實(shí)用的競爭作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的競爭作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
“競爭”話題作文
第十二次作文“競爭”講評
【文題回顧】閱讀下列材料，按要求作文。
倫敦奧運(yùn)會(huì)乒乓球賽結(jié)束后，師生們一起議論。
生甲：太好了，中國隊(duì)包攬了全部冠軍，這叫實(shí)至名歸，競技體育就得靠實(shí)力說話。
生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將，一個(gè)國家長期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一項(xiàng)目的發(fā)展。
生丙：有人主張中國隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。
……
要求：根據(jù)以上材料，請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“競爭”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“競爭”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。
【材料類型】
從本文的.命題來看，不是簡單的以“競爭”而話題，寫一篇文章。而是材料+話題的作文。材料是引子，更是對話題“競爭”的限制。不能泛談“競爭”，必須尋找材料與話題的交集。
其次，材料中列出了三種相互區(qū)別又相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。如同20xx年的高考作文，這三種觀點(diǎn)就是你寫作的角度選擇，從中選擇一種，或綜合理解以確定角度。
【材料分析之一】三種觀點(diǎn)的相互區(qū)別所在
競爭作文 篇2
每當(dāng)你遇到利益的熏陶時(shí)，你總會(huì)動(dòng)搖。
嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安頓之后，就是睡覺。
第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。
我們到達(dá)體育樓了，特招的項(xiàng)目馬上就開始了，我們的是毽球特招生。我停下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，手中的'球又握緊了幾分，挑向左邊，心中五味陳雜。左邊的一位，是我的一位要好的同學(xué)，在他這一個(gè)半月的不懈努力以及我毫不保留的教導(dǎo)下，水平已經(jīng)不弱于我，只是欠缺點(diǎn)火候。突然，我腦袋中不經(jīng)意閃現(xiàn)了那一個(gè)半月最為常見的畫面。那時(shí)的太陽爆發(fā)出它最大的熱量，企圖消滅我們練習(xí)的決心，旁邊的樹兒端莊的站著，軍人般的眼神看著太陽，知了也因炎熱而鳴聲抗議。而下方，站著兩個(gè)男生，他們笑著，把勞累的訓(xùn)練當(dāng)作快樂的時(shí)光，我想他一定和我一樣，忘不了當(dāng)時(shí)我們?yōu)橥粋�(gè)目標(biāo)而努力，雖說我們是對手，可是我們一刻也沒想過競爭。
不知不覺中，裁判已經(jīng)走近了場地，嚴(yán)肅的說出了“開始”這兩個(gè)字。
一位又一位的選手比賽，我的同學(xué)已經(jīng)比完，他發(fā)揮的很好，終于輪到我了。我手心出著汗，拿著球試了幾下，上去比賽。突然心跳有些加速，我知道，那一刻我緊張了，也就是我不可能成功了，也許是我命中注定不能上吧，也許是我心里素質(zhì)不行吧。
幾天后，我打開電腦一看，看著那個(gè)表，眼睛有寫發(fā)酸。四個(gè)名額，我同學(xué)進(jìn)去了，唯一一個(gè)男的，上面并沒有我的名字，我不相信這一切，我反復(fù)的翻幾次，可還是沒有我的名字。
淚，終于流下，但我并不是因?yàn)槲艺J(rèn)真教他而導(dǎo)致我自己沒進(jìn)，我也沒嫉妒他進(jìn)去了而我沒進(jìn)，我其實(shí)只是覺得我沒有和他在同一所學(xué)校，在這一個(gè)半月的相處中，我和他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的友誼，我已經(jīng)很珍惜這真摯的友情，如果我不和他在一個(gè)學(xué)校，相處就會(huì)少，友誼也會(huì)不可避免的淡。這是可惜，這是遺憾�？墒�，如果給我重新選擇的一次機(jī)會(huì)，我相信我的選擇不會(huì)改變，我還是會(huì)義無反顧的教。我只希望諾干年后，我和他還能像當(dāng)初那樣快樂，友好的在一起吧。
競爭作文 篇3
從小到大，我已走過13個(gè)春秋。小時(shí)候常常看電視里講比賽很開心，有樂趣。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實(shí)力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應(yīng)邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場時(shí)我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，說：“寶貝，盡力就好!”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個(gè)個(gè)比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進(jìn)賓館，我不禁打個(gè)寒戰(zhàn)：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了�！钡搅藰巧媳荣惾藛T已經(jīng)擠滿了整個(gè)樓層。
我又打起了退堂鼓，這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，說：“把古箏拿出來架好，等會(huì)洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了。”我望了望窗外，幾株向日葵迎著烈日頑強(qiáng)地盛開，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè)，始終睡不著覺。今天的太陽更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場區(qū)�！罢埍荣惖耐瑢W(xué)到場地等候�！蔽业男牟恢醯�，又按耐不住緊張的心情。
打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)席卷心頭。這時(shí)，只聽一句“請下一位楊予情登場�！卑。轿伊�，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著上臺。我向評委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺下掌聲雷鳴。
下臺后，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應(yīng)該是一等獎(jiǎng)吧!做回位子，發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍，上面的`牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱。這時(shí)，我看見一位帶著黃金項(xiàng)鏈的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發(fā)一包糖一般的東西，我并沒在意他，于是又回來看比賽。
比賽終于結(jié)束了，我滿懷自信地走上臺準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)，可聽到第一名不是我的名字時(shí)，失望極了：怎么可能是她?那個(gè)穿旗袍的女生?我驚詫，她的指導(dǎo)老師竟然是……那個(gè)中年男子!我忽然明白了什么。
朋友，比賽如同考場，嚴(yán)禁!以那種不正當(dāng)?shù)姆椒〒Q取一個(gè)第一名還不如用自己的實(shí)力獲得第二名，即使成績再差也是自己努力獲得的應(yīng)有成果，而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的，需要規(guī)則來約束，如果社會(huì)上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢?
競爭作文 篇4
人生只有一回，珍惜無限友愛。
——題記
“友誼第一，比賽第二”自古以來，人們就遵循這一規(guī)律，在人生中建立友誼，在比賽中建立友愛。
競爭是激發(fā)人的自我意識和能力的活動(dòng)。社會(huì)群體中的競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。對于國家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競爭機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步。
競爭是如此重要，它也能建立友愛，團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能讓感情增進(jìn)，相互幫助，能使一個(gè)集體更加有愛心、有力量。
競爭中建立友愛，應(yīng)該這樣的：競爭中要有勝負(fù)之分，當(dāng)別人或自己贏得比賽時(shí)，無論哪一方都應(yīng)以真誠的'心祝福對方，并歡迎對方超過自己，更勇于超過對方，難道這不是在建立友誼嗎？
在競爭中隨時(shí)會(huì)發(fā)生意外，當(dāng)別人或自己受傷時(shí)，我們應(yīng)伸出友誼之手，當(dāng)別人或自己摔倒時(shí)，我們應(yīng)伸出援助之手；當(dāng)別人困難時(shí)，我們應(yīng)伸出安撫之手，這同時(shí)也是在建立友愛。
社會(huì)生活中的競爭都離不開團(tuán)結(jié)友愛。一個(gè)人能力在強(qiáng)，本事在大，也是單槍匹馬。獨(dú)木不成林，眾口能鑠金。友愛是互相的，競爭是雙方的，兩者之中缺一不可，我想大家在競爭中最好的方法就是建立友愛吧！
社會(huì)中有各種各樣的競爭，在每種競爭中都會(huì)建立不同的友愛。唯有具備強(qiáng)烈合作和競爭精神的人，才能生存，并創(chuàng)造友愛，增進(jìn)人類的和諧。
競爭作文 篇5
活著就是為了更好的生存下去，想要在這場生存游戲中繼續(xù)下去，就要更加的努力，只有懂得生存，學(xué)會(huì)競爭，我們才能更好地存活于世上。
無論何時(shí)，都要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)…我們每個(gè)人都有自己擅長的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，在碰到苦難的時(shí)候，我們更要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)，從而掙脫難題。
無論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的時(shí)代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的'人，是無法取得真正的成就的。
無論在什么時(shí)候，都決不能等閑拋卻生命…不管是在動(dòng)物仍是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很天然的事，為了生存，強(qiáng)者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強(qiáng)者，求生是一種本能。無論在任何時(shí)候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對生命的尊重。
改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦…一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時(shí)候，我們必需要改變自己。
在苦難眼前發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得成功和幸�！说囊簧y免要遭受良多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對苦難，發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。
寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計(jì)劃，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計(jì)劃完成工作，入裁率。
不要等到死亡來臨時(shí)，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說不清晰�？傆幸恍┦路e存在我們心頭，等著我們往做，這些事對我們來說是重要的，但只是由于忙而沒有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。
斬?cái)嘧约旱耐寺罚拍芨玫刳A得出路…在良多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職�。由于身后有退路，我們就�?huì)心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì)放慢;假如身后無退路，我們就會(huì)集中全部精力，一去無前，為自己贏得出路。
刻意往模仿別人，結(jié)果只會(huì)迷失自己…無論在什么時(shí)候，我們都沒必要往模仿別人來改變自己，東施效顰，結(jié)果只會(huì)迷失自己，所以，我們要好好的愛自己，好好的做真實(shí)的自己。
一個(gè)人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值。在某些特定情況下，一個(gè)人假如不被別人需要，生存也就失往了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。
“物競天擇，適者生存”，想要優(yōu)秀就要付出百分百的努力，始終如一的堅(jiān)持下去，才能比別人先取得成功。
競爭作文 篇6
美到底是什么？這個(gè)問題一直藏在我的心里。到現(xiàn)在我還不能用什么東西來代替這個(gè)詞，因?yàn)橛泻枚鄸|西和事情都含“美”，但是惟獨(dú)有一個(gè)東西是真的把美全占了——競爭。
的確！競爭對什么來說都是美。在競爭中才發(fā)現(xiàn)自己不在起跑線內(nèi)，讓自己知道自己已“落伍”，讓自己知道在同一片藍(lán)天下會(huì)有比自己更厲害更出色的'。這就叫“不比不知道，一比嚇一跳!”
記得在小學(xué)時(shí)不怎么考試，每學(xué)期只有兩次考試：中段考和期末考。不要說什么單元考和月考。當(dāng)時(shí)我們不去比成績，而是顧著去玩。但是上了初中以后，就變樣了，差不多每個(gè)星期考一次試，并且沒有什么時(shí)間可以玩�？匆妱e人在做作業(yè)，在溫習(xí)，你還有打算玩的念頭么？看著競爭對手離自己越來越遠(yuǎn)，本是落在自己后面的同學(xué)都爬到了自己的頭頂你不生氣，你不著急么？
競爭催趕著我們，把我們趕到成熟，競爭過后才知道自己的收獲不多，但是只要競爭中付出汗水與努力，丑小鴨始終都會(huì)成為白天鵝。
我愛競爭，它不僅是一種美，還讓人明白自己的下一步應(yīng)該怎么走！讓人得到生活中的精彩，使生活變得不再孤單與寂寞。
競爭作文 篇7
讓我先講一則小故事：
很久很久以前，有兩個(gè)饑餓的年輕人同時(shí)遇到一位老人，老人有一筐魚和一支魚竿，讓兩位年輕人各選一樣，一個(gè)人選了一筐魚，另一個(gè)選了一支魚竿，然后各奔東西了，選擇魚竿的年輕人一心想到大海去釣魚，可是路途遙遠(yuǎn)，在途中餓死了，另一個(gè)年輕人無所事事，魚吃完便餓死了。后來，又有兩個(gè)盡力疲憊的年輕人遇到了這位老人，他們也各自選了一樣物品，不同的是，他們一起去前往大海，途中，他們餓了，就吃那筐魚，不知過了多久，他們同時(shí)到了大海，靠著那著魚竿，過上了有魚的幸福生活。
這則通俗的故事，我想大家會(huì)有所感悟吧！兩位年輕人之間的相互合作使他們生存了下來。
除了合作，競爭也是十分重要的，接下來我再說一下這個(gè)故事的后篇。
成為漁民的兩個(gè)年輕人，經(jīng)過努力，有了自己的漁船。他們早上出海捕魚，黃昏時(shí)伴著大海醉人的臉龐歸航，不知不覺，兩人暗地里交上了勁，為了使自己捕獲的`魚比對方的更多更大，兩人都更加勤奮，天還不亮就出海捕魚，伴晚歸航時(shí)，小船都裝滿了魚。在這種競爭的關(guān)系中日復(fù)一日，兩人的生活更加富裕，日子更加幸福。
由這個(gè)故事的后篇，可以發(fā)現(xiàn)，競爭是向上的不竭動(dòng)力。
在當(dāng)今世界，一個(gè)人要想成功，必須要有合作與合作的競爭。自己要通過與別人的競爭不斷增強(qiáng)自己的能力，使自己變得強(qiáng)大起來，同時(shí)還要積極與別人合作，共同進(jìn)步。想必大家都知一根筷子很容易折斷吧，但是五根呢？十根呢？其實(shí)，如果一根筷子質(zhì)量好的話也就不容易折斷了，而這好的質(zhì)量來源于哪里呢？來源于個(gè)筷子廠的相互競爭，而剛才說的五根，十根的數(shù)量就是合作，如果質(zhì)量與數(shù)量，合作與競爭有機(jī)的結(jié)合起來，所產(chǎn)生的力量是巨大的。
在我們的班級中，也應(yīng)該有一種競爭與合作的良好氛圍，在競爭中共同成長，在合作中促進(jìn)競爭。那么我們就會(huì)走向成功！
競爭作文 篇8
有人說，競爭就像一個(gè)魔鬼，他給人裹著寒冷的盔甲，彼此分開，他會(huì)用每一只手塞滿刺刀，對人說：只有刺傷別人，生存，因?yàn)槿嗣駩耗У脑{se，所有的敵人，懷疑對待世界，以自我為中心，為不道德的目的，充滿寒冷和咬人的冰和雪之間的人，美好的靈魂和道德被扼殺，世界已成為一個(gè)長黑的地獄，魔鬼的眼睛揭示了惡毒的嘲笑。
雖然人類是溫暖的。它流經(jīng)每個(gè)人的心，雪會(huì)融化在那里，人們將更接近靈魂，它是愛神金星的實(shí)施，總是教人們?nèi)绾握嬲龑Υ�，愛他人。愛在別人的心里播撒愛的種子，秋天將在自己的心中收獲愛的果實(shí)。友誼，感情，愛是維護(hù)人類社會(huì)的聯(lián)系，是一個(gè)好的生活旅程指南，盧梭說：他的生命致力于追求真正的`愛。
突然有人認(rèn)為競爭不僅是魔鬼，而且上帝與競爭對手，有著如此高的社會(huì)生產(chǎn)力，競爭只有今天的現(xiàn)代 生活。生存的適者，自然的原因，沒有競爭，人類會(huì)像鹿的天敵的損失逐漸下降，沒有競爭，它會(huì)使世界失去它的活力，即使在雷電的風(fēng)暴不會(huì)吼叫，世界會(huì)死亡像死亡，人們安全在現(xiàn)狀，滿足于平庸的生活，世界將不再壯觀，不再有凌凌，一個(gè)小山的感覺列表，那是魔鬼的真實(shí)詛咒，那是世界的盡頭。
而人性是扼殺人類士氣的繩索，是執(zhí)行社會(huì)執(zhí)行的執(zhí)行，它使人們照顧和不放手，人們放棄人的原則，人類使你變得模糊不清頭腦變得沉悶，磨光頭盔的硬頭盔，鈍手鋒利的劍。 事實(shí)上，競爭和人類是兄弟，不能使用極端的視角來分裂他們。競爭使生活強(qiáng)烈，充滿活力，人的生活使生活安靜，溫暖和快樂。只有競爭不是人，或者只知道人，不怕競爭不完全，讓競爭和人變成彩虹，帶著你到生活的另一邊沒有遺憾。
競爭作文 篇9
在廣闊的社會(huì)天地里，各種各樣緊張激烈的較量競爭在時(shí)時(shí)處處進(jìn)行著，它們不是為了供人觀賞，而是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展必不可少的動(dòng)力。如果在競爭中，為了達(dá)到個(gè)人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高為原則，所以我們要團(tuán)結(jié)互助，通過良好的合作來促進(jìn)競爭，不僅達(dá)到自己的目的，還未社會(huì)貢獻(xiàn)了更大的力量。
合作，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，不同的人對它有著不同的理解�？茖W(xué)家說：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)�！弊值涞慕忉屖牵骸昂献魇菫榱斯餐哪康�，互相配合做某事或共同完成某事�！�
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？拿計(jì)算機(jī)這個(gè)行當(dāng)來說，絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果，作出創(chuàng)造與貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個(gè)，單槍匹馬很難有大作為。所以說，在今天的科技發(fā)展中，善于合作的科學(xué)家取得大成就的機(jī)會(huì)更大。有一個(gè)例子是：一個(gè)年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對同事也沒有小心眼，與合作者關(guān)系融洽。后來他到一家公司主持開發(fā)軟件，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯(cuò)誤時(shí)，采用委婉的方式指出來，下屬也改正了錯(cuò)誤。討論軟件制作時(shí)，同事們各抒己見，而他也擇優(yōu)選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的'人充分施展才華。
說到合作創(chuàng)造雙贏，不得不說一個(gè)小故事：有兩個(gè)饑餓的人，碰到一個(gè)漁夫，漁夫給了其中一個(gè)人一條魚，另一個(gè)人得到一枝魚竿�？墒且惶爝^去了，有魚的人把魚吃光了，最后還是餓死了；另一個(gè)人因?yàn)轲囸I過度，沒有力氣去釣魚，也餓死了。其實(shí)他們完全可以合作，一起享受魚。再一起去釣魚……
做一個(gè)善于合作的人，能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作，把我們的班建設(shè)成一個(gè)生機(jī)勃勃的共贏共享的集體！
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