以記憶裂縫為題的作文
Memory1
------哎哎哎，聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們班這學(xué)期要換兩個(gè)新老師，以前教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的諶老師和鮑老師都不教我們了呢。
------是嗎？哎，怎么總換老師？光我們小學(xué)里教過(guò)我們的老師就差不多有六個(gè)了呢！
對(duì)呀，聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我心里也很不好受，誰(shuí)叫我們班紀(jì)律這么差呢，聽(tīng)到我們“六(2)班”名字的老師都會(huì)連連搖頭，上課時(shí)，教室里的聲音全校都能聽(tīng)到，真不知道同學(xué)們?cè)趺磿?huì)有這么多話要說(shuō)！也不知道這次來(lái)的老師會(huì)教我們班多久！
老師來(lái)了，臺(tái)下的同學(xué)卻不見(jiàn)安靜，各忙各的，老師望了望同學(xué)們，用很重的鄉(xiāng)音說(shuō)：“我就是你們的新數(shù)學(xué)老師，也擔(dān)任你們的班主任，我姓陳，你們以后可以叫我陳老師。我覺(jué)得，你們班紀(jì)律還算可以的，希望今后的時(shí)間里，你們能好好配合老師……”又開(kāi)始一陣議論“切，什么呀，只會(huì)說(shuō)些廢話！”“就是就是，還自我安慰呢！”“哈哈哈哈……”接著，又來(lái)一位老師，掃視了一下教室的所有同學(xué)，然后開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們好！我姓郭，是你們的新語(yǔ)文老師。雖然你們班不算太優(yōu)秀，但我相信，你們個(gè)個(gè)都是聰明的孩子，通過(guò)我們的努力，你們會(huì)進(jìn)步的！”
Memory2
第一堂課，是數(shù)學(xué)。陳老師問(wèn)：“你們上個(gè)學(xué)期誰(shuí)是班長(zhǎng)？這學(xué)期也照樣當(dāng)啊，由于我剛來(lái)，還不了解你們……”哎，怎么又是我受罪呀？班長(zhǎng)班長(zhǎng)，就是現(xiàn)成的“替罪羊”嘛！所有的責(zé)任都在我，罪全讓我扛著，My Goodness！
半個(gè)月下來(lái)，全班都頭昏腦脹，精神錯(cuò)亂了！因?yàn)檫@段時(shí)間基本上沒(méi)講課，純屬全在上“思想品德”課呢，真受不了！不過(guò)大家也慢慢發(fā)現(xiàn)，這兩位老師和其他老師不一樣，這兩位老師可比體態(tài)老師強(qiáng)悍、嚴(yán)肅多了。大家漸漸不再那么囂張。
一個(gè)月以后，我們和老師差不多相互了解了。開(kāi)始正式上課。
盼星星，盼月亮，終于盼到了一星期一次的體育課，可以讓大腦解放一下了！YES！“天公不作美，”沒(méi)想到，剛上一會(huì)兒，就下起雨來(lái)，“下雨嘍，回家收衣服嘍！”還有同學(xué)打趣！
漸漸地，班上的同學(xué)開(kāi)始喜歡給“陳健波”老師起外號(hào)，什么“陳菠蘿”、“滅絕師太”。真是無(wú)奇不有！
Memory3
------圣旨到！(實(shí)際上是作業(yè)到…) ------YES!我得了A等呢！ ------倒霉！我才得B等！ ------我更慘，C等！ 我也趕緊翻開(kāi)我的作業(yè)。什么？第一份作業(yè)，我居然得B?我才錯(cuò)1個(gè)小題呀！望望前面的同學(xué)，也跟我一樣，怎么得的是A呢？不公平呀，老師什么意思呀！糊涂的老師！……
Memory4
------班長(zhǎng)班長(zhǎng)，偉大的韓班長(zhǎng)，這些題目我都不會(huì)做，借你的.來(lái)給我抄抄，好不好啦？
------去去去，肉麻死了！我身上都快起滿雞皮疙瘩了！閉上你的“麻醉劑”！自己上課不認(rèn)真點(diǎn)，總躲到桌角里玩，現(xiàn)在好了吧，變成半個(gè)“睜眼瞎”了！教你做可以，但抄嘛，你還是甭想了！
沒(méi)想到同桌一把又搶了過(guò)去。后果嘛，則是封面被消滅了！
------你……
------哎呀！對(duì)不起呀，韓大姐……Sorry呀，我不是故意的！
------你給我記著！以后別想看我作業(yè)了！孫大伯！
------啊，不要啊，你孫大伯我記性不好，記不住的，所以，善良的韓大姐，你“肚里能吃船”！噢，不不不，是‘撐船’！不好意思呀，別記住嘛！
說(shuō)什么呢！剛剛還生氣的我撲哧一聲一下就笑了出來(lái)。 早上剛來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)教室里嘰嘰喳喳、七嘴八舌地議論著，我也趕緊湊過(guò)去，一探究竟。 ------你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？陳老師和郭老師打破了我們班上一位老師的教學(xué)時(shí)間記錄呢！ ------是呀，可喜可賀~陳老師和郭老師真有能耐哦。 ------呵呵。 我聽(tīng)著，心里比誰(shuí)都高興，這兩位持久的老師，我們應(yīng)該會(huì)珍惜吧。 突然，我向外一望，發(fā)現(xiàn)陳老師正對(duì)我們笑呢，我知道，老師是欣慰的笑。
[ 后記 ]
我們班有特別多搞笑的趣事，其實(shí)我們班并不差，就是太會(huì)跟老師作對(duì)，紀(jì)律不太好，連我這個(gè)班長(zhǎng)都束手無(wú)策的。不過(guò)，我們這個(gè)大集體還是很溫暖的……
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