【推薦】競(jìng)爭(zhēng)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的競(jìng)爭(zhēng)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了,班里正在競(jìng)選班干部,我和羅佳誠(chéng)、王人杰正在競(jìng)選最后一個(gè)中隊(duì)委。經(jīng)過(guò)了一堂課的評(píng)選,還是沒(méi)有結(jié)果。李老師說(shuō):“看看你們下周的表現(xiàn)吧!”話(huà)音剛落,羅佳誠(chéng)、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫(xiě)作業(yè),我也在座位上安安靜靜地看書(shū)。
一天,朱溢在教室里欺負(fù)班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。王人杰沖過(guò)去說(shuō):“你吃錯(cuò)藥了呀!你為什么要打羅巡錫呢?”
朱溢說(shuō):“因?yàn)榱_巡錫是四(2)班的,轉(zhuǎn)到(3)班,然后又轉(zhuǎn)到我們班,他就是一個(gè)拖后腿的,我們有了他,就是我們班的一個(gè)累贅,一點(diǎn)用也沒(méi)有!
王人杰說(shuō):“你錯(cuò)了,朱溢,她是我們的累贅,你也不能打他,因?yàn)樗侨,他也怕疼,每個(gè)人最起碼有百分之十的智商,愛(ài)因斯坦,也就才百分之二十五的智商,其實(shí)我們班的人都是累贅,你和我都是累贅,每個(gè)人都有考低分的時(shí)候,羅巡錫考20分,你考60分,就比他多40分,你也好不了那里去。其實(shí)我們每個(gè)人都是老師的累贅,何況是羅巡錫呢?”
這件事讓我覺(jué)得王人杰是一個(gè)會(huì)幫助別人的好同學(xué)。
下課了,柳楊說(shuō):“湯哲旭,你可以幫我思考一下這道題的策略嗎?”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,哪道題不會(huì)呀?我來(lái)教你!边@下被王人杰看到了。
有一天,我看見(jiàn)一位小朋友被一些二年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了。我沖上去說(shuō):“你們干嘛?一大群人欺負(fù)一個(gè)弱小者,你們太沒(méi)出息了吧!”這下又被王人杰看見(jiàn)了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期到了,在班會(huì)課上,李老師宣布說(shuō):“這學(xué)期的班干中隊(duì)委是王人杰!”
當(dāng)大家都在為王人杰高興的時(shí)候,王人杰大膽地說(shuō):“湯哲旭同學(xué)也有進(jìn)步,他樂(lè)于助人,尊老愛(ài)幼,是我們的好榜樣呀!”
雖然我被淘汰了,但我很開(kāi)心,因?yàn)槲医坏搅艘粋(gè)光明磊落的好朋友。我覺(jué)得王人杰確實(shí)比我適合當(dāng)中隊(duì)委,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)、禮儀、品德方面都比我好。我一定會(huì)努力爭(zhēng)取超過(guò)他!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
先講一個(gè)小故事。
在美國(guó)的一個(gè)州,每年都要舉辦一次南瓜節(jié),很多的農(nóng)場(chǎng)主,都把他們的當(dāng)年的成果——南瓜拿出來(lái)參加比賽?纯凑l(shuí)培育出的南瓜品種更優(yōu)良。有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主幾乎每年都可以拿到獎(jiǎng)項(xiàng),因此被稱(chēng)為“南瓜大王”。有人問(wèn)他為什么能培育出那么好的南瓜,他笑了笑,說(shuō)他每次獲獎(jiǎng)后都會(huì)把優(yōu)良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農(nóng)場(chǎng)。那人十分不解,你把種子都分了出去,他們不就對(duì)你構(gòu)成威脅了嗎,你還怎么得獎(jiǎng)?他的回答令人深思:“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉,如果我的周?chē)哪瞎掀贩N不好的話(huà),我的南瓜也不會(huì)優(yōu)秀,只有當(dāng)我的周的南瓜品種都很好的情況下,我的南瓜才能更好生長(zhǎng)!
這就是用合作在競(jìng)爭(zhēng)。
我們每個(gè)人都生活在集體中,既然是集體,就一定有一個(gè)共同的目標(biāo),那就需要大家通過(guò)精誠(chéng)合作共同實(shí)現(xiàn)。然而組成集體的個(gè)人又有自己的小目標(biāo),那就不可避免有競(jìng)爭(zhēng)。只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),個(gè)人的價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)集體的價(jià)值;只有通過(guò)合作,集體才能不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,為個(gè)人提供更好的生存空間。
所以說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)和合作無(wú)論對(duì)于集體還是個(gè)人都有十分重要的意義。
眾所周知,乒乓球是我們的國(guó)球,睥睨世界,所有國(guó)家都難望之項(xiàng)背。我們經(jīng)常在國(guó)際比賽中看到這樣一幕,兩個(gè)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪金牌,我認(rèn)為這是很殘酷的,那意味著平日里的戰(zhàn)友瞬間變成你死我活的對(duì)手,即使兩個(gè)人平時(shí)再怎樣親密無(wú)間,占到比賽場(chǎng)地的那一刻就注定有一方會(huì)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,而另一方只能屈居第二。同攜手并肩一路殺來(lái),到最后的結(jié)果是“自相殘殺”,但正是有這種“自相殘殺”,每個(gè)人才會(huì)拼命訓(xùn)練,認(rèn)真比賽,堅(jiān)持到最后一秒,這樣一來(lái),整個(gè)國(guó)家隊(duì)的水平就會(huì)不斷提高,不斷進(jìn)步,不會(huì)因?yàn)槿〉昧顺煽?jī)而洋洋自得。而在這種競(jìng)爭(zhēng)背后,一定是隊(duì)員們的通力合作,一起分析戰(zhàn)術(shù),一起研究打法,一起琢磨對(duì)付外國(guó)運(yùn)動(dòng)員的辦法。
我們的生活不也是這樣嗎,每次考試我們都會(huì)有排名,我們每天都面對(duì)著非常激烈的班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),各自暗暗努力,狠下功夫,同時(shí),我們有必須團(tuán)結(jié)一心,通過(guò)合作,在班與班的競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角,推而廣之,通過(guò)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),提高整個(gè)學(xué)校的成績(jī),在市里省里的競(jìng)爭(zhēng)中奪取桂冠……
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是死板的,空洞的,停滯不前的,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)更是渙散的,無(wú)力的,是的,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,但是沒(méi)有合作,每個(gè)人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰(zhàn),我們拿什么去充當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的本錢(qián)?合作!合作!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
近年來(lái),每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂(lè)乎時(shí),總是憶起20年前的一段往事。1984年,我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽(yáng)參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,而且在會(huì)后用車(chē)把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中。這在今天一些人看來(lái)未免有點(diǎn)犯“傻”:怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)?而在我看來(lái),南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活,競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。其實(shí),換一種思路看,情況并不一定是這樣。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開(kāi)發(fā)、利用來(lái)說(shuō),雙方何不來(lái)個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開(kāi)發(fā)、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,你把游客送到我這里,我把游客送到你那里,豈不是雙贏?而且,游客也學(xué)會(huì)了比較、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。當(dāng)時(shí),我在南陽(yáng)、襄陽(yáng)之行前,是通過(guò)“臣本布衣,躬耕南陽(yáng)”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn),把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線(xiàn)的。及至親臨其境,方知臥龍崗在南陽(yáng),而隆中則在襄陽(yáng)。如果不是南陽(yáng)同志的.盛情與大度,我也不會(huì)增加這方面知識(shí)。
搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,改善經(jīng)營(yíng)管理,降低成本,提高質(zhì)量,增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒(méi)有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說(shuō)得好,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。
如今,國(guó)外越來(lái)越多的大公司通過(guò)組建聯(lián)盟參與全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作、合作之中有競(jìng)爭(zhēng),這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和模式的超越,是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必然選擇。我國(guó)也有一些企業(yè)開(kāi)始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明,過(guò)去那種僅僅把同行看成是“冤家”,認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來(lái),既競(jìng)爭(zhēng)又合作,就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),把雙方的長(zhǎng)處最大限度地發(fā)揮出來(lái),既提高自己也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
生命中處處有競(jìng)爭(zhēng)。
人生,就像在踢球,想要進(jìn)球,就必須去爭(zhēng)球、搶球、射門(mén)。摔倒了要爬起來(lái),要堅(jiān)持下去,有
贏球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾,這就是競(jìng)爭(zhēng)。
學(xué)習(xí)中,考試有競(jìng)爭(zhēng)?嫉煤门c不好,是競(jìng)爭(zhēng);體育中,跑步有競(jìng)爭(zhēng),跑得快與慢,是競(jìng)爭(zhēng);工作中賺錢(qián)有競(jìng)爭(zhēng),賺得多與少有競(jìng)爭(zhēng)……生活中處處有競(jìng)爭(zhēng),自然界發(fā)展的歷史就是“物競(jìng)無(wú)擇”淘汰的歷史,
人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百舸爭(zhēng)流”競(jìng)爭(zhēng)的歷史。
不要只喜歡看著別人競(jìng)爭(zhēng),自己卻不敢去和別人競(jìng)爭(zhēng);不要只喜歡與比自己弱的人競(jìng)爭(zhēng),而不愿與比自己強(qiáng)的人競(jìng)爭(zhēng)。
只有競(jìng)爭(zhēng)了,自己才有壓力,才會(huì)有進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)中,有可能輸了,但輸了卻不要緊,關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓(xùn),下次競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)他。這就像籃球,一場(chǎng)打輸了,吸取對(duì)手的技巧,下次再打敗他,再取得勝利。
競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是贏;競(jìng)爭(zhēng)的精神是參與;競(jìng)爭(zhēng)的合理是平等;競(jìng)爭(zhēng)的旗幟是光明正大;競(jìng)爭(zhēng)的本身是提高;競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程是豐富。
競(jìng)爭(zhēng)的終極目的是“自己一個(gè)人,感覺(jué)人生,勇敢站起來(lái)!”
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
人們說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,不過(guò),有一種良性競(jìng)爭(zhēng),卻能夠促進(jìn)同學(xué)們的友誼,說(shuō)到良性競(jìng)爭(zhēng),就不得不說(shuō)起那天的那件趣事了。
住宿生,最大的優(yōu)勢(shì)是有晚自習(xí)?當(dāng)然不是,最大的優(yōu)勢(shì)就是有用來(lái)發(fā)泄的唱歌時(shí)間。正因如此,才有了接下來(lái)的趣事。
那是一個(gè)普通的晚自習(xí),在學(xué)校呆了一個(gè)多月的我們?cè)缫咽煜ち藢W(xué)校的熱門(mén)歌曲,唱的那么多,漸漸的就有些煩了。初二同學(xué)點(diǎn)的新歌,我們也不會(huì)唱,自然都有些百無(wú)聊賴(lài)了。
就在這昏昏沉沉的時(shí)刻,突然,從隔壁14班傳來(lái)了“你存在我深深地腦海里……”的歌聲。初二的同學(xué)忽然靈光一現(xiàn):“來(lái)呀!就唱這個(gè),跟他們飆!”這句話(huà)一下點(diǎn)燃了我們的斗志。音樂(lè)響起同學(xué)們都挺直了腰板,深吸了一口氣,用飽滿(mǎn)的精神進(jìn)行演唱。畢竟是藝術(shù)晚會(huì)齊唱第一的班,不談唱功,光是那如山洪般排山倒海的氣勢(shì),就壓倒了他們。這一下,我們唱出了氣勢(shì),把這昏昏沉沉的夜晚唱的生機(jī)勃勃。
一曲唱完,同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備埋頭苦寫(xiě),不了一波未平一波又起。14班又唱起了:“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。”好嗎!還來(lái)!“怕他?在們跟他們斗爭(zhēng)到底!”那姐姐一語(yǔ)讓全班熱血沸騰,雖然這歌曲曲調(diào)優(yōu)美,但我們毫不吝嗇自己的聲音,都毫無(wú)保留地放聲歌唱“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情!甭曇粢徊ū纫徊ê榱,如果說(shuō)第一收拾逐漸增長(zhǎng)的海浪的話(huà),那么這一首就是錢(qián)塘江大潮的最高點(diǎn)!
一曲完結(jié),同學(xué)們意猶未盡,干脆再來(lái)一首,鎮(zhèn)住14班的氣勢(shì)。我們一致同意,拿《新貴妃醉酒》做最后的壓軸,也當(dāng)做隔壁的“鎮(zhèn)魂曲”。雖在這時(shí),打了掃興的“新聞鈴”,但我們不管,只為在音樂(lè)的海洋中徜徉,連主管老師也收回了剛要說(shuō)的看新聞的指示,也和我們一起high了起來(lái)。我們?cè)谶@次的K歌比賽中體會(huì)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂(lè),體會(huì)到了良性競(jìng)爭(zhēng)的意義。
那晚,我至今難忘,因?yàn)槲覀冊(cè)谝环N良性競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)到了快樂(lè),在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了同學(xué)們的友誼,在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中感受到了學(xué)校的溫暖、溫馨和樂(lè)趣。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
對(duì)手,是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)?在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中,又有多少無(wú)處不在的成功?在成功的背后,又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手,讓我的人生越走越遠(yuǎn),讓我的人生越走越不凡,真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手,感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里,有多少的精彩,一抹而過(guò)?有多少的親情,一笑而過(guò)?有多少的憂(yōu)傷,一忘而過(guò)?有多少的對(duì)手,一閃而過(guò)?
古人云:“狹路相逢,勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前,你沒(méi)有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng),你怎么會(huì)勝呢?
對(duì)手,是我們成功的階梯,是我們進(jìn)步的標(biāo)志,是我們未來(lái)的希望,在擁有對(duì)手時(shí),我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力,了解自己的不足,因此,我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣,在自己不斷地進(jìn)步下,我應(yīng)該感謝我的前一名,是我的前一名讓我有了拼搏的力量,有了沖刺的后盾,讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣,在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說(shuō)感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟,是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手,我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們,只有戰(zhàn)勝他們,我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中,不得不這樣,在我看到人家對(duì)父母是十分孝順,對(duì)自理也是有模有樣,對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí),我就會(huì)羨慕,就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母,對(duì)待他人,幫助同學(xué),逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下,我怎能不感謝我的對(duì)手呢?我沒(méi)有理由不感謝他們。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午,和煦的太陽(yáng)高高地掛在碧空中,向人間投送著溫暖的陽(yáng)光。我隨著好奇的人群的腳步,來(lái)到了動(dòng)物園的虎籠旁。
此刻正是動(dòng)物園“猛虎獵羊”節(jié)目的進(jìn)行時(shí),許多人都圍觀在這里。只見(jiàn)鐵柵欄中有一座假山,假山上碧草盈盈,樹(shù)木叢生,宛如一片原始森林。森林中,一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長(zhǎng)成,雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài),但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮,尖銳的牙齒和爪子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,如同鉆石一樣。走起路來(lái)威風(fēng)凜凜,倒也初具王者風(fēng)范。
動(dòng)物園別出心裁,將一只小羊送進(jìn)虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,一雙秀氣的羊眼眨巴著,黑溜溜的眼珠直轉(zhuǎn)悠,終于瞥見(jiàn)了草叢中的猛虎,頓時(shí)眼眸中充滿(mǎn)了恐懼,發(fā)出一聲咩的哀叫聲,轉(zhuǎn)身向外逃去成長(zhǎng)要有競(jìng)爭(zhēng)作文作文。然而鐵門(mén)早已被關(guān)上了
此刻老虎也發(fā)現(xiàn)了羊,頓時(shí)發(fā)出仰天一聲吼叫,聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩,閃光燈不斷閃動(dòng)。而小羊則更加驚懼,瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地?fù)湎蛄搜,在空中高高躍起,卻摔在了一塊的大石頭上,疼得半天起不來(lái)。隨后它笨拙地站起身來(lái),用鋒利的趾爪抓著一叢小草,繼續(xù)猛撲過(guò)去。然而沒(méi)過(guò)多久,就撞在了一棵大樹(shù)上,肥大的身體倒在地上。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
這個(gè)世界充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),各個(gè)行業(yè),各個(gè)階層,世界的各個(gè)地區(qū)都在無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng),也許是為了權(quán)力、為了金錢(qián),總而言之,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。
作為一個(gè)八年級(jí)學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),如今的社會(huì),學(xué)習(xí)避免不了競(jìng)爭(zhēng),也許是被感覺(jué)到了中考的臨近,開(kāi)學(xué)以來(lái),我明顯感覺(jué)到了競(jìng)爭(zhēng)的火藥味,這將是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),中考,千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)們開(kāi)始了明爭(zhēng)暗斗的生活。
上課時(shí),抓住僅有的時(shí)間去多做一些題,在你努力的時(shí)候,不免有和你實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)偷窺你的一舉一動(dòng),若看見(jiàn)你的筆在急速的運(yùn)轉(zhuǎn),他也會(huì)變得非常緊張,然后匆匆的拿出復(fù)習(xí)資料發(fā)奮努力。
下課后,你想休息一會(huì)兒,可當(dāng)你看見(jiàn)別人仍然埋頭伏筆的話(huà),你會(huì)不由自主的打消休息一會(huì)兒的念頭,也許沒(méi)必要這樣,也許勞逸結(jié)合效率會(huì)更好,可是你無(wú)法擺脫心獨(dú)具催促、心的折磨,你沒(méi)有辦法。
老師幾乎天天在提:中考接近了、中考接近了。最先想,我們的上一屆都還沒(méi)參加中考,我們還遠(yuǎn)著哩,可是,如今才發(fā)現(xiàn),日子一天天過(guò)去,中考還遠(yuǎn)嗎?離我們?nèi)松械谝淮沃匾简?yàn)的時(shí)候還遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)了,光陰如梭,時(shí)光荏苒,中考不遠(yuǎn)了。
是的,人生就像一個(gè)賽場(chǎng),我們不停地奔跑,不停地奔跑,因?yàn)槲覀儓?jiān)信前方的桂冠屬于我們,盡管這一路并不平坦,它長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘,布滿(mǎn)了考驗(yàn),現(xiàn)在的我還無(wú)法將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上去,因?yàn)榘嗬锏氖虑檫有很多很多,下星期要辦板報(bào),僅限4天,面對(duì)這些,我很累,但我又必須面對(duì),也許,這就是人生路上的考驗(yàn)吧,這一路不平坦,可我要堅(jiān)持走下去,因?yàn)橛肋h(yuǎn)相信:成功其實(shí)離我們很近很近。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇9
人生就像一場(chǎng)賽跑,如果沒(méi)有人來(lái)做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那么,你就絕對(duì)不會(huì)有一種十足的干勁兒,而是懶散的。所以說(shuō),人生需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
——題記
競(jìng)爭(zhēng),難免會(huì)有一些被淘汰,留下傷感和遺憾,但是,我覺(jué)得,有了這些競(jìng)爭(zhēng),才讓你看到自己的不足,對(duì)手與自己競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)有你真正的成績(jī)。有些同學(xué)可能對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然:少了一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不更好嗎?其實(shí)不然,少了一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就少了一個(gè)創(chuàng)造你最佳成績(jī)的機(jī)會(huì)。機(jī)遇難得,你們還要想少一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那豈不是向老師展示你虛假的成績(jī)嗎?
這些道理是從哪兒來(lái)的?同學(xué)們可能會(huì)這樣問(wèn),如果你細(xì)心觀察生活,那么,它們蒙著的那厚厚的面紗將會(huì)消失,露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個(gè)大道理。
演講比賽的名額,張老師思前想后,終于定下了人——張嘉倫。下午,她歡天喜地地去了,我和尹奕雯這兩個(gè)落選的人心中還是不由得飄過(guò)一絲憂(yōu)傷。
演講比賽開(kāi)始了!我們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C(jī),聆聽(tīng)著演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾,知道了她的想法,最強(qiáng)的對(duì)手是五(三)班的陳美焱,她會(huì)努力超過(guò)她的!我也在心里為她加油:小可愛(ài),加油!
該她了,我們一下子嚴(yán)肅起來(lái),張嘉倫那動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái)了:“敬愛(ài)的老師……”張嘉倫講得十分投入,動(dòng)作做得十分到位,表情笑得跟一朵似的,像是要把人拉入這美妙的意境。演講結(jié)束了,全班不由自主地鼓起了掌,我和尹奕雯也由衷地對(duì)這個(gè)小可愛(ài)報(bào)以熱烈的掌聲……
比賽結(jié)束了,她得了一等獎(jiǎng)。我們特意跑到門(mén)前去擁抱她,祝賀她,我激動(dòng)得都快落淚了,張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個(gè)本子,上面寫(xiě)著兩個(gè)大字:謝謝!我想,她可能是想謝謝我們做她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓她能夠發(fā)揮超常,為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)……
好了,你們?nèi)绻呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了的話(huà),就努力改正,讓比你強(qiáng)的人做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,加油,超過(guò)她(他),你就是最棒的!
漫步在人生道路上,當(dāng)榮譽(yù)來(lái)到你的面前時(shí),你該好好謝謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)椋辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你才能擁有一股強(qiáng)大的力量,超越自我,創(chuàng)造最佳成績(jī),讓我們看到自己的不足;讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn),獲得進(jìn)步,創(chuàng)造出最佳成績(jī)。讓我們勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng),不怕失敗吧!
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