【精品】競爭作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的競爭作文8篇，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
那時(shí)，我以為，只有萬雪怡，才把我當(dāng)競爭對手，班上就不存在任何競爭了。實(shí)際上，競爭，是不分男女的！
我們女生的成績往往比男生高，得全班第一 、第二的經(jīng)常也是我們女生。以往，這些男生以為自己的成績比我們這些小丫頭片子高。還算他們有點(diǎn)自知之明，早在二年級，他們對我們就很刮目相看了。所以，每次考試，試卷發(fā)下來后，男生中的佼佼者：洪欣鵬、熊坦，以及我們女生中的佼佼者：我與萬雪怡，經(jīng)常會(huì)一起“勾心斗角”。就拿上次考試來說吧？？
那次語文考試，試卷發(fā)下來，結(jié)果，我又以98。5分的好成績，獲得全班第一。萬雪怡也以95分的成績，屈居第二。而洪欣鵬和熊坦呢，各得全班第三 、第四。他倆一看我們的卷子，居然比他們還高！他們氣不過，找高老師理論去了。
“高老師，您以后不要給女生們輔導(dǎo)了！”洪欣鵬說。
“憑什么？你這個(gè)死洪欣鵬！你就仗著老師對你的寵愛，就敢胡作非為！”我的口才本來就非常好，罵起男生來，這口才就更伶俐了！
“高老師，依我來看，您可以給女生輔導(dǎo)，但是，不能讓楊？和萬雪怡考第一 、二，就讓她們當(dāng)中隊(duì)長！您要給我們做主！”熊坦大聲喊著。
吵了半天，終于，“元老”高老師發(fā)話了：“你們互相都在競爭，有競爭心，等于有上進(jìn)心，老師很贊賞！”媽呀，高老師這番話，真是說了和沒說一樣！
我們男女的競爭，還在進(jìn)行著……而且，會(huì)持續(xù)很久！
競爭作文 篇2
在與對手競爭的過程中，我漸漸的成長，從中我受益匪淺。
自從我上小學(xué)一年級起，我的成績在班上名列前茅。那時(shí)的我覺得自己是最強(qiáng)的，總是不把其他人放在眼里。每次取得了好成績就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威，引來同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆聲，我便以為自己是無與倫比的。我沉浸在老師的表揚(yáng)聲中，同學(xué)的羨慕的眼光中，父母的夸獎(jiǎng)聲中……
自打上了四年級，我們班上新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生時(shí)，我的成績便沒有那么理想了。仿佛她是老天特意派來與我作對的。幾乎每次考試，我的成績就是在第二名與第三名之間輪轉(zhuǎn)。自從她轉(zhuǎn)來后，我便覺得我忽然間有了壓力。
記得一次期中考試，在我考試的前一天晚上認(rèn)真地復(fù)習(xí)了我所學(xué)過的知識(shí)，我滿懷希望的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我夢見我的考卷上都寫著鮮紅的100分！早上醒來，我又大致地溫習(xí)了一遍所學(xué)過的知識(shí)，我滿意的進(jìn)入了考場。試卷發(fā)到后，我認(rèn)真審題并仔細(xì)地做完了每一道題，完后，我又專心致志、一絲不茍地檢查了幾遍，信心十足地把考卷交給了老師。
幾天后，試卷發(fā)下來了，最高分98分，我原以為那最高分的獲得這就是我，“事實(shí)勝于雄辯”，沒想到考試的成績竟出乎我的意料。最考分就是我的那個(gè)競爭對手，我并不是最高分，而是最高分的次品95分。我有些失望。
接下來幾次小考，我都沒有取得好成績。這幾次考試的成績都不如她，我有些氣餒，但轉(zhuǎn)念一想，不行，我一定要振作起來，不能被她打倒，我不能這么輕易地倒下去，我要重新創(chuàng)造佳績！
在以后的日子里，我不斷地努力，在課堂上專心聽老師講課，仔細(xì)做筆記，在課下認(rèn)真地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不懂的下課就去向老師請教……我的辛勤付出終于有了回報(bào)。在一次考試中我終于戰(zhàn)勝了她，我終于考了第一名，取得了優(yōu)異的成績�；厥走@段往事，我覺得蠻豐富的，蠻有趣的，我從中學(xué)到了不少新知識(shí)，新道理，我的成績有了很大進(jìn)步。這段日子讓我回味無窮。
在以后的考試中，我?guī)缀趺看味寄軕?zhàn)勝她，每次都能取得優(yōu)異的成績。每次取得好成績后，我再也不會(huì)像以前那樣驕傲，耀武揚(yáng)威了。
在競爭中，我漸漸地成長，漸漸成熟了，我從中悟出了一個(gè)道理：沒有最好的，只有更好。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。( 萬利
競爭作文 篇3
競爭每個(gè)人都知道，為什么呢？因?yàn)楦偁師o處不在，競爭無處不在作文。在社會(huì)、在學(xué)校、在班里、在家庭、在……
在社會(huì)：商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來吸引消費(fèi)者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時(shí)推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會(huì)上的比賽——騎自行車比賽，小學(xué)六年級作文《競爭無處不在作文》。………
在學(xué)校：不知道你的學(xué)校有沒有評流動(dòng)紅旗呢？不管怎么樣我們學(xué)校每周都有評，每周我們班都和我們年段的其他的班比，有時(shí)我們?yōu)榱说玫搅鲃?dòng)紅旗每天輪到的組都要到文明譴導(dǎo)隊(duì)員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競爭，為了班級的榮譽(yù)而和其他班級競爭�！�
在班里：同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注特別是老師的關(guān)注，他會(huì)努力學(xué)習(xí)來突出自己。課上同學(xué)們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時(shí)顯現(xiàn)，讓自己倍受關(guān)注�！�
在家庭：有人說：“在家里有什么可競爭��？”這就不對了，因?yàn)樵诩依锬銥榱俗屪约罕桓改缚醋鲆粋�(gè)好孩子，你要和你的父母競爭地做家務(wù)。還有你為了讓他們對你象一個(gè)長大的人，你也要和他們競爭�！�
總之，競爭無處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。
競爭作文 篇4
竹是愛學(xué)習(xí)的，他的家境不好，也只知道只有學(xué)習(xí)才能改變自己，改變現(xiàn)狀。
20xx年，夏末，一個(gè)漲得像氣球一樣的書包，十幾本書，便像找了個(gè)主人，跟著竹。其實(shí)竹是很累的，但他，看到成績后又是疼并快樂的，還好，他的成績在全校前十，索性重點(diǎn)高中也是可以考到的。
只是，希望大多都會(huì)落空，如泡沫般煙消云散。對于竹，也是不例外的。
懷著高興又惶惶不安的竹進(jìn)入了第一考場，場面一如既往是亂七八糟的，不過并沒有影響到竹。他面帶微笑，四處張望看向每一個(gè)考生。
�。ň嗫荚囘�剩0:60秒）
旁邊的人打量著竹，竊竊私語說：“學(xué)霸，能不能借我抄下數(shù)學(xué)��？”
“英語，英語行嗎？”
竹很紳士地回答：“既都是第一考場的，實(shí)力想必都不一般，又為何抄我一個(gè)偽學(xué)霸呢？”
“額，竟然是偽學(xué)霸……”旁邊一女不屑一顧。
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竹的心跳得更緊了，像是馬上要蹦出來了。考試前，竹還是看了看資料，以免忘記，準(zhǔn)備著。
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現(xiàn)在，考試開始！黑板上老師也若有所思寫了四個(gè)大字：“誠實(shí)努力”。
竹笑了笑，大致看了看試卷，認(rèn)真做了起來。
“哎呀，試卷第五題好難？會(huì)做嗎？”后面的女生小聲叫了起來，拿著筆戳了戳竹的衣服。
竹沒有理會(huì)，照例低頭繼續(xù)做題。
“你傻呀，這……不知道帶手機(jī)嗎？你看，好多人都帶了手機(jī)……”另一個(gè)男生像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣，很高興將這個(gè)行為分享于“這個(gè)女生”，轉(zhuǎn)身又驕傲得趁老師不注意，交給了他人。
�。ň嘟Y(jié)束還剩10分鐘）
竹奮筆疾書寫著，而其他都在議論紛紛這道題是否正確，有沒有漏著的答案，互相對照著。
（考試完畢）
突然間，竹才突然醒悟老師講的那一個(gè)詞：“競爭”，有競爭才會(huì)有進(jìn)步。可是，這種現(xiàn)狀是“競爭”嗎？還是當(dāng)下那個(gè)所謂的“競爭”？
竹陷入了沉思……
競爭作文 篇5
如今，我們生活在一個(gè)處處有競爭的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)所需要的是實(shí)力，是關(guān)系！當(dāng)時(shí)，有了競爭才有了動(dòng)力，因此有人曾說過競爭是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要推動(dòng)力，有了競爭就能使人們互相努力，堅(jiān)持比對方做的更好，這樣培育出許多各方面的人才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
競爭中實(shí)力也是十分重要的，現(xiàn)在各個(gè)階段的人們有些就靠虛假的方法去作弊，贏得上司的贊揚(yáng)，說一個(gè)謊言，就要用更多的謊言去彌補(bǔ)它，一個(gè)一個(gè)的謊言，終究讓你活在虛假的世界中，有了實(shí)力，把它裝在腦袋里，別人怎么拿都拿走，它終究是你的。
關(guān)系？關(guān)系是什么，可能這對任何人來說都不陌生吧，這在當(dāng)今乃至今后的社會(huì)中，都處于一個(gè)重要的地位，也是一樣的，各個(gè)階段的人都需要關(guān)系，學(xué)生家長有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，才能讓孩子能進(jìn)先進(jìn)，學(xué)習(xí)好的班級。工作者有單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，做的工作都能輕松一點(diǎn)。
這就是競爭的重要性！
競爭作文 篇6
讓我先講一則小故事：
很久很久以前，有兩個(gè)饑餓的年輕人同時(shí)遇到一位老人，老人有一筐魚和一支魚竿，讓兩位年輕人各選一樣，一個(gè)人選了一筐魚，另一個(gè)選了一支魚竿，然后各奔東西了，選擇魚竿的年輕人一心想到大海去釣魚，可是路途遙遠(yuǎn)，在途中餓死了，另一個(gè)年輕人無所事事，魚吃完便餓死了。后來，又有兩個(gè)盡力疲憊的年輕人遇到了這位老人，他們也各自選了一樣物品，不同的是，他們一起去前往大海，途中，他們餓了，就吃那筐魚，不知過了多久，他們同時(shí)到了大海，靠著那著魚竿，過上了有魚的幸福生活。
這則通俗的故事，我想大家會(huì)有所感悟吧！兩位年輕人之間的相互合作使他們生存了下來。
除了合作，競爭也是十分重要的，接下來我再說一下這個(gè)故事的后篇。
成為漁民的兩個(gè)年輕人，經(jīng)過努力，有了自己的漁船。他們早上出海捕魚，黃昏時(shí)伴著大海醉人的臉龐歸航，不知不覺，兩人暗地里交上了勁，為了使自己捕獲的魚比對方的更多更大，兩人都更加勤奮，天還不亮就出海捕魚，伴晚歸航時(shí)，小船都裝滿了魚。在這種競爭的關(guān)系中日復(fù)一日，兩人的`生活更加富裕，日子更加幸福。
由這個(gè)故事的后篇，可以發(fā)現(xiàn)，競爭是向上的不竭動(dòng)力。
在當(dāng)今世界，一個(gè)人要想成功，必須要有合作與合作的競爭。自己要通過與別人的競爭不斷增強(qiáng)自己的能力，使自己變得強(qiáng)大起來，同時(shí)還要積極與別人合作，共同進(jìn)步。想必大家都知一根筷子很容易折斷吧，但是五根呢？十根呢？其實(shí)，如果一根筷子質(zhì)量好的話也就不容易折斷了，而這好的質(zhì)量來源于哪里呢？來源于個(gè)筷子廠的相互競爭，而剛才說的五根，十根的數(shù)量就是合作，如果質(zhì)量與數(shù)量，合作與競爭有機(jī)的結(jié)合起來，所產(chǎn)生的力量是巨大的。
在我們的班級中，也應(yīng)該有一種競爭與合作的良好氛圍，在競爭中共同成長，在合作中促進(jìn)競爭。那么我們就會(huì)走向成功！
競爭作文 篇7
世界上一切有所繁衍的物種，其生存與發(fā)展總是離不開競爭與合作的。
生存是以競爭來展開的。達(dá)爾文的進(jìn)化論的中心是“物競天擇”，也就是說，要生存、要繁衍，就必須以自身的優(yōu)點(diǎn)去取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。在非洲的一個(gè)大草原上，一條大河將草原分成兩半，東岸的鹿群有著它們的天敵——狼，西岸的鹿群則在享受著草肥葉嫩的天地。然而隨著時(shí)間的推移，東岸的鹿群雖然被狼有所消耗，但它們卻越來越精壯、越來越團(tuán)結(jié)；西岸的鹿群無所節(jié)制地繁衍，食物供不應(yīng)求，整個(gè)鹿群逐漸消亡殆盡。所以說，沒有了競爭，也就失去了生存的機(jī)會(huì)與能力�，F(xiàn)代社會(huì)，競爭亦是無處不在的，在能力上競爭，在金錢上競爭，在權(quán)力上競爭，我們的生活因此變得更美好、更精彩；要是哪一天大家都與世無爭，整個(gè)世界不就變得死氣沉沉嗎？拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”那位也要說：不懂競爭、不想競爭的學(xué)生根本就不是一個(gè)好學(xué)生。
如果生存只有競爭，那這種競爭是事倍功半的，所以我們更需要合作。如果生存是一條伸手不見五指的黑路，合作就是我們挽起的手；如果生存是一堵難以逾越的高墻，合作就是我們互相支撐的肩膀。三國烽火紛擾之時(shí)，曹操大軍直壓南方，劉備于是打算與孫吳結(jié)盟，并派孔明去做說客，因此有了舌戰(zhàn)群儒的佳話。他們結(jié)盟成功后便合作“火燒連環(huán)船”，曹操只有敗走華容道。這就是著名的“聯(lián)吳抗曹”，也是合作的一個(gè)好例子。如果說競爭是生存的方式，那么合作便是生存的秘訣了。
要生存，我們就要競爭；要更好地生存，我們就要學(xué)會(huì)合作。
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