【必備】競爭作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的競爭作文10篇,歡迎大家分享。
競爭作文 篇1
活著就是為了更好的生存下去,想要在這場生存游戲中繼續(xù)下去,就要更加的努力,只有懂得生存,學(xué)會競爭,我們才能更好地存活于世上。
無論何時,都要施鋪自己的強項…我們每個人都有自己擅長的一面,在一帆風(fēng)順的時候,我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強項,在碰到苦難的時候,我們更要施鋪自己的強項,從而掙脫難題。
無論做什么工作,都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時代,是一個注重敬業(yè)的時代。敬業(yè)是一種習(xí)慣,絕管一開始并不能為你帶來可觀的收益,但可以肯定的是,那些缺乏敬業(yè)精神的人,是無法取得真正的成就的。
無論在什么時候,都決不能等閑拋卻生命…不管是在動物仍是人的世界里,弱肉強食是很天然的事,為了生存,強者必需要捕食弱者,弱者則必需要藏避強者,求生是一種本能。無論在任何時候,都決不應(yīng)該拋卻生命,這是對生命的尊重。
改變自己會痛苦,但不改變自己會吃苦…一個人的性格和習(xí)慣是很難改變的,假如想改變,那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣,但在良多時候,我們必需要改變自己。
在苦難眼前發(fā)奮圖強,就一定會贏得成功和幸!说囊簧y免要遭受良多的苦難,無論是與生俱來的殘缺,仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對苦難,發(fā)奮圖強,就一定會贏得掌聲,贏得成功,贏得幸福。
寫下自己今天尚未完成,但明天一定要做的事…做好計劃,是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成,但明天一定要做的事,運用這種方法,就能有條不紊地按計劃完成工作,入裁率。
不要等到死亡來臨時,才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙,在忙些什么呢?或許我們自己都說不清晰。總有一些事積存在我們心頭,等著我們往做,這些事對我們來說是重要的,但只是由于忙而沒有往做。假如你珍惜生命和糊口,有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。
斬斷自己的退路,才能更好地贏得出路…在良多時候,我們都需要一種斬斷自己退路的勇氣。由于身后有退路,我們就會心存僥幸和安逸,前行的腳步也會放慢;假如身后無退路,我們就會集中全部精力,一去無前,為自己贏得出路。
刻意往模仿別人,結(jié)果只會迷失自己…無論在什么時候,我們都沒必要往模仿別人來改變自己,東施效顰,結(jié)果只會迷失自己,所以,我們要好好的愛自己,好好的做真實的自己。
一個人被別人需要,生存才顯得有意義…被別人需要,是人的一種天性,也能體現(xiàn)出一個人的價值。在某些特定情況下,一個人假如不被別人需要,生存也就失往了意義,所以,你不妨告訴你的親人和朋友:我們需要你。
“物競天擇,適者生存”,想要優(yōu)秀就要付出百分百的努力,始終如一的堅持下去,才能比別人先取得成功。
競爭作文 篇2
生活中處處充滿了競爭,然而從動物的身上,我才真正讀懂了競爭。
我家每年都會養(yǎng)蠶,而蠶的生活里總會充滿競爭。剛開始,所有的蠶都是一個樣,黑黑的、短短的,像一根針那樣細,以至于一不小心就會捏死一條。后來,它們每天不停地啃食桑葉,沿著桑葉的邊啃完一圈,又啃一圈,每天的生活就是吃了睡,睡了吃。若將耳朵貼近它們仔細聆聽,就能欣賞到“沙沙沙”的交響樂。然而在這看似和諧的生活中,處處都是競爭。那些不敢與同類競爭的蠶,就會被擠到角落里,一直吃不到新鮮桑葉。這樣過幾天,搶在最前面的蠶就長得白白胖胖,個頭很大,而那些搶不到的就長得很瘦,于是就更難擠過那些營養(yǎng)豐富的了,過不了幾天就死了。等蠶變成了飛蛾,就得競爭配偶,搶不到的也就落單了,無法繁衍后代,在絕望與悲痛中死去。由此可見蠶的生活中充滿了競爭。
有一次,我去喂海鷗,一只強壯的海鷗。總能搶到食物,而另一只瘦小的海鷗,幾次都躍躍欲試,卻還是沒有勇氣競爭。我可憐它,于是特意扔給它一塊面包,可誰知,它剛準備伸嘴接住,就被那只強壯的海鷗給擋在了前面,以“迅雷不及掩耳”之勢給吞下肚去了。那強壯的海鷗乜斜瞥了瘦小的海鷗一眼,傲慢地飛走了,繼續(xù)與同伴搶食。那瘦小的海鷗最后的希望也破滅了,只得悻悻地離開堤壩,到水邊去撿食同伴吃剩的殘渣。
通過這些動物的生活,我讀懂了競爭。那些強壯的動物就好比社會上的強者,而瘦弱的好比弱者。強者總是不顧一切搶在最前面,勇猛地爭奪第一,將弱者當(dāng)作墊腳石踩在腳下,在競爭中不斷成長,不斷突破自我;而弱者,總是戴著謙讓的面具,將自己的懦弱與無能偽裝起來,把自己裹在一只繭里,與世隔絕,用軟弱、恐懼的枷鎖將自己鎖起來,讓一生在絕望與無助中度過。
我讀懂了競爭,讀懂了要做一名強者。
競爭作文 篇3
今天大課間,學(xué)校舉行了拔河比賽,賽場上氣氛異常激烈,各班的選手都躍躍欲試。
各個班級都按蛇形隊伍站好排,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師來做評委!跋旅嬗晌迥耆嗪臀迥暌话鄬Q。”廣播室里發(fā)出指令,場下同時傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。作為五年三班的隊員之一,我的心情也異常激動,心里一直念著:一定要為班級爭光啊!只要大家的力量擰成一股繩,無論什么樣的對手,也一定會所向披靡。其他隊員也個個繃緊神經(jīng),悶起一股力量,抬起腦袋,露出一副必勝的表情,見此情景我又信心大增。但,對手也不是好對付的呀!
比賽開始了,雙方氣勢洶洶地拿起繩子,繃緊,預(yù)備,開始!“一二,加油!一二,加油!”“必勝!必勝!”“狹路相逢勇者勝!”各色口號在操場上空回蕩著,操場上此起彼伏地想起歡呼聲。兩個班集體也是力爭第一,我們班的隊員們一個個用盡了力氣,使勁兒向后拉,對手也毫不遜色,悶的面紅耳赤,但最終,還是團結(jié)互助的我們獲得了最終的勝利。
五年級四個班的比賽結(jié)束后,還有四年級和三年級的比賽,小隊員們都是抱著必勝的決心,小臉兒上洋溢著無比的歡樂,比賽時也是努力的爭奪第一,力爭勝利。
各個班的啦啦隊都拼命地大喊,為隊員們加油,我們都沉浸在比賽的激烈歡樂之中,又一個激動人心的時刻到了——“五年組準備決賽!
決賽由我們對戰(zhàn)五年四班,他們的選手個個身高體壯,這倒給了我們一種無形的壓力,空氣中彌漫著一股緊張的氣氛,剛一開始,他們就占了優(yōu)勢,真是身大力不虧啊!我心中一直想著,必定是輸?shù)慕Y(jié)局,可突然,好似一股力量支撐著我們,告訴我們什么叫“敵對”雙方勇者勝,告訴我們與其放棄還不如一搏。最后,我們勝利了,這才叫真正的勝利。爽!
比賽落下了帷幕,各班級列方陣走回了教室。這次比賽給我?guī)砹藲g樂,給班級帶來了榮譽,同時也給了我們很多啟迪:競爭,只有競爭了,才能體會到勝利的喜悅;只有競爭了,才能明白什么是舍與得;只有競爭了,才能獲得勇氣、智慧、團結(jié)……
競爭作文 篇4
有人說,競爭就像一個魔鬼,他給人裹著寒冷的盔甲,彼此分開,他會用每一只手塞滿刺刀,對人說:只有刺傷別人,生存,因為人民惡魔的詛se,所有的敵人,懷疑對待世界,以自我為中心,為不道德的目的,充滿寒冷和咬人的冰和雪之間的人,美好的靈魂和道德被扼殺,世界已成為一個長黑的地獄,魔鬼的眼睛揭示了惡毒的嘲笑。
雖然人類是溫暖的。它流經(jīng)每個人的心,雪會融化在那里,人們將更接近靈魂,它是愛神金星的實施,總是教人們?nèi)绾握嬲龑Υ,愛他人。愛在別人的心里播撒愛的種子,秋天將在自己的心中收獲愛的果實。友誼,感情,愛是維護人類社會的聯(lián)系,是一個好的生活旅程指南,盧梭說:他的生命致力于追求真正的愛。
突然有人認為競爭不僅是魔鬼,而且上帝與競爭對手,有著如此高的社會生產(chǎn)力,競爭只有今天的現(xiàn)代 生活。生存的適者,自然的原因,沒有競爭,人類會像鹿的天敵的損失逐漸下降,沒有競爭,它會使世界失去它的活力,即使在雷電的風(fēng)暴不會吼叫,世界會死亡像死亡,人們安全在現(xiàn)狀,滿足于平庸的生活,世界將不再壯觀,不再有凌凌,一個小山的感覺列表,那是魔鬼的真實詛咒,那是世界的盡頭。
而人性是扼殺人類士氣的繩索,是執(zhí)行社會執(zhí)行的執(zhí)行,它使人們照顧和不放手,人們放棄人的原則,人類使你變得模糊不清頭腦變得沉悶,磨光頭盔的硬頭盔,鈍手鋒利的劍。 事實上,競爭和人類是兄弟,不能使用極端的視角來分裂他們。競爭使生活強烈,充滿活力,人的生活使生活安靜,溫暖和快樂。只有競爭不是人,或者只知道人,不怕競爭不完全,讓競爭和人變成彩虹,帶著你到生活的另一邊沒有遺憾。
競爭作文 篇5
在生活里,無論在學(xué)習(xí)、體育鍛煉中,都會有自己不同的競爭對手,只要你認真對待對手,他(她)也可以幫助促進你改正缺點,使自己的生活變得更加絢麗多彩。
那是一個秋高氣爽的下午,我和王雪麗到樓下玩毛毛蟲,用小棍把毛毛蟲的頭壓在底下,使它沒有“東山再起”的機會,但它好像突破了我們的計劃,在小棍的“魔爪”下慢慢蠕動出來。雖然,我們的計劃對毛毛蟲很惡毒,但它為了度過這一劫,死里逃生,竭盡全力,去拯救自己的生命。雖然,它是動物,但它也有美好的未來,“條條道路通羅馬”,毛毛蟲只要發(fā)現(xiàn)走這條路不通,它就會勇敢地去闖出另一條路,直到“東山再起”為止。
雖然,它是動物,但適合做我的競爭對手。因為,它有我們?nèi)怂痪邆涞钠犯瘛?/p>
競爭作文 篇6
在日常生活中,競爭不斷,處處都有競爭,所以,競爭對我們來說并不陌生,如在校園里與同學(xué)競爭,在運動場上與賽手競爭,還有在公交車上的品德競爭……要學(xué)會在這個充滿競爭的社會中生活。
在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子,每天早晨,羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,否則,我就會被獅子吃掉,而同在這時,從夢中醒來的獅子,它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個念頭:我必須跑得過最慢的羚羊,否則,我就會餓死。
羚羊的對手是跑得最快的獅子,而獅子的對手是跑得最慢的羚羊,兩者之間相差有多大,一邊是想要跑得過最快的獅子,一邊又是想跑得過最慢的羚羊,兩者到底誰能生存呢?我們想想看,如果兩者都相輔相成,那么生活也會非常精彩,當(dāng)然,如果兩者中有一者怠慢,那么后果可想而知。可見競爭是殘忍的,所謂是:物競天擇,適者生存。
要想競爭,我們就要學(xué)會自強,因為自強是競爭之根本,明白這一點后,我們就要做一個對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進取,敢于拼搏,敢于競爭,相信自我的人?伤^是:茍安者弱,拼搏者強;自強者昌,自欺者忘。
我們要學(xué)會競爭,首先要明確競爭的目的,不要盲目的競爭,如與同學(xué)比誰家有錢,誰漂亮,誰出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的,也是不應(yīng)該競爭的,真正的競爭就是指不被外界的事情所干擾,與同學(xué)比學(xué)習(xí),特長上比賽、競爭。也讓我們有意識的認識到自身的不足,來更好的認識自已。改正自身的缺點,成為一個真正會競爭的人。
然而,我們不僅要學(xué)會競爭,還要學(xué)會在競爭中合作,優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
心理學(xué)家做了一個實驗,在一個大玻璃杯內(nèi)裝入幾個紙做的圓錐體。每個圓錐體都系在一根細線上,被試著可以通過細線,把圓錐體拉出瓶外,但瓶口較小,每次只能拉出一個瓶子接有水管,可放水入瓶,實驗時,有若干個被試者,各持一端,要求他們在最短的時間內(nèi)將圓錐體拉出來,如果時間過長,瓶中的水逐漸上升,把錐體浸濕,便算失敗。這種情況下,如果大家互不相讓,誰也達不到目的。
因此可見,競爭與合作不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。因此,同學(xué)們讓我們學(xué)會在競爭中合作吧!
競爭作文 篇7
競爭有許多,比如:有趣的競爭,高興的競爭,激烈的競爭······
在我們四年級時,參加了朗誦比賽,我們化妝,打扮好,就來到了風(fēng)雨操場,操場上有許多年級,我們找到自己的位置坐下來,主持人說:“開始比賽。”一個個班都上去了,輪到我們班上去了,我們各個昂首挺胸,精神飽滿,我們開始朗誦了,朗誦時我面容嚴肅,心里想:一定要拿到第一名。大家鏗鏘有力的聲音博得了評委們的好評,朗誦完,我回到了座位,老師對我們說:“大家表現(xiàn)的都不錯,”我們開心極了。比賽終于結(jié)束了,下面就是宣布一。二。三等獎了,我們發(fā)現(xiàn)二。三等獎都沒有我們班,報一等獎時大家都在祈禱,終于報到了403班,這時我們開心的呼喊起來:“我們成功了!”老師表揚了我們。
這一次的比賽讓我們收獲了快樂和喜悅,讓我們體會到了努力的結(jié)果和獲得,只要大家團結(jié)一致,就能跨出成功的第一步,只要大家團結(jié)一致,就會得到幸福和快樂,從而收獲成長!
競爭作文 篇8
對于競爭,在場的各位一定不會感到陌生,沒有中考的競爭,我們也就不會站在這兒,然而一個巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的則認為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對待競爭與合作,升出最艷麗的花
我的競爭對手很多,但最扣人心弦的是:今年三月八日這天,我校舉行的“慶三八婦女節(jié)’”作文和朗誦比賽。
這次比賽規(guī)則是:三、四年級和五、六年級兩個組別,每個組有六人參加,每一組評選出前一、二、名給予表彰獎勵。
我所在組的競爭對手有五年級的李天琪、張麗、王成思和我班的李娟、李秀玉,一共六人。在這之前,就聽說五年級同學(xué)的'作文寫得特別好,朗誦能力也不錯,而我班的那兩名同學(xué)可是作文高手,所以我特別緊張。
我寫的作文,自己感覺還不錯,材料新,表達方法獨特,取勝應(yīng)該沒問題,關(guān)鍵就在朗誦了。比賽開始了,先是李秀玉和張麗,他們那一個個生動的詞句就像一顆顆炮彈轟擊著我的耳朵,我開始擔(dān)心了,我怎么才能勝過他們呢?接著是李娟和王成思先后上場了。他們清脆、富有深情的朗讀,每一句好像是一根針扎著我的心,我更加擔(dān)心了。
時間過得真快,現(xiàn)在輪到我了。我想:今天我就豁出去了!我大步走上演講臺,信心十足的開始了我的演講!拔医裉煅葜v的題目是《媽媽,您是燦爛的太陽》……。”演講時,我特別注意到事前老師給我指點的迷津:聲音洪亮,詞、句中的抑揚頓挫,特別是朗讀時的感情表達。三分鐘之后,我完成了這次具有挑戰(zhàn)性的歷程,在為自己成功的演講感到自豪的同時,也有幾分忐忑不安,畢竟還沒有名次結(jié)果。
現(xiàn)在是公布比賽結(jié)果的時候了,我的心就像云一樣,漂浮不定,覺得特別緊張不安,在我的等待之中,終于等到了:“六年級廖梅第一名”如愿的名次。我當(dāng)場就一蹦三尺高,并大聲喊道:“我勝利了!”
這是我第一次與人競爭,并且戰(zhàn)勝了我的強勁對手,我是多么的高興呀!
若兩個人因競爭而反目成仇,互相利用,互相陷害,那么他們二人絕對不是朋友,存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼,那么他所失去的遠比得到的多。
朋友間友誼的見證,可以使競爭減小壓力,可以使競爭降低難度,可以使競爭者增強信心。
面對競爭,朋友之間并肩作戰(zhàn),其利無窮。
競爭是殘酷的,而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝,一切嚴冰遇陽光總會融化。
競爭的風(fēng)帆在友情的海洋里,可以乘風(fēng)破浪,奔至彼岸。而風(fēng)帆失去了海洋,無法航行;海洋失去了一只風(fēng)帆,依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的,而友誼卻可以長久。長久的友誼,可以暖人長久;而短暫的競爭,除了短暫的勝利喜悅,就是"惱人"的失敗體驗,無法暖心,卻可能寒心。但是,并不是只要友誼不要競爭。
當(dāng)今社會,逆水行舟,不進則退。沒有競爭,就無法立足于社會。
俗話說,團結(jié)就是力量。有了力量,就有了競爭的本錢。而力量可來自于團結(jié),團結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。
所以,友誼可以鑄就競爭的成功。
競爭作文 篇9
人生就像一場賽跑,如果沒有人來做你的競爭對手,那么,你就絕對不會有一種十足的干勁兒,而是懶散的。所以說,人生需要競爭對手。
——題記
競爭,難免會有一些被淘汰,留下傷感和遺憾,但是,我覺得,有了這些競爭,才讓你看到自己的不足,對手與自己競爭,才會有你真正的成績。有些同學(xué)可能對我的觀點不以為然:少了一些競爭對手不更好嗎?其實不然,少了一些競爭對手,就少了一個創(chuàng)造你最佳成績的機會。機遇難得,你們還要想少一些競爭對手,那豈不是向老師展示你虛假的成績嗎?
這些道理是從哪兒來的?同學(xué)們可能會這樣問,如果你細心觀察生活,那么,它們蒙著的那厚厚的面紗將會消失,露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個大道理。
演講比賽的名額,張老師思前想后,終于定下了人——張嘉倫。下午,她歡天喜地地去了,我和尹奕雯這兩個落選的人心中還是不由得飄過一絲憂傷。
演講比賽開始了!我們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C,聆聽著演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾,知道了她的想法,最強的對手是五(三)班的陳美焱,她會努力超過她的!我也在心里為她加油:小可愛,加油!
該她了,我們一下子嚴肅起來,張嘉倫那動聽的聲音傳來了:“敬愛的老師……”張嘉倫講得十分投入,動作做得十分到位,表情笑得跟一朵似的,像是要把人拉入這美妙的意境。演講結(jié)束了,全班不由自主地鼓起了掌,我和尹奕雯也由衷地對這個小可愛報以熱烈的掌聲……
比賽結(jié)束了,她得了一等獎。我們特意跑到門前去擁抱她,祝賀她,我激動得都快落淚了,張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個本子,上面寫著兩個大字:謝謝!我想,她可能是想謝謝我們做她的競爭對手,讓她能夠發(fā)揮超常,為班級爭了榮譽……
好了,你們?nèi)绻呀?jīng)認識到自己錯了的話,就努力改正,讓比你強的人做你的競爭對手,加油,超過她(他),你就是最棒的!
漫步在人生道路上,當(dāng)榮譽來到你的面前時,你該好好謝謝你的競爭對手。因為,有了競爭對手,你才能擁有一股強大的力量,超越自我,創(chuàng)造最佳成績,讓我們看到自己的不足;讓我們從中吸取經(jīng)驗,獲得進步,創(chuàng)造出最佳成績。讓我們勇敢地參與競爭,不怕失敗吧!
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