成長的記憶作文1000字

成長的記憶作文1000字

　　不知什么時候，我家的陽臺處多了一盆水生植物——令箭荷花。我模糊記得是在我上三年級時放寒假之前的幾個星期，一個朋友送的。

　　那時，媽媽給我報了英語輔導(dǎo)班，說是要我學(xué)一學(xué)英語。正好，我猜想寒假肯定很無聊，去學(xué)英語應(yīng)該能充實這個寒冷的寒假呢！我想起了前幾天朋友送的荷花。我來到陽臺，它的模樣有幾分憔悴，將要枯萎般，僅有一偏深綠色的葉片漂浮在冰冷的水面。

　　寒假第一天剛剛來臨，我很早就起來了，在英語輔導(dǎo)班的路上我與陽光撞了個滿懷。雖說是冬日的早晨，可是激動的心情總也按捺不住。

　　跨進(jìn)輔導(dǎo)班的大門，我猶如進(jìn)入了另一個陌生的世界，里面早就有許多學(xué)生就坐了。一位女青年微笑了，向我招手。我也向他招了招手。我可能是最后一個進(jìn)去的，我就做后，她就做了一個自我介紹，然后我們依次也分別做了簡單的自我介紹。那天早上時間過得飛快，但是我們都很快樂……

　　第二天早上，我應(yīng)該是有些興奮，吃過早飯后，我一口氣從家里奔向輔導(dǎo)班。

　　我聽說今天早上要上上課，心里別提有多高興……過了一會兒，上課了，老師首先教我們學(xué)習(xí)新單詞。她要我們自己先預(yù)習(xí)，我翻開了書，手指在單詞上，我卻一個也不會讀，頓時感到自卑感。再回頭看看其他人，他們每個人都在讀著，我低下了頭，在也抬不起來，我不敢正視他們了……。

　　老師喊停了，我才敢慢慢的抬起頭。老師似乎看見我的神情有些恍惚，似乎察覺了我的心思。她又沖我點點頭，我微笑了。后來，她教我們讀單詞，學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。我學(xué)得很認(rèn)真，當(dāng)我讀出單詞時，全場一陣爆笑，我完全不知道怎么了。一個小女孩兒笑著說：“你發(fā)音太不標(biāo)準(zhǔn)了�！崩蠋熡贮c了點頭，我頓時感到心如刀絞一般的疼痛。我原有的自信早就拋到九霄云外了。

　　那天回家后，媽媽瞧我滿臉的苦楚，便問我：“今天這是怎么回事��？是不是老師教得不好啊？�。渴遣皇�？”

　　我搖了搖頭……

　　我哭了，我苦求媽媽說：“我能不能不去學(xué)習(xí)英語了，我沒有天賦�！�

　　媽媽見我的模樣有幾分難堪，便安慰我說：“不要緊，還學(xué)幾天看看情況吧，”

　　我勉強點了點頭……

　　那晚飄起了雪花，全城被雪罩住了，一切都白了，心情也低落了……。

　　第二天一大早爸爸就告訴我和媽媽令箭荷花枯萎了，我跑去陽臺，之見它孤零零的在水中央，沒有了生機，水面已經(jīng)結(jié)冰了，它已經(jīng)黯然失色了，葉子也破碎了。這正是我現(xiàn)在的處境嗎？

　　我來到輔導(dǎo)班，或許是媽媽告訴了老師我的想法。她把我教進(jìn)了辦公室，慈祥地說：“你知道嗎？英語不是一兩天就能學(xué)好的，而要一天一天的'積累，你才會有所進(jìn)步。只有肯努力，肯吃苦，你才會學(xué)好。其實開始學(xué)英語就像一顆沒有發(fā)芽的種子，英語需要知識的澆灌，種子需要陽光的溫暖，雨露的滋潤，當(dāng)你積累到一定程度時，你就會有收獲的。”

　　我深深感悟著老師的話語…。。

　　……

　　春天來了，我的英語突飛猛進(jìn)，當(dāng)我在次來陽臺時，令箭荷花抽出了新芽。

　　夏天，它開花了，一大朵粉紅的蓮花在水中搖曳著……

　　后來我才發(fā)現(xiàn)，或許什么事都是開頭難。開頭總是希望的出發(fā)點，什么事只要度過嚴(yán)寒，將會迎來春天的！

　　成長中有多少令人畏懼的事，但是有了令箭荷花的相伴我再也不畏懼了……

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