重拾塵封的記憶作文4篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的重拾塵封的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重拾塵封的記憶作文1
窗外是湛藍色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥，在云間嬉戲，嘰嘰喳喳地不知在唱著什么，悅耳動聽。我看著它們找到一棵翠綠的樹，停了下來，也就將神收了回來。
我翻找著以前的課本想復習，迎接將要來的考試。我把書拿出來的時候，帶出了一個鐵盒子。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺席卷了我，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的記憶�。�
里面是一些小玩意兒：幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的蜻蜓風箏。
撫摸著這只風箏，記憶一下子被解封，兒時的自己，特別喜歡放風箏。每一次去公園玩，我都會嚷嚷著要買風箏；若是父母不買，我便會一直哭鬧。若是買回來了，我便能自己玩一整天。那時候家里就存滿了各色各樣的風箏。
那時候也沒有什么作業(yè)，一放學，我就跑到公園里去放風箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風箏飛高，我就看著它飄來飄去，傻呵呵地看著天空各式各樣的風箏，就像鳥兒展翅飛翔，多么自由��！那是我最快樂的時光。
而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著。想到這里，我手拿風箏已經(jīng)不自覺地走向書房，對母親說："媽，我想去放風箏。"母親疑惑地看了一眼風箏，便會心一笑，說："去吧。"簡單的兩字，卻讓我心里樂開了花。
騎著單車來到了曾經(jīng)的公園--它已經(jīng)變了樣子，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠處伸展了一些，還多了一些游樂設施和花花草草。唯一不變的是那么多的人，我將風箏放飛在那無盡的高空，像兒時那樣肆意地奔跑著……
不知什么時候，眼眶里有淚水想掉落，我極力忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來了，它們與汗水相融，流進了嘴里，汗與淚本來是咸的，卻因我的快樂而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！
我總認為我再也回不去了，其實不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。
重拾塵封的記憶作文2
窗外是湛藍色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥飛過，它們在云間嬉戲，嘰嘰喳喳地，不知在唱著什么動聽的歌。不一會兒，我看著它們紛紛駐足在一棵樹上，就像是在提醒我該學習了。
我翻找著以前的課本想復習，把書拿出來的時候一個鐵盒子被無意中帶了出來掉在地上。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺席卷了我的全身，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的記憶啊！
那盒子里裝著一些小玩意兒，幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的紙質的蜻蜓風箏
撫摸著這只風箏，記憶一下子被解封，我記得兒時的自己，特別喜歡放風箏。每一次去公園玩的時候，我都會嚷嚷著要買風箏；若是父母不買，我便會一直哭鬧。若是買回來了，我便能自己玩一整天。那時候家里就存滿了各色各樣的風箏。
那時候也沒有什么作業(yè)，一放學，我就跑到公園里去放風箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風箏飛高，我就看著它飄來飄去，傻笑著看著天空各式各樣的風箏，就像是鳥兒在上空展翅飛翔，多么自由�。∧鞘俏易羁鞓返臅r光。
而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著，總有那么多寫都寫不完的作業(yè)，早已不像那時雖然跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻感到自在與快樂。
想到這里，我手拿風箏已經(jīng)不自覺地走向書房，對母親說：“媽，我想去放風箏。”母親疑惑地看了一眼風箏，便會心一笑，說：“去吧�！焙唵蔚膬勺�，卻讓我心里樂開了花。
騎著單車來到了曾經(jīng)的公園，它已經(jīng)變了樣子，多了一些游樂設施和花花草草，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠處伸展了一些。依舊是那么多的人，我將風箏放飛在那無盡的高空，像兒時那樣肆意地奔跑著……
不知什么時候，眼眶里有淚水想掉落，我想忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來了，它們與汗水相融，流進了嘴里，汗與淚本來是咸的，卻因我的快樂而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！
我總認為我再也回不去了，其實不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。
重拾塵封的記憶作文3
在我的記憶中，有一個人一直在溫暖著我。有時候，我真的好想長大，長大了認識的字多了，就能用更多美好的語言去贊揚她，可惜我現(xiàn)在還只是一個四年級的小學生，還不會用那些美好的言語和華麗的詞藻，只能把那份感激之情深深的藏在我記憶里。
哦！她是誰？她便是我幼兒園中班的楊老師。
還記得那次我在課外活動時發(fā)高燒了，渾身無力，兩頰通紅，楊老師知道后，二話不說抱著我就往醫(yī)院飛奔而去。一路上，她一直用她親切的話語安慰我、還掏紙巾細心地給我擦去額頭、脖子上因高燒滲出的豆大汗珠，自己汗如雨下卻毫不在意。我們到了醫(yī)院，楊老師沒來得及歇一口氣，又忙著去找醫(yī)生，醫(yī)生看了病、吃完藥穩(wěn)定了病情后，楊老師才給我家里人打電話說明情況。然后一直守護著我，直到家人趕到醫(yī)院才放心離去。我想，如果換成其他老師，或許會直接打電話到家里，通知我家里人來帶我去醫(yī)院就診。而楊老師卻是犧牲自己寶貴的休息時間親自送我去醫(yī)院，還無微不至的照顧我。至今，那一幕回憶起來都還那么溫暖。
楊老師不僅對我這樣關心，對其他學生也是如此�；貞浿�，都是她為小朋友們剪指甲、整衣服的情景，還有她牽著我們的小手做游戲時的笑容。我十分感謝楊老師，感謝她為我、為同學們所做的的一切。我多么希望她一直帶著我們，陪伴我們進入小學，帶著我們直到小學畢業(yè)，可我剛上一年級時她就調走了，這成為了我終生的遺憾。
一轉眼，五年過去了，我轉學來到了扶羅小學。來這里的第一個學期，我又一次意外的感冒了，班主任那關心的話語勾起了我對幼時的回憶，把我的.思緒拉回了五年前的幼兒園，啟蒙老師那慈祥的面容浮現(xiàn)在我的眼前，她照顧學生時的一幅幅感人的畫面，再次在我的眼前出現(xiàn)，雖然我已經(jīng)忘記了老師的名字，但她那開心的樣子，為我們所做的一切，我永遠也不會忘記，因為她是我記憶中最值得回憶的人！
現(xiàn)在，我不知道楊老師調到哪里去了，我真想親口對楊老師說一聲：“楊老師，你是我最好的老師，我永遠愛你！”雖然我不知道您在哪里，但我一直深深地思念著您，希望您身體健康、開心快樂！
重拾塵封的記憶作文4
窗外是藍天，白云漂浮，一群群青鳥在云間嬉戲，嘰嘰喳喳，不知道唱什么。我看著他們找到一棵綠色的樹，停下來，收集眾神。
我翻遍了以前的課本，為即將到來的考試復習。當我拿出書的時候，我拿出了一個鐵盒子。我把書輕輕地放在桌子上，彎下腰拿起鐵盒。蓋子上蒙了一層厚厚的灰塵，一種熟悉和陌生的感覺席卷了我。我用手擦了擦灰塵，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面裝著我最珍貴的回憶！
里面有一些小玩意：幾塊拼圖、閃閃發(fā)光的人造產(chǎn)品、粉色貼紙，唯一更大的是彩色蜻蜓風箏。
摸著這只風箏，我的記憶突然被啟封。小時候特別喜歡放風箏。每次去公園玩都會嚷嚷著買風箏；如果我父母不買，我會一直哭。如果我買回來，我可以自己玩一整天。那時，房子里放滿了各種各樣的風箏。
當時我沒有任何作業(yè)。放學后，我跑到公園放風箏，用線在草地上跑。有一次風箏飛得和,一樣高，我看著它飄來飄去，傻傻地看著天空中各種各樣的風箏，就像鳥兒展翅飛翔。多自由啊！那是我最快樂的時光。
但是當我想到現(xiàn)在的日子，我總是被我的自由所禁錮。想到這，我手里拿著風箏不自覺地去了書房，對媽媽說，媽媽，我想放風箏。母親疑惑地看了風箏一眼，然后笑著說：去吧。簡單的話讓我的心很開心。
騎著自行車，我來到了以前的公園——它已經(jīng)變了。公園前面多了幾棵樹，高大的老榕樹向遠處延伸了一點，游樂設施多了，花草也多了。唯一不變的是人太多。我在無邊無際的天空中放風箏，像個孩子一樣奔跑。
我不知道什么時候我的眼睛里有淚水想要落下。我盡力忍住，眼淚還是一顆一顆的滾下來。它們隨著汗水融化，流進我的嘴里。汗水和淚水都是咸的，但是因為我的快樂，他們的味道變了。它就像一顆融化在我嘴里的草莓糖。終于嘗到了久違的自由！
我一直以為我再也回不去了，但我沒有。雖然事情不一樣，但只要把塵埃抹去，情感就一直在。
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