關(guān)于童年記憶小學(xué)作文400字合集4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的童年記憶小學(xué)作文400字5篇，歡迎大家分享。
童年記憶小學(xué)作文400字 篇1
童年的生活，也經(jīng)歷了不少的事情，有些事現(xiàn)在想起來(lái)都是個(gè)笑話。
在我住的胡同口對(duì)過(guò)，是一個(gè)空壓機(jī)廠，廠門門框上面，有一個(gè)四個(gè)孔的動(dòng)力電源插座，我就曾用鉛絲彎成的所謂“軍刀”去捅其中的一個(gè)孔，強(qiáng)大的電流順著鉛絲傳到我的手臂，擊掉了手中的東西�！�！那種被電流擊中的感覺(jué)很難受，從此我記住了，那種東西是動(dòng)不得的。
那時(shí)的童年，不象現(xiàn)在的孩子們，看電視、打電腦、甚至可以和父母、學(xué)�；蛲瑢W(xué)好友出門旅游。我們的生活非常簡(jiǎn)單，除了上學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，就在家門口聚幾個(gè)鄰里小孩一起玩耍。
比如：用撿來(lái)的煙標(biāo)迭成三角形或元寶形，每人拿出一個(gè)，互相在地上扇拍，能將對(duì)方的煙標(biāo)扇拍翻了個(gè)，就贏了，然后歸為己有了。還有花幾分錢到小攤上買一些“毛片”（現(xiàn)在應(yīng)叫“卡通”的紙片），兩個(gè)人互相比大小，誰(shuí)的官大，能耐大誰(shuí)就贏了。
最賣力氣的是“得木材”。（“得”發(fā)dei音）在胡同中間劃一趟線，將形狀各異的木頭擺放地上，兩個(gè)人“錛瞧果”，也就是小孩子們經(jīng)常玩的“石頭、剪子、布”，贏者先“得木材”。兩個(gè)人輪流，誰(shuí)能將對(duì)方的木頭打過(guò)那趟線，誰(shuí)就能贏得對(duì)方的木頭。記得有幾天，我和我的弟弟一起和鄰居的孩子們玩“得木材”，那幾天我們的運(yùn)氣非常好，一下子贏了許多，家里的大紙箱子，都被我和弟弟贏的`木頭裝滿了。那一年的冬天，家里幾乎沒(méi)有再買劈柴。
童年記憶小學(xué)作文400字 篇2
幼年時(shí)做的事情，現(xiàn)在回憶起來(lái)，總是覺(jué)得那時(shí)是那么的傻，那么的幼稚。
記得還是在幼兒園時(shí)，我識(shí)字還不多，只是認(rèn)得出“水、火、土、上、下、左、右、布、石”等一些簡(jiǎn)單的字。
有一次，我和爸爸去南昌，一路上要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)縣市，每到一縣市都能在路口看到一個(gè)特大的字牌，上面寫著“XX市；XX縣”。
在高安市的大道口，堵了車，閑著的時(shí)候，爸爸也教我識(shí)字，“知道嗎？那是高�！蔽乙哺痪洌骸案��！薄澳且粋�(gè)是安�！薄鞍��！卑职謱�(duì)著我會(huì)意地笑了。我喜笑顏開，第一次充滿自信地大聲念起來(lái)：“高安布！”車子里頓時(shí)有些騷亂，大家都笑了，爸爸也笑得合不攏嘴。而我卻不知他們 在笑什么，只是自顧地繼續(xù)大聲念著路邊的每一個(gè)字。
經(jīng)過(guò)一上午的顛簸，我們好不容易到了南昌城，我又大聲地叫起來(lái)：“爸爸，南昌布到啦！”車子里，爸爸和他的同事們又是一陣說(shuō)笑。直到這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我是把“市”字念成了“布”字。此時(shí)的我真羞得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
……
當(dāng)時(shí)的天真、幼稚，每當(dāng)我想起此事都會(huì)忍俊不禁。其實(shí)說(shuō)來(lái)也并不可笑，只是由于自己當(dāng)時(shí)年幼，識(shí)字不多而已。然而，我卻從中悟清了一個(gè)道理，正如古人云：“君子博學(xué)……則知明而行無(wú)過(guò)矣。”
童年的回憶就像一本令人懷念的日記，不輕易地一翻會(huì)讓你感到留連忘返，有的讓人哭笑不得，有的讓人記憶猶新，但更多的還是帶給我們童年時(shí)無(wú)限的歡娛與喜悅。
童年記憶小學(xué)作文400字 篇3
我們的生活豐富多彩，猶如天上的繁星 ，多得數(shù)也數(shù)不清，有的似乎已經(jīng)淡忘了，但 是上空中有一顆閃亮的星星卻怎么也抹不掉， 那就是捉螃蟹。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽、表 妹一同去小溪捉螃蟹。一到小溪邊，我和表妹 就迫不及待地脫下了鞋襪，跳進(jìn)了水中，哇！ 水真涼��！
開始捉螃蟹了，我躡手躡腳地走到一塊 大石頭面前，打開一看，呵！好大的一只螃蟹 。我去捉這只螃蟹，剛一伸手，就被夾住了， 我疼得“哇哇”直叫，媽媽連忙說(shuō)道：“快把 手放到水里去�！蔽也还苋叨�，把手放 進(jìn)了水中。咦！好了，不疼了。接著，媽媽向 我講了一些關(guān)于捉螃蟹的技巧，我便又去捉螃 蟹了。
我小心翼翼地走到一塊很大很大的石頭 前，掀開一看，這兒有一只紅褐色的大螃蟹， 我用手使勁兒捏住它的兩只大夾子，任憑它百 般掙扎，我也不肯松手。最后，我終于把它降 伏了，并把它扔進(jìn)了水桶里面。這時(shí)，它就像 一只投降了的俘虜似的，老老實(shí)實(shí)地呆在那兒 ，一動(dòng)也不動(dòng)。一只、兩只、三只……桶里的 螃蟹越來(lái)越多，我心想：這下可有一頓大餐吃 嘍！
到了太陽(yáng)親吻著西山直至落下的時(shí)候， 我們才拎著“戰(zhàn)利品”滿載而歸。
捉螃蟹可真有趣啊！
童年記憶小學(xué)作文400字 篇4
回想起童年，有許多已經(jīng)因時(shí)間的沖刷沉入腦海深處了，而唯一浮在水面上的就是關(guān)于漁人碼頭的記憶。
托腮思索了許久，好不容易才把記憶碎片組裝在一起，拼成了一段完整的回憶。
記得每次去漁人碼頭，當(dāng)車剛停穩(wěn)在車位上，我便從車?yán)锔Z出來(lái)，張開手臂，放肆地呼吸著微咸又帶著腥味的海風(fēng)。
這里是入海口，所以沙不是金黃色的沙，而是深棕色的泥沙；海不是蔚藍(lán)的海，而是土黃色的海。第一次去的時(shí)候，為這里與想象中的不一樣大為失望，來(lái)的次數(shù)多了，慢慢地被這里的魅力吸引。
退潮后，我提著鞋子踏入這塊神秘的土地。泥灘上凹凸不平的許多紋理，那是海浪與泥沙擁抱留下的痕跡。一條條紋路從泥灘的東面延伸到西面，一眼望不到盡頭。踩上去卻異常堅(jiān)硬，棱角分明，很是不舒服。但走多了也就好了，腳下麻麻的，被按摩得很透徹�，F(xiàn)在想起，是那種穿了許久的按摩人字拖的感覺(jué)。
愈往下走，愈靠近退在下面的海浪，泥沙變得愈加溫順，那種軟綿的感覺(jué)至今停留在腳掌間揮之不去。最喜歡勾起腳趾，“抓”起一小把泥沙，轉(zhuǎn)身伸出腿一甩，利落地一甩，“啪”地一聲，泥沙應(yīng)聲落地，清脆的、爽快的�？偸怯幸环N想對(duì)著天空大聲尖嘯的沖動(dòng)，快樂(lè)的感覺(jué)在這時(shí)蔓延至全身。
最快樂(lè)的時(shí)光應(yīng)屬在泥沙中探尋著小蟹的蹤跡，泥灘上遍布著小洞，這是小蟹爬進(jìn)去時(shí)留下的呼吸孔。拿著鏟子向下挖去，必定可以找到小蟹的蹤跡。下手速度太慢，經(jīng)常挖起后又讓它鉆了回去。細(xì)節(jié)記得不多了，只記得很快樂(lè)，只記得最后將它們放生時(shí)，無(wú)以言表的感慨。
這一切，雖然很遙遠(yuǎn)，又仿佛發(fā)生在昨天。
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