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      2. 溫暖的記憶作文

        時(shí)間:2021-06-20 17:53:11 記憶 我要投稿

        溫暖的記憶作文三篇

          溫暖的記憶作文(一)

        溫暖的記憶作文三篇

          生病也可以溫暖嗎?可以的,暖到你出汗的溫暖。

          就在前幾年,我被診斷出有兒童哮喘,不得不住院了。我躺在病床上,呼吸不暢,很難受。我差不多忘記了有誰(shuí)來(lái)看過(guò)我,但我一直記得媽媽是一直陪著我的。

          我的記憶很模糊,只記得媽媽陪在我旁邊的時(shí)候。

          雖說(shuō)這個(gè)病沒(méi)那么嚴(yán)重,但是媽媽急到差點(diǎn)也要住院的確是個(gè)事實(shí)。

          我總是坐在那張床上,看著墻上掛著的電視上播的無(wú)聊兒童劇,時(shí)間過(guò)得特別快。那時(shí)都快期末考試了,我卻感覺(jué)不到著急,我的整個(gè)大腦似乎像我的身體一樣麻痹在病床上。還總能聽(tīng)到隔壁小孩的哭鬧聲。

          整個(gè)房間好像只有一個(gè)人。

          旁邊再怎么吵我也覺(jué)得靜,伴著我那不順耳的呼吸聲的煩心的靜。

          晚上的時(shí)間像是被調(diào)成了兩倍,我要睡著很不容易,半夜或許還要被叫醒吃藥打針什么的。我感覺(jué)任人擺布,但也還好,媽媽一直在旁邊坐著或躺著,眼睛總是注視著我。

          在晚上,這里只有媽媽。

          我在漆黑的夜里感覺(jué)沒(méi)有什么實(shí)感,好像不存在一般的虛,可我能聽(tīng)到媽媽的呼吸,她會(huì)一直陪我直到天明。在令我窒息的夜色中,媽媽就是我的氧氣,讓我覺(jué)得安穩(wěn),心靜。

          我再也想不了別的事。此刻已經(jīng)溫暖了,此刻我已經(jīng)在家里了。不會(huì)想著第二天的事,回學(xué)校的事。在溫暖的時(shí)刻,大腦會(huì)靜到停止運(yùn)轉(zhuǎn)。

          溫暖的記憶作文(二)

          每周六,媽媽會(huì)親自接送我去城區(qū)參加輔導(dǎo)班。那天剛到,媽媽接個(gè)電話,之后急忙告訴我:“公司貨出了問(wèn)題,老板要我馬上過(guò)去,今天你自己坐車(chē)回家。媽媽不在,不要和陌生人說(shuō)話!”說(shuō)完,她放我下車(chē),掉頭離開(kāi)。

          上完課,我獨(dú)自坐上回家的公交車(chē)。今天周末,不是什么高峰,可人卻很多,挪一步都顯得困難。我背著沉重的書(shū)包,想到近四十分鐘的車(chē)程,心中暗暗叫苦。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),車(chē)后部容易出空位,且沒(méi)有讓座壓力,于是,我“跋山涉水”堅(jiān)持?jǐn)D了過(guò)去。

          剛到我就后悔了,因?yàn)槲铱吹揭粋(gè)染著黃毛的不良青年。說(shuō)他不良,因?yàn)樗艘活^黃毛之外,還打著耳釘,胳膊上還有一個(gè)看不懂的紋身。他看了我一眼,我趕緊把目光轉(zhuǎn)向他處了。

          他突然站起來(lái),我內(nèi)心有點(diǎn)小怕。只見(jiàn)他說(shuō):“背這么重的書(shū)包挺累的,你坐吧!”原來(lái)他是給我讓座。我不敢拒絕,害怕他太熱情讓來(lái)讓去豈不很難堪,況且我真的累了,于是我道謝坐下。他站在我身邊,我不由地往里面縮一下身子,不時(shí)用眼光掃一下他。三站之后,我里邊那位老爺爺下去了。我就趕緊往里面挪了一個(gè)位置,示意他坐下,算是對(duì)他剛才行為的感謝。他沒(méi)有客氣,徑直坐下了。

          他突然問(wèn)我:“你讀初幾呀?”我不好拒絕,說(shuō):“九年級(jí)!”他目光黯淡下來(lái):“五年前,我本該上初三卻沒(méi)有上成!蔽艺f(shuō):“什么意思?”他說(shuō):“家里發(fā)生了變故,我不得不出來(lái)打工,就輟學(xué)了。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)還行!”說(shuō)完,他不免小得意一下。我說(shuō):“那你怎么現(xiàn)在造型這么夸張呀?”他悠悠地說(shuō):“一個(gè)人在外,容易受欺負(fù),這樣能保護(hù)自己!嚇到你了吧!每天從早到晚做工,還被管得死死的,現(xiàn)在我能做主的,就剩下這頭發(fā)的顏色了……”就這樣聊著,車(chē)開(kāi)著,在文具廠的那站,他下車(chē)了。

          他走了,沒(méi)有留下任何印跡,他的長(zhǎng)相,我已完全模糊。唯一記得的,是那一頭黃毛,里面有個(gè)性、有無(wú)奈、有溫暖、有冷漠……我們能做的,唯有尊重。

          溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)車(chē)廂,我快到家了……

          溫暖的記憶作文(三)

          七月,桂花飄香。紅偉兄從東北而南,穿越中國(guó),來(lái)到深圳。正好馬蕭蕭從西北來(lái)廣州開(kāi)會(huì),加上南島、李躍,我們相聚南國(guó)邊陲。多年不見(jiàn),真可謂“浮云一別,流水十年”。

          朋友相聚,少不了觸籌交錯(cuò),七月鵬城天氣炎熱,但我們談興更熱。在報(bào)業(yè)大廈、紅荔路上、梅沙海灘,談?wù)摰米疃嗟淖匀皇悄莻(gè)詩(shī)歌年代,書(shū)生情懷,仿佛間又回到了校園,回到了那曾經(jīng)憂郁而又豪邁的青少年時(shí)光。南島、蕭蕭、紅偉、當(dāng)年十大校園詩(shī)人,一家伙來(lái)了三個(gè),李躍連說(shuō):幸會(huì)!幸會(huì)!

          我,畢業(yè)后南下深圳,一直在這條深深的'圳里起伏沉浮,最初寫(xiě)一些所謂的報(bào)告文學(xué),在小報(bào)小刊里編些沒(méi)多少發(fā)行的所謂商業(yè)文字,與同行們比起來(lái)覺(jué)得汗顏,后來(lái)干脆自己去辦了一家小工廠,苦撐兩年,結(jié)果是頭破血流。沉淪多年,重新進(jìn)行人生定位之后,轉(zhuǎn)到如今的法律領(lǐng)域。人生變化,波譎云詭!從前的作品文字剪報(bào),在輾轉(zhuǎn)流徙后也不見(jiàn)蹤影。

          20xx年秋天的一個(gè)深夜,獨(dú)坐窗前,回首來(lái)路,忍不住寫(xiě)了一首《往事》的小詩(shī):

          萬(wàn)籟俱寂/秋天晃著散漫的步子穿過(guò)大街/細(xì)碎的心情/如空中閃爍的繁星。

          遙遠(yuǎn),明亮,忽遠(yuǎn)又忽近/曾經(jīng)鉆心的疼痛洶涌到身邊/那些溫暖的淚水又開(kāi)始不約而至/如此之夜/往事與落葉一起在路上游蕩。

          風(fēng)生水起,人事滄桑/孤獨(dú)的鷹一直在高空飛翔/疲憊的雙翼/不屈的目光/多少年過(guò)去/就這樣上不著天/下不著地/他已經(jīng)習(xí)慣了忘卻憂傷。

          這種憂傷,應(yīng)該說(shuō)有別于少年時(shí)代為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁的憂傷,而能夠忘卻并成習(xí)慣,自然經(jīng)歷生活的磨練,得以感悟、得以提升。當(dāng)然,生命中挫折難免,但向上的精神還是主流,所以回憶中,那些溫暖的、感動(dòng)的片段,會(huì)讓人熱淚盈眶。深夜獨(dú)坐,讓人眼濕的溫暖未嘗不是一種美好的潤(rùn)滑。

          詩(shī)歌,曾經(jīng)是這樣的一種潤(rùn)滑。紅偉、蕭蕭的到來(lái)將我?guī)Щ氐侥莻(gè)溫暖的年代。

          作為八十年代校園詩(shī)人的我們,對(duì)詩(shī)歌的崇尚與追求是那樣的執(zhí)著,我們用自己方式,用自己的語(yǔ)言抒發(fā)對(duì)鄉(xiāng)土、對(duì)校園、對(duì)青春、對(duì)未來(lái)的愛(ài)、憧憬與追求。我們選擇詩(shī)歌,站在同齡人的前緣,發(fā)出生動(dòng)的宣言,這種宣言或高歌猛呼,或低吟淺唱;贏得了同齡人的掌聲。我們中的佼佼者如洪燭,邱華棟、馬蕭蕭、李躍、毛夢(mèng)溪、趙紅塵、任寰、田曉菲…等等一大批校園詩(shī)人,在八、九十年代的中學(xué)及大學(xué)都是很有影響,我不敢說(shuō),這批人對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)有多大的影響,但至少在那個(gè)年代,在活躍校園文學(xué)氛圍當(dāng)中,他們起到了重要的推動(dòng)作用。而這批人,畢業(yè)后,走向社會(huì),走向了各自的工作崗位,大多數(shù)依然活躍在國(guó)內(nèi)外文壇,很多人成為各地主流媒體骨干。在此,我要向繼續(xù)工作在文字領(lǐng)域的兄弟姐妹們致以敬意!

          如今的我游走于法律的邊緣,離文學(xué)、離詩(shī)歌是漸行漸遠(yuǎn),平常代理的官司,不是人身傷亡,就是各類糾紛,血淋淋,火憤憤!抒情是沒(méi)有了。書(shū)寫(xiě)的法律文書(shū),講究的是用詞精當(dāng),內(nèi)容法定,一切按程序操作,四平八穩(wěn),唯恐有什么漏洞,被對(duì)方抓住把柄!不過(guò),從前的文字操練,對(duì)于事實(shí)陳述,表情達(dá)意不可說(shuō)沒(méi)有幫助。

          大學(xué)畢業(yè)后,彈指十多年,與同學(xué)們也漸漸失去了聯(lián)系,偶爾聯(lián)系上一位,在電話一陣寒喧之后,他們就會(huì)問(wèn):還寫(xiě)東西嗎?那一刻,使我陡然想起:在中文系,我曾經(jīng)是一位寫(xiě)手!每每作品發(fā)表,同學(xué)們總會(huì)贊揚(yáng)與鼓勵(lì),而我,私下里也會(huì)感動(dòng)與自豪。

          那些時(shí)光,值得我一生溫暖地回憶!

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