記憶的瞬間作文(精選35篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的記憶的瞬間作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記憶的瞬間作文 篇1
記憶總是美好,而記憶中的瞬間更是美在心頭。
星期天,當(dāng)我收拾小學(xué)時(shí)的書(shū)籍時(shí),竟無(wú)意中瞥見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照,已經(jīng)微微發(fā)黃的照片上,唯有畫(huà)面中一些同學(xué)的樣子還猶如當(dāng)年。望著這些似曾相識(shí)的面孔,卻有些叫不出他們的名字呢,不覺(jué)心頭一陣凄涼。郭敬明說(shuō),如果當(dāng)有一天我們望著似曾相識(shí)卻又叫不出名字的面孔,那又何必在分別時(shí)那么悲傷呢?因?yàn)槲也辉敢庹f(shuō)我“沒(méi)感情”,所以我承認(rèn)他有才。
記憶飛一般地倒回到從前。夏日,黃昏。陽(yáng)光明媚燦爛地、大片大片地穿過(guò)嫩綠的葉兒,然后星星點(diǎn)點(diǎn)般撒在了地面。樹(shù)下,一群男生女生圍在一起,在填寫(xiě)著同學(xué)錄。從姓名到生日,從興趣到綽號(hào),最后再到祝福,每一個(gè)字都是一個(gè)奇異的精靈,一串珍貴的記憶,寫(xiě)著寫(xiě)著,眼淚都快流出來(lái)了,一瞬間,泛著清香的信簽紙上已沾了幾滴淚水。留著它也罷。
這樣的下午還有幾個(gè)呢?
“卡嚓”一聲,照相機(jī)記錄了這樣的一幕。
請(qǐng)你帶著我,走過(guò)我生命的每一個(gè)記憶的瞬間。
記憶的瞬間作文 篇2
每個(gè)人的記憶里都會(huì)貯藏著幾個(gè)精彩的瞬間,它們是上帝送給人們的珍貴的珠寶。它們將永遠(yuǎn)存留在人的的記憶深處,讓人們?cè)诨貞浲碌臅r(shí)候能夠笑如夏荷。我的靈魂深處里也珍藏著這樣精彩的瞬間。
那天的天空陰郁了很久,讓傍晚的雨顯得有了幾分唐突。我打著傘靜靜地走在街道上。路上全是行色匆匆的上班族,我突然發(fā)現(xiàn)在斑駁的顏色中,有一點(diǎn)金黃很閃眼。
定睛一看,是一個(gè)六七歲的男孩。他穿著金黃色的連帽上衣,粉紅色短褲。忽然他對(duì)身邊的紅衣女人說(shuō)“媽媽,媽媽,把傘給我!”媽媽看了孩子一眼,眼神中寫(xiě)滿了莫名其妙。“給你干什么,現(xiàn)在正下雨,不把傘撐好,會(huì)被淋濕的!”孩子沒(méi)有放棄,撒嬌說(shuō):“給我嘛,媽媽,我會(huì)撐好的!奔t衣女人滿臉狐疑地把傘交給了孩子,風(fēng)把她的裙袂吹得像一朵碩大的玫瑰。孩子開(kāi)心的接過(guò)傘,裂開(kāi)了嘴,露出了兩顆小虎牙。他用肥嘟嘟的小手高高地用力地舉起一把大傘。很顯然,他舉得很吃力,傘在風(fēng)雨中搖搖擺擺。
但大傘始終明顯地斜向了媽媽那邊,只見(jiàn)幾顆晶亮的雨滴順著他的上舉的手臂,鉆進(jìn)了他的脖頸里。媽媽看到這情景,忙用手扶著,將傘傾向孩子這邊。孩子便用那空著的手邊把媽媽的手拿開(kāi),邊對(duì)媽媽說(shuō):“以前下雨都是你給我打傘,不讓我淋雨。這次我也為你打一回傘,我也不會(huì)讓雨把你淋著。”
看著他晃動(dòng)的小手,看著他臉上帶著的嬰兒肥,聽(tīng)著他稚氣的話語(yǔ),我感動(dòng)了。紅衣媽媽也顯然有幾分動(dòng)容,她一手摸摸孩子的頭,一手緊緊地把孩子擁在懷中。我久久地凝望著這對(duì)稀疏的雨簾中的幸福母子,我的眼眶里盈滿了淚花。此刻,這美麗的一瞬,就攝進(jìn)我的瞳孔里;從此,這美麗的一瞬,就珍藏在我心靈的溫柔一角中。
在那個(gè)雨天的一瞬間,我收獲了感動(dòng),我懂得了回報(bào),我學(xué)會(huì)了責(zé)任。我想紅衣媽媽是會(huì)有幸福的未來(lái)的,因?yàn)樗幸粋(gè)可以期待溫馨的晚年,因?yàn)樗羞@樣一個(gè)知恩圖報(bào)的兒子;我想那個(gè)可愛(ài)的肥嘟嘟的小男孩是幸福的,因?yàn)樗_(kāi)始懂得了鴉有反哺之恩,因?yàn)殚_(kāi)始懂得了對(duì)責(zé)任二字的堅(jiān)守。我也是幸福的,因?yàn)槲伊四慷眉t衣母親和黃褂小子的感人的一幕,因?yàn)槲叶昧藶槿酥奈以撟鲂┦裁础?/p>
此時(shí),我多么想走過(guò)去,摸摸孩子那肥嘟嘟的可愛(ài)的小臉蛋,并對(duì)他說(shuō):“謝謝你,小弟弟,是你讓我看到了這么溫暖的精彩瞬間!
記憶的瞬間作文 篇3
搜尋我們記憶的深處,每一個(gè)個(gè)的瞬間都像是膠片,一幕幕地回放在我們的眼前,這些回憶中也許有歡樂(lè),也許有苦澀,但無(wú)論如何都是我們最珍貴的記憶。
——題記
夏日的蟬鳴聲此起彼伏,熱氣像一陣陣小海浪似的朝我翻涌著襲來(lái)。我坐在書(shū)桌前,一邊小聲的吐槽著老師布置作業(yè)太多,一邊又不得不咬緊牙關(guān)奮筆疾書(shū)著。本就不耐的我在此刻更顯焦躁。十一點(diǎn)了,我長(zhǎng)“呼”了一口氣,抹了抹早已大汗淋漓的額頭,終于放下了筆。打開(kāi)手機(jī),我心想著:這下完了,已經(jīng)這么晚了還沒(méi)有給老師發(fā)作業(yè)呢,老師該不會(huì)早就睡了吧。我將信將疑的將作業(yè)拍給老師,心里也不禁嘲諷道:這么晚了,老師又能有多敬業(yè)呢?誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久手機(jī)就傳來(lái)了一陣陣的振動(dòng)音,是老師!她細(xì)心的將我作業(yè)的錯(cuò)誤一一的都圈了出來(lái),緊接著又發(fā)來(lái)好幾條語(yǔ)音一一的把錯(cuò)題給我講解了一番,在最后還不忘拖著疲憊的嗓音叮囑我早點(diǎn)休息。望著屏幕上那幾條語(yǔ)音,一股熱流不禁涌上了我的眼眶,我只好木訥地給老師發(fā)了一句“好的,謝謝老師”。
我們每天都無(wú)償?shù)南硎苤蠋煹年P(guān)懷,卻只知道抱怨這抱怨那,也沒(méi)有人去考慮老師的良苦用心和辛勤的付出。如果沒(méi)有老師的辛苦栽培又怎么會(huì)有現(xiàn)在的“棟梁之材”呢?
再回想爸爸媽媽每天早出晚歸,為了讓我們的生活過(guò)得更好,可我們呢,對(duì)著最親近的爸爸媽媽惡語(yǔ)相向;還有我們費(fèi)盡心思哄侄子侄女時(shí),他們卻毫不憐惜的打掉你的手。到底又有誰(shuí)的付出被真誠(chéng)對(duì)待呢?我們真該努力的去發(fā)現(xiàn)身邊人的關(guān)懷,讓他們的付出也覺(jué)得不那么無(wú)所謂。
記憶的瞬間作文 篇4
記憶中的瞬間,是短暫的,但更是感動(dòng)的,觸動(dòng)人心的。
——題記
前段時(shí)間,湖南衛(wèi)視播出的父子親情真人秀節(jié)目——《爸爸去哪兒》受到了許多人的關(guān)注,我也不例外。
起初。我在看這個(gè)節(jié)目時(shí),并沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注這個(gè)孩子,也許是因?yàn)樗旧聿⒉怀錾苍S是因?yàn)槲业墓侣崖,也許是因?yàn)樗职值牟怀雒。令我?duì)他的肯定沒(méi)有其他四位孩子高。直到有一期,我才徹底改變了我原本的看法。
那一期中,村長(zhǎng)給五個(gè)孩子布置的任務(wù)是“護(hù)蛋任務(wù)”雖然,五個(gè)孩子紛紛失敗,但他們的表現(xiàn)卻令人記憶深刻,尤其是那個(gè)孩子。
他是最后一個(gè)接受任務(wù)的,當(dāng)田亮將他的雞蛋打碎的那一刻,我沒(méi)有看見(jiàn)他生氣,也沒(méi)有看見(jiàn)他哭鬧,與前面四個(gè)孩子相反,他展現(xiàn)給我的是孩子們罕見(jiàn)的淡定,田亮走后,他關(guān)嚴(yán)門,雙手撐著桌椅,低頭“追悼”已逝去的“張小馬”那一個(gè)鏡頭的瞬間,是多么真實(shí)地反映了一個(gè)孩子諄補(bǔ)的內(nèi)心世界。
爸爸回來(lái)后,問(wèn)道:“怎么樣”他回答說(shuō):“沒(méi)怎么樣”坦然的告訴爸爸有一個(gè)雞蛋被打碎了,屬于他的那個(gè)雞蛋被打碎了,忽然,不只是什么牽制了他的思維,可能是爸爸那雙期待的眼神出動(dòng)了他,他突然改變了說(shuō)辭,稱那個(gè)被打碎的雞蛋不是他的“張小馬”然而。善意的謊言終究是瞞不過(guò)爸爸的,當(dāng)爸爸戳穿他的時(shí)候,他很真誠(chéng)的伸出手,像爸爸承認(rèn)道:“我不想讓你知道是他打碎的,對(duì)不起,打我吧。”從那一瞬間,我真真切切的被一個(gè)五歲的孩子感動(dòng)了,被他犯錯(cuò)后勇于承擔(dān)責(zé)任的精神感動(dòng)了。
是的,這個(gè)孩子,就是天天。
他的淡定,純真與他勇于承擔(dān)責(zé)任的精神將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
留在記憶中的瞬間是短暫,但更是感動(dòng)的,觸動(dòng)人心的。
記憶的瞬間作文 篇5
風(fēng)可以把痛苦吹向遠(yuǎn)方;雨可以把笑聲趕走;但趕不走我心中最深刻的事。
在五年級(jí)的時(shí)候,我們隨著悅耳的放學(xué)聲中,走出了寬廣的大門。在我來(lái)到我的車子旁,正要和我的好朋友王丁寧一塊回家,但不知道是哪個(gè)缺德鬼把我的車鏈子能壞了。真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀!怎么辦呢?眼看太陽(yáng)都快要回到它溫暖的家了,路上的行人在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少,誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我這個(gè)沒(méi)法回家的小不點(diǎn),正在我急得直跺腳,像只熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí)金老師騎著車子要回家,王丁寧看到了金老師就連忙叫起來(lái)“:金老師!金老師!”金老師騎著車子向我們這邊過(guò)來(lái),金老師看到我的車鏈子掉了,二話不說(shuō),脫去了暖洋洋的手套,支起電動(dòng)車,蹲下來(lái),拿起了我那油膩膩的車鏈子,在看看老師的手從白如紙張的手,變成了黑乎乎,粘乎乎的手。我想:金老師給我們上了一天的課了,那么疲憊,而放學(xué)了,她不能在家里休息,還要在給我上這油膩膩的車鏈子。我的眼睛濕潤(rùn)了,金老師說(shuō)了聲“上好了。”我看了看金老師的手,哇!全是我車鏈子上的車油,我支支吾吾的對(duì)金老師說(shuō):“金老師,你的手怎么辦?如果不戴手套,手會(huì)很冷的!苯鹄蠋熣f(shuō):“沒(méi)事的,沒(méi)事的,回家洗洗就可以了,你們快回家吧!不然你們的家長(zhǎng)該要著急了!蔽逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:金老師,你真好!雖然寒風(fēng)無(wú)情地在我身上劃過(guò),但我的心依舊是暖暖的。
是誰(shuí)把我們的作業(yè)批改到夜晚,又是誰(shuí)把知識(shí)灌入我們的腦海里,老師!這兩個(gè)清脆脆而響亮的名子。老師你是鋪路的石子,我們就是奔跑在路上的汽車;老師你是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。老師,你真好!
記憶的瞬間作文 篇6
每當(dāng)回想起那一幕,我的內(nèi)心總是苦澀的……那年冬天,我隨爸媽回到了老家,第二天,媽帶我去了她以前的小學(xué),冷嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著,光禿禿的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒,受不住東北風(fēng)的襲擊,在寒風(fēng)里顫抖,蒼翠的松樹(shù)站在白皚皚的雪地里,隨著凜冽的西北風(fēng),也搖晃著身子。
在這種惡劣的環(huán)境下,我迎風(fēng)走到了學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校,可連校門也沒(méi)有,我半怔著問(wèn)媽:“這真的是學(xué)校嗎,為什么沒(méi)有校門?”媽指了指面前的那塊大石頭眼眶微濕道:“這就是校門,以前甚至都沒(méi)有這塊石頭。”我的嘴張了張,但是什么話都沒(méi)有說(shuō),就是這呆望著“石頭門”的一瞬,永恒定格在了我的記憶深處。
往校園里走去,是三間土墻房子,房頂是用木板搭的,鋪著茅草,房門是一塊爛木板,和紙糊的窗戶一樣漏著冷風(fēng)。媽去找校里的老師談捐助的事,我不愿進(jìn)去就站在教室旁聽(tīng)一會(huì)兒那些學(xué)生上課,教室里傳來(lái)用陜北話讀書(shū)的聲音“創(chuàng)前明曰逛,疑似低傷雙(四聲)(床前明月光,疑是地上霜)……”,反復(fù)讀了幾遍就剛好到了下課時(shí)間。他們開(kāi)了門擠成一團(tuán)好奇地瞅著我,線帽子下面是一張張凍得發(fā)紅的臉,不合身的花棉襖因?yàn)橄吹锰嘁呀?jīng)開(kāi)始泛白,我心里說(shuō)不出的難過(guò),輕聲問(wèn)了他們一句:“你們?cè)谶@上課冷嗎?”一個(gè)膽大地回答道:“外面冷哩,進(jìn)來(lái)吧。”
我不太記得后來(lái)和他們說(shuō)了些什么,只記得這對(duì)話的一瞬間也被永恒定格在了我的記憶深處,我分明感受到我內(nèi)心最柔軟的地方被撫摸著,是溫情,是關(guān)懷,是人性的善。
那天發(fā)生的事,很多瞬間都像電影膠片一樣被定格在記憶里,卻在以后的某個(gè)時(shí)間里能連在一起一幕幕地回放在我眼前,大山與貧困并不能圈住孩子的夢(mèng)想,同樣也圈不住他們善良的心。
記憶的瞬間作文 篇7
回首從前,一件件瑣碎的小事或許只是一顆劃過(guò)天際的流星,留在記憶中的僅是一道道稍縱即逝的光痕。但在其中,也不乏有一束耀眼的亮光劃過(guò)天際,雖然是短暫的,可是永恒的。
在我的記憶中,有一束亮光最為璀璨。2010年的足球世界杯上,我是一位西班牙隊(duì)的小球迷。當(dāng)我看到心愛(ài)的球隊(duì)挺進(jìn)決賽時(shí),心中無(wú)比喜悅。在決賽的那天晚上,我靜靜地守候在電視機(jī)前,等待最終的結(jié)果。比賽打完常規(guī)的90分鐘后,西班牙與荷蘭雙方戰(zhàn)成了平局,進(jìn)入了加時(shí)賽,我的心跳也開(kāi)始加快起來(lái)。當(dāng)看到荷蘭隊(duì)獲得機(jī)會(huì)時(shí),我的心更是繃得緊緊的。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,西班牙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)門將卡西利亞斯神勇地?fù)醭鲆粋(gè)必進(jìn)球。隨后,在加時(shí)賽即將結(jié)束之時(shí),西班牙隊(duì)中的核心球員伊涅斯塔打進(jìn)了絕殺一球。此時(shí)此刻,全世界都沸騰了,我也不例外。我想:冠軍所屬已定,世界杯該落幕了!當(dāng)終場(chǎng)哨聲響起,西班牙隊(duì)球員聚在一齊,他們相互擁抱慶賀。在最終的頒獎(jiǎng)儀式上,隊(duì)長(zhǎng)卡西舉起冠軍獎(jiǎng)杯,隊(duì)員們個(gè)個(gè)露出自信的笑容,新聞?dòng)浾邔⑦@勝利的時(shí)刻定格成永恒的瞬間。
勝利是來(lái)之不易的?上攵,西班牙隊(duì)奪冠的背后要付出多少艱辛的汗水!他們的主帥博斯克曾說(shuō)過(guò):有些批評(píng)不必太在意,有的甚至是有價(jià)值的提議。話精細(xì),理也精細(xì),他告訴了我們?cè)谕ㄍ晒Φ穆飞,要正確地應(yīng)對(duì)挫折和批判。西班牙隊(duì)的奪冠之路,直到比賽取得最終的勝利這一永恒的瞬間,讓我明白了本色做人,出色做事的道理,在取得成功之前,要時(shí)刻堅(jiān)持低調(diào),而不是一味去炫耀。
西班牙在世界杯上奪冠的瞬間,向我們?cè)忈屃顺晒Φ囊饬x,留下了無(wú)限的完美回憶。
記憶的瞬間作文 篇8
去年的冬天,是我在北方度過(guò)的第一個(gè)冬天,要說(shuō)最難忘的,那就是滑雪了。
1月31日,我們跟隨舅舅阮益紅來(lái)到黑龍江省綏化市日月峽滑雪場(chǎng)滑雪。我是浙江人,對(duì)于滑雪也是非常向往的。不一會(huì),我就腳踩滑雪板,手拿雙桿,全副武裝地出發(fā)了?吹侥茄┥缴舷碌娜嘶瑏(lái)滑去,心里的激動(dòng)難以描繪,可真正滑起來(lái)卻怕得不得了了。幸虧身邊有教練跟著,不然打死我我也不敢去。雪山的旁邊有一種電動(dòng)桿子,可以托住人上山,但這也是要掌握平衡的,可以說(shuō)這也算是一種訓(xùn)練。雖然有桿子托著,可是兩只腳卻有點(diǎn)不怎么好控制,主要是滑雪板太重了,腳動(dòng)一下都很難。而我走路稍有一點(diǎn)“內(nèi)八字”的腳形,所以兩塊滑雪板總是要“親密接觸”,使我的心“撲通、撲通”不停地跳。好在我平安地到達(dá)山頂,不由得長(zhǎng)舒一口氣,可往下一看時(shí)不禁嚇了一身冷汗。太高了!這樣滑下去還不變成雪球!教練背著身滑下去,我則是對(duì)著他,抓著他滑下去。途中,教練還教了我一些基礎(chǔ):姿勢(shì)、剎車、加速等。半山腰上,教練不停地喊出口令,我的姿勢(shì)也不停地變化著。
到了山腳,基本上我也學(xué)會(huì)了,卻不怎么有勇氣。教練說(shuō):“你自己滑一次試試。記住,和輪滑一樣。”和輪滑一樣?我有了信心,我可是輪滑高手,在那些業(yè)余中,就算不是第一,怎么也是第二的。到了山頂,看了一眼山底,深呼一口氣,叫:“沖!”我?jiàn)^力一滑,身影從山頂上飛下,在雪中疾馳。我成功了,我不是摔下來(lái)的,是滑下來(lái)的!學(xué)會(huì)了滑雪再去滑雪的感覺(jué)真爽,整個(gè)人都興奮、精神起來(lái)。
我從山頂上滑下的一瞬間,成為了我記憶中的永恒。因?yàn),我明白了:世上無(wú)難事,只怕有心人。
記憶的瞬間作文 篇9
如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)把失去的一切都保存在落葉里…
童話
陽(yáng)光是殘酷的。我不再認(rèn)為它充滿了溫暖和善良,但它特別耀眼,像毒藥。我想起了小時(shí)候看過(guò)的童話。公主和王子是幸福的結(jié)局,幸福地生活在一起。不是真的,但也不騙人。往往,最不真實(shí)的地方也不會(huì)有謊言。真理越多,騙子就越多。同樣,傻、天真、無(wú)知、藍(lán)天白云下,都是活在美好回憶里的童話。長(zhǎng)大了就老了,有了感情才知道回憶和遺憾。只有當(dāng)你有了回憶和遺憾之后,你才會(huì)難過(guò)和孤獨(dú)
但是童話只是童話…
彩虹
彩虹是什么,小時(shí)候覺(jué)得很美但沒(méi)關(guān)系,長(zhǎng)大了連看都看不到,只有落寞的歌,突然放下。前幾天偶然看到一本裝訂好的書(shū),上面有一道彩虹。很美,不算華麗,但是真的很美,有著五顏六色的拱門和五顏六色的夢(mèng)。那一刻,在覺(jué)醒的那一刻,她散發(fā)著不可抗拒的魅力,喚醒了沉睡的心,給了她一份純凈的回憶,一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。只有一瞬間,她會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界太黑太白,太無(wú)助。
彩虹,把那個(gè)愿望還給我,讓我再來(lái)一次…讓我所有的損失都回來(lái)…
困難之時(shí)
我一直覺(jué)得《下雨天》這首歌真好聽(tīng)。大寶不喜歡。我不想和她爭(zhēng)論,因?yàn)槲页姓J(rèn)我們有不同的愛(ài)好。每當(dāng)下雨,就莫名其妙的失落和沮喪,你會(huì)傻乎乎的抬頭,希望鉛灰色的天空不要再哭,不要再煩,不要再累。我總是看不清天空的背后。有時(shí)候就像藍(lán)色一樣純凈舒適;有時(shí)候太可恨了。不知道是躺在草地上還是戴上耳機(jī)無(wú)視它的悲傷。當(dāng)雨水打在臉上時(shí),雨是如此的冷,像冰一樣,冷到骨子里。
萬(wàn)一下雨呢。
時(shí)間,停下來(lái),讓我找回我失去的。我想一直陪在她身邊,從來(lái)沒(méi)有,怎么知道幾千年的誓言已經(jīng)給了死神…
記憶的瞬間作文 篇10
我有很多理想和夢(mèng)想。我想成為一名好老師、一名偉大的建筑師、一名強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員和一名健談的司儀,但我想成為一名富有想象力、創(chuàng)新和開(kāi)拓精神的科學(xué)家。
我記得小時(shí)候我爸媽每次看到那些兄弟姐妹都會(huì)問(wèn)他們你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱磕切┬值芙忝脮?huì)說(shuō)他們的成績(jī)有多好,但一說(shuō)到歷史,他們都皺眉頭。原因不是因?yàn)樗麄儾幌矚g歷史,而是因?yàn)樗麄儾恢缽哪睦锶チ私鈿v史,因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)那種情況,生活在那種環(huán)境中,在那種環(huán)境中做出選擇,沒(méi)有那些歷史人物的情懷和思想。
直到今天長(zhǎng)大,我才明白為什么哥哥姐姐們歷史成績(jī)那么差。我也在里面。所以我想發(fā)明一個(gè)枕頭,一個(gè)能讓我們?cè)趬?mèng)中學(xué)習(xí)歷史的枕頭,讓我們的歷史成績(jī)不會(huì)那么差,讓我們對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)清晰。我們當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)好的原因是要背那些東西,老是把年代和人物混為一談。讓你的成就白白消失,只有遺憾和遺憾,卻無(wú)法彌補(bǔ)。不是因?yàn)槲覀儽车貌缓茫且驗(yàn)樗麄兲闊┨珌y,讓我們作為學(xué)生找不到頭緒,沒(méi)有頭腦,就像我民間諺語(yǔ)里說(shuō)的:張耳和尚摸不到頭。
我想在夢(mèng)里學(xué)習(xí)歷史,這樣至少我的父母可以在朋友面前抬起頭,不被嘲笑。
如果世界上有這樣一個(gè)枕頭可以在夢(mèng)中學(xué)習(xí)歷史,我相信中華民族的歷史一定會(huì)讓人記住。就像生活常識(shí)一樣,牢牢記住。這樣我的歷史成績(jī)就不會(huì)一塌糊涂,讓我沒(méi)面子。
記憶枕!你什么時(shí)候出生?我的歷史功績(jī)還指望著你呢!如果以后我做不了科學(xué)家,我希望那些偉大的科學(xué)家能出這么好的枕頭,這樣我們作為學(xué)生就不會(huì)有那么大的壓力了。
加油,科學(xué)家們!為了我們的明天,為了學(xué)生的明天,為了中華民族的明天,發(fā)明這個(gè)枕頭!我再也不怕你了!
記憶的瞬間作文 篇11
我嗅嗅鼻子,聞到黑芝麻醬的味道,記得蜷在電熱器旁喝黑芝麻醬看tvb8和cetv看書(shū)。我稱之為“黑芝麻糊日”
黑芝麻湯
這個(gè)很好,很純,黑芝麻醬沒(méi)有任何雜志。那是在天水,我和我媽親眼看到黑芝麻做的粉;丶液,我們把它和白糖拌在一起,用開(kāi)水沖掉。
那是冬天。
有時(shí)候我站在窗前,手里拿著黑芝麻糊看著雪,想象著我的白馬王子在這里等我三天三夜,手里拿著一束藍(lán)色的玫瑰,大聲說(shuō):我愛(ài)你!然后自己喝黑芝麻糊。
電暖氣
它是乳白色的,看起來(lái)很溫暖,底部有輪子,我騎著它去找遙控器,卻打翻了黑芝麻糊。是別人給我們的,F(xiàn)在螺絲扣壞了,但還是很暖。我媽媽經(jīng)常把奶牛放在瓶子里,然后放在上面。
或者冬天。
我爬上了電加熱器。天氣很暖和。電話響了。我接了,但是是我媽。她在縣城,問(wèn)我吃什么。我不假思索地說(shuō)了“巧克力”。結(jié)果一盒“德芙”巧克力讓我碗里的黑芝麻醬變甜了,糖也下崗了。
蜷縮
對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)詞以前用來(lái)表示溫暖,現(xiàn)在用來(lái)表示寒冷。那時(shí)候的我總是很開(kāi)心,“卷發(fā)”這個(gè)詞的情感色彩變得暖暖的。我穿著棉襖,抽著鼻子等著爐子上的巧克力融化。已經(jīng)是冬天了。 “冬天漫長(zhǎng)而溫暖”我在作文里寫(xiě)道。夏天到了。變化太大了。“蜷起來(lái)”是我晚上難過(guò)的時(shí)候的動(dòng)作。當(dāng)我蜷起來(lái)的時(shí)候,會(huì)懷念“蜷起來(lái)”的過(guò)去式。
tvb8,cetv這是港臺(tái)兩個(gè)電視臺(tái)。記憶中tvb8經(jīng)常播放一些音樂(lè)節(jié)目和綜藝節(jié)目,給我一種很溫暖的感覺(jué)。 cetv里“明星蘋果樂(lè)園”的劇情我記不清了,只有魔樹(shù)。
但是這兩家電視臺(tái)現(xiàn)在收不到了,我的冬天也過(guò)去了。
記憶的瞬間作文 篇12
記憶中的家鄉(xiāng),美麗、熱鬧、令人回味、令人心灰意冷。家鄉(xiāng)的每一株植物,每一朵花,每一件事,都深深地印在我的腦海里。柜臺(tái)日歷上,告訴我今天是五月初五。
記憶推開(kāi)了時(shí)間的大門,我回到了農(nóng)舍。在傳統(tǒng)的鍋爐上,冒著縷縷炊煙,父親提著一筐洗好的艾葉,妹妹摘下精心挑選的糯米,母親坐在院子里的小桌子上,輕輕地把糯米放進(jìn)艾葉精心做的小窩里,然后包起來(lái)扎緊。
這是我家鄉(xiāng)的習(xí)俗。每年農(nóng)歷五月初五,我吃粽子,吃咸蛋,賽龍舟,跳獅子老虎,俗稱“端午節(jié)”,紀(jì)念中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
瞿平(約公元前339年~約公元前278年),字屈原,又名屈原,字凌俊,漢族,戰(zhàn)國(guó)末期(今湖北秭歸)楚丹陽(yáng)人,楚武王熊同之子瞿霞的后代。屈原雖然忠于楚懷王,但卻屢遭排擠。王懷死后,因王慶祥聽(tīng)信讒言而被流放,最后死于汨羅江。
屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一。他也是中國(guó)最早為人所知的著名詩(shī)人和世界文化名人。他創(chuàng)造了“楚辭”的風(fēng)格和“香草美人”的傳統(tǒng)。代表作有《離騷》 《九歌》等。
在我國(guó)歷史上,端午節(jié)紀(jì)念屈原的說(shuō)法已經(jīng)有1500多年的歷史了。相傳,屈原投河汨羅江后,當(dāng)?shù)厝肆⒓慈澊驌,一路前往洞庭湖,但屈原的尸體卻始終不見(jiàn)。當(dāng)時(shí)正好是下雨天,湖上的船只聚集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了搶救賢臣屈博士時(shí),又冒雨外出,沖進(jìn)了茫茫洞庭湖。為了悼念,人們?cè)诤由蟿澊,然后逐漸發(fā)展成龍舟比賽。人們怕河里的魚(yú)吃了他的尸體,就回家把飯團(tuán)帶到河里,以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的身體,這后來(lái)成了吃粽子的習(xí)俗。
又一年是端午節(jié)。雖然已經(jīng)離開(kāi)了農(nóng)家樂(lè),但依稀能聽(tīng)到熟悉的水波,看到熟悉的獅虎樣本,聞到清爽的糯米香!
記憶的瞬間作文 篇13
小時(shí)候,我的外公常常給我講故事。我長(zhǎng)了十歲,外公講了十年。
幼兒園的時(shí)候,外公告訴我,這些故事有一個(gè)統(tǒng)一的名字——紅色故事。故事里的很多人用生命換來(lái)了我們新的中國(guó)。我是浸潤(rùn)著紅色故事光輝長(zhǎng)大著的娃。
講故事的時(shí)候,夏天的風(fēng)總是特別涼爽,冬天的太陽(yáng)又特別暖和。春天有美麗的花朵相伴,秋天還有金黃的樹(shù)葉掉落。外公的講述,伴著季節(jié)的聲音、氣味、形狀、色彩和光影,讓故事聽(tīng)起來(lái)更加有滋有味了。多年前的那些忘我的人和感人的事,不斷地閃動(dòng)在我十歲的年歲里。
上小學(xué)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了很多字。年級(jí)越高,認(rèn)識(shí)的字自然也越多。幼年聽(tīng)過(guò)的的故事縈繞在我的腦海里,催我去讀。我攢足了勁去學(xué)校的圖書(shū)館,貓著身子,弓著背,上上下下翻找這些書(shū)籍。最初,讀的是革命戰(zhàn)斗故事連環(huán)畫(huà),后來(lái)是戰(zhàn)役歷史大部頭。
讀著讀著,聽(tīng)過(guò)的故事和書(shū)中的故事,好像兩個(gè)原本彼此熟悉的人相聚了!锻醵 穼(xiě)王二小機(jī)智地帶著敵人在山上轉(zhuǎn),誓死也不說(shuō)出八路軍的蹤跡,自己卻在與鬼子的較量中失去了生命;《小英雄雨來(lái)》中講述了小雨來(lái)不受敵人的威逼利誘帶路,自己跳河逃生的故事;《小兵張嘎》講述了小男孩張嘎歷經(jīng)艱辛,找到八路軍,當(dāng)上了一名小偵察員,并配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)。
我逐漸發(fā)現(xiàn)了,我和故事里的他們似曾相識(shí)。他們離開(kāi)了很久,仿佛又從很遠(yuǎn)的地方走來(lái),和我相伴。他們生活過(guò)的地方、說(shuō)過(guò)的話、打過(guò)的仗,連帶著外公講故事時(shí)的身影、聲音,還有夏天的風(fēng)的氣味、色彩和光影,都深深地印在我的腦海里。紅色故事伴隨我以前的祖輩,我的爺爺和慢慢長(zhǎng)大的我。我明白了,我如何能夠平安地生活在這片土地上。
他們停下了腳步。我慢慢長(zhǎng)大,講述新的故事。
記憶的瞬間作文 篇14
中秋節(jié)將至。吃過(guò)晚飯,我和弟媳依照習(xí)俗,帶上月餅,去串訪親戚。
弟媳對(duì)我說(shuō):“村里雖有路燈,但小巷里還是昏暗,我除了大伯家會(huì)辨認(rèn)外,其他親戚家都認(rèn)不出來(lái)了!蔽倚π,說(shuō):“雖然村子里的房子大多都重建了,雖然路燈不夠光亮,但我還是能認(rèn)得路!钡芟笨湮液糜浶,不過(guò)我覺(jué)得這與記憶力無(wú)關(guān)。
村里的每條巷子里,都收藏了我與伙伴們捉迷藏時(shí)的足跡。曾經(jīng),越黑的地方,越是我們青睞的地方,在這里,可以顯示自己的膽量,也夠隱蔽,難于被發(fā)現(xiàn)。于是,我們忘記了時(shí)間,忘記了要回家睡覺(jué)。
如今的巷子,雖然還是昏暗,但當(dāng)年朗朗的笑聲,燦爛的笑臉映出了我前面的路,也映出了轉(zhuǎn)角處的這條巷子里曾種有的番石榴樹(shù)和龍眼樹(shù)。曾幾何時(shí),我們?cè)跇?shù)下不時(shí)張望,守望著果子成熟的片斷,守候著果子成熟的蛛絲馬跡。我們分工合作,膽大的爬樹(shù),膽小的在樹(shù)下當(dāng)軍師,果子的方位,一一指引清楚,樹(shù)上的從不拋歪,樹(shù)下的從不接漏。配合得非常默契。收獲豐富之后,我們邊走邊吃,邊吃邊聊,邊聊邊笑,巷子里充滿了果子的香甜,咯咯的笑聲。
玉是我的一個(gè)親戚,也是我的童年玩伴。這次的串訪親戚之旅讓我們偶遇。玉比我高一屆,但我和她很聊得來(lái)。長(zhǎng)大之后我們總是很忙碌,好久都沒(méi)有碰上。這次相見(jiàn),覺(jué)得格外珍惜。我們熱情地聊了起來(lái),我們想起了當(dāng)年,分享了現(xiàn)狀,暢聊了將來(lái)。聊到興奮處,我們都咯咯地笑;聊到失意處,我們相互安慰,相互支持。原來(lái),時(shí)間雖然讓我們居住的距離變遠(yuǎn),但童年的小巷卻將我們的心緊緊的連在一起。
告別阿玉,再次走入已灑進(jìn)月兒清暉的小巷里,我微笑著拾起一串串的記憶,帶回家,枕著,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
記憶的瞬間作文 篇15
繁密的星星在天空中閃爍著,月光灑在破舊的磚瓦房那依舊殘破的畫(huà)卷上。沾染上疑似光輝的畫(huà)卷,一切仍然靜靜的,兒時(shí)記憶卻充斥其間……
猶記當(dāng)初年幼時(shí)泛舟九曲,引吭高歌,引得眾人圍觀。然而日月如梭,韶華易逝,轉(zhuǎn)眼間,我已不再是當(dāng)初的幼童。兒時(shí)的記憶又有誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)?
小時(shí)候,我總愛(ài)在大院前的長(zhǎng)巷中嬉戲打鬧,與伙伴一同玩耍,一起享受無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。我還記得當(dāng)初養(yǎng)的那一只小黃鴨,毛發(fā)總是那么蔥蘢。
每日我喂養(yǎng)它時(shí),它總是帶著“嘎嘎”的聲音跑來(lái)。我為它洗澡時(shí),冷不防之間,它總是一甩毛發(fā),濺得我衣服都濕了,然后頑皮地跑開(kāi)。
也不知為何,每每撫摸小黃鴨的額頭時(shí),我總有一股自豪感,興許覺(jué)得將它養(yǎng)活養(yǎng)壯,滿足了兒時(shí)的虛榮心。至今回憶起那段兒時(shí)記憶,我仍不由地?zé)釡I盈眶。
然而不幸總是來(lái)得那么突然,小黃鴨離開(kāi)我的那天,我的回憶無(wú)比清晰。那天,我如往常一樣帶著它來(lái)到公園,用一根細(xì)繩將它系在水龍頭旁邊,便開(kāi)啟了卡丁車。以往它總是乖巧地在一旁觀看,偶爾發(fā)出幾聲助威的“嘎嘎”聲。而這一次,不知為何,它拖著身子擋在了我的前面。我一下慌了,剎不住車,卡丁車便從它身上碾了過(guò)去。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面太過(guò)混亂,我只記得我急忙跳下車,跑到小黃鴨身邊,蹲下來(lái)時(shí)看到它的身體已經(jīng)被鮮血染紅了,我當(dāng)即放聲大哭起來(lái)。一個(gè)鮮活的生命就這樣離我而去,這也成為了我兒時(shí)記憶中最悲傷的畫(huà)面……
小黃鴨的離開(kāi)給我兒時(shí)記憶蒙上了一層灰色。而從那時(shí)開(kāi)始,我便容易感傷了。不過(guò),小黃鴨的離去讓我更加珍惜身邊的人和物,我不再懦弱,學(xué)會(huì)了用生命去捍衛(wèi)我所珍視的東西!
記憶的瞬間作文 篇16
兩三歲時(shí)的我還小,發(fā)音不準(zhǔn)確,就因?yàn)檫@還經(jīng)常鬧笑話。
那是春夏交替的一天,微風(fēng)輕輕吹拂著大地,柳樹(shù)的枝條也隨風(fēng)跳起搖擺舞來(lái)。
夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天,連云朵也變了顏色,由原來(lái)的潔白無(wú)暇成了火紅色。云朵在天邊模仿著各種各樣事物,有獅子狀的,追逐著前面的獵物,有是棉花狀的,看起來(lái)都能讓人“口水直流三千尺”呢!瞧,那邊還有一塊好像人臉……
我蹲在土地上,拿起一根樹(shù)枝,用力地往地上戳一個(gè)洞,可沒(méi)想到,我用的力氣太猛了,“咔嚓”一聲樹(shù)枝斷了,我索性扔掉,又去找了一根,這次我小心翼翼,生怕把它折斷?蓻](méi)等我扎進(jìn),一陣“嗡嗡嗡”地聲音向我耳邊傳來(lái)。
我好奇地抬起頭,想看看是什么東西打擾了我的“雅興”,我瞇著眼,好像有什么東西在天空中飛行,我擦了擦眼重新向那望去,“呀,是灰機(jī)!”我激動(dòng)地喊出了聲。我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的眼睛,高興地在原地跳了跳。
我馬上喊:“爸——,媽——,快來(lái)看,快來(lái)看!”
他們聽(tīng)了,放下手中的活,連忙趕來(lái),問(wèn)我咋了。我說(shuō):“看,天上有灰機(jī)!有灰機(jī)耶!”他們一臉迷惑,不約而同地望向天空,忽然哈哈大笑起來(lái),我用著我那雙迷茫的小眼神看向他們,他們說(shuō):“那是飛機(jī)!飛機(jī)!不是灰機(jī)!”聽(tīng)了爸媽的話,我不禁撓起頭來(lái),尷尬的笑了起來(lái)。
夕陽(yáng)漸漸褪去,替代的是黑幕似的天空,可笑聲卻久久回蕩在大街的上空。
現(xiàn)在每每想起這件事,自己還會(huì)情不自禁的笑了起來(lái),那時(shí)的自己是多么天真可愛(ài)啊。
“看,天上有灰機(jī)!边@句經(jīng)典話語(yǔ)承載了我珍貴的童年記憶,讓我的童年充滿歡聲笑語(yǔ)。
記憶的瞬間作文 篇17
歷史是一門文科,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、性質(zhì)、意義等大量?jī)?nèi)容都需要準(zhǔn)確記憶。那么,如何科學(xué)條理的記憶知識(shí)點(diǎn)就成為歷史學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。以下是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的幾條歷史背誦的方法:
一、理清線索,把握整體結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)歷史,要理清線索,把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如,在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí),我們就可以以要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書(shū)的目錄就是知識(shí)的框架,我們要學(xué)會(huì)看目錄,通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)。
二、注意前后聯(lián)系
歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系。例如,在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史“香港回歸”時(shí),我們應(yīng)聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí),回顧香港是如何被英國(guó)占領(lǐng)的相關(guān)知識(shí)。經(jīng)常注意前后聯(lián)系,我們就能弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈,便于理解掌握知識(shí)。
三、學(xué)會(huì)歸納整理
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。例如,我們可以就中國(guó)古代史中各個(gè)朝代的科學(xué)文化成就作為一個(gè)專題知識(shí)進(jìn)行歸納整理,這樣也有利于知識(shí)的掌握。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,為了加深新知識(shí)在我們大腦皮層中的記憶,我們要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,做到當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天清,高質(zhì)量地完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。我們還可以在每個(gè)周末、每個(gè)月末對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的大復(fù)習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),做到“溫故而知新”。
“世上無(wú)難事,只怕有心人”,同學(xué)們,只要你們對(duì)歷史學(xué)習(xí)有信心和決心,講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并付出努力,就一定能學(xué)好歷史,取得優(yōu)異的成績(jī)。
記憶的瞬間作文 篇18
清點(diǎn)記憶,記住曾經(jīng)的恥辱與教訓(xùn)。有了這些歷史的指引我們才能走向遠(yuǎn)方。
歷史的記憶有太多值得我們回味,我忘不了文天祥的正氣傲骨,忘不了圓明園的殘?jiān)珨啾冢涣巳烊沟拇蠡,忘不了那凝重的天安門,更忘不了世紀(jì)偉人站在那里宣讀新中國(guó)成立。
站在一望無(wú)際的長(zhǎng)城上,我想起修建時(shí),這是由多少人的血肉之軀筑起來(lái)的啊。我忘不了孟姜女的傳說(shuō),也忘不了那塊望夫石停留著她的多少時(shí)光。長(zhǎng)城是歷史的一條長(zhǎng)河,也是一座歷史的豐碑。千載幽幽,時(shí)光匆匆。逝去的歲月,夾雜著物是人非滾滾東下,她依然佇立在祖國(guó)的邊緣,因?yàn)樗,建筑成后意味著什么?/p>
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼已到了唐朝。武則天這位偉大的君主,雖未在歷史的長(zhǎng)河中留下任何的文字,但她知道歷史會(huì)給他留下正確的評(píng)價(jià)。無(wú)字碑千年不變,免去了風(fēng)削雨蝕的擔(dān)憂,留給后人一個(gè)真實(shí)的自己,讓自己睡得安心。
時(shí)光的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到了令人心痛的150年;馃龍A明園,八國(guó)聯(lián)軍侵華,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),甲午戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)一次次的戰(zhàn)敗,《南京條約》、《馬關(guān)條約》一個(gè)個(gè)的簽訂,旅順大屠殺、南京大屠殺一次次的發(fā)生,他們損壞了多少老祖宗留下的東西,損壞了多少華麗的宮殿,損壞了多少美麗的家園,使太多的年輕的生命逝去,時(shí)間會(huì)過(guò)去,但記憶永遠(yuǎn)抹不掉。這份恥辱牢牢地刻在我們的心間。告訴我們要“振興中華”。
歷史的記憶是永遠(yuǎn)也清點(diǎn)不完的,它記載著我們過(guò)去的所有。清點(diǎn)記憶,記住教訓(xùn)。有了這一次次的清點(diǎn),我們的生命才會(huì)更加厚重。
記憶的瞬間作文 篇19
“盼望著下課,盼望著放學(xué),盼望著游戲的童年……”
春日
和煦的春風(fēng)輕拂著碧綠的小草,喚醒了我的童年。
雨后老家的田野,嫩綠的芽苗探出小頭,掛著幾點(diǎn)晶瑩的露珠。我像小鳥(niǎo)一般沖進(jìn)了田里,不顧那些秧苗,用手刨著新鮮的泥巴。時(shí)而捏出一個(gè)小人,時(shí)而塑出幾朵泥花。雨后的泥還有著青草的味道,我玩得不亦樂(lè)乎。媽媽看到,用惱怒的語(yǔ)氣說(shuō)道:“瞅瞅你,整得跟個(gè)禿驢似的!”我的臉上依舊掛著笑容。
童年的記憶,在和煦的春日里。
夏天
熱浪席卷了城市,油柏馬路似融化了一般,知了在不停地抱怨,叫又叫,沒(méi)完沒(méi)了。我側(cè)肩挎游泳圈,手拿冰淇淋,向夏日的清涼進(jìn)發(fā)。
在游泳池中,我?guī)е斡救r(shí)而“仰泳”,時(shí)而“蝶泳”,向岸上的爸媽嘚瑟著。他們臉上笑著,我便更加大膽,想來(lái)個(gè)“狗刨”。不料游泳圈突然脫了出去,我便真如狗一般,嗆了一嘴水?吹轿业臉幼,爸爸媽媽大聲地笑了出來(lái)。
童年的記憶,在炎熱的夏日里。
冬季
萬(wàn)千潔白的飛舞的精靈飄落,大地披上了一層銀白色的'外衣,世界變得潔白。披上圍巾,戴上手套,奔向外面的世界。
和小伙伴們一起打著雪仗,從地上刮起一團(tuán)雪,捏成一團(tuán),向?qū)γ嬖胰ァ8鞣椒止っ鞔_,互相進(jìn)攻、防守,“打”得熱火朝天,不分勝負(fù)。大家身上都灑滿了雪,卻一點(diǎn)也不感到寒冷,反而出了一身汗。天際間響起一群孩童天真無(wú)邪的嬉鬧聲。
童年的記憶,在潔白的冬季里。
過(guò)往的一切早已逝去,留下的只有美好的記憶。唱起那首《童年》,回望著那過(guò)往的美好。
記憶的瞬間作文 篇20
天上的太陽(yáng)烘烤著大地,蟬在樹(shù)上不耐煩地叫著,空中是不是吹來(lái)一陣陣清涼的微風(fēng),就像沙漠中一口甘甜的水,就是在這樣的天氣中,校園里,操場(chǎng)上,我們頂著火辣辣的太陽(yáng),在校園里進(jìn)行了軍訓(xùn)。
“先站十分鐘軍姿!苯坦賹(duì)我們說(shuō)。“。10分鐘!”同學(xué)們大驚失色,發(fā)出悲哀的叫聲。于是,我們只好頂著太陽(yáng),伴著蟬鳴,站在操場(chǎng)上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,汗水也一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上了我的臉頰,又順著我的臉頰流到我的背上,感覺(jué)癢絲絲的,我有些堅(jiān)持不住了,想趁教官不注意,偷偷的擦把汗,可又想起教官嚴(yán)厲的眼神,便不敢再想了。我努力不去想癢的地方,目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方,我今天才發(fā)現(xiàn)十分鐘是那么漫長(zhǎng)。終于十分鐘過(guò)去了,我早已汗流浹背。
曾經(jīng)我看到整齊、威武的軍隊(duì),振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已。可是誰(shuí)知軍人他們是如此地辛苦,要挺著火辣辣的驕陽(yáng)在訓(xùn)練。接著,進(jìn)入了接下來(lái)的訓(xùn)練,我們排著整齊的隊(duì)伍,練著一個(gè)又一個(gè)單調(diào)而又乏味的動(dòng)作。時(shí)間一天又一天的過(guò)去了,終于,我們戰(zhàn)勝了驕陽(yáng),戰(zhàn)勝了疲勞,戰(zhàn)勝了單調(diào)。我自豪極了,在汗水中,我們漸顯成熟,在軍訓(xùn)中,我們變得堅(jiān)強(qiáng),我們成長(zhǎng)著!
“稍息、立正、向右轉(zhuǎn)、齊步走……”這些聲音依然回蕩在我的耳邊,軍訓(xùn)的一天天疲勞早已銘記在心。
生活中不就要像軍訓(xùn)一樣嗎?遇到困難,要迎難而上,永不退縮。其實(shí)在人生中,也應(yīng)該不怕困難,不怕挫折,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,跨過(guò)一塊塊石頭,爬上一座座山峰,讓自己的人生更加精彩,更加完整,有一個(gè)可以領(lǐng)著你上前的夢(mèng)想!
記憶的瞬間作文 篇21
我望著著矮小的身子,和一頭銀發(fā),別人一看,可能都以為我是未老先衰了?墒,在這里卻沒(méi)人說(shuō)這頭發(fā),我看了四周人的頭發(fā),好吧,都是彩的。
一位人群中的老者緩步上前,一雙閃著智慧光芒的黑眼,看得我不由得一陣寒顫。他緩緩的說(shuō):“這孩子,不是之前說(shuō)活不了了嗎,怎么?”那位青藍(lán)頭發(fā)的男孩走出人群,說(shuō):“早上,我來(lái)看情況,就發(fā)現(xiàn)她醒了。”我默默的看著這一切,我敢肯定,我穿越了。
這些人不停地向我問(wèn)話,我一言不發(fā)的望著他們。最后他們失望的走了,只留下那位男孩。那男孩走上前,問(wèn)著:“妹妹,還好嗎?”妹妹,什么,我還是他妹妹,這什么天理啊,他才10歲而已,我一個(gè)17歲的高中生竟然要叫他哥哥。
那男孩看我一言不發(fā),索性拉起我走出門外。我還不太適應(yīng)這身體,走路一瘸一瘸的。
一陣刺眼的陽(yáng)光,我下意識(shí)用手遮住眼睛。待緩過(guò)來(lái),我吃力地睜開(kāi)眼,望著門外的景色,一陣感嘆。
一片亮麗的純白,片片雪花從空中飄落,帶著空中的希望來(lái)到大地。有枝臘梅盛開(kāi)在雪中,那一點(diǎn)紅,貌似給了人們希望,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我張開(kāi)雙臂,奔進(jìn)雪地里,仰著頭,任雪花落在臉上,涼絲絲的,很是舒服。
一不小心,跌在地上,奇怪的是,雪竟然一點(diǎn)也不冷。那男孩著急的跑過(guò)來(lái),問(wèn)東問(wèn)西,我笑著,說(shuō):“沒(méi)事。”在城里,很少有這種雪。
我捧起一堆雪,送到嘴邊,輕輕嘗了一口。一種清涼的甜味。我一下仰面跌下去,雙手雙腳劃著,總有一種回到童年的快樂(lè)。
那男孩呆呆的看著這一切。我心想,雪地,真是個(gè)好地方。
記憶的瞬間作文 篇22
在飛馳而過(guò)的火車上,聽(tīng)著腳步下火車輪子發(fā)出的“哐當(dāng)“聲,像是一曲永恒不變的旋律回蕩在耳旁,在腦海中,在心靈的某個(gè)角落。車窗外掠過(guò)一片田野,一叢小花的紅,還有不知名的小鳥(niǎo)翅尖的那一抹嫩黃,一幅又一幅簡(jiǎn)單而清新的風(fēng)景畫(huà)放電影一般匆匆地滑眼前,漸行漸遠(yuǎn),打開(kāi)一扇窗吧,拾回丟失在記憶中或是匆匆滑過(guò)的片段,品讀那一番美好和絢爛。
倚著半開(kāi)的記憶之窗眺望,眼前掠過(guò)一大片泛著綠光的田野。輕風(fēng)哼著一首清新悠揚(yáng)的農(nóng)家小調(diào),從葉尖唱到濕潤(rùn)的天空,唱入低低的村落,唱入融融的春泥,唱入一只小鴨的黃蹼。碧綠,翠綠,青綠,嫩綠,淡綠一層層從肢下鋪向天際,隨著微風(fēng)時(shí)起時(shí)浮,隱著一個(gè)小小的身影。一串串小小的腳印悄悄染上春的氣息,天地間只剩下那輕盈的腳步聲在蔓延。打開(kāi)記憶之窗,那片碧綠的田野像是一道幸福的綠光,在心田綻放出一簇絢爛的煙火。
在記憶的窗前定睛細(xì)看,又是一幅安靜美好的圖畫(huà)。落著葉的秋梧桐下,一個(gè)已經(jīng)掉漆的秋千靜靜地等候著誰(shuí)的來(lái)到?秋葉一片一片在飄落,點(diǎn)綴著秋千記述下時(shí)間的蒼老,斑駁的褐色在泛黃的白漆下顯出一種樸質(zhì)和自然,在記憶的深處搖蕩著一個(gè)被封鎖已久的夢(mèng)。似乎看到幼年的我擺動(dòng)著雙腳,一次又一次地接近那幾乎透明的天空,在將要觸到之時(shí)又只抓住一把秋的氣息。
打開(kāi)那記憶之窗,那個(gè)掉漆的秋千像是一陣古老而懷念的香甜,在心間醞釀著一份曾經(jīng)被忽略的美好。
我倚在時(shí)間的走廊,打開(kāi)那扇記憶之窗,將那些曾經(jīng)遺失的美好,悄悄珍藏。
記憶的瞬間作文 篇23
又是一年金秋九月,當(dāng)月亮剛圓,散發(fā)出金色的光,思緒已滿往梅州——我的家鄉(xiāng)。
小時(shí)候的中秋,基本上都是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。許許多多的人與我們一樣,在這個(gè)象征團(tuán)圓的日子中,趕回了這個(gè)不大的地方。
記憶里的月亮是那樣的圓,那樣的耀眼,月光無(wú)私的把所有的光芒灑下,讓人不忍隨意妄動(dòng),唯恐把這樣的意境打破。
記憶里的稻田,是夜的顏色,幾只螢火蟲(chóng)飛舞其中,忽高忽低穿梭在稻田之中,若隱若現(xiàn)。
記憶中的樓房是矮小的,是燈火通明的。每家每戶都傳來(lái)熱鬧的呼聲,歡呼聲,笑聲,連成一片,如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,送給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們。
小小的房屋就剩下這樂(lè)曲了,許多人紛紛從小屋里走出來(lái)透透氣,熱鬧一下子來(lái)到路上,所有人笑面相迎,熱情的招待著無(wú)法回到家鄉(xiāng)而留在這兒的游子。如果你有幸來(lái)到這里,你就可以吃到這兒的特色美食和獨(dú)特的手工月餅?zāi)亍?/p>
走上田間,小昆蟲(chóng)也在里頭慶祝,一聲聲響聲,將小孩子們聚集于此,大家跑的滿腳都是泥巴,也毫不在乎——這樣快樂(lè)的日子里,為什么要生氣呢?于是歡笑聲,熱鬧便來(lái)到了田里。
隨著一聲聲飛上天的煙花,有些疲憊的人們逐漸安靜下來(lái),坐在院子里,靜靜望著天空的圓月,吃著月餅,好不愜意。熱鬧的舞臺(tái)來(lái)到天上,一切都活靈活現(xiàn)。在眾人觀看下,月亮仿佛更加的婀娜多姿,美不勝收,只不過(guò)單純的銀色,卻有這如夢(mèng)般的美麗……
記憶中的最后一刻鐘,人們開(kāi)始回到家中,小床邊,我望了望窗外的月亮,看了看落在枕邊的月光,年幼的我推開(kāi)枕頭,枕著一撫月光,睡著了……
一個(gè)又一個(gè)的中秋,千變?nèi)f化,此時(shí)窗前,已經(jīng)不再是那個(gè)可以整夜望著銀色小精靈的我。
再望她,深吸一口氣,將記憶里的中秋寫(xiě)下……
記憶的瞬間作文 篇24
我的國(guó)慶,從漫長(zhǎng)的旅途開(kāi)始,路上一路顛簸,途徑各種美景,到達(dá)旅途的終點(diǎn)。而這一切,都由父親和他的愛(ài)車完成。說(shuō)來(lái)也巧,這輛承載這我們一家十年的車,恰是父親在國(guó)慶這天把它開(kāi)回了家,一輛國(guó)產(chǎn)的帝豪。
從那時(shí)開(kāi)始,父親每到長(zhǎng)假便用這輛車把我們帶回老家,那一條高速公路,不知走過(guò)了多少遍。每次征程,都是滿車的禮品送去,然后再滿載而歸?梢暂v小轎車能裝多少東西呢?所以每次回家,這輛車能裝東西的地方全部塞滿,不留下一點(diǎn)空余。而它也無(wú)所怨言,靜靜地看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)把它裝滿,然后平穩(wěn)地拉著我們上路。該回來(lái)了,它又看著親戚們?cè)僖淮伟阉b滿……
回家的路程是漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的,大約有200公里的路程。對(duì)于轎車來(lái)說(shuō),高速是最好的選擇。從第一次國(guó)慶把車開(kāi)出來(lái),父親便帶著我們,第一次走上高速。依稀記得,那一次回家,整整用了5個(gè)小時(shí),它面對(duì)著只有兩車道還堵車的高速,發(fā)出一陣陣悶吼,像是在發(fā)泄自己無(wú)用武之地的悲憤。時(shí)光荏苒,那一條高速逐漸變化,得益于國(guó)營(yíng)企業(yè)的發(fā)展,青銀高速正式確立擴(kuò)建,經(jīng)過(guò)幾年建設(shè),從原來(lái)狹窄的車道,變成寬廣的四車道,通行效率大大提高。這一次回家,只用了第一次回家一半的時(shí)間,而這一切,得益于國(guó)家的發(fā)展,得益于祖國(guó)的強(qiáng)大。
分別是一定的,畢竟它帶我們走過(guò)了十個(gè)年頭,承載了我們一家的歡樂(lè),承載了親友們濃濃的愛(ài),承載著我們的一切。十年之交,分別悄然到來(lái),而我會(huì)永遠(yuǎn)記住,它帶我見(jiàn)證了祖國(guó)十年的發(fā)展,領(lǐng)略了那翻天覆地的變化……
記憶的瞬間作文 篇25
童年,是一朵芳香四溢的花,一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒,一個(gè)清澈透明的小溪,一個(gè)色彩斑斕,蕩著歡笑的夢(mèng)……
翻開(kāi)童年的影集,看到鮮活的照片,童年的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上了心頭。
哇!剛滿歲的我好可愛(ài)呀!手拿著一個(gè)鴨梨,盯著攝相機(jī)在那發(fā)呆呢!哈哈,淘氣的攝相機(jī)把的手也照下來(lái)了呢!
一張又一張地翻。呀,我在的兵站也照了不少呢!,我在叢里照,和小、大合影。喲,頑皮的我還爬到了臉盆架上了呢!
這時(shí),我看見(jiàn)一座橋懸在河上,便問(wèn)爸爸:“爸爸,這是什么橋啊?”爸爸看了一眼,說(shuō):“這是瀘定橋,知道嗎?就是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)經(jīng)過(guò)的最艱險(xiǎn)的地方之一。”瀘定橋?哦,我想起來(lái)了,我們?cè)趯W(xué)《七律.長(zhǎng)征》這篇課文時(shí),給我們講過(guò)了飛奪瀘定橋的故事。那時(shí)候?yàn)o定橋上只有13根鐵索,而且還是在敵人的炮火中從橋上快速通過(guò),是多么艱險(xiǎn)啊……
我還在塔宮草原騎過(guò)馬呢!只見(jiàn)我騎在被我稱為“小白”的身上,在草原上飛奔起來(lái)。草原是怎樣的一望無(wú)垠、綠油油的呀!這里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清新,天空是那么明朗。我真喜歡騎在馬上這種美妙的感覺(jué)!
童年的相片又繼續(xù)一頁(yè)一頁(yè)地從眼前消失。喲,我還去過(guò)北京呢!我去爬過(guò)、看過(guò)天安門、看過(guò)龍的九子、去過(guò)云南……哇!原來(lái)小小的我竟用稚嫩的腳丫跟著爸爸媽媽去過(guò)那么多的地方!真是不可思議!那等我長(zhǎng)大后,我一定要去走遍祖國(guó)的大江南北,去領(lǐng)略各地的名山勝水,當(dāng)一名新時(shí)代的“徐霞客”!
現(xiàn)在,我漸漸長(zhǎng)大了,我會(huì)把童年的記憶和爸媽對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地珍藏進(jìn)我心中的百寶箱內(nèi),直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
記憶的瞬間作文 篇26
童年是一條五彩河,許許多多的趣事、樂(lè)事、傻事宛如河里各色的小魚(yú),在記憶的長(zhǎng)河里悠然來(lái)去。偶爾,有幾條小魚(yú)躍出水面,帶給你無(wú)限的驚喜和快樂(lè)。
我家樓前也有一條細(xì)細(xì)的人工河,環(huán)繞著整個(gè)小區(qū)。單是我們家周圍那一段就有無(wú)限的樂(lè)趣:河水清澈見(jiàn)底,岸邊垂柳依依;金魚(yú)在河里自由地嬉戲;岸邊的小花仿佛翩躚的蝴蝶,陪著微風(fēng)飄舞;水跳蚤一蹦一蹦地跳向前方……閑暇時(shí)分,我常常去那里玩耍。河邊,留下了我和小伙伴們?cè)S許多多的笑聲,印象最深的還是那次夏末秋初的捕魚(yú)。
那天,陽(yáng)光燦爛。我和樓下的小姐姐拿著長(zhǎng)竹竿和費(fèi)了九牛二虎之力彎成的簡(jiǎn)易魚(yú)鉤去河里釣魚(yú)。狡猾的小金魚(yú)只把魚(yú)食吃了,卻久久不上鉤。我們等著急了,索性把魚(yú)竿往旁邊一放,鞋一脫,襪子胡亂塞進(jìn)鞋里,褲子往上一挽,便“撲通”“撲通”拿著漁網(wǎng)跳下水,撈魚(yú)去了。
水很淺,才漫過(guò)小腿肚,清清涼涼的河水撫摸著我們的小腿,愜意極了。那小魚(yú)機(jī)靈得很,東躲西藏地,我們手忙腳亂地“掃蕩”著,完全不顧腳下的青苔,在河里奔跑著。我一個(gè)不注意,一腳滑倒在水里,等我爬起來(lái)的時(shí)候,小姐姐早已笑得直不起腰來(lái)了。原來(lái),我的衣服早沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的青苔,宛如被甩上了斑斑青墨。
夕陽(yáng)西下,映得天邊一片緋紅。太陽(yáng)的余暉照在身上,把我們的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。小心翼翼地捧著來(lái)之不易的“戰(zhàn)利品”——一條約莫手指長(zhǎng)的小魚(yú),我們邁著輕快的腳步打道回府;丶液笞匀话ち艘活D臭罵,臉是陰沉著的,心里卻是美滋滋的。
時(shí)光荏苒,小河流水依舊潺潺,魚(yú)兒卻早已難覓蹤影。但是,這條如絲如帶般的小河,卻帶給我無(wú)窮的童年歡樂(lè),永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶深處。
記憶的瞬間作文 篇27
不知不覺(jué),童年已悄然逝去,小女孩流淚的眼望著天空發(fā)呆,太多往事回憶在深夜里徘徊…
總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就分散開(kāi)了。
今夜星空格外格外美麗,她想起了如星空般美麗的童年,天真爛漫,多么美好。
為什么要這樣?小女孩心里惆悵著,心想美麗童年模糊了,已一點(diǎn)一滴消失了。
“別心傷啦。孩子,是我對(duì)不住你!”她聽(tīng)到了,是美麗星空出來(lái)的聲音!罢l(shuí)?”她猜測(cè)著,是時(shí)間爺爺?對(duì)!就是啦!昂⒆,不抓緊一點(diǎn),你不懂啊。別怪我啊!”時(shí)間爺爺哽咽了。仿佛這話以說(shuō)了萬(wàn)次!盀槭裁?你好狠!”女孩很心傷,什么都敢說(shuō)了!澳慊谖蛄?以前為什么不珍惜?”他平靜地說(shuō)!皫蛶臀遥瑤蛶臀!我需要以前,我想我會(huì)的,我會(huì)好好把握的!”女孩渴求說(shuō)。“不行!人類都一個(gè)樣!我不可能再犯以前的錯(cuò)了!”他說(shuō)。女孩徹底死心了,她知道一切都不會(huì)了!鞍盐蘸矛F(xiàn)在吧!以后會(huì)像現(xiàn)在一樣遺憾。別等失去才珍惜!晚了!”話音落后,再也沒(méi)有了。女孩似乎懂了整個(gè)世界!
女孩努力、在努力!她知道,時(shí)代不同了,不如小學(xué)那般輕松,要抓緊!長(zhǎng)大了,上大學(xué)了,該是童年約定時(shí)刻了。
相聚在那個(gè)時(shí)刻里。她幾乎不認(rèn)識(shí)了,原來(lái)原來(lái)時(shí)間是這樣快,5千多個(gè)歲月過(guò)了,就過(guò)了。當(dāng)大家都回憶從前時(shí),都不約地唱起了那畢業(yè)的老歌。歌聲想起了那童年藍(lán)藍(lán)天,青青草,白白云··美到極點(diǎn),女孩又想起了以前的那片星空了,她想老爺爺沒(méi)錯(cuò),人哪。就是這樣的。她仰望天空,默默許下了心愿,童年給予他們?cè)S多…。
記憶的瞬間作文 篇28
如果生命之旅是漫漫長(zhǎng)路,那么信仰就是深藏于心中的一朵朵花,芬芳了記憶。
向日葵
向日葵,是太陽(yáng)最忠誠(chéng)的追隨者,也是黎明的守望者。她不像有些花那樣單薄、軟弱,因?yàn)樗偸茄鐾?yáng)。或許沒(méi)人在意她如何挨過(guò)漆黑的深夜,但晨曦總會(huì)把她的笑容映襯得格外燦爛。
她的信仰就在天空上,雖遠(yuǎn),但只要抬頭就能看見(jiàn)。久而久之,她自己也變得像太陽(yáng)一樣,擁有溫暖色彩的花瓣有序地排成一圈,散發(fā)著自己的那一份光與熱。
臘梅花
她,是風(fēng)雪中最明艷的一團(tuán)火,是冬天里最執(zhí)拗的一盞燈。冬天來(lái)臨,白雪覆蓋著河山,她倒顯得明亮了———或是屹立在風(fēng)雪中,或是吹響終結(jié)寒冬的號(hào)角,等待春天打馬歸來(lái)。身處嚴(yán)寒,信仰卻激蕩,熱烈,不熄不滅,只要這樣,便能融化覆蓋萬(wàn)里山河的堅(jiān)冰!也正是這冰與火的淬煉,不斷洗禮出這傲雪凌霜、不卑不亢的品格!
山丹丹
他們是泥腿子,卻有著松柏的頑強(qiáng)。從陜北到華北,從渺小到強(qiáng)大,一路生花,使命只有一個(gè)---吹響春天的號(hào)角,在季節(jié)的風(fēng)霜雪雨中,喚醒黎明。有了使命,也就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力,每一朵花都向前蔓延,不舍晝夜。在茫茫黑夜里,他們綻放出了燦爛的溫暖與熊熊燃燒的火焰,用革命者的激情妝點(diǎn)出一個(gè)嶄新的世界。
如果我們迷茫、無(wú)助,信仰就是我們的盔甲;如果我們本就被光明和溫暖包圍,那么信仰就會(huì)一路繁花,指引我們?cè)谕ㄏ蛎篮梦磥?lái)的道路上一路前行。就像那些盛放在花朵記憶里的人,即使忍著時(shí)間也掩埋不掉痛苦,也決不放棄信仰,也要把有限的人生歲月,抒寫(xiě)成無(wú)限壯烈的詩(shī)章。
記憶的瞬間作文 篇29
童年是誰(shuí)都有的,可是每個(gè)人的童年都是不同的。人的童年有痛苦;有辛酸;有快樂(lè);有甜美。而我的童年是快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮的。
記得我八歲那年,我聽(tīng)家人講,田里的老鼠無(wú)比的美味。我的描述能力沒(méi)有他們那樣好,描述不出他們說(shuō)那樣天花亂墜。我聽(tīng)他們講的我口水直流三千尺。我就想叫上哥哥和弟弟陪我去田里抓老鼠。說(shuō)干就干,我跑到哥哥和弟弟面前把家人的話重復(fù)了一遍,弟弟一聽(tīng)立馬就答應(yīng)了。可是哥哥的免疫力就強(qiáng)多了,于是我就加點(diǎn)我自己的話,說(shuō)的更天花亂墜,他才勉強(qiáng)答應(yīng)了下來(lái)。
到了田里。哥哥打頭陣,弟弟在中間,而我則在后面斷后。我們走在田野中,稻谷被農(nóng)民伯伯給割完了,這是田鼠囂張的時(shí)候。我們打著消滅田鼠的旗號(hào)去捉田鼠,事實(shí)上只不過(guò)是為了我們的“貪欲”而已。我現(xiàn)在想想都很可笑。
在田里,田鼠一看到我們就跑了,根本沒(méi)得捉,當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候。我聽(tīng)到一聲聲響,我看了看周圍發(fā)現(xiàn)有一個(gè)草叢有東西在動(dòng),我當(dāng)時(shí)不知道是什么就走了過(guò)去。哥哥叫住我說(shuō)可能有蛇,我不聽(tīng)還是走了過(guò)去,為了滿足我這好奇心。哥哥見(jiàn)我不聽(tīng),于是就追了上來(lái)?墒,他腳一滑,嗨,太可憐了。我已經(jīng)到了草叢那了,我小心翼翼的撥開(kāi)草叢,呀,里面居然是只翅膀受傷的野山雞。真是皇天不負(fù)有心人啊,老天太公平了。
我抓住山雞的腿,走在回家的路上,我和我弟像個(gè)凱旋而歸的大將軍,只有我哥像個(gè)落湯雞一樣。我和我弟異口同聲的說(shuō)“你也太煞風(fēng)景了吧!
于是我們?nèi)值芫烷_(kāi)始討論這雞是烤著吃還是炸著吃。可是到了家,老媽一下就給我們倒了一盆涼水“煮湯喝!边@下是我們?nèi)齻(gè)異口同聲的說(shuō)“什么”
你們看這就是童年的回憶,我的回憶是有趣的,你們的呢?
記憶的瞬間作文 篇30
那年冬天,紐約特別冷,綿綿的陰雨一直持續(xù)到四月,我一個(gè)人孤獨(dú)地生活在黑暗的世界中,凄寒的冬雨使我減少了很多外出的機(jī)會(huì)。
終于有一天,寒冷消失了,春天好像觸到了我的額頭,空氣中散發(fā)著一種迷人的香氣。后院窗外,一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰啾啾叫著,仿佛催促我:“快出來(lái)!”
四月的天氣是善變的,我依舊穿著冬季外套,但并沒(méi)有再戴羊毛圍巾、帽子和手套,然后愉悅地拄著拐杖,沿著門廊走下人行道,抬頭對(duì)著太陽(yáng)展現(xiàn)歡迎的笑容,感激它的溫暖與許諾。
我繼續(xù)朝那條寂靜的小巷走去,一個(gè)鄰居打開(kāi)門說(shuō):“嗨!”并問(wèn)需不需要載我一程。我說(shuō):“不用了,謝謝你。我的兩條腿已經(jīng)休息了一整個(gè)冬天,關(guān)節(jié)也需要活動(dòng)活動(dòng)了,我還是走走吧!
到了街角時(shí),我停在路邊。我一向習(xí)慣停在路邊,等綠燈亮了,有行人通過(guò)時(shí)再和他們一塊兒過(guò)街。這一天我等得比平時(shí)久了點(diǎn),但仍然耐心地等著,同時(shí)哼起小時(shí)候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌“春天來(lái)了”。
突然,一個(gè)抑揚(yáng)頓挫的洪亮聲音在我耳邊響起:“你唱歌聽(tīng)起來(lái)像是很快樂(lè)的人,我有這個(gè)榮幸請(qǐng)你陪我過(guò)街嗎?”受到如此的恭維,我真是受寵若驚,只能喜不自勝地說(shuō):“好!”
他輕輕地挽著我的手臂,我們一步一步踏出人行道,慢慢地過(guò)街。一路上我們談?wù)撝鞖,并慶幸這一天是如此美好,而彼此之間也早已分不清楚誰(shuí)是領(lǐng)路人,誰(shuí)是跟隨者了。
到達(dá)對(duì)街時(shí),紅綠燈顯然又換了,車聲、喇叭聲在我耳旁嘶吼。我們又走了幾步,到達(dá)更安全的地方才停下腳步。我轉(zhuǎn)身向他道謝,但是還來(lái)不及開(kāi)口,他便說(shuō)了:“我不知道你明不明白,但我真感謝上天能讓我碰到像你這樣的好心人,陪我這樣的盲人過(guò)街!
記憶的瞬間作文 篇31
在一次漫步在老墻邊,斑駁的墻面刻滿了歲月的痕跡,但,唯獨(dú)不能忘記,那一位賣燒餅的老人。
曾記得,那是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅,所以很晚才回?lái)。有一次,我走到門口,抬頭看看,唉,媽媽還沒(méi)回來(lái)。我走到老墻邊,因?yàn),那是我兒時(shí)的樂(lè)園,雖然,只有幾棵枯草襯托它,但我會(huì)每次和這里的小動(dòng)物聊聊天,說(shuō)說(shuō)話。這時(shí),一位賣燒餅的老爺爺來(lái)了,大概有五六十歲了吧!滿臉胡子拉碴,一雙眼睛布滿血絲,應(yīng)該很疲勞。他推著自己賣燒餅的車,來(lái)到老墻邊。他一轉(zhuǎn)身,看到了我。他朝我微微一笑,我也很機(jī)械的給他一個(gè)微笑。“小朋友,怎么一個(gè)人在這兒呀?”“我媽媽去上班了,還沒(méi)回來(lái),肚子快餓死了!薄把剑亲羽I壞了可不好,來(lái),嘗嘗大伯我的手藝怎么樣?”只見(jiàn),他用手遞了一塊燒餅給我,指甲里又被煙熏得黑黑的東西,我雙手接過(guò),熱熱的,放在懷里,感覺(jué),心,暖暖的!爸x謝大伯!薄安豢蜌!蔽依峭袒⒀实某粤似饋(lái)。后來(lái),我?guī)缀趺看味荚谶@兒吃大伯為我準(zhǔn)備的燒餅,又香又甜。原來(lái),大伯一個(gè)人孤苦伶仃住在一間破房子里,也拿退休金。但是,他一個(gè)人在家好無(wú)聊,所以便賣起了燒餅,每當(dāng)看到大伯的笑容,我的心便好溫暖。
終于,大伯告訴我說(shuō)他不賣燒餅了,他要一個(gè)人回家過(guò)清閑的日子。“大伯,快,來(lái)照張相。”“1,2,3,咔!闭掌希液痛蟛χ,在斑駁的老墻前笑著。大伯笑得多么溫暖,仿佛年輕了20幾歲,滿臉的皺紋似乎少了許多。大伯,謝謝你給我的溫暖。
那斑駁的老墻和大伯,將永遠(yuǎn)溫暖著我,陪我度過(guò)每個(gè)歲月。
記憶的瞬間作文 篇32
回憶童年,校園曾經(jīng)是我們第二個(gè)家,老師曾經(jīng)是我們第二位母親,同學(xué)們?cè)?jīng)是我們的兄弟姐妹,教室曾經(jīng)是一個(gè)幸福的大家庭,我們?cè)谶@一個(gè)幸福的大家庭里健康、快樂(lè)成長(zhǎng),在知識(shí)的海洋里年,你追我趕,一起共同進(jìn)步,一起為美好的將來(lái)做好準(zhǔn)備! 清晨,鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上歡快地歌唱,陽(yáng)關(guān)撒滿了整個(gè)校園,太陽(yáng)剛從西邊升起,高傲的母雞還沒(méi)有放聲大叫,同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)來(lái)到校園認(rèn)真地學(xué)習(xí),那聚精會(huì)神、專心致志的樣子真是另人佩服啊!那朗朗的讀書(shū)聲以傳向了整個(gè)校園,學(xué)校早已經(jīng)變成了書(shū)的海洋了! 走進(jìn)校園,你會(huì)感受到一片溫暖和愉快,盡管在傷心,在難過(guò),也會(huì)全部都消失掉。躺在春天的綠野上,眼望著藍(lán)天,你回呼吸到新鮮的空氣,一切疲勞都沒(méi)有了。
讓我們一起來(lái)回報(bào)老師的一滴滴汗水,回報(bào)美麗的校園吧! “哈哈哈……”是誰(shuí)傳來(lái)這一陣陣歡樂(lè)的笑聲呢?哦!你瞧,是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地嬉戲呢,他們有的在大樹(shù)下陰涼的地方玩捉迷藏,有的在萬(wàn)里晴空的天氣下拼命地奔跑,有的在大樹(shù)底下看書(shū)、下棋、講笑話......呢! 輕輕地翻開(kāi)記憶冊(cè),里面記載著許許多多的童年往事。童年就像一輛大卡車,載滿了歡樂(lè),載滿了笑聲,載滿了甜蜜!童年多么美好啊!沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁;多么快樂(lè),多么歡欣!童年是稚言稚語(yǔ),總是嘻嘻哈哈,放喉歌唱。童年就像一塊糖,咬著咬著,當(dāng)你咬完后,再慢慢地回憶著它的那種甜蜜的味道!童年不是這樣嗎? 當(dāng)你過(guò)完了這個(gè)快樂(lè)的童年,日后,在慢慢地回憶:那歡快的笑聲,那似糖的甜蜜,輕盈的舞蹈和講不清的稚言稚語(yǔ)!我回憶,我回憶著,那美好的童年!
記憶的瞬間作文 篇33
事實(shí)上關(guān)于曬谷場(chǎng),我記得的細(xì)節(jié)不多,印象中更多的是一種氣息。夏天熱浪滾滾的太陽(yáng)底下,滿目是金黃的麥子,散發(fā)著太陽(yáng)味兒、糧食特有的香甜味兒、鬧哄哄汗滋滋的勞動(dòng)味兒。
那時(shí)候,每家的房前屋后掃出一塊平整的空地來(lái),或者干脆就占據(jù)半邊馬路,甚至村小的操場(chǎng),必要的時(shí)候,也是經(jīng)常鋪滿了金燦燦的麥子。肥厚的麥子,半癟的麥子,一粒粒,一堆堆,金光燦然。這志得意滿、得意洋洋的豐收啊,是必得要整個(gè)村子,甚至整個(gè)世界為它們讓出路來(lái)的。在地里忙碌的人們很容易心滿意足。抬頭看天,低頭有地,一天的日子就在太陽(yáng)的起落之間,生活安寧而簡(jiǎn)單。
那時(shí)候的孩子,不用上早教班,各式各樣的培訓(xùn)課,就是暈天黑地的瞎玩兒。白天的打谷場(chǎng),太陽(yáng)曬得一片昏沉,即使被勒令睡午覺(jué)的我們,也是睡不安穩(wěn)的。有那么多的事情要忙啊,麻雀兒在叫,狗兒在跑,隔壁的小伙伴們?cè)隈氩煌,大家相互追逐,女孩子們玩糖紙,手抓沙包;男孩子們用一只腳玩對(duì)對(duì)碰,玩滾鐵環(huán),連滾帶爬,東撞西撞,摔倒了也不疼,疼了也不哭。
想起來(lái),童年的日子真象這金燦燦的曬谷場(chǎng),那日子你擠著我,我擠著你,鮮明而生動(dòng),遍地金黃。只是,漸漸長(zhǎng)大的我們,從何時(shí)遺失了田園?我們生活在大地上,但沒(méi)有土地;我們有時(shí)間,但沒(méi)有了日子。
許多時(shí)候,我們以為自己拼了命追逐的東西叫生活。卻不知道,那只是欲望、憧憬,或者貪婪。那被追逐剩下的,才是生活。而曬谷場(chǎng),是一個(gè)有溫度的詞語(yǔ),與太陽(yáng)有關(guān),與喜悅有關(guān)這日子安靜在躺在太陽(yáng)底下,每一寸光陰都在籮筐里自言自語(yǔ):挑個(gè)大晴天,把自己曬曬吧。
好吧,把自己翻曬幾次,然后,任潮濕一點(diǎn)一點(diǎn)褪去。
記憶的瞬間作文 篇34
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今昔是何年?
中秋,于我而言,似乎很陌生,腦海中能搜出來(lái)的也就那么幾個(gè)模模糊糊的泛黃鏡頭。
兒時(shí)的中秋,一家人總能在一起,晚上吃了晚飯后,一家人圍坐在院子里那棵高高大大的核桃樹(shù)下吃月餅,看月亮。媽媽說(shuō),吃月餅前要先用月餅敬月亮里的神仙,不然神仙會(huì)不高興的。那時(shí)的月餅很簡(jiǎn)單,不論是包裝還是月餅的加工制作,都是那么的質(zhì)樸,但卻很香很香。
關(guān)于月亮倒是有不少的記憶。小時(shí)候,有月亮的晚上,經(jīng)常跟著奶奶在家門前的小路上散步,總是會(huì)指著月亮問(wèn)奶奶,為什么月亮總是跟著我走。奶奶趕緊抓住我的小手說(shuō):不要用手指著月亮,不然月亮公公晚上會(huì)悄悄割破你的耳朵。半信半疑中,我仍舊時(shí)常會(huì)用手指著它,不過(guò),我的耳朵始終完好無(wú)缺。
上高中后,幾乎所有的中秋都是在學(xué)校過(guò)的,唯一有印象的是高二那年中秋,班里舉辦了一個(gè)茶話會(huì),老師和同學(xué)們一起吃月餅、看表演,談學(xué)習(xí)、談生活,其樂(lè)融融。晚上回到寢室后,班主任彭老師還給我們住校生送來(lái)了好多水果。
大學(xué)里的中秋,也沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)印象,只清楚地記得:北方的月亮很尖很長(zhǎng)。當(dāng)然那不是中秋的月亮。
去年的中秋,本該刻骨銘心,卻只有朦朦朧朧的印象:一輪孤月懸掛在廣闊的大海上空,幾朵烏云遮遮掩掩或許是傷心的嫦娥害怕世人看見(jiàn)她布滿淚痕的臉龐吧。
今年,在美麗的藏南,對(duì)中秋卻沒(méi)有任何的期待,也許,它將成為那一個(gè)個(gè)沒(méi)有絲毫記憶的中秋之夜的又一個(gè)夜晚。
記憶的瞬間作文 篇35
江南春風(fēng)得意,席卷一城煙雨1葉底落紅,檐邊飛絮,盡隨一江春水東去,曉看紅濕處,何處是舊城?
——題記
再次路過(guò)鳳凰古鎮(zhèn),仿佛穿越了時(shí)間,又一次回到了夢(mèng)中的那片凈土,那片有著濃重鄉(xiāng)土氣息和淡淡水汽的水鄉(xiāng)澤國(guó),暮春的江南古鎮(zhèn)總是氤氳著一股淡淡的水汽,依稀便有種莫名的傷感涌上心頭,在煙雨迷蒙的浪漫中,詩(shī)化了絲絲悲哀……
每逢遇到纏綿的雨季總愛(ài)登上鳳凰樓頭古色古香的茶館,要一杯新制的碧螺春,靜靜的坐在窗口前,看著雨絲飄落在青石板上,敲打著路人手中的傘面,聽(tīng)則滴滴答答的雨聲,自己也好像入定一番,思緒飛回到民國(guó)時(shí)期,回到雨巷,回到那個(gè)泛著墨香和硝煙的時(shí)代,回到那個(gè)思想與浪漫激進(jìn)的時(shí)代,想起徐志摩的不求你愛(ài)我,只求在我最美的年華里,遇到你期待,想起林徽因的人間四月天,也亦希望可以如戴望舒一般,可以在雨中也尋得一位丁香般的姑娘。
新制的茶總會(huì)一些苦澀,一口抿下,叫人神氣為之一爽,倚著窗檐,卻又被輕柔的倦怠包裹,江南的雨,總是讓人變得多愁善感起來(lái)。撐著鳳凰古鎮(zhèn)的油紙傘,順著墨色的城墻一遍遍的追逐遠(yuǎn)去的記憶,絲雨落到傘上,順著傘骨滑落,雨與傘的交融中,彼此纏綿著各自的氣息,路上沒(méi)有一個(gè)人,甚至車也少見(jiàn),不知那舊時(shí)的鳳凰古城是否也是這般模樣?
老城仿佛一個(gè)矗立了太久的癡情男子,時(shí)間在他的臉上留下痕跡,心卻還似當(dāng)年模樣,想著心中的那個(gè)人兒,會(huì)不會(huì)身著舊日旗袍,笑語(yǔ)盈盈地歸來(lái),在城外的孤舟上再唱起泛黃地曲調(diào)。
鳳凰就像是時(shí)間留給我們的遺跡,也許時(shí)間忘記了這里,亦或者就像一個(gè)魔咒,只有雨才能打開(kāi)這封印,還給我們一個(gè)舊日的夢(mèng),也許古鎮(zhèn),是時(shí)間留給我們,一個(gè)讓心追上身體的機(jī)會(huì)……
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