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      2. 那些記憶

        時(shí)間:2021-02-07 17:42:50 記憶 我要投稿

        那些記憶

        那些記憶1

          一個(gè)人,在成長(zhǎng)的這段過(guò)程中,往往都會(huì)犯各種錯(cuò)誤。

          只是大小的問(wèn)題和嚴(yán)重的范圍。小的錯(cuò)誤會(huì)讓你不太在意,從而釀成大錯(cuò);而大錯(cuò)則會(huì)使你付出許多的代價(jià),但從中吸取的教訓(xùn)也是十分的深刻的。通常大部分人都是這樣,一開(kāi)始就從小錯(cuò)錯(cuò)起,先從小的開(kāi)始,再到大些的,或許暫時(shí)不會(huì)有什么代價(jià)或叫你付出之類的,可當(dāng)它們積累得多的時(shí)候就知道了,開(kāi)始后悔了,但是,晚了,即使你再后悔也沒(méi)有用。好一些的人則會(huì)從自身去尋找,去理解,從中吸取教訓(xùn),從而銘記在心;可懶惰的人則會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò),錯(cuò)成大禍,從而會(huì)付出更多、更痛苦的代價(jià),甚至還會(huì)有一種無(wú)所謂的態(tài)度。

          因?yàn)槲乙彩菚?huì)經(jīng)常犯那些我不該犯的錯(cuò)誤的。當(dāng)我在初一時(shí),我在上課時(shí)通常都會(huì)把一些有關(guān)的資料放在旁邊看,便和其他的同學(xué)爭(zhēng)著去喊,好像是我什么都會(huì)的樣子,其實(shí)當(dāng)我一離開(kāi)資料時(shí),我真的就是名副其實(shí)的‘一干二凈’了,所以我每次考試都考不理想,十分的差。后來(lái),我終于明白了一絲我所犯的錯(cuò)誤了,于是我開(kāi)始在上課時(shí)不用資料了,但同時(shí)也總是心不在焉的,在課上不認(rèn)真的聽(tīng)講,我都是靠我的那么一點(diǎn)理解能力才會(huì)一些的,可以混混。相反,如果我在上課的時(shí)候有認(rèn)真的聽(tīng)講的話,我的成績(jī)也不會(huì)差成這樣的。只記得當(dāng)時(shí)的心里是一直在想,這次考差了沒(méi)事的,只要下次努力一些,再用心一些就可以了,所以我一直都考不好。

          直到現(xiàn)在我才改了過(guò)來(lái),上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)講,少用或不用資料,在作業(yè)時(shí)用些心,也終于有了一些作用了。

          在犯錯(cuò)誤時(shí)要‘適可而止’,千萬(wàn)不要‘一錯(cuò)再錯(cuò)’,只有這樣,我們才會(huì)從中吸取教訓(xùn),有所收獲。

        那些記憶2

          20xx年過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼之間我又長(zhǎng)了一歲;赝20xx年,打開(kāi)那記憶的閘門,那些溫暖的事情仿佛歷歷在目。

          媽媽大包小包的走出了家,我把自己關(guān)在屋里,默默的擦著眼淚,感覺(jué)一切都不再是那么美好,內(nèi)心十分的空虛。

          在杭州的姨媽開(kāi)了家賣菜的店,忙不過(guò)來(lái),就想讓媽媽過(guò)去給她幫忙,聽(tīng)著姨媽急切的話語(yǔ),媽媽十分的為難,如果她這一出去,我和弟弟怎么辦,讓爸爸照顧,可是爸爸早出晚歸的,怎么給我們做飯,可姨媽也要看3個(gè)孩子呀,媽媽想了很多,似乎從那一條路都是行不通的,但最后還是答應(yīng)了。

          當(dāng)媽媽走出大門時(shí),我還有點(diǎn)埋怨媽媽,自己家的孩子都不管,倒去管別人的孩子,媽你可真狠心啊!所以也就沒(méi)有送老媽。

          過(guò)了幾天,老媽打電話過(guò)來(lái),我的氣并沒(méi)有消,便一句話也沒(méi)有說(shuō),也沒(méi)聽(tīng)老媽在說(shuō)什么,只是“嗯嗯“的簡(jiǎn)單的回答,媽媽也許知道了我當(dāng)時(shí)的心情,放大了嗓門說(shuō):“孩子,其實(shí)媽也很想留在家里,可你有沒(méi)有想過(guò)別人,你姨媽起早貪黑的也不容易,中午還得給兩個(gè)孩子做飯,一天睡不到幾個(gè)小時(shí)還得賣菜,我也只是想讓她多睡一會(huì)!我來(lái)了,她也不用這么累了你們?cè)诩乙芎米约!?/p>

          媽媽一字一句打在我自私的心上,讓我看到了我的自私,但又像一股暖流,流遍全身,十分溫暖。

          在媽媽臨走幾天前,飯桌上媽媽總是時(shí)不時(shí)的看看我和弟弟,我還沒(méi)好氣的讓媽媽別看我,好好吃飯,我都這么大了,卻沒(méi)有理解媽媽的苦心。頓時(shí),媽媽在我心中的形象更加高大,能有這樣的母親十分的幸福。

          回到現(xiàn)在,媽媽已經(jīng)回到了我的身邊,我時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到溫暖,我也會(huì)珍惜每一分每一秒與媽媽在一起的生活。

        那些記憶3

          我記得第一次懂得什么叫“愛(ài)”,還是從三年級(jí)開(kāi)始吧。也許別人看到這個(gè)會(huì)大驚小怪:“哎呀,這么小就懂得了呀?”大人以為小孩子什么都不懂,其實(shí)小孩子什么都懂。

          我明白什么叫“愛(ài)”是因?yàn)榭戳恕侗┢婢墶愤@部電影,就是一個(gè)愛(ài)情故事。自從我看了它就開(kāi)始有煩惱了。why?我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò),身在愛(ài)情中的人都很憂傷。原因是什么?我也不知道。但是我喜歡對(duì)“愛(ài)”的理解和思想。

          聽(tīng)過(guò)《寵愛(ài)》這首歌嗎?應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)的,對(duì)不對(duì)?那么以前我還不懂得什么是愛(ài),但是我現(xiàn)在懂了。愛(ài)是陪在你身邊的人,愛(ài)是會(huì)關(guān)心你的人,愛(ài)是真正懂得你心里所想的人......而這些愛(ài),都來(lái)自于一個(gè)人的身上,那就是愛(ài)你的人。

          我從三年級(jí)開(kāi)始,已經(jīng)有人跟我開(kāi)這種玩笑了。以前一二年級(jí)的小朋友都說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí),都不知道愛(ài)是什么。但是我很驚訝,我身邊的人都知道情書(shū)啊這些關(guān)于愛(ài)情之類的,一直喜歡嘲笑我。但是我被嘲笑的開(kāi)心,我很開(kāi)心,只要我快樂(lè)我都喜歡。我也這樣學(xué)著和別人開(kāi)玩笑,我們大家都很開(kāi)心。

          我很喜歡我的同學(xué)們,都很有幽默感,我不想離開(kāi)這個(gè)班,因?yàn)殡x別是很可怕的。我真想做永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的小孩,但是每一個(gè)人都要走很遠(yuǎn)的路,都要吃很多的苦。那當(dāng)然,在你走向人生的道路上你也會(huì)更加的明白什么是愛(ài)。也許,在你讀小學(xué)的時(shí)候、初中的時(shí)候,已經(jīng)有人開(kāi)始關(guān)心你了,只是他(她)沒(méi)好意思說(shuō),也許你可以和他(她)接近。但是,如果你已經(jīng)知道這個(gè)秘密了,反而會(huì)弄巧成絀,我們就不能想原來(lái)那樣友好的玩了么?

          我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)光,珍惜那些陪在你身邊的人。珍惜每一個(gè)人那些抹不掉的記憶......

        那些記憶4

          時(shí)間,是一列斑駁的綠皮車,承載著我們向未知的遠(yuǎn)方駛?cè),不容回頭。但我們可以在記憶中為自己保留一些老地方,供自己慢慢品嘗,回味……

          鄉(xiāng)下的大伯家算是一個(gè)老地方。在那里有滿筐的啾啾鳴叫的雞崽,樸實(shí)敦厚的老牛,兢兢業(yè)業(yè)卻待人和善的大黃狗,還有許多叫不出名字卻整天玩到一起去的小伙伴……因此,大伯家成了我兒時(shí)的樂(lè)土。每年寒假,我都期盼著坐火車去那兒,然后不顧一切地瘋玩一個(gè)假期。

          可是,隨著我的成長(zhǎng)與學(xué)業(yè)的逐漸繁忙,大伯家很少回了,只能在此用筆墨寄托思念之情。

          曾經(jīng),樓下的奶茶屋也給了我無(wú)數(shù)的溫暖。傷心時(shí),郁悶時(shí),抑或高興時(shí),我都會(huì)跑到那家奶茶屋。店里的老吳見(jiàn)我進(jìn)來(lái),便會(huì)擺些東西在柜臺(tái)上,每一次都是我心中多想之物。喝奶茶時(shí),最妙的是來(lái)點(diǎn)雨呀。坐在椅子上,望著窗外由屋檐飛奔而下的雨簾,一杯熱奶茶,一塊抹茶蛋糕入肚,心里便得到了莫大的安慰。一切不安,一切憂愁都會(huì)化作一縷青煙慢慢飄散。

          只可惜,奶茶屋在我五年級(jí)時(shí)關(guān)門了。自此,記憶中的老地方又多了一個(gè)。

          老地方的珍貴,在于真情。

          火車站,是我最后一個(gè)陣地。君不見(jiàn),在火車站,一群群久別重逢的親人友人擁在一起,喜極而泣,不能自已,這便是老地方的真情所在。文字也好,語(yǔ)言也罷,視頻也無(wú)法解決真正的思念。人生天地間,多么孤獨(dú)。一個(gè)真真切切的擁抱,勝卻千言萬(wàn)語(yǔ),勝卻人間無(wú)數(shù)。看著摯友閃動(dòng)的眼睛,感受對(duì)方手心的溫度,此中蘊(yùn)含著全部的真情。

          時(shí)間這列火車依然載著人們向前,從不停歇。但偶爾也會(huì)動(dòng)容,為你的老地方放慢速度……

        那些記憶5

          在客廳的一角,堆積著我小時(shí)候所有的回憶,我的玩具,書(shū)本,小發(fā)明和我最愛(ài)的溜冰鞋。漸漸地,我不再是每天摸一摸我的發(fā)明,坐在地上玩算盆或是溜冰了。他們就乖乖地在墻角,時(shí)間長(zhǎng)了,竟落了厚厚一層灰。我忽略了他們。

          放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)樓下的垃圾桶有很多東西,看著很眼熟。到家了,我像往常一樣,吃飯,寫(xiě)作業(yè),睡覺(jué)。

          第二天早上,我看見(jiàn)墻角空落落的,好像少了點(diǎn)什么。是什么呢?我想不起來(lái),那個(gè)地方太不吸引我的注意了。吃飯時(shí),我打聽(tīng)到了,原來(lái)是我以前的東西,媽媽覺(jué)得沒(méi)用,放著占地兒給扔了。

          飯還沒(méi)吃完,我飛奔到樓下,把我的寶貝們拿了上來(lái)。那時(shí)我才知道,這些都是我寶貴的回憶,由于學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,我漸漸地忘記了陪伴著我的它們

          打開(kāi)箱子,我開(kāi)始自言自語(yǔ),哦,這個(gè)不是我做的筆箱嗎?這個(gè)盤子上畫(huà)的小牛是那個(gè)別人送的小玩具,這個(gè)算盤是我小時(shí)候天天玩的,這個(gè)積木是表姐送的,這顆象棋是我好不容易從家里翻箱倒柜找到的,這雙小涼鞋使我最喜歡的。雖然鞋帶斷了,但舍不得扔,見(jiàn)了當(dāng)拖鞋穿了。

          有一個(gè)特別的東西,是我自己做的。那年過(guò)年,買了很多的各式各樣的鞭炮,有個(gè)燈籠形狀的我很喜歡,都不舍得放手。后來(lái)我把里面放過(guò)的火藥挖出來(lái),往里面加了一個(gè)很結(jié)實(shí)的底盤,放了根蠟燭半夜提著去炫耀。

          印象中,有一位臟兮兮的小女孩摟著一只可愛(ài)的大布熊,光著小腳丫在田野中穿梭。那只大布熊總是用黑色的大眼睛看著他。我就是那小女孩。

          它們?cè)诘任遥覅s忽略了一切。

        那些記憶6

          那些即將失去的記憶

          我的一生讀過(guò)兩所小學(xué),有著近兩百名同學(xué),可是我不可能將他們永遠(yuǎn)的記下。所以,,我有了一本專門用來(lái)記錄學(xué)生的—同學(xué)錄?删退阄也判W(xué)畢業(yè)不到半年,也幾乎忘了我還有一本見(jiàn)證著當(dāng)初的那本同學(xué)錄,這是心血來(lái)潮之際才從身心疲憊的初中生活中抽出那分秒空閑來(lái)整理和懷念。而同學(xué)錄則是其中最不起眼的一個(gè)角色。

          我發(fā)現(xiàn)它時(shí),他正承受著十多本厚重的書(shū),若不是我眼尖,我真不知它會(huì)到猴年馬月才露出那布滿了皺紋的面孔。它被我啟封了,我也開(kāi)啟了一扇關(guān)于那些模糊的記憶。

          第一張,是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照,腦海也浮現(xiàn)出了那時(shí)的強(qiáng)顏歡笑:我記得那是我們留在學(xué)校的最后一天,也是一個(gè)百感交集的時(shí)刻,我們一個(gè)個(gè)不只是哭泣還是吶喊,只是走在校園的水泥地上感受著炎炎夏日的烘烤和漫地的落葉。不知是誰(shuí),從班里拿了勞動(dòng)工具,又向保管室借了三十多把,我們心中只有一個(gè)念頭:讓我為母校貢獻(xiàn)出最后一份力吧。四十多人挑水的挑水,掃地的掃地,各盡其職。把學(xué)校那不大的操場(chǎng)打掃得一塵不染。我和幾個(gè)同學(xué)掃校門口,曾經(jīng)沒(méi)人肯去丟的居民垃圾此時(shí)卻被我們?nèi)挛宄奶崛G了,沒(méi)人再抱怨四周的人們不肯多走幾步丟到垃圾箱中,也沒(méi)人抱怨馬路上的垃圾我們還要幫著掃,甚至有幾個(gè)力氣大的把周圍的電動(dòng)車、摩托車、自行車抬到了對(duì)面的停車位。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,所有人一聲不吭,默默干活。接著,我們就把一張張課桌椅從四樓搬下操場(chǎng),可與我們之前的沉默不同,大家的臉上都掛著笑容,可這不過(guò)是強(qiáng)顏歡笑罷了。

          “咔嚓。”

          “咔嚓!

          一連串的快門聲響起,這感人的瞬間從此烙印在了這張照片,留在了我的同學(xué)錄中。

          記憶不會(huì)永存,也許有一天,你會(huì)因忙碌而忘記許多事情,但我們也只能將它提前封存在同學(xué)錄中,然后遺忘,化為腐朽。

        那些記憶7

          我們每個(gè)人從記事起,都會(huì)在大腦中存起許多或美好或傷感的記憶。那么,能想起來(lái)的記憶能有多少呢?大概只有屈指可數(shù)的幾個(gè)吧。

          美好的記憶

          大人們常說(shuō)我是個(gè)不長(zhǎng)記性的人,說(shuō)過(guò)的話總是在第二天就忘了。但他們不知道,我對(duì)于某些事記得還是很清楚的。小時(shí)候,爸媽經(jīng)常帶我出去旅游。那個(gè)時(shí)候我應(yīng)該有三四歲吧,悠閑地坐在拉行李的小車上,啃著小手,看著來(lái)來(lái)往往的游客,還有一個(gè)免費(fèi)勞力(我爸)為我服務(wù),那感覺(jué)真是美滋滋的!雖然這些都是我從照片上看到的,但我依然能夠從腦海中挖掘出來(lái)。這是我美好記憶中的一個(gè)。

          傷感的記憶

          這樣的記憶是我最不愿記起來(lái)的,我把它們埋在腦海的最深處,可它們還是時(shí)不時(shí)的涌上心頭,令我鼻子發(fā)酸。我最清楚的是那次搬家的事。以前,我住的那個(gè)地方家家戶戶都是小平房,親戚鄰居之間可以隨便串門,保準(zhǔn)會(huì)得到主人的熱心款待。但就在我小學(xué)畢業(yè)時(shí),地方政府說(shuō)要把平房拆了,蓋成高樓。我聽(tīng)了覺(jué)得心里某個(gè)地方被狠狠地刺了一下,心痛、難受,畢竟我在這里生活了十四年。沒(méi)辦法,只能搬家。我直到現(xiàn)在都還很懷念以前的小平房。

          尷尬的記憶

          這類的記憶我現(xiàn)在想起來(lái)都還想找條地縫鉆進(jìn)去,丟臉丟到家了!七年級(jí)時(shí)有一次晚飯回來(lái),也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的,迷迷糊糊的就進(jìn)了隔壁班。等走到“我”的位置上時(shí),才感覺(jué)有些不對(duì)頭,猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)班了。頓時(shí)我的臉燙得都可以煮雞蛋了,低下頭在別人火辣辣的目光的注視下狼狽地逃回了自己的班級(jí)。其實(shí)我也想過(guò)原因,也許是隔壁班離樓梯口最近的緣故吧……

          每個(gè)人的一生都會(huì)有許多記憶,可能夠想起來(lái)的有多少?那些被忽略的真心實(shí)意的記憶被想起來(lái)的又有多少呢?大概被遺忘的有很多吧。

        那些記憶8

          她眼睛大大的,嗓音甜甜的,笑起來(lái)露出那潔白的虎牙,長(zhǎng)發(fā)飄逸,渾身散發(fā)著淡淡的香水味。這就是在一年級(jí)時(shí)教我的丁老師,我們私下愛(ài)稱她漂亮阿姨。

          開(kāi)學(xué)第一天,丁老師拉著我們的小手參觀校園。她為我們講學(xué)校的歷史、陶行知的故事;領(lǐng)我們看榮譽(yù)室、看花圃、看櫥窗……回到班上,她叫每個(gè)人都把看到的告訴老師,說(shuō)得好的可以得到一支鉛筆。結(jié)果,由于我天生膽小,不敢說(shuō),班上除了我每個(gè)人都得到了鉛筆,只有我偷偷地躲在墻角抹眼淚。

          “黃智,男子漢大丈夫哪有掉眼淚的?可不要做男子漢‘大豆腐’喲!倍±蠋煹恼Z(yǔ)言就是幽默。說(shuō)著她用手帕擦掉我的眼淚,又像變魔術(shù)似的從身后拿出一塊彩色橡皮,說(shuō):“這是獎(jiǎng)給堅(jiān)強(qiáng)的黃智同學(xué)的,以后要大膽說(shuō)出自己心中的話,好嗎?”我不哭了,感激得直點(diǎn)頭。

          由于我是不足齡上的一年級(jí),有時(shí)上課不理解老師講的內(nèi)容。放學(xué)后,丁老師故意說(shuō):“黃智,能留下來(lái)幫老師辦件事嗎?”其實(shí),她是想為我補(bǔ)課,只是沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面直說(shuō),保護(hù)我當(dāng)時(shí)還不知道是什么的“自尊心”。不過(guò),我倒樂(lè)意留下來(lái)。

          有一次,一只蚊子在我和丁老師間飛舞,伺機(jī)尋找下口的地方。我真擔(dān)心它會(huì)在丁老師漂亮的臉蛋上搞“刺繡”。“老師,蚊蟲(chóng)咬……”“啪”,還沒(méi)說(shuō)完,我不知哪里來(lái)的勇氣,一巴掌打在丁老師的臉上。她的臉霎時(shí)添了幾道“彩虹”,我也嚇傻了。當(dāng)丁老師明白是怎么回事后,竟給了我一個(gè)香香的吻。

          雖然丁老師只教了我一年,但我品嘗到了愛(ài),品嘗到了被鼓勵(lì)、被尊敬的滋味。一塊橡皮,一個(gè)吻,是老師給予我的最大財(cái)富,甚至于我至今還保存著這塊彩色橡皮。

        那些記憶9

          那天,天色灰蒙蒙的,略有些悶熱,班主任老師壓抑不住自己內(nèi)心的傷感,聲音顫抖地說(shuō):“一轉(zhuǎn)眼你們就要小學(xué)畢業(yè)了,就要飛了……”是啊,光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的大門就要關(guān)上了。我悵然若失,想努力抓住點(diǎn)兒什么,可又無(wú)可奈何。唉,這寢室、操場(chǎng)、教學(xué)大樓,哪一個(gè)沒(méi)刻下我們的童年記憶,印上我快樂(lè)的身影?我在心底不禁一次次深情地呼喚:“永別了,我的童年,永別了,我的小學(xué)生活!蔽夷刈哌M(jìn)宿舍,輕輕撫摸著浸潤(rùn)著體香的床架,唉!剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。睹物思人,昔日的一幕幕又迫使我禁不住淚眼婆娑。

          天昏地暗,梧葉蕭蕭,像是誰(shuí)在悲哀地哭泣。我恍恍惚惚意識(shí)到自己似乎正從半空中,搖搖墜入熊熊的烈火中。熱,熱!我不能,不能!我拼命掙扎著。突然幾雙溫暖的手握住了我的手。

          忘不了你啊,朝夕相處的同學(xué)!忘不了您啊,可親可敬的老師!集體的溫暖和您那慈母般的愛(ài),使我內(nèi)心久久不能平靜。在這短短的六年里,我懂得了很多,很多見(jiàn)識(shí)的生活。

          花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。再見(jiàn)吧,我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的小學(xué)生活。我貪婪地望著這一切的一切,毅然高昂著頭,堅(jiān)定地向夏日的陽(yáng)光中走去。

          我們躺在陽(yáng)臺(tái)上,眼睛盯著上空。微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我們的臉頰,感覺(jué)好涼爽。云朵不斷地變幻著它們的身姿,好像在變魔法一樣。我們一直都緊緊的盯著看,生怕一不小心就就會(huì)錯(cuò)過(guò)某一個(gè)精彩的表演。

          我們各自都把自己看到的云朵變出來(lái)的東西告訴身邊的人,并指著叫他們看,好不快樂(lè)。一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓我們開(kāi)心得歡呼,很自豪。

          在這個(gè)寂靜的空間里,只有這些稚嫩的聲音一直在叫喊著……

          “你們看!孫悟空耶!”突然妹妹大喊了一聲。

          “孫悟空?”大家都異口同聲地說(shuō)。

          我們都朝著妹妹指著的地方望去,眼前的景象讓我們大吃一驚。真的,竟然真的是孫悟空。

        那些記憶10

          有些東西過(guò)去了,有些東西還在身邊,一如既往。風(fēng)輕云淡走過(guò)的四季,看漫天飄雪的情致,思念枯葉帶走的秋天。

          方佳穎一點(diǎn)都不知道,只要她再留下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,她就可以和我們一起去燒烤?刺镆吧洗颠^(guò)的金色的風(fēng),躺在草垛上 ,透過(guò)指尖看見(jiàn)如海的天空,看遠(yuǎn)處每一張笑靨如花?救庠诳炯苌稀皢陠"冒著熱氣,氤氳的霧氣里,然后就想起你。

          誰(shuí)會(huì)在我身邊,笑得像風(fēng)鈴?

          過(guò)去的過(guò)去都過(guò)去了。剩下的六年級(jí),你也一定不會(huì)知道的。我們花了幾個(gè)星期就上完了整本語(yǔ)文書(shū)。然后就每天考試,周老師在上面監(jiān)督,我們?cè)谙旅鎮(zhèn)鞔鸢?,抄完了再傳給下一個(gè)同學(xué),每一場(chǎng)考試都是如此。下課之后,玩得比一年級(jí)還瘋,為什么呢? 還有誰(shuí)會(huì)知道。

          你會(huì)彈古箏,你告訴我,你想彈給我聽(tīng),我說(shuō)好啊。然后就忘了。就像我喜歡的桃花,我一直都想知道它有沒(méi)有香味,卻總在花期結(jié)束之后才會(huì)想起,我曾經(jīng)想完成的沒(méi)有完成過(guò)。

          還有誰(shuí)會(huì)在秋天,踏著枯葉,笑著走來(lái),笑著叫到: “沈金魚(yú)。”最后的字總是帶著一點(diǎn)點(diǎn)上滑音。我偏著頭,笑著說(shuō):“豬,我叫沈金霖。記住了!

          我記得的這些事,你會(huì)不會(huì)記得呢?我忘記的事,你會(huì)不會(huì)還再記得呢?我忘記的事情,你會(huì)不會(huì)早就忘了呢?

          這些誰(shuí)來(lái)告訴我答案呢?

        那些記憶11

          時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,形形色色的人從我生命中悄然路過(guò),而你,那抹淡藍(lán)色的身影漸漸蒙上了歲月的灰塵,藏到記憶中最溫暖的角落。原以為已被忽略,可誰(shuí)知……無(wú)意間,翻起往年的照冊(cè),一張泛黃的照片映入我的眼簾,記憶如同開(kāi)閘的洪水向我涌來(lái)。

          孩提初遇

          記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候的我,憧憬著新的老師,新的伙伴?裳矍暗哪吧,卻使我慌了心神。站在校園中間,一切都是那么陌生,我茫然的不知所措。竟蹲在地上哭了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的女聲在問(wèn)“你是誰(shuí)呀?我?guī)闳フ夷愕陌嗉?jí)吧!”抬起頭,淚眼婆娑的我看見(jiàn)一片淡淡的藍(lán)色在風(fēng)中飄揚(yáng)。我連忙擦了眼淚,抬頭看她。記憶中,她是那么的美,長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮,一雙大眼睛,高鼻梁,臉上是甜美的笑。我不禁楞住了。

          只聽(tīng)她又問(wèn):“你是哪一班的呀?”聲音甜如糯米,在心頭蕩漾!耙灰话唷蔽仪尤醯幕卮。她臉上的笑意更加甜美,“我的學(xué)生。你好,我是你的語(yǔ)文老師,也是你的班主任,以后有什么可以來(lái)找我。”她牽起我的小手,向教室走去。

          從此,她陪伴了我六年的小學(xué)時(shí)光。

          諄諄教誨

          我只知道她的微笑像江南水鄉(xiāng)雨后的彩虹,像青花瓷上清亮的花紋。卻不知道她的怒火也像夏日燒灼的陽(yáng)光。我拿著卷子站在她的面前,眼觀鼻,鼻觀心,不敢說(shuō)一句話。她并沒(méi)有過(guò)多的斥責(zé),可她眼里深深的失望灼痛了我的心。

          午夜夢(mèng)回

          夢(mèng)中,仍是那條藍(lán)色的裙子,美麗極了。仍是記憶中她的溫暖和美麗。忘不了她的諄諄教誨,忘不了她的深情鼓勵(lì),更忘不了的是她那失望的眼神和她那溫暖的微笑。我從夢(mèng)中驚醒,伸手一摸,才知我已淚流滿面。老師,兩年未見(jiàn),你可安好?是否還記得我?

          也許今生我再也不會(huì)見(jiàn)到她,可她卻留在了我的心里,再也沒(méi)有誰(shuí)的微笑能那么溫暖;再也沒(méi)有那些關(guān)懷那么的親切。而那些被忽略的',也漸漸在我腦海中清晰起來(lái)。

        那些記憶12

          童年的記憶變得蟬翼般輕薄。

          3月,早春已至,倚靠著街邊的梧桐,葉卻顫巍著,跌落下來(lái),陽(yáng)光拖住噴薄欲出的盛綠,但最終無(wú)法承受,相擁而落,掠過(guò)耳邊,發(fā)出似有似無(wú)的聲響。

          如同那絢麗的天真,舞動(dòng)著妙曼的身姿,從我透明的靈魂中俯穿而過(guò),來(lái)不及嗅出她的味道,來(lái)不及輕撫她的臉頰,便在身后匆忙消散。

          于是,嗟嘆著天真的急速,淚痕斑斑。

          小時(shí)候,最期待的是那璀璨的燭光,期待著雙手緊扣,喃喃念出自以為甜似蜜的愿望,快快長(zhǎng)大,就能看一天的卡通片不被拖著去幼兒園,一口氣吃幾個(gè)冰淇淋不被媽媽責(zé)罵,能親手把光滑的硬幣投進(jìn)公交車上高高的箱子。

          長(zhǎng)大了,最期待的仍是那美麗的燭光,卻在雙手緊合時(shí),一片迷惘,站在燭光的尾尖上,只有那發(fā)絲獵獵張揚(yáng)。

          小時(shí)候,幼兒園后排的男生惡作劇拉扯我的辮子,于是漲紅了臉,扭打在一起,然后在男生的哭聲中以一個(gè)勝利者的姿態(tài)驕傲地大步流星離開(kāi),但轉(zhuǎn)瞬間卻又互相搭著肩,對(duì)著一塊兒堆的積木相視而笑。

          長(zhǎng)大了,青春將我們推向愛(ài)的交界線,一層厚實(shí)的隔膜無(wú)形地朦朧了我們的焦點(diǎn),吊滯地凝望著大片大片凋落的純真,無(wú)奈地看著對(duì)方的瞳仁,倒映不出清晰的身影,只剩一片惘然。

          偶爾突發(fā)奇想,翻箱倒柜地找出塵封已久的相冊(cè),看到尾頁(yè),才意識(shí)到竟沒(méi)有一張自己的照片。小時(shí)候不喜歡拍照,思索了很久得出一個(gè)原因,我拍的不好看。一個(gè)可笑的理由,忽然感覺(jué)很寂寞,抬頭就看到回憶站在墻角,漸漸通透迷離,充斥著天空所有的間隙。

          剛才還一片耀眼的亮,瞬間卻變成了一整塊的陰霾,這突襲的冰冷仿佛驀地撕裂了我脆弱的神經(jīng),所有的我的童年回憶層層浮現(xiàn)。

          我正站在青春的尾巴上,要跨越遙遠(yuǎn)的地平線,我寧愿相信那光芒是朝陽(yáng),遠(yuǎn)方是我即將創(chuàng)造的絢爛回憶。

        那些記憶13

          “快來(lái)追我呀!”“不行了,我追不上你了,別跑了!”在一片歡聲笑語(yǔ)中我睜開(kāi)了雙眼,好美麗的夢(mèng)啊!忽然一絲疑惑代替了這短暫的喜悅,夢(mèng)中的地方是哪?怎么那么熟悉,兩側(cè)是樓,樓前是操場(chǎng),樓后是一些娛樂(lè)設(shè)施,操場(chǎng)的左側(cè)是一小片樹(shù)林。噢,是小學(xué)校園!想到這我忘了望天空,任憑思緒把我?guī)ミh(yuǎn)方。帶到六年前,那個(gè)叫紅旗小學(xué)的地方。

          那年我上三年級(jí),剛從沈陽(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)到開(kāi)原。那是開(kāi)學(xué)的前一天到校的日子。“今天是你第一天在這上學(xué),穿漂亮點(diǎn)!蹦棠踢呎f(shuō)邊地給我一件紅裙子,讓我換上,然后我便跟著爺爺走向新的校園。我與這個(gè)校園的所有回憶,從這里開(kāi)始。剛到學(xué)校我并不像其他新來(lái)的同學(xué)那樣寂寞寡言,恰恰相反我像這里的老熟人一樣與大家交談著,仿佛我與他們認(rèn)識(shí)已經(jīng)很久了,同學(xué)們都驚訝得看著我。老師已經(jīng)五十多歲了,但與我們打成一片,可以用老頑童三個(gè)字來(lái)形容。我們每年都會(huì)有歌滿校園的活動(dòng),每年都是一首火爆的歌,一首柔美的歌給其他老師們?cè)诼?tīng)覺(jué)上有極大的反差,讓人耳目一新,有一年老師在我們中間與我們一起唱唱跳跳,以至于到結(jié)束的時(shí)候校長(zhǎng)還問(wèn)我們老師去哪了,惹得我們一陣大笑。

          老師對(duì)我也極好,老師把我調(diào)到她的辦公桌前,沒(méi)事的時(shí)候會(huì)與我閑聊幾局使我受益匪淺。班級(jí)的班會(huì)、隊(duì)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)都是由我主持。時(shí)間長(zhǎng)了大家都叫我“小主持人”。畢業(yè)那年的畢業(yè)典禮,我們都盼著時(shí)間停止在那一刻,不在流逝,那天我們都哭得不像樣子,我們拿著自己的校服一個(gè)一個(gè)的請(qǐng)同學(xué)在校服上簽名讓后小翼翼的收起來(lái),仿佛那是我們最珍貴的東西。

          突然一滴淚水滴到我手上,一陣涼意綻放開(kāi)來(lái)。小學(xué)時(shí)的畫(huà)面像放電影一樣在我腦海中閃過(guò),小學(xué)時(shí)的話語(yǔ)、歌聲,在耳邊回響,我在這些回憶的陪伴下走向那熟悉的校園。

        那些記憶14

          一些人匆匆出現(xiàn)在我的記憶中卻又匆匆消失了,同在一片天底下為何我們的距離會(huì)如此的遙遠(yuǎn)呢。

          ——題記

          記得三年前嗎,我們同在一所小學(xué)念書(shū),兒時(shí)的回憶好讓人懷念。那時(shí)的我們好幼稚又好天真。你總是被我拉著在辦公室前的走廊里來(lái)回跑,整個(gè)過(guò)道里回蕩著我們爽朗的笑。記得那次我還拉著你去校長(zhǎng)室門前跑一趟,我們都知道校長(zhǎng)是出了名的兇,被他逮住很慘,可我們還是去了,當(dāng)路過(guò)校長(zhǎng)室的那一刻你緊緊抓住我的手,內(nèi)心一定是緊張又害怕,我們的心也久久不能平靜下來(lái)。不過(guò)那時(shí)候都想在緊張中尋找一點(diǎn)刺激,幼稚中尋找一絲叛逆。我們就這樣彼此信任著對(duì)方。

          又是初秋時(shí)節(jié),校園的花兒落了,過(guò)完了一個(gè)輕松愉快的暑假我們馬上又要重逢了。我懷著激動(dòng)的心情四處找你,可是都要分好班了你還沒(méi)有來(lái),我想你也許是忘了時(shí)間。可當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)了我頓時(shí)大腦一片空白。仿佛身體沒(méi)有了依靠,可我還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切?上攵且粚W(xué)期我沒(méi)有找到一個(gè)像你一樣的知心朋友。

          上天好像和我們開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)久的玩笑,在幾年后的世界的某個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)互相期盼的天使。

          無(wú)意間打開(kāi)好久沒(méi)看的郵箱,無(wú)意間看到了你的名字,是一個(gè)月前發(fā)的,我欣喜若狂打開(kāi)了它,真的是你,你竟然從網(wǎng)絡(luò)上找到了我真的好出乎我的意料啊,我激動(dòng)的給你回了一封。就這樣我們的友誼又被重新點(diǎn)燃。雖然我們身處不同的城市,可我們的心卻是緊緊相連。

          有些人為什么會(huì)遺忘過(guò)去,遺忘我。

          那次你說(shuō)小時(shí)候的時(shí)光好讓人懷念。我聽(tīng)了內(nèi)心有一樣的感觸。我問(wèn)還記得我們小時(shí)候在走廊來(lái)回瘋跑的情景嗎,你說(shuō)忘記了,我心里有一點(diǎn)失望。可還是安慰自己沒(méi)關(guān)系,過(guò)去這么久了也情有可原。小時(shí)候那些事我也忘記了好多了,誰(shuí)又能一一記得呢?

          時(shí)間真的可以摧毀好多東西,那些消失在我記憶中的人和事或許再也找不回來(lái)了?赡鞘亲钫滟F、最單純的懷念。

        那些記憶15

          白駒過(guò)隙,時(shí)過(guò)境遷,時(shí)光的褶皺里,滿滿的塞著曾經(jīng),那些溫暖的記憶。那些記憶,之于親情,之于友情……

          幼時(shí)的片段中,爸爸和他那輛吱吱呀呀的“鳳凰”牌自行車常常是主角。模糊的光影中,爸爸瞪著自行車向我駛來(lái)……

          “小雨,想不想跟爸爸一起去逛街?”爸爸笑著問(wèn)六歲的我。哇,逛街!一提起逛街,我的眼前就冒出了打雞排啊,各種各樣的水果啦,還有一堆小零食!眼前一片繚亂的景象,那些充滿誘惑的食物仿佛在召喚我,叫人欲罷不能!叭,去,我要去!”我興奮地一蹦三尺高,恨不能馬上坐在爸爸的自行車后座上。

          “好!那現(xiàn)在應(yīng)該給爸爸什么呀?”爸爸一臉的意味深長(zhǎng)。我歪著腦袋躊躇了好久,跑上去讓爸爸蹲下來(lái),踮著腳給了他一個(gè)響亮的吻!肮蹅儸F(xiàn)在出發(fā)嘍!”爸爸牽著我走出了家門。

          爸爸騎著那碩大的自行車如魚(yú)得水的穿梭在擁擠的街道上。此時(shí)我的心情已經(jīng)滿足到了極點(diǎn),瞧——我左手拿著大芒果,吃的不亦樂(lè)乎,右手捏著一個(gè)香蕉,懷里還抱著一包“可比克。”“小雨,老爸好不好?”我正吃著薯片,慌忙咽了下去,“咳咳,好!”我亮開(kāi)嗓門,“爸,我什么事侯可以騎自行車。俊薄澳氵小呢,長(zhǎng)大了爸爸教你。來(lái),我給你秀秀我的絕技!”我期待的看著爸爸,連芒果都顧不上了。

          他先是單手離把,摸了摸我的小腦袋。在拐進(jìn)一個(gè)小巷后改成雙手高舉,吹著口哨!巴坂,老爸好棒!”我使勁的鼓掌,小臉興奮的漲紅了。“哈哈——”爸爸輕快的口哨聲和著我的笑聲一同飛舞在陽(yáng)光里,如今想來(lái),一切都暖暖的——懶惰的陽(yáng)光,空曠的小巷,爸爸寬厚的背,還有那高高揚(yáng)起的眉梢與嘴角。一切,都被時(shí)光,以一種溫暖的方式,收藏在內(nèi)心。

          那些溫暖的記憶,構(gòu)成了支撐我堅(jiān)強(qiáng)的不懈動(dòng)力。時(shí)刻告訴我:“其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單!

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