記憶中的流年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記憶中的流年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)吹落似水流年，那是夢途中最美的風(fēng)景。在成長的路上駐足回眸，翻閱自己的記憶，才發(fā)現(xiàn)，記憶，那么美。
------題記
時間的沙漏一點(diǎn)一滴靜靜地流淌，歲月的痕跡一筆一畫淡淡描繪。驀然回首時光已然慢了三分，我們一直都在成長。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作了我們嘴角上揚(yáng)的微笑，溫暖了心窩。
童真四季
“小時候總愛抬頭，看白云朵朵”哼著熟悉的旋律，仿佛回歸童年。草長鶯飛時節(jié)，我總喜歡在奶奶家附近的田野上撒歡，翻個跟頭，打兩個滾，追逐一兩只蜻蜓，奔跑著，嬉鬧著。躺在田野上，聞著青草和泥土的'清香，美美的小憩一會。有時望望天邊的白云，等待微風(fēng)拂過臉龐，多么愜意！夏日的星空總是充滿幻想，星星伴著月亮，坐在梯子上，仰望星空。直到現(xiàn)在，我仍然沉浸在嫦娥奔月，傳說中，想象著飛上月亮，尋一尋夢里的玉兔。深秋之季，天氣漸涼，鄉(xiāng)間小路上瓜果飄香，去這摘個桃兒，去那偷個西瓜，真是便宜我了我們小孩子��！轉(zhuǎn)眼，大雪紛飛，整個村莊彌漫著白雪的氣息。一串串腳印遺留在路上，銀鈴般的笑聲久久回蕩著�！皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)紙鳶�！蔽蚁肜�(xì)細(xì)的長線，把四季童年裝進(jìn)風(fēng)箏，越飛越高…
親情如歌
偶然一次，我翻到一本相冊：親情回憶錄。翻開第一頁，那是我百天，我正趴在床上，懷里抱著一個毛絨小狗咧著嘴笑呢。旁邊爸爸媽媽臉上的笑容為什么也那么幸福呢？再往后翻，初生的朝陽映著兩個身影，爸爸拉著我的小手，闊步走在一條大道，照片上的我高高抬起一只腳，哦，我想起來了，那是我們在新城區(qū)散步呢！仔細(xì)想想，爸爸的愛總是含蓄而低沉，和他在一起，真的很快樂。突然眼睛定格在了某個地方：那是一年我們?nèi)胰ス鹆致糜�，在漓江上的合影�?0xx年6月，還標(biāo)著日期呢！那時我才六歲。猶記得那次旅行總是下雨，有一次濕了鞋襪，媽媽和我互換了一下，她穿著我濕濕的鞋襪走了好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)；繼續(xù)翻，懸壁長城，馬蹄寺，還有一家人過節(jié)，喜迎新春。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一道暖流，嘴角不由自主泛起微笑。成長路上，親情如歌，那不就是所謂“流淌在歲月里的溫馨”嗎？
花開半夏
曾經(jīng)，無數(shù)次回憶起那個充滿淡淡憂傷的夏天，似小提琴低沉的聲音劃過我們的心弦，三張卷子散了一場人。那個夏天，告別了他們�；貞浧�，我們笑過，瘋過，哭過，鬧過，努力過！總是翻開同學(xué)錄，細(xì)細(xì)的斟酌每一個字，每一個想念的人，都給予了我最好的祝福，“勿忘我”寫出了每一個同學(xué)的心聲。畢業(yè)照上，58個孩子笑的那么燦爛，可他們的眼神中，藏滿了點(diǎn)點(diǎn)淚光。你知道嗎？遺留在教師里的獎狀還在呢，我們次次都勇奪第一，還代表學(xué)校去參加經(jīng)典朗誦比賽呢！你知道嗎？也許再沒有一個班級會把后花園獨(dú)自“占領(lǐng)”了，天牛不會再見那么多了，我們不會再大樹下嬉鬧了。你知道嗎？我還記得那個七年級最吵的六5班，任憑我怎么嘶吼都不會安靜片刻，可是它，確實(shí)全校最優(yōu)秀的班集體。六年記憶，那個夏天，提醒我：人生經(jīng)歷的第一個離別，真的逝去了。
時間被雨水沖刷，記憶卻不會走遠(yuǎn)。青春的我們，需要攜手同行，勇敢的面對酸甜苦辣。讓那些記憶，隨著風(fēng)兒去敲響彼岸的風(fēng)鈴，珍藏在心底。
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