【精華】競爭作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的競爭作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
萬物皆因競爭和需要而生。競爭只是簡簡單單的兩個字,但這背后無盡的辛酸與努力,又有誰知道?
熱帶雨林中,樹木為了得到更多的陽光,越長越高;花草為了得到更廣的空間,種子越傳越遠。非洲草原上,同一時刻,豹子想著:我要更快,才能捕到獵物;斑馬想著:我要更快,才能不成為獵物。大自然中,萬事萬物,不都在競爭中嗎?
我很喜歡打乒乓球,在這體育界,就肯定存在著競爭?晌覐男【秃ε赂偁,有成功,就會有失敗。在比賽中。我常常擔心自己就是失敗的那一個,會遭到別人的嘲笑。每當打到比分差距很小的時候,我就開始緊張,各種亂七八糟的思想充斥著我的大腦,若沒有在開局建立足夠維持我心理的比分優(yōu)勢,勝利對我來說幾乎已經遠離了。
縣乒乓球賽就要開始了,教練也正在選拔人員,說實話,我的實力在全校不算差,甚至可以說是數一數二,但就是心情跌宕過于劇烈,害怕失敗,也害怕競爭。所以,當教練在參賽名單中報出我的名字時,我的心非常矛盾,甚至有些忐忑不安,但教練堅定的口氣,讓我只能聽從安排,參加訓練。非常巧合,在訓練期間的某一天晚上,我在電視中看到這樣一場采訪。美國著名拳擊手杰克總會在比賽前虔誠地祈禱,而記者問他是否在盼望自己取得好成績時,他卻說,“我只是祈禱我與對手都能發(fā)揮出最好的水平!
我忽然釋然了,是啊,勝敗乃兵家常事,競爭才能發(fā)現自己的不足,從而更好地實現自己的價值。久經沙場后,才能讓自己成功的概率更大。
競爭遲早都是要面對的,怕它干什么?我們不正如熱帶雨林中的花草樹木一樣嗎?只有競爭才能獲得陽光與養(yǎng)分。我們不正如非洲草原上的豹與斑馬嗎?只有競爭才能達到自己的目標!
這次的比賽,我想我會調整心態(tài),認清輸贏,認清競爭,絕不會退縮和猶豫了,因為我知道,我光明的未來,在無數次競爭之后。
競爭作文 篇2
正處科技發(fā)達的年代,競爭心被當作滑稽的戲碼,與世無爭被茍且偷安的人捧上神壇,對此本末倒置之狀我深感痛心。
安于現狀的人總把不爭當作懶惰的借口?萍及l(fā)達的年代難道不是幾十年前祖輩們苦苦競爭的功勞嗎?那些在二戰(zhàn)中與別國競爭求進步的祖祖輩輩難道是假的?不!他們的精神深植在每個國人的心中,流淌在國人的熱血中。昔有譚嗣同“豈有不流血之革命”領導變法維新,今有航天科技人員秉承工匠精神在競爭場上夾縫生存。難道他們教會我們的只是與世無爭,安然處世?
罡風呼嘯,也依舊懷揣一顆競爭心,方能進步。常言道:學習如逆水行舟,不進則退。競爭在人類社會中一朵“無實花”,因為不懂競爭,我們經歷了屈辱的侵略史,因為懂得競爭,中國人民走出水深火熱。普列姆昌德說的競爭心的意義遠不止于此,恰如四五十年代德國興起的“吃潮”“冰箱潮”種種丑態(tài),西方文化儼如消失殆盡,而四十年后的德國,卻是一個連底層掃街工人都可以每年出國旅游的國家。誠然,是競爭心推動了社會進步,讓德國披上華麗外衣東山再起。
但人們也總會提起伊戰(zhàn),想起魏晉風流,可細而觀之,這也只是極端個例,不足以以偏概全地否定競爭。競爭過度讓伊戰(zhàn)的爆發(fā)觸及無數無辜者的生命,可美國從此學會了在國際賽場上不得魯莽。魏晉風流則相反,人們夸夸而談的“阮籍胸中壘塊,故須酒澆之,”那是他們皆意有所郁結,才選擇躲避政治黑暗的官場而處之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的價值,今天的我們談何“郁結”“避世”,應該狠狠地把“老虎”關進權力的牢籠里。馬克吐溫就曾說過:“黃金時代在我們身前而非身后。”在競爭中求進步才是普世價值之所在。
人類進步的道路如荊江般九曲回環(huán),認識到競爭的破壞性和建設性到學會權衡,需要覺悟,由此反映一個人乃至一個國家的水平。競爭不是去聽文雅而冗長的委婉之詞,而是真槍實干。
生活中有太多被污名化的競爭,脫下污名化的外衣,還競爭一個真相,給自己和社會一次機會,恰如江上之清風與山間之明月,同等重要。
競爭作文 篇3
競爭,似乎讓我們的生活時時處處充滿了濃濃的火藥味兒。其實,面對競爭,我們可以有不同的選擇。
曾聽說過這樣—個故事:美國著名拳擊手杰克在比賽前總會默默祈禱。朋友們問他:“你是在祈禱打一場漂漂亮亮的勝仗嗎?”杰克笑著回答說:“不,我只是祈禱我和對手都能發(fā)揮到最好,最好誰也不要受傷!
這種面對競爭大度、坦然的心態(tài),真讓人贊嘆。
常聽別人談起高考,說那是一支如何龐大的隊伍“搶”著過一座如何狹窄的獨木橋。橋上拼死拼活,橋下淹死大片。這比喻著實嚇了我一大跳。在我看來,高考就是一次百米賽跑,每位選手都有足夠的空間盡情施展,微笑著跑完全程,到達終點后大家都笑著離去。因為這條終點線并不是人生的終點線。
我們的孔圣人早在兩千多年前就告訴我們:“仁者愛人”,“己所不欲,勿施于人。”面對日趨激烈的國際競爭,中國,這個有著五千年歷史的大國,應該用一張微笑的臉向世界表明自己的競爭態(tài)度:雙贏。
于是,競爭不再是群雄逐鹿,已逐漸演變成一場世界性的交流大會!昂枴奔瘓F“真誠到永遠”的口號,中法文化節(jié)“以我之美,美人之美,美美與共,美美大同”的主題不也證明了這一點嗎?
微笑競爭,讓競爭成為互惠互利、彌補不足、尋找問題的機遇,讓競爭成為世界了解中國、中國融入世界的窗口,讓競爭成為展示自我、學習別人的平臺。
我們欣慰于法國雖然申奧失敗,卻打出了“祝賀北京20xx年申奧成功”的橫幅;我們痛心于日本竟因為中國女排的勝利而拒絕將鏡頭對準中國女排姑娘們微笑的面容;我們也痛心于西歐各國因感受到中國帶來的沖擊,多次對中國提出反傾銷的訴訟…….
競爭,讓我們別“搶”。
讓我們微笑著面對競爭,因為競爭讓我們進步!
競爭作文 篇4
說起可樂,你第一個想到的是什么可樂呢?是可口可樂呢?還是百事可樂呢?
可口可樂和百事可樂作為可樂界的兩大巨頭,可謂是每年的競爭激烈!兩大可樂公司分別占據著不同的消費年齡段,可口可樂的顧客一般都是成年人及以上,因為可口可樂問世的時間比較長,人們更多更早的接觸了可口可樂。而百事可樂,作為新起的可樂,主打的是潮流,主要面向的是年輕的消費者,因為它的口感更偏于甜,而可口可樂的是更加激烈。
雙方為了競爭,都將可口可樂的成本大大的降低,以達到低價售出的目的,兩大可樂的競爭已經持續(xù)了數年之久。不過細心的你可能會發(fā)現,在電視劇上的廣告多半出現的都是百事可樂,因為百事可樂請了很多的明星來代言,而你發(fā)現可口可樂似乎不需要請什么明星代言,但是卻依然擁有著巨大的消費群體,這是為什么呢?因為可口可樂起源于美國,而當時美國的宣傳能力是很強的,直到今天這樣的效益還是很強,所以說已經奠定了很大的顧客基礎,自然不需要打什么廣告了。而百事可樂這樣做,純粹是因為想趕超可口可樂,成為第一可樂公司!
那么你更喜歡喝哪一種可樂呢?
競爭作文 篇5
“優(yōu)勝劣汰,適者生存!边_爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存,便要奮斗。”孫中山是這樣理解競爭的。“欲窮千里目,更上一層樓。”王之煥是這樣理解競爭的,每個人因對競爭的理解和認知不同,由此產生出不同的情緒感受和行為反應。
競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪,進取,去獲取得自己的必需品,這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮斗,在此中也會激發(fā)生命的承受力,自我調節(jié)和自我修復能力。
舉個例子:羚羊與獅子是生物圈中的天敵,如果沒了羚羊和獅子其中任意一個,生物圈會怎樣呢。
1,沒了羚羊,獅子就會餓死或攻擊其他小型動物,其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏,以致死亡滅絕,導致生物圈不平衡。
2,沒有獅子,羚羊沒有了天敵大量繁殖,導致草地沙漠化,羚羊沒有食物資源活活被餓死,剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖,導致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手,人也是一樣,沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取,也只有競爭能夠激發(fā)我們前進的動力。
競爭多數是良性之間的競爭,但惡性競爭也不在少數,誣陷是一種道德的`淪喪,我們該及時停止這種做法,爭做好少年。
同學們,讓我們一起進步,一起激發(fā)自己的潛能吧!
競爭作文 篇6
“競爭”一詞隨著時代的發(fā)展,無可避免地來到了我們的身邊。我認為,一個人的成功是靠競爭來成就的!
競爭雖然給人帶來壓力,但同時也給人們帶來激勵。如果一個人沒有競爭的壓力,那就會被時代所淘汰,被他人所取代。舉一個反面的例子,例如重量級拳王泰森,正是因為他的威名,沒有人與他競爭,因而使他沉醉在鮮花與榮譽當中,走上了不歸路。難道說沒有競爭是好事?不,不光是泰森,社會上千千萬萬的人過于自我沉醉,不知努力,因而在競爭來臨的時候被打倒。
再舉一個例子,世界首富比爾·蓋茨在成為企業(yè)家之后,可他還是面臨著各種競爭。各種電腦制造的新設備,各種軟件的不斷升級……他面臨的競爭之多,不可記數;可他不但不憑自己公司名譽而放心睡大覺,而是不斷推出新品種的軟件、設備,與他人競爭,所以才讓微軟公司日益壯大,使微軟公司的產品從不落后于他人。
也正是因為競爭才能有更好的人才出現,雖然你有時看不見競爭,但競爭卻是在無形之中。俗話說得好:山外有山,天外有天。或許你是一個學校之中的第一名,可是在全國呢?在全世界呢?你看,就連居里夫人等大學者也必須經過競爭才能取得成功,更何況你我呢?
再者,競爭也是能力大小的體現。如果你連能力也沒有,那更別談什么競爭。
所謂競爭能力,就是指你是否能夠超越他人,有著不同于常人的研究,努力。能力的基礎則在于平時課外學習的多少,應變能力的大小。如果你連這個也無法努力,或只想憑借一些所謂的人事關系來競爭的話,那么你就無法成功。能力有了,信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負,但不能連信心也沒有呀!信心沒有了,如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。
所以我說,一個人的成功是要靠競爭來成就的。
競爭作文 篇7
當今社會是競爭激烈的社會,競爭充滿了社會生活的各個區(qū)域。在校園生活中各種各樣的競爭時時進行著,年段與年段的競爭,班級與班級的競爭,個人與個人競爭,它們不是為了供人欣賞,而是構成我們生活必不可少的內容。
競爭給人帶來壓力,也帶來動力,促進個人與社會的發(fā)展。反之,不競爭將跟不上時代的要求,被社會淘汰,但競爭也是有原則的。
孫中山先生曾經說過:“人類要在競爭的生活中求生存,便要奮斗。所以奮斗這一件事,是自有人類以來天天不息的。”劉翔在獲得男子110米跨欄世界冠軍后,記者問他:“你有什么感想?”劉翔說:“我要感謝我的對手!痹诘谌龑檬澜缣飶藉\標賽上,美國短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創(chuàng)下世界百米新紀錄時,他對記者說:“如果沒有伯爾勒,沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快。這是他激勵了我!边@些無不證明,競爭是前進的動力,能最大限度地激發(fā)人的潛力,對人的發(fā)展和社會的進步有促進作用。但,如果放棄競爭,就等于放棄自己。記得有這樣一位同學,他成績優(yōu)秀,每次名列前茅,所以他就認為自己很棒,無人可超過,于是不再像以前那樣勤奮,可當中考時,他卻名落孫山。所以競爭在生活中是必不可少的。
休謨說過這么一句話:“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉!笨墒,在人類生活中,也有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識的人或團體,為了達到自己的目的,會以不正當的手段參與競爭。在運動場上,有些運動員為了追逐名利,服用興劑;在企業(yè)中,有些商人為了擠垮競爭對手,不惜造謠中傷;在演藝圈,有些明星為了某項大獎,想方設法賄賂評委;在校園里,有些學生為了考出好成績采用種種舞弊手段……這種種的種種證明,如果為了取勝而不擇手段,違反規(guī)則,做出損人品德的事情,就算取得一時的勝利,也得不償失。
在廣闊的社會天地里,競爭無處不在,競爭能激發(fā)人們上進心和創(chuàng)造力,使人與社會得到充分的發(fā)掘和施展。競爭壓力大,但同時也是動力大。我們要正確面對競爭的壓力,守公平競爭規(guī)則,堅守自己的人格。
讓良性競爭點綴我們的世界吧!
競爭作文 篇8
競爭是什么?競爭是一種比賽。懂得與朋友共同競爭的人往往會在競爭中收獲成功。獲取經驗、提升實力,當然,還會收獲一份真摯的友誼。
這是一節(jié)品社課,內容無疑是探明人生的哲理。劉校長走進教室,師生問好后,她清了清嗓子,微笑道:“同學們,今天我來給你們講一個故事吧!”
故事?聽到這句話,全班同學不約而同的“長高了”,背挺得筆直的,眼睛睜得大大的,霎時間仿佛被一束束金光填滿。我雙手交叉在一起,目不轉睛地望著老師。
老師環(huán)顧四周,看著同學們臉上那份期待,她才開始慢條斯理地開始講故事。
“鰻魚是一種生命力很脆弱的魚類,一旦離開深海區(qū),不久便會死亡……”說著,老師情不自禁地走下講臺。我們的目光也隨之挪移了。“老漁夫將鰻魚天敵狗魚放在一處,鰻魚便死亡得很慢了……”
故事講完了,劉校長優(yōu)雅地走上了講臺。我們的目光也繼續(xù)聚集在她身上。只見她頓了頓,深情地對我們說:“同學們,你們是否有過競爭的經歷?你們從競爭中收獲了什么呢?”
問題一提出,教室里變得鴉雀無聲起來。同學們緊鎖著眉頭,撐著頭,咬著手指,沉思著。眼神里,智慧的光芒在不停地閃爍著。明白和疑惑。
良久,一位同學舉起手,若有所思地眨眨眼:“我們班就經常與六二班開展班級競爭。在競爭中,我們就更加努力學習主,不斷進步了!痹挳叄L舒一口氣,大有發(fā)表自己意見后的快感。
“我們國家在與許多國家友好競爭。競爭的同時,也提升了我國的實力……”眾人的目光轉向他,紛紛表示贊同。
這時,從劉校長眼中也流露出一絲欣慰。
“他的成績比我要好,我想超過他,我們倆就共同進步了!
……
劉校長點點頭贊賞地笑了笑,意味深長地說:“在我們的生活中,缺不了競爭。競爭,會讓我們收獲成功,不斷成長,同時也會收獲一份友誼!”
競爭,讓生命充滿了活力。一個人如果缺少了與人競爭的膽量,那么,他就收獲不到競爭勝利的喜悅,他就無法收獲良性競爭中真摯的友誼,更無法享受競爭帶來的快樂與成功。
品社課——品德與社會課。這門課程,我這樣詮釋:人只有具備了品德才能步入社會。品德與社會課,讓我們領悟人生的真諦,讓我們懂得人生的哲理——在競爭中獲取成功,收獲友誼。
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