【薦】珍藏的記憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的珍藏的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
珍藏的記憶作文1
“叮�！贝扒暗淖仙L(fēng)鈴響了，望著那串紫色風(fēng)鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。
小俞是一個(gè)很內(nèi)向的小女孩，不大愛說話，所以沒什么朋友。記得暑假時(shí)，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經(jīng)常來串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來越要好了，我們一起上學(xué);一起做作業(yè);一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因?yàn)樗臀以谝黄穑液芡庀�，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來，而她成績(jī)很好，我有不會(huì)的會(huì)問她，我的成績(jī)也一步一步個(gè)腳印，好起來了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個(gè)月，兩個(gè)月……
可是好景不長(zhǎng)啊!她爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地，聽到這個(gè)，當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，他們說還在這住一個(gè)星期就走了，頓時(shí)，我和她都呆住了。在這一個(gè)星期里，我們互相看著對(duì)方，不說話，不串門，也不一起玩游戲，因?yàn)槲覀冎�，要是我們那樣做了，離別時(shí)會(huì)更加痛苦，更加傷心，到了離別的時(shí)候了，我們看了對(duì)方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風(fēng)鈴，說：“紫色可以給人帶來一種好心情，我送你一串紫色風(fēng)鈴，希望你可以永遠(yuǎn)快樂�！闭f完，我們倆為對(duì)方擦干了淚，笑了笑，他們便離開了。
又一次聽到紫色風(fēng)鈴的聲音“叮�！蔽矣忠淮慰蘖�，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂時(shí)光。小俞，你還過得好嗎?
珍藏的記憶作文2
每個(gè)人在自己的心中，都有一些難以忘懷的珍藏。每當(dāng)我看到那一副羽毛球拍，就能激起我那久違了的塵封的記憶。那就像一顆顆璀璨的珍珠，永遠(yuǎn)令人難忘。
我收藏的極品是那副羽毛球拍。雖然它已經(jīng)陳舊了，有些地方掉漆了，但在我看來，它仍是無價(jià)之寶。他保存著我最珍貴的友情。直到現(xiàn)在，看到那副羽毛球拍，那段刻骨銘心的友誼，恍如昨天。
那是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)候的事情，我們學(xué)校當(dāng)時(shí)流行打羽毛球。無論高年級(jí)學(xué)生，還是低年級(jí)學(xué)生，都在打羽毛球。我和好朋友小剛也非常喜歡打羽毛球，可是我們沒有球拍，向其他同學(xué)借，無奈他們不借給我們，我們下決心自己買。
我們決定從父母給的早餐和零花錢中節(jié)省。經(jīng)過一個(gè)月的省吃儉用，我們兩人攢的錢合起來買了一副羽毛球拍。那時(shí)，別提我們心里有多高興了，感到自己是天下最幸福的人了，而小剛是我最好的兄弟。我們發(fā)誓，今后我們兩人有福同享，有難同當(dāng)。
到了初中，小剛被父母帶到打工的城市上學(xué)，(就再也沒有回來。而羽毛球也不那么流行了，當(dāng)我還是愛打羽毛球。
小剛，不知你現(xiàn)在還打羽毛球嗎?等你回來的那一天，我們?cè)僖粵Q高下!可是，我實(shí)在不知道，那又是何年那月?
望著眼前的羽毛球拍，我拿起它，把它放在柜子里，珍藏好它。
因?yàn)檎洳厮�，就是要讓那段純真的友情永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
珍藏的記憶作文3
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走的。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快成年了。談起那些曾經(jīng)的往事，真是俯拾皆是，但是我最深刻，最難忘的是那件事。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，期末考試之后，老師念著成績(jī)單，當(dāng)念著我的成績(jī)時(shí)，我的心情一下子落到了低谷。因?yàn)檫@次考試因?yàn)轳R虎，大意而退后了好幾名�；氐郊遥艺娌恢涝趺春桶謰屨f。在學(xué)校，我一直盼望時(shí)間過得慢些，可是時(shí)間好像故意和我作對(duì)。一眨眼的功夫，到了放學(xué)的時(shí)間了，我背著書包，垂頭喪氣的走出校門外，坐上了車。
到了家，爸爸媽媽沒有在家。我飛快的跑進(jìn)自己的房間，插上門，生怕別人進(jìn)來。我放聲痛哭，趴在桌子上。爸爸媽媽回來了，他們知道今天是公布成績(jī)的日子。沒有看見我，于是來到了我的房間。此時(shí)的我趴在桌子上，擦著眼淚。爸爸媽媽敲門，我沒有開門，因?yàn)槲夜钾?fù)了他們的期望。爸爸媽媽有點(diǎn)兒急了，最后爸爸媽媽拿出鑰匙開開的門。
進(jìn)入房間，爸爸就問;“怎么了，出了事么事?”我吞吞吐吐地說;“考試沒有考好�！眿寢屨f;“好孩子，沒事，下次好好考吧。”我還是心里多少有點(diǎn)兒不好受，爸爸拍著我的肩膀，說;”人的一生總會(huì)有一些挫折和困難來磨練你，考驗(yàn)?zāi)�。讓你變得更加�?jiān)強(qiáng)。生命是多味的，只要好好努力，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。好好加油吧!"聽了爸爸的話，心里好受多了，也輕松多了。
我現(xiàn)在仔細(xì)回味，確實(shí)是這樣的，多虧了當(dāng)時(shí)爸爸的話，讓我恍然大悟，讓我有了自信，更加努力學(xué)習(xí)。
路是靠自己走出來的，我們要把自己的命運(yùn)掌握在自己手上，不管前方如何艱難曲折。只要方向明確，就要大膽的前進(jìn)。任何一個(gè)不努力的日子，就是對(duì)生命的遺憾!
每當(dāng)想起這件事，我就能受到鼓勵(lì)。這就是我最珍藏的記憶!
珍藏的記憶作文4
生活中，一定有過這樣那樣的事兒，曾令你激動(dòng)，令你興奮；一定有人關(guān)心過你，幫助過你。這些人或事，給你留下了美好的記憶，讓你珍藏在心底�；貞涍@些經(jīng)歷過的往事，你會(huì)再一次的激動(dòng)，再一次的興奮，再一次受到鼓舞，獲得力量。在我的記憶深淵中，讓我最值得珍藏的回憶，就是20xx年參加延安杯籃球賽了。
在20xx年的夏天，我們同教練一起去延安參加籃球賽。賽區(qū)中共有20幾支隊(duì)伍在比賽，一天之內(nèi)就要結(jié)束比賽。我們隊(duì)是“追夢(mèng)隊(duì)”，我是主力隊(duì)員，有幸的是我們抽號(hào)時(shí)抽到了烽火隊(duì)，我們?cè)谂c他們對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我的隊(duì)員們都表現(xiàn)出了我們隊(duì)的實(shí)力，輕松的把烽火隊(duì)打敗了。不知是怎么了，我們今天的運(yùn)氣特別好，一連抽到了三支普通隊(duì)�？墒亲詈笠淮螀s抽到了兩次獲得冠軍的“延小隊(duì)”了，這一場(chǎng)可是我們的生死戰(zhàn)。如果我們輸了，只能獲得第二名，我和隊(duì)員們連打三場(chǎng)比賽，雖然已筋疲力盡，但馬上開始分防對(duì)方。
比賽一開始，我們隊(duì)賀紫晨接到我的傳球，直接投三分球，直中筐心。替補(bǔ)隊(duì)員們高呼起來：“好球，漂亮，就這樣打！”可是到了下半場(chǎng)，隊(duì)友們實(shí)在都撐不住了，出現(xiàn)了意外，我被對(duì)方絆了一下，直接摔到了地上。當(dāng)時(shí)我腳上被劃下來一塊兒肉，直流血，疼得扎心。教練喊了暫停，急忙把我背上，去醫(yī)務(wù)室包扎，包扎好后我不能腳踏地了，我坐在椅子上不能動(dòng)彈。到我上場(chǎng)時(shí)，我正要站起來，教練說：“不要上場(chǎng)了，好好坐著休息。”我喊道：“我不想輸，這是我第一次參加比賽，我不想輸，這是我的第一個(gè)榮譽(yù)，我們要得第一名。”“第二名也很好。”教練說道，“第一次參加比賽努力就好，不要太好勝了�！蔽伊鳒I了，一句話也沒有說。
比賽結(jié)束了，我們輸了，獲得了第二名。我很傷心，而隊(duì)友們卻很開心，因?yàn)檫@是第一次獲得市級(jí)榮譽(yù)，這是我們生涯中最偉大的一戰(zhàn)。
這件事兒讓我懂得了，輸贏并不重要，重要的是你努力了，用心做了。這句話，會(huì)讓我受益一生。
珍藏的記憶作文5
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！比顺５�，蓮是花中君子，那我最值得珍藏的記憶自然有關(guān)于蓮的。
從小，因?yàn)樯徍秃傻耐庑尾町�，我把它們認(rèn)作是兩種花，一直認(rèn)為蓮是蓮，荷是荷，互不相干，長(zhǎng)大后才知道，它們是同一種花，只是品種不同罷了。為此，鬧出了不少的笑話。
第一次見到蓮，時(shí)隔太久，也忘記到底是哪了。只記得有幾朵白蓮，在湖心靜靜的漂浮著，旁邊是碧綠的湖水和嬉戲的魚兒，似乎還有幾只調(diào)皮的魚兒在擺尾時(shí)將水花濺到了花瓣上。蓮，濯清漣而不妖，感到的只是無限的柔美和純潔。
第二次見到蓮，是在北方的一處景點(diǎn)。幾個(gè)花盆中長(zhǎng)著纖細(xì)的蓮，含苞待放。我總覺著，那蓮花不應(yīng)生長(zhǎng)在狹小的花盆之中。怎能讓花盆限制了它的生長(zhǎng)？它應(yīng)該在寬闊的湖中生長(zhǎng)，而不是盆中。
第三次見蓮，是在杭州一帶，江南水鄉(xiāng)細(xì)細(xì)地水道中，古宅人家的院中，處處無不生長(zhǎng)著蓮花——江南人果然愛蓮花。那蓮花是怎么看也看不厭，它似乎是被江南柔美的建筑風(fēng)格感染了，比平時(shí)更加?jì)赡�、鮮艷。
第四次見蓮，是在植物園。水的混濁，蓮的白皙，形成了鮮明的對(duì)比。似乎是泥太多，那里的幾朵荷花比其它地方的荷花長(zhǎng)得嬌小得多。即使葉子被淤泥所沾染，而蓮瓣永遠(yuǎn)是那樣的潔白。蓮，出淤泥而不染。
蓮在人們的心中一直是柔弱的，但事實(shí)上并不是這樣，蓮很堅(jiān)強(qiáng)，很執(zhí)著。幾千年埋藏于地下，那古蓮子的執(zhí)著等待只是為了一朝的綻放。
蓮，集柔美，清香，純潔，正直，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著于一身。關(guān)于它的記憶，即使過了千萬年還會(huì)像昨日的記憶一樣鮮艷，清晰。
蓮，是我最值得珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文6
時(shí)光似清風(fēng)，拂過名為生活的那棵大樹，吹下的滿地繁花，都是值得珍藏的記憶。
晨曦中的身影
上了初中后，上學(xué)的路比上小學(xué)時(shí)遠(yuǎn)了很多。即便如此，我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己去上學(xué)。可媽媽總是不放心，每天固執(zhí)地送我上學(xué)，接我回家，在我無數(shù)次與媽媽“談判”后，她終于答應(yīng)了不再接我�？芍蟮拿恳粋�(gè)早晨，她都會(huì)在我離開之后跟著我，躲在她自以為隱避的地方。直到看見我走進(jìn)學(xué)校的大門，她才會(huì)放心地離開，卻不知她所做的一切，都被我盡收眼底。
每天晨曦中的那個(gè)身影便深深地印在我的腦海里，揮之不去。
嘴角邊的微笑
上了初中后，原本成績(jī)優(yōu)異的我迷上了打游戲，沉浸于虛擬世界中難以自拔，因此，那天被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室�！靶〉�，你以后隨便玩游戲吧，反正你也學(xué)不好的。”“為什么?”“你不努力，不上進(jìn)，能干好什么?”“老師，你為什么要這么說我?”我勉強(qiáng)讓自己的聲音不那么顫抖�！拔艺f的都是實(shí)話，你不可能取得好成績(jī)�！闭f完，老師便走出了辦公室，我猛地一捶桌子，心中的一股信念升騰而起。
我的成績(jī)慢慢提升，老師常常看著我偷笑，笑容背后似有無盡的深意。這笑容，成了我心中最珍貴的記憶。
校園里的茉莉花
教室的窗外有一個(gè)荒蕪的小花壇，為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，老師便提議在花壇中種下茉莉花，利用課余時(shí)間去培育。
每天清晨，同學(xué)們便開始在花壇中忙碌，累得滿頭大汗也不停下;傍晚，許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的給花澆水，清甜的香氣溢滿了整個(gè)教室，在校園的上空彌漫，更鉆進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
一樹繁花終將化為春泥，但記憶中的花兒卻永遠(yuǎn)盛開在心間，值得珍藏。
珍藏的記憶作文7
歲月如小溪，歡快地流向遠(yuǎn)方……
李老師是我的班主任，她是我一到六年級(jí)的語文老師。至今還依稀記得，六年前那個(gè)明媚的早晨，她站在大門口迎接懵懵懂懂的我們，那雙美麗動(dòng)人的眼睛和漂亮的長(zhǎng)發(fā)，看起來是那么和藹可親。
還有一個(gè)畫面，我永遠(yuǎn)也無法忘記。五年級(jí)時(shí)下大雪，世界變成了銀裝素裹的童話王國(guó)。房頂?shù)难┖蛪ι系念伭匣旌显谝黄�，好像是美味無比的奶油蛋糕，我多么想撲上去咬一口啊!潔白的雪兒雖然好看，但卻導(dǎo)致路面滑溜溜，不好行走。我在課間上廁所的時(shí)候，一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗啃泥，從口中流出的鮮血，頓時(shí)在雪白的地上染出了一面“日本國(guó)旗”，可嘴上的血還是止不住地往外“噴”。這時(shí)，我才得感覺是嘴唇被咬掉了一塊兒肉。老師知道后，連忙帶我去學(xué)校門口的醫(yī)療所處理了一下傷口，還不停地安慰我：“沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這一點(diǎn)兒小傷不算什么，過幾天就好了……”聽著老師那溫暖話語，不知怎么了，眼淚像斷了線的珍珠，不住地滑落下來。
這只是六年小學(xué)生活中的一些小插曲，可一個(gè)人的成長(zhǎng)中又有幾個(gè)六年呢?這六年，真的很榮幸和李老師一起度過，在畢業(yè)即將到來的之際，祝她桃李滿天下，并期待著我們的再次相逢。
二小，本不是我應(yīng)上的小學(xué)，因家里的某種原因，轉(zhuǎn)到這里，很高興學(xué)校對(duì)我的接納。母校見證了我們從一年級(jí)的懵懂的孩童到如今彬彬有禮的變化過程，也見證了我們大大小小的成長(zhǎng)與比賽!不久前，我們無比自豪地在她的懷抱里，贏得了好幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的第一名呢!我想，這可能是我們最后一次在母校懷抱里這么放肆地奔跑了吧?
快畢業(yè)了，我會(huì)好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，讓那些可以成為記憶的經(jīng)歷熠熠閃光……
珍藏的記憶作文8
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的那暮暮早已在我心海中定格。
那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊(cè)，我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目......
翻開第一頁，則是我和爸爸一起在田野里捉泥鰍.
那是一個(gè)假日，爸爸帶我和媽媽出來玩，看到田野里有很多泥鰍，就去捉泥鰍。我學(xué)著爸爸的樣子，把褲腳編起來，頭上戴著一頂草帽，手上還拿了一個(gè)盆子。全副‘‘武裝’’后，就開始捉泥鰍了�？墒牵悄圉q們都機(jī)靈的很，我到東，他們就到西，我怎么也捉不到。媽媽一看，笑嘻嘻的給找了下來。
第二張，是在游樂場(chǎng)里坐過山車。
盡管過山車開的很快，三百六十度大旋轉(zhuǎn)，可是我還是覺得好玩，刺激，悠然自得。
再翻開一頁，則是我們?cè)谏蕉蠢镎障聛淼摹?/p>
那里有很多的鐘乳石，我跟爸爸媽媽說，想在這拍張照片下來，他們同意了。于是我們就在想，該怎樣照，才有創(chuàng)意。我們終于想到了一個(gè)好辦法：在我身后五十米有一塊鐘乳石，尖尖朝下。只要我把手掌心向上，在和鐘乳石一條水平線上，最后拍下就行了�？雌饋砭拖袷俏矣檬职宴娙槭掀饋砹恕�
......
看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到了那個(gè)無憂無慮的童年時(shí)代，雖然這些都已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠(yuǎn)在我記憶的海灘上!
珍藏的記憶作文9
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天。
寒冷刺骨的風(fēng)呼嘯著劈開挺拔的樹林，沖進(jìn)了村莊，瘋狂地敲打著各家各戶的門。雪花積滿了樹枝，連鳥兒的巢穴也被覆蓋了。院子里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼前职衷谛蘩碜孕熊嚒?/p>
雪小了些，爸爸還在院內(nèi)修車。他熟練地將車胎扒開，無奈天冷得要命，爸爸的手凍得發(fā)紫，臉也有些發(fā)青。雪花依然頑皮地降落到爸爸的額頭上，爸爸簡(jiǎn)直成了個(gè)雪人，一個(gè)不斷地哈著熱氣的雪人。
爸爸端起水要試胎，手一抖，盆就“咣當(dāng)”一聲掉在地上。“爸，給你棉大衣！”我抱起大衣，向門外跑去。爸爸一見我出門，把手往褲子上一抹，急忙向我跑來，一把把我抱進(jìn)屋說：“外邊冷，別凍著！”“可是你……”“砰”的一聲，門關(guān)上了。望著雪人一樣的爸爸，我哭了。爸爸患有骨關(guān)節(jié)病，想不到為了不讓我凍著，在我剛邁步出門時(shí)卻“好”了起來。有時(shí)候，他提醒我很容易、很清醒，卻不能清醒地提醒自己。
不久，爸爸進(jìn)來了，一身臟亂�！鞍�，你不冷嗎？”“不冷。”爸爸呵呵一笑。我皺起了眉頭，爸爸笑著摸摸我的頭說：“爸心中有朵花蕾呀！”我更疑惑了，“什么花蕾？哪有？”爸爸笑而不答。殊不知，花蕾一直被陽光溫暖著。
同樣是這個(gè)冬天，那天下雨，我和爸爸走在回家的路上。想到爸爸在生活中對(duì)我的關(guān)愛，我將不大的傘向爸爸的方向傾斜了一點(diǎn)，只遮住自己的半邊身子。“爸，別淋著雨。”我喃喃道。爸爸向上看了一眼，默默地說：“花蕾開了，開了……”我向路邊望去，月季花在雨水的滋潤(rùn)下開得正嬌艷，我想芳香也沁入了爸爸的心吧。我回望一眼爸爸，他已經(jīng)老了，該是我吐露芳香回報(bào)他的時(shí)候了……
這樣的一個(gè)冬天，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。它讓我時(shí)刻清醒地提醒自己，原來這就是愛。
珍藏的記憶作文10
那樣的一堂課，那樣幽默風(fēng)趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現(xiàn)。
小白老師是我在五年級(jí)的一位語文老師，為什么會(huì)叫他小白呢？這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有兩個(gè)白老師，這位白老師是那位年輕的，同學(xué)們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動(dòng)有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨(dú)特教學(xué)方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識(shí)的教師，更是我們的家人、朋友。
那天，小白老師走進(jìn)教室的那一刻，手里拿著一疊紙片，全班同學(xué)都探起頭來猶如剛出生的嬰兒觀察著這個(gè)世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學(xué)把紙片發(fā)給了每一位同學(xué)，然后繪聲繪色的說：“今天我們來做個(gè)‘找朋友’的游戲，現(xiàn)在你們手里拿的一張紙片上都寫著兩個(gè)生字，而現(xiàn)在你們手中的每?jī)蓚�(gè)生字都可以組成一對(duì)含有反義詞的詞語，現(xiàn)在來找各自的朋友吧！”
聽到了這消息，全班頓時(shí)沸騰了，歡樂的氣息充滿了整個(gè)教室。接著，游戲開始了，同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)的接著說起來了�！白箢櫋薄坝遗巍�，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經(jīng)”“地義”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都找到了好朋友，氣息也變得越來越歡快了。輪到雨了，她站起來聲音洪亮地說道：“南腔！”班級(jí)里肅靜了，氣氛不知什么時(shí)候也變得緊張了，這時(shí)我們班的“皮大王”歪著腦袋，沒精打采地說：“北調(diào)。”頓時(shí)，班里炸開了鍋，紛紛都哈哈大笑起來，就連小白老師也忍不住笑了。
現(xiàn)在，雖然小白老師已經(jīng)被調(diào)去其他學(xué)校了，這件事也過去許久了，但還是在我心底留下了一場(chǎng)美好的回憶，我永銘記。
珍藏的記憶作文11
記憶如一泓清泉，蜿蜒流過我的心房，微風(fēng)輕拂，波光粼粼。它曾讓我干枯的心房得以滋潤(rùn)，而記憶的深頭卻是我不愿提起，卻應(yīng)該銘記的往事。
還記得那是一個(gè)燥熱的暑假。我參加輔導(dǎo)班，竟然碰上了一個(gè)死對(duì)頭——姚宇。他不論我做什么，總是要挑出差錯(cuò)才甘心。
那天上課，我的同桌帶一部手機(jī)，得意洋洋的炫耀著。姚宇立刻圍了過來，雙眼緊盯著那部手機(jī)，眼神中帶著渴望與羨慕，說：“借我玩玩吧！”同桌面露難色，皺了皺眉，仿佛做了一個(gè)重大決定，說：“好吧，但是被弄壞了�。 币τ顝耐朗种心眠^手機(jī)，馬上玩了起來。
上課前，姚宇悄悄把手機(jī)放進(jìn)同桌的書包，并對(duì)我說：“千萬不要告訴他，讓我捉弄捉弄他！”說完，便笑著走向剛回來的同桌說：“我明天再把手機(jī)還給你。”同桌猶豫片刻說：“好吧……”
可誰知，第二天姚宇告訴同桌手機(jī)在他的書包里，同桌卻沒找到。姚宇有些慌張了，指著我說：“不可能，她都看見了，不信你問她。”同桌立刻看向我，問：“你看見了嗎？”我有些為難，心中就像有兩個(gè)小人吵架似的。一個(gè)“我”說：“說真話！做人要誠(chéng)實(shí)！”我剛要開口，另一個(gè)“我”卻說：“為什么要幫一個(gè)只會(huì)調(diào)皮搗蛋的人，不幫他，讓他離開這！”在經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，心中的天平開始傾斜。我不敢看姚宇的眼睛，低聲說：“沒有，我沒有看見！”
說完，我沖出教室，不敢回去面對(duì)姚宇，不敢面對(duì)我“撒謊”的事實(shí)。
從那之后，我再也沒見過姚宇，甚至不敢直視同桌的眼睛�？勺罱K我也沒有鼓起勇氣說出真相。我在心里默默地向姚宇道歉了無數(shù)次。
這件事，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底，它時(shí)刻告誡自己：“做人要誠(chéng)實(shí)！”
珍藏的記憶作文12
十一歲的我，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，里面卻掛著一層簾子。可是，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽光也會(huì)溢進(jìn)心房。
新學(xué)期的開學(xué)典禮開始了，我感受到了校長(zhǎng)的期望，打開了媽媽的禮物，但令我最感動(dòng)的還屬與裘老師共同擊掌。
我望著裘老師慈愛的臉，也綻放出了笑容�！芭�!”一聲清脆的響聲，我的手與裘老師柔軟細(xì)膩的手相貼合，但唯有這次，我感到裘老師正在以她的心靈去溫暖我的心靈。記憶仿佛回到了我第一次發(fā)言成功時(shí)的情景：她把贊許的目光投向我，嘴角輕輕上揚(yáng)，全班同學(xué)也都為我鼓掌，而我也面露喜色，心中充滿了驕傲與自豪�！芭�!”第二次擊掌，記憶又把我?guī)У搅嗽凇堕喿x嘉年華〉活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景：裘老師把我攬?jiān)趹牙�，我望著她，共同分享閱讀的樂趣�！芭�!”“祝裘老師越來越美麗!”“祝大彭彭學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我再次望向裘老師，那厚重的寄語是心靈溫暖心靈最真誠(chéng)的流露。歲月流不走真情，他被定格在了師生的掌心里，溫暖著我的心靈。細(xì)細(xì)品味那醉人的馨香，那是最幸福的味道，永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
裘老師溫暖的'手，猶如清清溪泉一般，灌溉著我的心田，讓我把這一瞬間定格，去仔細(xì)地回味，同時(shí)也激起了我對(duì)新學(xué)期奮進(jìn)的激情。紫色的風(fēng)鈴，在窗欞上叮當(dāng)作響清脆的鈴聲，喚醒了我不服輸?shù)男摹?/p>
珍藏的記憶作文13
每個(gè)人的腦海中都珍藏著許許多多的記憶，有的是苦盡甜來的幸福；有的是眉飛色舞，興奮不已的激動(dòng)；有的是愁眉苦臉，彷徨無助的孤獨(dú)；有的是甜甜的感動(dòng)和溫馨；有的是辛酸的委屈和失落……都珍藏在心中，每當(dāng)打開一本厚厚的日記時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)和親人的笑容和傷心失落的哭泣。這本日記中珍藏著些許許多多的喜和悲。
那是六年級(jí)的時(shí)候了，我們班突然轉(zhuǎn)來了一位臨時(shí)的老師，老師是聽說我們班這次中考考得不好來鼓勵(lì)我們的，同學(xué)們聽到這個(gè)消息后都做出了極大的反應(yīng)，是不是老師來批評(píng)我們的，生怕以后會(huì)更加嚴(yán)格對(duì)待我們了。
鈴鈴鈴……鐘聲響了，上課了，同學(xué)們都快速回到座位上等待這位老師的到來。嚓嚓嚓的腳步聲，這位帶著眼鏡和滿臉笑容的老師說了聲：“同學(xué)們，早上好�。 比缓筮@位老師介紹了自己。最后說了聲：“同學(xué)們有什么問題要問我的嗎？”同學(xué)都積極地問，教室里一片熱鬧聲。這時(shí)候，老師走了過來，這位同學(xué)你叫什么名字呀！為什么會(huì)愁眉苦臉直端端的座在這里呢。我，我，……沒什么。老師拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)而傷心，不要因?yàn)橐粫r(shí)考的不好而導(dǎo)致今后的學(xué)習(xí)�！甭牭竭@位老師滿臉笑容的開導(dǎo)我時(shí)，我的心情一下子傷心而變得有精神。這位老師站在我旁邊給了我有一種不同的感覺，就好像我的親哥哥一樣，一直默默的鼓勵(lì)我讓我能夠勇往直前。
一個(gè)真誠(chéng)的笑容，一句美好的鼓勵(lì)都珍藏在我的心中，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這位老師的鼓勵(lì)語，讓我做什么事永不退縮，讓我不被挫折打倒。這位老師至今都讓我銘記于心。
珍藏的記憶作文14
陽光下，教室門前的空地上，我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲，嬉笑聲在我們身邊回蕩。
突然，“砰”的一聲，不知怎么的，高亮的腦袋撞在了我的臉上。我只覺得鼻子里一熱，用手一摸，�。⊙�！我嚇呆了，“哇”的一聲大哭起來。同學(xué)們也立刻圍了過來。不知道是誰報(bào)告了老師，吳老師跑過來。她扶住我的肩膀柔聲說：“不用怕，別哭了，我看看，哦，是右邊的鼻孔流血了，你把左手舉過頭頂，右手捏住鼻頭，一會(huì)就好了�！闭f著，一邊拿著我的手舉過頭頂，一邊扶著我向水池走去。水池邊，老師用手接水放在我的腦門上拍拍，又把我臉上的血污洗了洗，然后輕輕地說：“把手放開，我看看還流不流血了�！边祝≌娌涣餮�。老師不怕臟、不怕冷，親手為我洗去臉上的血污，我懷著感激之情偷偷看了看老師。她正溫柔地注視著我的臉，一邊用面巾紙擦去我的眼淚和殘留的血污，一邊說：“我看看，噢，這兒擦擦，這兒也擦擦，好了，干凈了！”
被帶到辦公室的我，喝著老師倒的一杯熱茶，不哭了，不怕了，反而有一種幸福的感覺從心底涌起。我忽然記起一首歌中唱到“有一種笑容歲月里最美，就像那紅梅傲雪綻芳菲”。老師，您的關(guān)愛將是我歲月了最美的回憶，是我永遠(yuǎn)珍藏的最美的記憶。
珍藏的記憶作文15
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)!我曾試著猜測(cè)：那人曾是我的朋友嗎?不，她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧?
直到翻開珍藏已久的相冊(cè)!說也奇怪，那相冊(cè)就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!
記憶的復(fù)蘇對(duì)我?guī)椭艽�，我和她再次相遇�?與然之間我覺得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來的，而我卻差點(diǎn)把它打入無底深淵，幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說絕交，結(jié)果沒到第二天就又一起玩了!
童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話，根本就不會(huì)淡忘!不過命運(yùn)之神終究沒有怠慢我，是吧?不，大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧!命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽我的心聲。
當(dāng)我翻開相冊(cè)的那瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個(gè)人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開一個(gè)珍藏已久的相冊(cè)，想起一段值得珍藏的記憶。我好擔(dān)心再次忘記這些，好擔(dān)心更多的記憶再次會(huì)潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了，把每一件事記下來，沒事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣!
珍藏每一段記憶，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣!
【【薦】珍藏的記憶作文】相關(guān)文章：
敘事作文：珍藏的記憶04-11
珍藏的記憶作文三篇05-20
珍藏的記憶作文五篇05-20
珍藏的記憶作文5篇05-17
珍藏的記憶作文四篇05-15
珍藏的記憶作文4篇05-12
珍藏的記憶作文6篇04-27
珍藏的記憶作文8篇03-31
珍藏的記憶作文九篇03-05
【精選】珍藏的記憶作文3篇05-16