記憶是永恒的陪伴作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的記憶是永恒的陪伴作文，歡迎閱讀與收藏。
老師與我如老友與酒，一個舍不得，一個又放不下。
半個學期過去了，時間說長也不長，說短也不短，我與馮老師相處了半個學期。
他是一名“兇殘”的教師，戴著普通的金絲邊眼睛，一頭普通的黑發(fā)總是隨著風改變各種發(fā)型，一件完成不變的普通白襯衫，一雙普通的黑皮鞋被他天天擦得散發(fā)出自信的光彩。
“他是我見過的普通老師！”同學們都在大剌剌的討論第一次見面的老師，我打心底里覺得這個老師不是好相處的主兒，百無聊賴的在紙上畫起了那位普通的老師，越畫越像，越畫越想笑，不禁低沉的哼了兩聲，怪不得總說惡搞別人的心情是愉悅的。不一會兒，老師進來了，他站在講臺上，整了整衣領，又跺了兩腳，最后用手從腦門到腦勺摸了一把，正當我們不明所以的時候，他說：“你們覺得老師今天帥不？”配上腦門前兩條粗眉很滑稽，我便用筆在紙上對老師的眉毛上加了粗。接著把紙豎起來和老師的臉一對比，太像了，緊接著我又對老師的鼻子“稍稍”放大，絕了，要不是因為在課堂，都要拍案叫絕了！結果拿著紙比對來比對去，這一小動作還是沒能逃過老師的火眼金睛，一個箭步上來抽走我手中的`紙，他挑了挑眉，拿出一支筆，在紙上簽了自己的大名！驚訝之余，他又拿著紙站到講臺上，舉著紙，扶額，“我知道同學們仰慕我，我的fans為我畫了一幅畫來凸顯的的瀟灑！但是，你們要知道，你們來學校是來學習的，不是來仰慕我的帥的！那位同學，不要迷戀哥，哥只是個傳說，通過這件事我也發(fā)現(xiàn)個人才，同學，你就是哥專屬的宣傳委員，后黑板就交給你大肆揮霍了！別謝我，謝了我怎么好意思收錢呢？”我的老臉“蹭”的一下就紅了，大家隨之哄堂大笑，剛剛蒙了，徹底傻了！更讓人腦子短路的事還在后面，老師說：“小弟，畫給我吧！不收錢吧？為師的收徒費就值這張畫了！”我很是納悶的坐下，世界觀完全崩塌了。這個老師是我見過最好相處、最特別的老師！
馮老師的口頭禪是：“別逼我，我可是很兇殘的！”他教書育人很有一套，一次上課，我們大家被窗外的操場上的游戲所吸引，遲遲不能回神！老師也走到窗邊，說：“看看窗外，這是什么？”有的說游戲，有的說樹，有的說房子，老師說：“這時朕為你們打下的江山，但是朕現(xiàn)在不要你們看江山，看看手中的題！這是朕為你們出的題！”大家自覺的轉過臉，滿心的愧疚，學習也越發(fā)認真起來。這個老師是我見過最了解學生、最有趣的老師！
記憶中最亮的星裝著馮老師對我的關愛。那天我發(fā)燒了，很難受，晚自習一直趴著，眼淚止不住地流，意識也很模糊。迷迷糊糊中，有人扶我起來，去了醫(yī)務室，冰涼的針頭插入我的手背，意識消失前聽到一句話：“我去找條被子，小王你看好我的徒弟！”第二天醒來的我好好地躺在宿舍的床上，照常起床，看到了手背上的醫(yī)用布條，記憶如洪水般涌入，忙問同學我昨晚怎么回來的，同學們說：“老師一口氣把你背到五樓，正好撞見一位起來上廁所的同學，叫那位同學幫你洗睡，而自己卻搖搖晃晃地下樓了，據(jù)說陪你掛水一夜沒合眼�！甭牭竭@兒，我的眼淚終于止不住了，飛快的弄好一切下了宿舍，奔到教室，發(fā)現(xiàn)馮老師在班里巡視，我跑過去，直說謝謝，而馮老師卻說：“我的徒弟怎么能不好好照顧呢？怎么樣？身體好點了吧？”我止不住的點頭，淚水咽住我想說的話。他是我見過最善良、最好的老師！
即使到了新班，馮老師依舊是我舍不得，放不下的人，這段記憶也將成為我永恒的陪伴。
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