
踏著沉重的步伐走在回家的路上，我慢慢地放慢腳步，我希望時間停在這一秒。我不想看到媽媽失望的，聽到她對我的責(zé)怪聲。最終我還是回到家，不敢抬頭的我給媽媽遞上試卷，閉上眼睛緊張的等待媽媽的責(zé)怪，一直持續(xù)了5分鐘仍不見有動靜。睜開眼睛一看，聽到媽媽微笑說：“傻孩子，你看你眼角都有淚珠了，快擦干，你這次考試考差了沒關(guān)系，我們還有下次再下次，我們不可以在失敗面前退縮，我們要堅持。”而我只是擁抱著她。
轉(zhuǎn)眼間上初中了，在學(xué)校運動會期間，我參加了200米比賽，耳邊中回響著各個班級的啦啦隊為本班級的運動員們加油吶喊聲，而我則在做跑前的運動準備。當(dāng)槍聲響時我飛奔著，怒放著，而這時離終點只剩一步時我摔倒了，腳很疼很疼，我聽到了同學(xué)們的加油聲，當(dāng)我想選擇放棄時，耳邊回響起：“擦干淚站起來，你雖然摔倒但不要放棄……”我忍痛站了起來，朝終點沖去。
一聲聲的安慰在我耳畔響起，那是曾叩擊我心靈的聲音，讓我學(xué)會堅強。時間真的可以讓你的安慰在我集中越來越深。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文14
空氣中彌漫著的灰塵和遍布的蜘蛛網(wǎng)將這個老舊的小屋弄得面目全非，但我站在這里，仍然能聽到一種來自于記憶深處的聲音，清晰而鏗鏘的傳達至我的耳朵。
爺爺和奶奶總是吵架。
每逢夜深人靜，便是吵架之時。我喜歡聽睡前故事，于是奶奶便會給我講。每到這時，不甘寂寞的爺爺就會插進來。講一堆行軍打仗的故事。
“白馬王子找到白雪公主了�！薄班�，別給小孩子講這個，我記得呀，那是我當(dāng)兵……”爺爺插進來“哎呀，老頭子！”“怎么！”于是，明亮的屋子，充滿了吵鬧。
可沒次息事寧人后，總是爺爺講，當(dāng)講到高潮時，他的雙眼就會射出一種光芒，一雙渾濁的眼睛突然剔透，而奶奶，只會安靜的坐在一旁聆聽，臉上笑的如同微漾的水波，安靜悠揚。
無論冬夏，爺爺總會踢拉著一雙拖鞋，一顫一顫的走，即使腳被凍得通紅也不在乎。
每到傍晚爺爺就該脫下鞋子，蹲在水缸旁，仔仔細細得將沾滿泥濘的鞋子擦干凈，干凈了，爺爺才會綻放出笑容。
奶奶就該說他了，“大冬天的穿拖鞋，冷不冷啊？”老爺子便會中氣十足的說到，“還不是你送的，你送的時候你不想想��？”……再后來的爭吵，也都是諸如此類的了。
我小時候特別皮，有一次我把爺爺?shù)耐闲仄饋�。爺爺像發(fā)瘋了似的，翻箱倒柜，把屋子弄的像掃蕩過一樣。但當(dāng)我把鞋還給他時，他只是刮了下我的鼻子，說“我還得穿這鞋給你尋個好大學(xué)呢，藏起來，我就不尋了�！蹦棠坛哆^我，說“不尋就算了，別聽老頭子的，咱得靠自己�！睜敔敵銎娴母胶湍棠蹋霸蹖O女一定會有出息的！”奶奶點點頭，隨即又說他頗有幾分“烈士墓年，壯心不已”的味道。倔強的爺爺定會反駁，小屋再次吵鬧，卻不刺耳，異常溫馨。
可是，我連初中都未上完，小屋就空了。
即便物是人非事事休，我也不會欲語淚先流，因為，那種聲音在記憶深處，在物是人非時，就會傳入我的耳朵，舔慰我心中的傷口。
有一種聲音在記憶深處-六年級作文15
時針悄悄地走了幾格，緊接著，就是期盼已久的放學(xué)鈴了。
這并不是最讓我期盼的。最讓我期盼的是小學(xué)門口的那一家書刊攤子，攤子的老板是一個老頭，已經(jīng)年過半百，可還是精神抖擻的。每天放學(xué)后，我走出校門，老頭認出我們班的班級標識，看到我就叫我，“小朋友，快過來看看，有新到的書、雜志”——用義烏的口音說著那里的方言，聲音總是能讓我亢奮起來。
每次叫我的目的當(dāng)然是向我推銷書刊，不過，也只有星期四的時候才有生意做，星期四出的書正好是我最愛看的漫畫，不管怎么樣我都一定會過去的。我是那里的老客，我買五元一本的漫畫，也買了幾十期了吧。不用叫我也會去買的，叫我可能是為了添加幾分熱情。
這樣的日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年；“小朋友，快過來看看……”，這樣的聲音也持續(xù)了好幾年，直到我小學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)離校的那一天，賣書老頭用沙啞的聲音問我：“明年讀幾年級了？”“要畢業(yè)了，可能以后不怎么來了吧。我不是本地人，要去義烏讀私立學(xué)校�！蔽矣仲I了一本漫畫，卻怎么也想不到，那本漫畫竟然是我在那老頭手下買的最后一本書！
在我讀完一個學(xué)期從義烏回來的時候，我又想到了那個書刊攤子。我騎著車，又到了那個曾經(jīng)伴隨了我六年的母校前，我發(fā)現(xiàn)書刊攤子里面那個老頭已經(jīng)不在了，擺在方桌上的煙灰缸也已經(jīng)收掉了�！八粫蔽倚闹幸患れ`，立即騎到書刊攤子前。攤子已經(jīng)換了一個人經(jīng)營，我問她：“以前那個人去哪了？”“你說以前那個賣書的老頭嗎？他可能回去養(yǎng)老了吧！”我感覺這話中帶著傷感的語氣，也不知道這是不是善意的謊言。我騎著車準備離開書刊攤子，她叫住了我：“不買《知音漫客》嗎？”“不了，這期的內(nèi)容沒有我愛看的東西�！蔽倚χf，心里卻是無底的悲傷。
那一次我才感覺到，以前那個老人的聲音是那么親切，那么溫暖，雖然他不是我的親人，但我卻覺得他像親人般地存在。那讓我難忘的聲音在記憶深處響起——
“小朋友，快過來看看……”
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