心靈深處的記憶優(yōu)秀作文
篇一：心靈深處的記憶
在我們的內(nèi)心深處，有一座古樸的心靈城堡，城堡里盛滿了我們內(nèi)心難以忘懷的人與事的記憶。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著我們心靈深處的記憶。這些美麗的記憶如一泓清泉，時時蕩滌著我們的心靈，激勵著我們不斷前進(jìn)。
劉偉的堅強，是刻在我心靈深處的記憶。我無法忘記他的他的話語：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著”，這句話帶給我很深的感觸，他以生命來逼迫自己，使自己被迫激發(fā)出更大的潛能。他10歲時因觸電意外失去雙臂，19歲時，成績優(yōu)秀的他放棄高考，開始學(xué)習(xí)鋼琴；2008年4月30日，參加北京電視臺《唱響奧運》節(jié)目，演奏鋼琴曲《夢中的婚禮》，為劉德華伴奏《Everyoneisno。1》；2010年7月，參加?xùn)|方衛(wèi)視《中國達(dá)人秀》，獲得總冠軍。2012年2月3日感動中國十大人物獲獎?wù)卟@得“隱形翅膀”的稱號。他的生活是充滿挫折的，但是他把這些挫折轉(zhuǎn)化為了他持續(xù)努力動力的源泉。
每當(dāng)我在成長的道路上遭受打擊，就會想到劉偉那執(zhí)著奮斗的身影，讓我跨越了困難的坎坷，他的執(zhí)著，是我成長路上不竭的源泉。作為中學(xué)生的我們，劉偉為了自己想要當(dāng)一流的音樂制作人付出了自己最大的努力，我們也要為了自己的夢想而拼搏。我們?yōu)閴粝攵床倪^程，是刻在我內(nèi)心深處的記憶，也是心靈夜空上最絢爛，最奪目的夜空。
這些刻在我心靈深處的記憶，像春風(fēng)，拂去我們內(nèi)心的憂傷；像夏夜，平定我們的浮躁；像秋水，滋潤我們的心靈；像冬花，帶給我們的燦爛……
篇二：心靈深處的.記憶
正午的心情，如同云卷云舒的天空。鮮活的生命力，容不下哪怕是一絲聒噪。忽而又生發(fā)奇想，是否有一條無形無影的經(jīng)線與緯線，把人心靈深處的記憶串聯(lián)，而又定格在一個無聲的時空里呢？回憶于我于她的點點滴滴，一種曼妙的感覺，讓我開啟心靈的浪漫之旅······
我與她只有一年的師生之交，細(xì)數(shù)一年來的每一個點滴，都是一段美好的回憶，
一年了，這對于人生來說，雖是一段很短暫的相處，但卻無時無刻不滲透著師生間的關(guān)愛。她是一位嚴(yán)師，兢兢業(yè)業(yè)在崗位上奉獻(xiàn)，她不嚴(yán)不厲，可敬可親，以教育學(xué)生為已任，不但傳教知識，更多的是教育我們該如何做人，這不正是如今我們真正要學(xué)的嗎？她更是一位知己，成功是她與你一起分享那份喜悅；失敗時她在你身邊默默地鼓勵，也許只是一個眼神，但卻進(jìn)行了一次心與心的交流，讓我明白到“我能行”；失落時，她為你分憂解難；驕傲?xí)r，她替你敲響警鐘，這時，我真切的體會到，她是什么······
上她的課，我總被她的情感所左右，她不是演員，但她的情感變化，卻猶如春末夏初變幻莫測的云天，她能把自己豐富的情感融入課堂，使之變得多姿多彩，扣人心弦，意猶未盡。這樣更加深了同學(xué)們對課文的理解與印象。這不正說明她的課極富感染力嗎？
她對每一個同學(xué)的盡心盡力與重視更讓我為之嘆服。八年級時，我們已經(jīng)開始上晚加強了，每晚學(xué)習(xí)到十點，可謂痛并快樂著。我可親可愛的朱老師，每當(dāng)有她的輔導(dǎo)，她都與我們并肩作戰(zhàn)到深夜，望著她那勞累的身軀還在不停的給我們講題，特別是我，一個對英語一腔熱血卻一無所知的人，就是被她這樣一點一滴、一點一滴、一點一滴拯救出來的，每每想到這些，我的心總漾起點點微波，蕩起許許不舍。
眾里尋他千百度，世間焉得此一人。淚潸潸，汗涔涔。有緣依無分，隨風(fēng)婉輕嘆，只想奮進(jìn)來報恩，只恨如今已分離，惟有記憶似沙沉······
篇三：心靈深處的記憶
我坐在我心靈的舞臺下，我看著那舞臺上正在上演的節(jié)目，那就是曾經(jīng)的記憶�？晌ㄓ心敲匆粋�節(jié)目，在一點點重復(fù)，那便是我心靈深處最重要的美好回憶呀！
小學(xué)的那個下午，聽著天上的雷聲隆隆，身子不禁顫抖了起來。放學(xué)了，看著天上如瀑布般傾瀉下來的雨水，真不明白。為什么中午還好好的天，就這樣號啕大哭起來了呢？“我送你回家吧！”處于迷茫的我突然被驚醒，一驚轉(zhuǎn)過頭一看，原來是我們的老師，想了想雨下了這么大，要停的話要好久。我便點了一下頭。
在一把雨傘下，有我和我的老師。這把雨傘并不大，可也不小，足夠裝下兩個人。但雨下的很大。在雨中漫步，踐踏著一個個水洼，掀起小小的水花，這雨可真不見小。我家也并不遠(yuǎn)，走了一會兒便到了。我告別了老師，看著老師慢慢遠(yuǎn)去的背影，我卻發(fā)現(xiàn)了，老師的右臂濕了，濕透了，怪不得路上傘柄總是在拍打我的頭。想到老師上課時那嚴(yán)肅的樣子我就不敢抬頭。可這一路老師卻很親切，她笑了，跟我說了好多有趣的事情，原來這才是真正的老師。在那雨天里，在那把雨傘下，是我和她——我的啟蒙老師。
或許過去的就是曾經(jīng)，但是這舞臺上曾經(jīng)的事情，我會銘記，會永遠(yuǎn)記住這永遠(yuǎn)的節(jié)目。