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競爭讓生活更美好作文（精選37篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的競爭讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
競爭讓生活更美好作文 1
與強(qiáng)大的對手比拼去競爭，往往會提升自我水平，讓生活更美好。--題記
狐貍與獵狗爭食，勝者得食，敗者吃一盞；豹子與獅子爭地盤，順者得利，敗者長一智，競爭無處不在，勝敗總會在最后時(shí)刻分出。我獨(dú)自望著窗外的景象，黑漆漆的烏云蓋住了天空。世界變得十分昏暗，我像樹樁一樣呆著，悶悶不樂。
他是一位名列前茅的高手。有著如皮球一樣圓潤的臉，高高的鼻梁，似火一般紅的嘴巴，隨時(shí)都上揚(yáng)15度，兩顆似珍珠般的眼睛鑲嵌在臉上，如墨般的頭發(fā)直接搭在了他那無論遇到怎樣的難題都不會皺著眉毛上，真不知道他的腦袋里搭載著什么高級芯片。
他百戰(zhàn)百勝，做題運(yùn)筆如風(fēng)，以5G的速度完成卷子，最令人叫奇的是他的動(dòng)作不僅快如閃電，而且結(jié)果也神秘般的與標(biāo)準(zhǔn)答案差異不大。我與他競爭基本是屢戰(zhàn)屢敗，頭都要抬不起來，之前的光彩灰飛煙滅。
回想以前他還沒來的時(shí)候，別提我有多風(fēng)光了，沒人可以超過我，我可是“萬人之上，一人之下”，用一詞來說就是“金雞獨(dú)立”。我就這樣一直浸泡在第一的喜悅中，而現(xiàn)在我的成績就像自由落體一般直線下滑，一下子被“風(fēng)”吹得灰都不見。
剛來時(shí)我以為他也是平凡之輩，但我錯(cuò)了。第一次測試他滿分，足足比我高了10分。當(dāng)時(shí)的我嚇了一跳，但還是當(dāng)他意外考出了這分?jǐn)?shù)，第二次第三次，第四次……他就是每次都比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)，如同他是參天大樹，而我只是無名小花。
經(jīng)過幾次測試我才發(fā)現(xiàn)此人并不簡單。他的到來讓我這赫赫有名的大將軍一下變?yōu)榱藷o名小卒。
這使得我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，通過競爭打敗他，滅他的威風(fēng)，再奪回“皇權(quán)”。
自從那天起我總會把每次上課的內(nèi)容回家復(fù)習(xí)三遍，把老師布置的`作業(yè)，一筆一畫地書寫，全神貫注地投入復(fù)習(xí)中。從那天起我心里只有一個(gè)念頭，超過他，打敗他。
但成功的路上必定艱辛，我復(fù)習(xí)他也在復(fù)習(xí)，我努力他也在努力，這位對手還真是棘手。每次戰(zhàn)敗的我憤怒火像是被瓶塞塞住了似的，無法一瀉而出。
我下定決心，準(zhǔn)備一雪恥辱。當(dāng)天晚上我翻出了琳瑯滿目的資料，沉浸在書海里一本本閱讀，一頁頁翻閱，似鷹眼般的雙眼掃描著每一段句子，似餓狼遇見獵物時(shí)的貪婪吸收一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)。一小時(shí)兩小時(shí)三小時(shí)……就這樣我不知不覺的復(fù)習(xí)到很晚。
第二天考試，我拿到試卷。不禁倒吸一口涼氣：好難！但我轉(zhuǎn)念一想，想難大家一起難，反正我是準(zhǔn)備破釜沉舟來的，那必須要背水一戰(zhàn)！當(dāng)我寫完試卷，抬起頭時(shí)，正好遇見對手還在那笑呢！看他那表情我就知道他在想：唉，這卷子太簡單了！完全沒有挑戰(zhàn)性。我又將卷子檢查了三遍，確認(rèn)無誤后在心里說，嗯，看誰能笑到最后。
唉，萬事難如意，我還是差一點(diǎn)兒被他擠在下面。但這次我笑了，我并不是因?yàn)槭《嘈�，我是打心底兒的笑。因�(yàn)槲页搅俗晕�，我自己提高了分�(jǐn)?shù)，以前輝煌的我又回來了，認(rèn)真的我又回來了！
我在遙望窗外，陽光燦爛，花兒站起來了：昏暗消失了，烏云被風(fēng)吹散了，一抹斜陽透窗而入，世界明亮了！
所謂競爭，重點(diǎn)并不是誰勝誰敗，誰輸誰贏，重要的是在競爭中提高自我！
競爭讓生活更美好作文 2
森林中，一只獵豹和野狼為了前方的一頭羚羊在奔跑著，誰先捕到誰是贏家;麥田中，棵棵小麥在爭奪水分和陽光，誰努力誰有果實(shí)。家中的雞為了一把谷子爭搶打斗。大自然就是這么的神奇，萬物為了生存不得不競爭，有了競爭，生活更加有活力和激情。
物競天擇，適者生存，是大自然發(fā)展更新的規(guī)律，要生存就必須有競爭。而當(dāng)今社會，有些人為了讓孩子少吃苦為其提前鋪就一條道路，免得他在競爭中受傷。但這些孩子卻因?yàn)椴荒苓m應(yīng)社會最終將被淘汰。故曰：呼喚競爭。
要生存就必須有競爭。二十世紀(jì)三四十年代，美國為了保護(hù)羚羊下令將當(dāng)?shù)厮械睦嵌即蛩溃S著狼數(shù)目的不斷減少，到最后的消失，羚羊的數(shù)目便逐漸增加，體質(zhì)卻越來越弱，后來羚羊開始大量的死亡。
針對這種現(xiàn)狀，美國又從加拿大高價(jià)購買狼放回，讓狼去吃羊來維持生物鏈的平衡。生物學(xué)家富蘭克林說：“有狼時(shí)，羚羊會互相爭搶食物，努力奔跑免于死亡;沒有了狼，無限的資源和空間讓它們沒有了競爭，從而大量死亡。”有了競爭，羚羊更能適應(yīng)善變的環(huán)境，鍛煉出健壯的身體，從而維持生物鏈的平衡。由此可見：要生存就必須有競爭。
生活中離不開競爭，有了競爭雙方才會不斷努力不斷提高，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
競爭讓雙方不斷提高。在網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，網(wǎng)上購物成了不少人的最愛。阿里巴巴和淘寶兩大集團(tuán)，為了各自的利益和名聲，也在不斷的競爭之中。每個(gè)重要節(jié)日來臨前，各自就早已打出旗號，瘋狂打折，消費(fèi)者在這個(gè)特殊的日子里會選購大量商品。商家的競爭促使其商品質(zhì)量在不斷提高，消費(fèi)者也在不斷受益。
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的`時(shí)代，正是因?yàn)楦偁幍拇嬖冢沟梦覀兏彀l(fā)展。國與國之間的科技經(jīng)濟(jì)競爭，商家之間利益的競爭，人與人之間名利的競爭，大大小小的競爭讓生活更有活力，更加豐富多彩。面對高考，我們也要培養(yǎng)“比趕超”的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)橛辛烁偁幉庞袆?dòng)力。
一花獨(dú)放不是春，百花競放春滿園。讓我們在競爭中品味生活的樂趣，體驗(yàn)生活的激情，生活中不能沒有競爭，讓我們一起：呼喚競爭!
競爭讓生活更美好作文 3
媽媽說，從小需要有競爭意識，需要有一種不服輸?shù)膭蓬^。爸爸說，看見別人的長處能去贊美也很重要。而我卻想說，在競爭中不忘發(fā)現(xiàn)別人的長處，讓競爭煥發(fā)出一種理性的光芒，只有這樣，放才能收獲成果，收獲一種別有洞天的人生之境。
競爭，自古有之。興許我們應(yīng)該感謝競爭，競爭讓我們看到了自己的不足，競爭營造了一種“萬類霜天競自由”的社會態(tài)勢。然而，盲目的競爭而忘卻了回頭好好審視自己的對手，忘卻了對他們的長處投以贊賞的目光，甚至于一味競爭而棄道德良知不顧而一心只求置對手于死地，其結(jié)果智慧是鬧得自己身敗名裂，鬧得自己被世人所不齒，被后世所笑話。
同時(shí)師承鬼谷的龐涓和孫臏不失為一個(gè)很好的例子。師出同門，競爭本就不可避免。然而龐涓深知孫臏才智謀略比自己高出一籌，他一心只想著除掉孫臏，一味自己這么做才能保住自己的權(quán)益。殊不知，若是他能夠正確看待競爭，欣賞孫臏的才智并虛心向之學(xué)習(xí)，最后又怎么會落得一個(gè)狼狽而死的結(jié)局呢？
要競爭，更要看到對手的優(yōu)點(diǎn)，讓競爭煥發(fā)出理性的.光芒。唯有這樣，我們才能泰然面對競爭，處世不驚。
同為胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志的曹操和劉備可謂令人深感敬佩。當(dāng)年劉備在曹操帳下是，曹操的謀士提醒他說劉備日后必反。而曹操卻不甚為意。曹操并不是傻，而是他的大家風(fēng)范，他的理性競爭，他的愛才之心，使他一笑置之。于是，青梅煮酒論英雄，成就了后世的一段佳談�！爱�(dāng)世之英雄，唯操與使君耳！”多么大氣磅礴的一句話，從這句話中，我們足以看出曹操理性競爭的一面。在那一刻，他的形象足以讓我們仰望。
其實(shí)這樣的例子并不少見，周瑜和諸葛亮在《三國演義》中便很好地詮釋了智慧競爭而不動(dòng)欣賞他人，學(xué)習(xí)他人，其結(jié)果只能是發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀痛之聲。試想，若是周瑜能夠理性地學(xué)會競爭，那么“既生瑜，又生亮”豈不美哉？
敗者為寇這樣的觀點(diǎn)我不敢茍同。當(dāng)年西楚霸王鴻門宴上放走劉邦，恰是其王者形象的最好體現(xiàn)。理性的競爭總能讓人由衷地感慨他們的大度量。
讓我們學(xué)會理性地競爭，讓競爭煥發(fā)出理性的光芒，以此收獲一番成果，收獲一番不一樣的心境吧。
競爭讓生活更美好作文 4
今天大課間，學(xué)校舉行了拔河比賽，賽場上氣氛特別激烈，各班的選手都躍躍欲試。
各個(gè)班級都按蛇形隊(duì)伍站好排，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師來做評委。“下面由五年三班和五年一班對決。”廣播室里發(fā)出指令，場下同時(shí)傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。作為五年三班的隊(duì)員之一，我的心情也特別激動(dòng)，心里一直念著：一定要為班級爭光啊!只要大家的力量擰成一股繩，無論什么樣的對手，也一定會所向披靡。其他隊(duì)員也個(gè)個(gè)繃緊神經(jīng)，悶起一股力量，抬起腦袋，露出一副必勝的表情，見此情景我又信心大增。但，對手也不是好對付的呀!
比賽開始了，雙方氣勢洶洶地拿起繩子，繃緊，預(yù)備，開始!“一二，加油!一二，加油!”“必勝!必勝!”“狹路相逢勇者勝!”各色口號在操場上空回蕩著，操場上此起彼伏地想起歡呼聲。兩個(gè)班集體也是力爭第一，我們班的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)用盡了力氣，使勁兒向后拉，對手也毫不遜色，悶的面紅耳赤，但最終，還是團(tuán)結(jié)互助的我們獲得了最終的勝利。
五年級四個(gè)班的比賽結(jié)束后，還有四年級和三年級的比賽，小隊(duì)員們都是抱著必勝的決心，小臉兒上洋溢著無比的歡樂，比賽時(shí)也是努力的爭奪第一，力爭勝利。
各個(gè)班的`啦啦隊(duì)都拼命地大喊，為隊(duì)員們加油，我們都沉浸在比賽的激烈歡樂之中，又一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——“五年組準(zhǔn)備決賽。”
決賽由我們對戰(zhàn)五年四班，他們的選手個(gè)個(gè)身高體壯，這倒給了我們一種無形的壓力，空氣中彌漫著一股緊張的氣氛，剛一開始，他們就占了優(yōu)勢，真是身大力不虧啊!我心中一直想著，必定是輸?shù)慕Y(jié)局，可突然，好似一股力量支撐著我們，告訴我們什么叫“敵對”雙方勇者勝，告訴我們與其放棄還不如一搏。最后，我們勝利了，這才叫真正的勝利。爽!
比賽落下了帷幕，各班級列方陣走回了教室。這次比賽給我?guī)砹藲g樂，給班級帶來了榮譽(yù)，同時(shí)也給了我們很多啟迪：競爭，只有競爭了，才能體會到勝利的喜悅;只有競爭了，才能明白什么是舍與得;只有競爭了，才能獲得勇氣、智慧、團(tuán)結(jié)……
競爭讓生活更美好作文 5
曾喜歡這樣一句口頭禪：生物多樣性-----不要老讓我和你一樣，我們是不同的。誠然，將自己同別人比較，心里總有些不愉快。世界之大，為什么不能自由馳騁？此地不留人，自有留人處，何必跟人斤斤計(jì)較呢？與世無爭，總可以找尋一份生存的空間吧，當(dāng)時(shí)實(shí)在為自己的明智驕傲，也竭力想營造自己的桃源。
空中樓閣終不長存。初中三年的現(xiàn)實(shí)讓我幡然大悟：當(dāng)你想攀登高峰時(shí)，不知多少人要與你競爭，比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力。當(dāng)由年級第一的寶座被人擠下去并且越來越靠后時(shí)，我才知道，與世無爭的桃花源是不存在的，世界從來都是羅馬競技場，沒有競爭意識的人終將一無所獲。
競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動(dòng)力。進(jìn)化論認(rèn)可為，許多生物不是逐漸進(jìn)化，而是突變進(jìn)化的，而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變，這就是壓力。試想，如果大地上仍處處溫暖濕潤、和風(fēng)細(xì)雨，怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢？又怎么會有銀杏、丁香和掛著吊死鬼的國槐呢？有的.恐怕只是遍地的蕨類而已�？梢�，進(jìn)步需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力離不開壓力和競爭。
競爭是痛苦的，競爭的恐懼是任何人都無法擺脫的。知難而上，奮發(fā)圖強(qiáng)，是競爭的作用；知難而退、消極頹唐，也是競爭的作用。面對競爭，有的人垮掉了，更多的是涌現(xiàn)一批強(qiáng)者。真可謂成也競爭，敗也競爭。有競爭，總有淘汰，痛苦嗎？當(dāng)然。周瑜當(dāng)年的那聲仰天長嘆既生瑜，何生亮是多么的撕心裂肺、催人淚下。但是時(shí)代不需要弱者，對弱者只有同情憐憫，直至遺忘。
淘汰不是錯(cuò)，每個(gè)人都有不如他人的權(quán)利。但是你想過沒有，在競爭中取勝的人也是在壓力下創(chuàng)造奇跡的人，讓你感到極光般的驚心動(dòng)魄。這些人，帶給世人的是歡欣，是鼓舞，是信心，還有昂揚(yáng)斗志。
競爭，不是狹隘的排擠，而是積極的參與，是認(rèn)識他人，超越自我，是精益求精，更上一層樓。競爭，使人難以忍受，使人步履維艱，但是它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，這就是競爭的內(nèi)涵。
敢干面對競爭，才能充分展現(xiàn)實(shí)力，展示勝利的希望。做競爭的崇拜者，我無怨無悔！
競爭讓生活更美好作文 6
“失敗是成功之母，失敗是成功之母……” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？
你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！
比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯(cuò)手了，就輸對方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽各種個(gè)樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。
坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏 ”于是我便開始研究我的`“殺手锏”，經(jīng)過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。開始的時(shí)候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時(shí)我就用尺子拍她的手，接著我奪到了橡皮，我贏啦！
“預(yù)備”，話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動(dòng)作，我心中不禁打一個(gè)寒顫，她的勝算有百分之六十五。
天�。∥乙蔡苛艘坏臧�，怎么說呢？原來老師一聲令下，我用事先計(jì)劃好的工具，打退了對手，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因?yàn)槲倚募�，所以�?dǎo)致我失敗，老師說得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說說這是不是典型的不攻自破？
比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。
��！游戲終于玩完了，我的心也平靜下來了，一想起那一幕幕驚心動(dòng)魄的場面，就不由得想起現(xiàn)在的社會競爭是多么激烈呀，一不小心就被淘汰了，不過這個(gè)游戲告訴我失敗沒有關(guān)系，下次再來！
競爭讓生活更美好作文 7
“什么，期中成績第七？Oh，my god，怎么又退步了！”我看了看拿了第一的明，真是不甘心。憑什么他能我就不能，我又不是弱智。我心里思忖著，奮筆疾書，不用五分鐘便寫成了一份“挑戰(zhàn)書”，下課時(shí)交給了明�？春笏恍α诵Α！澳阋詾槲叶耗阊�，等著瞧，我早晚會超過你�！蔽亦嵵氐貨_他說道。他還笑。
哼，不信你就等著吧！
我開始更加努力地學(xué)習(xí)，上課做到不走神，回家能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)一天學(xué)過的知識。我發(fā)現(xiàn)明已經(jīng)注意到了我的行動(dòng)。
一天放學(xué)，他對我說：“你以為你能超過我嗎？”他的目光中分明帶著蔑視與挑釁。我氣急敗壞地跑回家，對自己喊道：“你一定要超過他！”于是，我一下子鉆進(jìn)了書堆里，從中走出來時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半了。我正打算睡覺，突然發(fā)現(xiàn)明家的燈還在亮著，朦朧中看到他還在學(xué)習(xí)（我兩家住前后樓）。于是我下決心，他什么時(shí)候睡，我也什么時(shí)候睡。我又找些題來做。哎呀，我開始困了，這可怎么辦，我只好來到洗漱室，用冷水澆了澆腦袋，繼續(xù)學(xué)。我一想到要被明甩在后面就精神起來……十一點(diǎn)半了，我忍不住來到窗前看了看明家，發(fā)現(xiàn)他也在看我，我馬上打開窗戶沖他大喊：“你輸定了！”也不知他聽到?jīng)]有，只見他回到了寫字臺前。我也同樣……
第二天來到學(xué)校，我的腦袋沉得都快掉下來了，而他還是那么精神抖擻�！皺C(jī)器人？”我不禁小聲說道，那我也是機(jī)器人，我顯出更精神的樣子。上課老師提問，只要我倆有一個(gè)舉手，另一個(gè)也會跟著舉起來，你答得好，我就要答得更好。
雖然挑燈夜戰(zhàn)那樣的賽法以后很少發(fā)生，但那股爭勁有增無減。
期末考試終于結(jié)束了，我和他總分?jǐn)?shù)都是723分。我雖然沒超過他，但心里還是很快樂，起碼我趕上他了�！拔艺f過你超不過我�！泵餍χ鴮ξ艺f，我也笑了，“下次就能啦，你可要做好心理準(zhǔn)備呀！”
我和明的這次競爭誰勝誰負(fù)？還是平手？仔細(xì)一想，這都不是最主要的.。主要的是，這次競爭使我明白了：生活中少不得競爭。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拼搏，使人進(jìn)步，看到了這一點(diǎn)，無論競爭的結(jié)果怎樣，那都是世上最快樂的事。
我還要繼續(xù)和明競爭。
競爭讓生活更美好作文 8
電影《頭號玩家》中，鬼才哈利迪彌留之際宣布將巨額財(cái)產(chǎn)與“綠洲”所有權(quán)留給第一個(gè)找齊三把鑰匙的人，引發(fā)了一場全世界范圍內(nèi)的競爭。
為什么鬼才哈利迪選擇用競爭這種方式？毫無疑問，因?yàn)楦偁幨亲罟降�，也能選擇出最合適與優(yōu)秀的人。如果失去了競爭，那么便也失去了所謂的“線”，“高”“低”等詞與英文中的比較級也就失去了存在的意義，誰優(yōu)誰劣又有誰能說的清楚呢？而哈利迪也終不會滿意地離開人世，因?yàn)樗麩o法得到一個(gè)值得信賴的繼承者�！熬G洲”的玩家們也不會真正心服。所以，競爭無論對于組織者還是參與者都是一種較好的方式。
競爭的`本質(zhì)便是分高下，做選擇。競爭者在競爭中都是被動(dòng)的，而無論是人或動(dòng)物都有著不愿被淘汰的本能與天性，于是，在被選擇中，他們便會提高自我，這還不夠，究其目的，因?yàn)楦哂谄渌偁幷��！坝鰪?qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱”的背后，其實(shí)也是這種競爭心理與競爭效果。競爭就像一只手，推著你往前趕。假若沒有競爭，不敢說無法進(jìn)步，但進(jìn)步的速度確是會變慢的，對個(gè)人如是，對民族、對國家，對世界亦是如此。
但競爭的結(jié)局也不是非要爭個(gè)你死我活，是謂“零和”，這是低級的競爭，低級的競爭者，就好像競爭被無形中畫了個(gè)圈，競爭者被框在里面，只能看到對手，唯一的目的便是超過對手，這目的其實(shí)無錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在視野太小，格局太窄，忽略了自身，忽略了競爭所帶來的效果，獲得更好的自我，更好的效果才是競爭最有意義的地方。
若跳出這個(gè)圈子，便會發(fā)現(xiàn)“雙贏”，競爭的高級結(jié)局，在全球化時(shí)代，自由貿(mào)易的地位與益處越發(fā)突顯，各國從中都受益匪淺，實(shí)現(xiàn)互利共贏。這是一種大格局的體現(xiàn)，是和諧的競爭。正如英國哲學(xué)家沐謹(jǐn)所言，“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉�！闭嬲岣咦约旱哪芰Φ脑慈歉呱谢蛘哒f和諧、恰當(dāng)?shù)母偁�，而提高自己的能力也才是競爭成功的根本�?/p>
競爭是這社會無法逃避的問題，是社會的底色，作為處于社會中的人，如何對待競爭便顯得彌足珍貴�。ㄖ笇�(dǎo)老師：石惠萍）
競爭讓生活更美好作文 9
在我們這個(gè)多夢的季節(jié)，不時(shí)會為自己的“將來”做打算。在我們這個(gè)信息車水馬龍的時(shí)代中，要想有成就，就必須競爭。
----題記
媽媽時(shí)常對我說：“要想競爭，就要學(xué)會為自己施加壓力，有了壓力，才有動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能競爭！”
競爭無處不在：班級中，同學(xué)為了學(xué)習(xí)成績而競爭；社會里，人們?yōu)榱松娑偁帲慌笥阎�，許多為了衣著打扮而競爭。說到競爭，不免有人會提到自己的理想，為了理想而競爭，學(xué)習(xí)，這是最常見的。
小時(shí)候，我喜歡畫畫，但我沒有想過當(dāng)畫家，因?yàn)槲沂懿涣丝贪宓慕虒W(xué)方法；后來我又喜歡上了音樂，也不過是玩玩的程度。直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又迷上了歷史，天文，地理，我找了許多關(guān)于這方面的書看。許多朋友都說我是一度“頭腦發(fā)熱”，我卻有自己獨(dú)特的理解：生活哪能沒有理想，沒了理想也就沒了競爭，那生活該是多么沒趣。
但再看看現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的殘酷往往讓那些不切實(shí)際的理想煙消云散。找工作，有競爭，看你有沒有學(xué)歷，有沒有經(jīng)驗(yàn)，會不會競爭！想想自己，那些不能實(shí)現(xiàn)的`理想，對不起，請靠邊站！社會畢竟是現(xiàn)實(shí)的，不可能什么理想都會實(shí)現(xiàn)！
寫到這里，我突然覺得自己好卑鄙——這么輕意就“背棄”了理想！那高潔而純凈的理想啊！我想了想，的確，沒有理想實(shí)在無法活得更有意義�？捎钟械侨巳烁遗c為理想而奮斗？恐怕很少吧！反問一下自己，我能為理想而奮斗嗎？我沉默。我想為理想而奮斗，但也許這是一件很難很難的事情，我不知道自己是否能義無返顧！
我從心底里喜歡那些鼓勵(lì)人們奮斗，憤訴現(xiàn)實(shí)殘酷的語句。那寫語句讓我充滿了斗志，給了我力量；讓我和大家，和社會競爭。
今天，我坐在這莊嚴(yán)的考場中，這是上天賜給我和同學(xué)難得的一次公平競爭的機(jī)會。平時(shí)和同學(xué)們在一起開心地玩耍，游戲，學(xué)習(xí)。到了今天，是考核同學(xué)們實(shí)力的時(shí)候了�？荚嚕瑤准覛g喜，幾家愁！我將用出我全身的解術(shù)，這將是對我和歲我的對手們最大的尊重！
競爭無處不在，我們這些社會中的一員，要學(xué)會競爭；現(xiàn)在，我雖然還小，但是我絕對要好好學(xué)習(xí)，懂得競爭，競爭要從每件事做起，我相信任何事都沒有最好，只有更好。
——后記
競爭讓生活更美好作文 10
人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系———合作。 偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒有如此大得逞就。 一個(gè)美國成功人士說過：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人�！敝湓捳f的沒錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊(duì)，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的`學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個(gè)社會里，生下來就要競爭，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競爭給了我們表現(xiàn)的機(jī)會。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯(cuò)，才有競爭的資格。 競爭與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！
在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個(gè)社會領(lǐng)域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。 競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競爭，生活就會安于現(xiàn)狀，社會永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因?yàn)橛辛撕献�，社會才會不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。 競爭是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物，都離不開競爭。
競爭讓生活更美好作文 11
古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競爭的重要性，談起競爭，也許你會想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒有競爭，遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類？沒有競爭，人們的惰性就會顯現(xiàn)無疑。那么，社會會有今天的發(fā)展嗎？
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間�？梢哉f，競爭是自然界和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。
競爭無處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？珊髞韯�(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野性。老虎豹之間的競爭使老虎恢復(fù)了野性，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會各成派別，競爭做的最好。正是因?yàn)榱烁偁帲攀刮覀儼嘈纬闪藵夂竦膶W(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級的榮稱，你說，這不是競爭所帶來的好處嗎？
彼此之間的正當(dāng)競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的.真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競爭，甚至?xí)|犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競爭所帶來的后果。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，朋友，你競爭過嗎？
競爭讓生活更美好作文 12
有這樣一個(gè)故事：在美國阿拉斯加涅利英自然保護(hù)區(qū)，老百姓為了保護(hù)鹿而把狼都消滅了，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮的，十幾年后，鹿群由4千只發(fā)展到了4萬只，但鹿的體態(tài)愚笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因?yàn)槁沟难杆俜毖芏豢惺�，凋零，鹿由于安逸少�?dòng)而變的體制衰弱并導(dǎo)致鹿大批死亡，無奈之下，人們只好又把狼請來，鹿又四處奔逃了，但卻恢復(fù)了生機(jī)。
沒有競爭就沒有發(fā)展，甚至不能生存，像上面這個(gè)小故事，鹿如果沒有狼這個(gè)競爭對手，反而變的體制衰弱而死亡，在一定情況下，我們是需要競爭對手來增強(qiáng)自己的實(shí)力的。
還有這樣一個(gè)故事：在非洲的一個(gè)草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事情就是：我必須跑得更快，否則我就會被豹子吃掉，而同一時(shí)刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是：我必須跑得更快，追上更多的斑馬，要不然我就會餓死，于是，幾乎是同時(shí)，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子那樣弱肉強(qiáng)食，但市場競爭卻是不可避的.，你看江河湖畔，處處都是千帆競渡，你看城市農(nóng)村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公正的，在人生的每一道驛站、每一瞬間，我們?nèi)粝麡O怠慢、不思上進(jìn)，必被時(shí)代拋的老遠(yuǎn)，或是被淘汰出局，因此，無論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候，就應(yīng)該毫不猶豫的向前奔跑。
競爭能夠使我們不斷的進(jìn)步。
晉文公很喜歡吃烤肉，專為他烤肉的廚師自然很得他的喜愛，待遇豐厚，其他的廚師當(dāng)然都很嫉妒他，但表面上還是很討好他，背地里卻在說他的壞話，有一次，其中一個(gè)廚師，偷偷的在烤肉上放了一根頭發(fā)，意在激怒主人，治罪那個(gè)廚師，自己取而代之，結(jié)果自己卻被治了罪，這不是很好笑嗎?
這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該正確的對待競爭，采用不正當(dāng)、卑鄙手段的方法，最后吃虧的還是自己。
競爭這個(gè)詞讓我們聽起來就能感覺到壓力，但正是因?yàn)檫@種壓力，推動(dòng)著社會的進(jìn)步，良好的競爭心理，正當(dāng)?shù)母偁幘瘢鞘聵I(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力。
競爭讓生活更美好作文 13
生命離不開氧氣，生命也離不開競爭。因?yàn)橛辛烁偁�，才使生命有著火一般的激情，向上奮進(jìn)，而不是停滯不前。競爭已溶入了生活的每一個(gè)角落。
學(xué)生時(shí)代，已充滿競爭。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷局械闹R，為了更高的分?jǐn)?shù)奮力向上攀登，爭先恐后，稍稍的一下停滯，或許不會墜入萬丈深淵，但也會被許多人追趕而上。所以，學(xué)習(xí)生活總是那么地快節(jié)奏。許多人總是抱怨著學(xué)習(xí)的苦，學(xué)習(xí)的累。但是放一個(gè)長假，大多數(shù)人又會感到無聊，渴望返校投入火一般的學(xué)習(xí)，與伙伴競爭向上。你能說競爭不是生活意義的一部分嗎？競爭，充滿了生活，它使我們始終富有活力，精力，生命力，以便隨時(shí)投入如火如荼的學(xué)習(xí)生活。
等長大些，大學(xué)畢業(yè)，除了一些學(xué)習(xí)好的人打算考博士后，更多的人是選擇了進(jìn)入社會，去找一份適合的工作，那時(shí)，全新的競爭又開始了。公司大門口總是掛著一張業(yè)績單，為了這張紙上的排名，人們又得去競爭。從早上到公司的時(shí)間，以及總結(jié)，還有上司對自已的看法，都需要競爭，因?yàn)橹挥心氵@樣去做了，才能升職加薪，為父母宜養(yǎng)天年。雖然競爭的過程是辛苦的，不得不早起晚睡，但面對那一疊疊的工資以及獎(jiǎng)金時(shí)，再多的苦澀，也變成了甘甜。工作就是這樣，充滿競爭。
漸漸地，原本那些青澀的人都成熟了，位子坐穩(wěn)了，工資也是蒸蒸日上，不必天天提心吊膽。那時(shí)，便該回家去探望一下父母了。但很多年輕人放假不敢回家，那也是情有可原，誰叫家長一到家就問東問西“有女（男）朋友了沒？買車了沒？有房子了沒？打算什么時(shí)候相親呀”等等。等到聽到一系列的`否定答案之后，父母臉就沉下來了，開始嘮嘮叨叨“你看鄰居家的孩子，都有老婆了，連娃娃都快生出來了……”那時(shí)，只好苦著臉，投入生活的競爭中去了。不過，這樣的競爭，是無比幸福的，因?yàn)檫@是父母對你的關(guān)懷，對你的愛護(hù)，對你的疼愛。
生活，離不開競爭，就像植物離不開陽光，魚兒離不開碧水，鳥兒離不開天空一樣。小到細(xì)菌植物，大到飛鳥走獸，每一樣事物都處在競爭之中。只有有了競爭，生命才會有活力，世界才會多姿多彩，人間才會充滿歡聲笑語！
競爭讓生活更美好作文 14
今天早晨，一個(gè)突然如其來的夢鉆進(jìn)我甜蜜的睡夢中將我吵醒，嘰嘰喳喳地爭吵著：“合作比競爭誰更重要�！�
合作說：“當(dāng)然是我們重要，因?yàn)橐粋�(gè)人力量小，只能做小事情；許多人合起來力量大，可以做大事情。大家為了同一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，所以我更重要。”
競爭也不甘落后反駁道：“誰說你重要，你也只不過靠我們競爭家族依賴罷。你沒聽說過一個(gè)故事嗎？有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會死亡；但是有一位老漁民，他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的，為什么呢？原來，老漁民有一個(gè)秘訣，就是在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚，狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來，船艙里的.鰻魚就被狗魚激活了。這個(gè)故事說明：一個(gè)人如果沒有競爭對手，就會失去生命的活力。怎么樣，你無話可說了吧！”
合作嫵媚一笑，微不足道的說：“你真無知，我問你，大家為什么合作比較容易把事情做好？一是因?yàn)槿硕嗔α看�；二是因�(yàn)楹献骺梢园l(fā)揮每個(gè)人的長處；三在學(xué)習(xí)上，合作能讓我們戰(zhàn)勝困難，在賽場上，合作讓我們贏得榮譽(yù)，在集體生活中，合作讓我們更開心。并且從古到今有很多諺語：“人心齊，泰山移”、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！毕氤删鸵环笫�，必須靠大家的共同努力�！薄�
競爭無言以對，只好羞澀地低下頭贊同合作的說法，無形中它們成了形影不離的好朋友。
同學(xué)們，難道合作真的比競爭重要嗎？
我也有兩個(gè)例子：一個(gè)班集體非常團(tuán)結(jié)，在拔河比賽場上，團(tuán)結(jié)的力量大無比，竟然沒有對手。另一個(gè)則相反，一個(gè)班集體人人都爭強(qiáng)好勝，個(gè)個(gè)都有自己的想法，個(gè)個(gè)都想憑借自己的力量，每一場拔河比賽都全軍覆沒。
從這兩個(gè)例子告訴我們：合作與競爭同等重要。在我們的生活中，競爭與合作無處不在，競爭，可以促進(jìn)發(fā)展，合作更有利于取長補(bǔ)短，形成合力；在合作之中競爭，在競爭之中合作。我們要在競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作，才能營造與諧的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，形成與諧的人際關(guān)系，建設(shè)與諧美好的社會。
競爭讓生活更美好作文 15
詩人瓦特·蘭德不與任何人爭的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了他淡泊名利的謙遜的處世態(tài)度；普列姆昌德強(qiáng)調(diào)競爭心的重要性，是因?yàn)楦偁幨侨祟惿鐣M(jìn)步的動(dòng)力；馬歇爾的總結(jié)指出：競爭具有兩面性。這是因?yàn)槠涓偁幍哪康牟煌Ｋ晕艺J(rèn)為，對競爭的是非判斷，要建立在其競爭目的上。要為進(jìn)步而競爭，而非利益、索取。
這兩種競爭之間，到底有何不同？詩人瓦特·蘭德在取得非凡的成就的文學(xué)路上，自然不免有對手的壓力或利益的誘惑。不競爭，不屑于爭，強(qiáng)調(diào)的主體是地位、金錢等等外在的物質(zhì)成就。在社會之中，人不免會被外在物質(zhì)沖昏頭腦，迷失心智。在這是是非非之間，有許多的人選擇離開“競爭”，除瓦特·蘭德外，還有我們熟悉的詩人陶淵明，他選擇了“種豆南山下”的自在的`生活。而印度小說家普列姆昌德的“競爭心”，實(shí)質(zhì)是一種積極進(jìn)取的健康思想。國與國之間比經(jīng)濟(jì)，人與人之間比生活；同學(xué)之間比成績，同事之間比業(yè)績。在這種競爭環(huán)境下，人類能取得更快的進(jìn)步，每個(gè)人都是受益者。這種競爭中，人并沒有復(fù)雜的目的，純粹只是：我要比他（們）更優(yōu)秀。
對競爭帶來的建設(shè)性和破壞性，實(shí)際上在兩種競爭中都能夠體現(xiàn)，只是孰輕孰重的問題。歸根到底，我們需要對競爭有正確的認(rèn)識和清晰的目的。舉一些鮮活的例子。在天下還未太平，各國爭權(quán)之時(shí)，為了獲取更高的地位和更優(yōu)厚的資源，國家之間發(fā)動(dòng)了很多慘無人道的戰(zhàn)爭：中國人都知道南京大屠殺，它帶來的破壞性不僅是生理上的，更是心理上的。而其目的，僅僅是為了“獲取”權(quán)利甚至是快感而已，毫無積極意義可言。舉相近時(shí)期中國的例子，發(fā)展至后期，中國逐漸重視競爭意識；為了“進(jìn)步”而努力實(shí)現(xiàn)制度等方面的加強(qiáng)，中國在建設(shè)性的競爭中進(jìn)步。還有日常生活中的例子，為了幾塊錢爭執(zhí)甚至鬧的天翻地覆，或是與同學(xué)比賽成績而獲得的進(jìn)步，都可以說明，為獲取而競爭通常都是破壞性的，而為進(jìn)步的競爭經(jīng)常能為兩者都帶來益處。
無論是任何形式的競爭，都需要我們有一個(gè)積極的斗爭目的。說到底，競爭是為社會或個(gè)體提升自己而服務(wù)的。如果你本身就帶著不正當(dāng)?shù)男膽B(tài)競爭，為的是形式表面上的目的，都無法避免破壞性的慘狀。所以，對利益、為索取而產(chǎn)生的競爭，請學(xué)習(xí)瓦特·蘭德先生的不屑吧。
競爭讓生活更美好作文 16
激烈殘酷的競爭與人間溫暖所至的人情之間有著不可分割的關(guān)系。競爭目的是想要在快速發(fā)展的社會中生存，在與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里有自己立足的一席之地，在充滿競爭中的環(huán)境下，人們會越來越渴望有人情在調(diào)劑自己心寒、疲憊的內(nèi)心。因此競爭與人情是相互影響的'，兩者之中，誰的影響又更甚呢？
時(shí)代進(jìn)步和社會的迅速發(fā)展使人們感覺到的危機(jī)感日益強(qiáng)烈，人們擔(dān)心被時(shí)代淘汰，被他人擠壓，因此種種心理帶給人們精神壓力。在精神壓力的作用下，人們?yōu)榇_保不被淘汰，而使自己生活節(jié)奏加快，并與他人競爭。競爭目的無非就是生存，其結(jié)果無非就是淡化人情，內(nèi)心更加冷漠，為何？
若要生存便要在競爭中成功獲勝，在人與人之間的競爭中，難免會有一些手段來促使自己能夠獲勝。手段分為正當(dāng)手段與不正當(dāng)手段，既然是為了獲勝，明著來的手段自然不如暗著來的手段，如此對于這些不正當(dāng)手段，又怎么會不令人寒心呢？一個(gè)心寒的人內(nèi)心會比較冷漠，這便促使它會淡化了人情，稍微嚴(yán)重一點(diǎn)，這顆冷漠的心就猶如一塊石頭，石頭又怎么捂熱呢？
若想改變?nèi)藗儽坏母星�，便�?yīng)以人情來溫暖感情。
激烈的競爭并不影響人與人之間的體貼、關(guān)懷、關(guān)愛和情感。競爭是一回事，而人情又是另一回事，并不能因?yàn)楦偁幋嬖诘膯栴}而將人情一同相提并論。
換一種說法便是“己所不欲勿施于人�！奔偈鼓阍趯W(xué)習(xí)中遇到了不樂觀的事情，你并不能把問題也深入你的生活之中。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，生活又是生活，兩者之間雖有聯(lián)系，但這種聯(lián)系卻不是“施于人”的理由。
俗話常言，人可以為了目的而不擇手段。放在這里即，競爭中，人為了生存而不擇手段，在這個(gè)不擇手段中，我們并不能將事論事的將它歸為六親不認(rèn)，冷血無情。競爭中的手段并不能與人情強(qiáng)址上關(guān)系。如此，便己所不欲勿施于人。
競爭與人情相互影響的同時(shí)，它們之間的聯(lián)系并不是密切相關(guān)的。在我看來，會認(rèn)為競爭淡化人情的人僅僅只是他的一廂情愿地將己所不欲施于情感上，人情的確冷暖交加，但它充其量是在彌補(bǔ)競爭中的空缺，那又怎么會以世態(tài)炎涼呢？人情彌補(bǔ)競爭而非競爭淡化人情。
競爭讓生活更美好作文 17
在進(jìn)入社會前，你會感覺十分輕松；但你進(jìn)入社會后，你必須學(xué)會與人競爭，不然，你將無法吸收陽光和雨露而被擠進(jìn)失敗的深淵。
每個(gè)人就如同一顆弱小的松樹，進(jìn)入社會的樹林后，你就要努力生長。玄奘便是如此。在法門寺這片茂密的松林里，玄奘苦心修煉卻毫無進(jìn)展，正當(dāng)他想離開法門寺時(shí)，方丈用松樹離不開樹林為例，讓他重拾信心，終于成為一代名僧。
玄奘正是因?yàn)榕?jiān)持與人競爭，要在法門寺內(nèi)有一個(gè)立足之地，才成為名曾，就說明了競爭就是成功之道。
在《成全一棵樹》中，那顆小樹也是如此。一個(gè)殘疾兒童，為了成全一顆小樹，每晚為這顆小樹撒一潑尿，讓他擁有足夠的競爭力與其它樹木競爭，吸收到了更多的陽光和雨露。這又說明，競爭是成長的加速器。這些樹就像蕓蕓眾生，社會就像一片茂密的、人才濟(jì)濟(jì)的松林，你要想為了一縷陽光、一滴雨露，就得奮力向上生長，成為棟梁。之所以松樹離不開松林，成才之人離不開社會，那是因?yàn)橹挥羞M(jìn)入了松林，進(jìn)入了社會，就會有競爭力和競爭的心，才會成長的更快。
玄奘在法門寺中，之所以有想離開的心，是因?yàn)槭艿搅似渌说呐艛D，便有了危機(jī)感。他經(jīng)方丈點(diǎn)化，就又有了競爭力。
在日本北海道，有一種味道極其鮮美的鰻魚，有許多漁民靠捕撈這種魚為生。但有一個(gè)老漁民與其他漁民不同，其他漁民打到的鰻魚很快就死了，而他打到的鰻魚卻能存活很久，因此他的鰻魚能賣到更高的價(jià)格。
老漁民很快成為了遠(yuǎn)近聞名的富翁。到他臨終時(shí)，他才將秘訣傳授給了他的兒子。原來，老漁民的秘訣竟是如此簡單與深?yuàn)W！狗魚是一種品種不同的雜魚，與鰻魚更是死對頭，老漁民發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便在打來的鰻魚中放入幾條狗魚。
幾條勢單力薄的'狗魚碰到了數(shù)量眾多的鰻魚，使得奄奄一息的鰻魚活了起來！
這又是一種因危機(jī)感而產(chǎn)生的競爭力。幾條狗魚因受到危機(jī)逼迫，只能與鰻魚進(jìn)行搏斗，這樣鰻魚也因競爭活得更久。
這些都是競爭的力量，競爭創(chuàng)造了奇跡。所以，要想出人頭地，必須擁有競爭的力量。
競爭讓生活更美好作文 18
爸爸是個(gè)超級“懶蟲”，吃完飯從來不洗碗。周末晚上吃完飯后，爸爸又把碗筷往餐桌一放，就到客廳看電視去了。早已忍無可忍的媽媽見爸爸又“犯懶”，也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐，生氣地對爸爸說：“哼，天天都是我洗，今天要男女平等一回，我做的飯，所以你洗碗!”爸爸不樂意，好像沒聽見媽媽的話似的，繼續(xù)看電視。
眼看雙方僵持著，大戰(zhàn)就要爆發(fā)，我決定充當(dāng)一下“和事佬”，急忙說：“天天都是媽媽洗碗，的確挺累的，今天我們家就來一次公平競爭�！薄霸趺锤偁�?”媽媽見我站在她那一邊，臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”，迫不及待地問�！笆茄�，你說說怎么競爭?”爸爸也一臉迷茫地問我。我看他們都不反對，就一本正經(jīng)地說：“公平起見，石頭剪子布，誰輸了誰洗!”爸爸聽了，壞笑著說：“臭小子，吃飯有你的份，這洗碗也應(yīng)該有你一份吧?”
不好，把自己套進(jìn)去了!早知如此，就不摻和了�？粗乙荒樀陌没�，媽媽附和著說：“是啊，真正公平的話，你也應(yīng)該參加�！睕]辦法，誰讓我出了這“餿主意”呢!我只得硬著頭皮上陣了。
于是，我們?nèi)齻�(gè)人圍成一個(gè)圈，捏緊拳頭，將手藏在身后，眼睛直直地盯著對方，個(gè)個(gè)伸長脖子像公雞一樣，逗得我直想笑�！耙欢�!”手一起亮了出來，都是石頭，哈哈，都想砸別人呢!“沒分輸贏，重來!”媽媽嚷了起來�！皠偛糯蠹页龅亩际鞘^，這次我出剪子，來個(gè)出其不意。”我心里暗暗打好主意。“一二三!”大家的`手又一次亮了出來。兩把錘子砸一把剪子!“不算不算!你們合伙騙我。”我趕緊耍賴皮�！罢l騙你了?愿賭服輸嘛!”“想耍賴皮?不行!”爸爸媽媽一起叫起來
“可是……”我還想狡辯�！皠e可是啦，洗碗去吧!”爸媽微笑著對我說。洗就洗，我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。
經(jīng)過二十分鐘的“苦戰(zhàn)”，我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后，來到客廳里，看到爸媽那種“親密”樣兒，我很開心!因?yàn)槲页晒饬税謰屩g的一場“戰(zhàn)斗”，為爸媽多做了一點(diǎn)事，也為家庭增加了歡樂。
競爭讓生活更美好作文 19
對于競爭，我們每個(gè)人都不陌生，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競爭。
在幼兒時(shí)，為了證明自己比小伙伴們跑得快而使出吃奶的勁兒拼命往前跑，目的是要把同伴拋在身后；在小學(xué)時(shí)，為了得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的喜愛，爭著擦黑板和掃教室，比看誰課文背的好，看誰畫的畫兒妙；上初中時(shí)，為了考上理想的大學(xué)，而毅然承受著巨大的壓力去爭取著周考、月考和模擬考試的教好名次；上大學(xué)時(shí)，為了奪得運(yùn)動(dòng)會冠軍，或者得到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，抑或當(dāng)上學(xué)生會主席而不遺余力；參加工作后，為了得到領(lǐng)導(dǎo)或老板的.重視，為了能夠早日創(chuàng)造出輝煌業(yè)績而不分白天黑夜地干著。
總之一句話，我們生活在一個(gè)充滿競爭的時(shí)代：生存和生活需要我們?nèi)ジ偁�，工作和形式需要我們�(nèi)ジ偁帲?/p>
而有了競爭，就必然會有輸贏，就必然會產(chǎn)生成功者和失敗者。但“成者王侯敗者寇”這句話并不適用于競爭激烈的校園生活，因?yàn)椴徽搫贁∪绾�，大家今后還是要在一起平等地學(xué)習(xí)和生活。
在生物鏈中，野狼是羊的天敵，但若沒有了野狼這個(gè)競爭對手，羊就面臨著種族的滅絕和災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)野狼以及其它動(dòng)物的天敵，目的就是要讓生物鏈不致斷開，就是要讓羊等動(dòng)物不致種族滅絕，換句話說，就是讓每種動(dòng)物都有自己的競爭對手。
失去對手，我們或許將失去一切；而有了對手，我們便有了警惕，便不會失去活力。在漫漫人生路上，對手是同行者，他們能喚起我們的挑戰(zhàn)的渴望和跨過坎坷的沖動(dòng)，能夠振奮我們挑戰(zhàn)挫折的斗志。所以，我們沒有必要憎恨自己的對手，因?yàn)槲覀兛梢詻]有敵人，但不能沒有對手！
既然如此，那就讓我們試著讓自己擁有一顆寬容而平和的心吧！使自己能夠理解、包容自己的對手，從容面對自己的對手并且去欣賞對方的優(yōu)點(diǎn)，看淡結(jié)果的勝與敗，這樣在面對競爭對手的時(shí)候，我們就可以微笑著去迎接挑戰(zhàn)：勝利了，贏得輝煌；失敗了，同樣美麗！
所以，對待競爭的最好辦法，就是在平時(shí)強(qiáng)化競爭意識，提高自己的競爭能力，而在競爭正式來臨時(shí)卻要從容面對，要用欣賞的心態(tài)去看待對手，要用平和的心態(tài)去對待對手，惟有如此，我們才能戰(zhàn)勝自己的對手；惟有如此，我們才能展示出自己的人格魅力；也惟有如此，我們才能不斷地完善自己！
競爭讓生活更美好作文 20
當(dāng)今社會是一個(gè)競爭激烈的社會，國與國之間的競爭，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，人與人之間的競爭。在公司里，人與人的競爭不光是智慧和能力的競爭，更是工作態(tài)度的競爭。
有些人得過且過，“拿多少錢，做多少事”，做工作敷衍了事，好象是為老板工作，最終得不到公司的認(rèn)可，自己也一無所獲。有些人成天牢騷滿腹，認(rèn)為自己不如意，抱怨，不思進(jìn)取，把自己的情緒帶給別人，大大影響士氣。因此，一定要明確我們是為誰而工作?很多人認(rèn)為工作是給老板做的，其實(shí)這是對企業(yè)，對自己，更是對家庭極不負(fù)責(zé)的。人生離不開工作，工作不僅是我們謀生的手段，也能鍛煉我們的意志，拓展我們的能力，從根本上講，工作是為了自己。
企業(yè)成長=員工的成長。一個(gè)企業(yè)發(fā)展緩慢，很大程度上是員工成長滯后而造成的，也就是和員工的.工作態(tài)度是否積極有很大的關(guān)系。態(tài)度也是競爭力。
近段時(shí)間，公司為體操比賽進(jìn)行了大力宣傳，可是有部分員工對此不一為然，認(rèn)為做好做差無所謂，練習(xí)時(shí)敷衍了事，沒有用認(rèn)真的態(tài)度對待，缺乏應(yīng)有的團(tuán)對精神和責(zé)任心。正如吳總所說：做操不是為我做，體操都做不好的人，其他工作要做好是非常困難的。其實(shí)，這就反映了一個(gè)人對待事物的態(tài)度。有責(zé)任心，夢想成功的人，無論事情大小，輕重與否都會采取積極負(fù)責(zé)的態(tài)度做好看過一本書{{人生都是上上簽}}，作者是前成都伊藤董事長闋彥昭。書中記述了他如何從一個(gè)底層職員做到現(xiàn)在的。當(dāng)然，不是每個(gè)人都會象他那樣成功，但是，如果每個(gè)人都像他那樣對待每一樣工作不抱怨，不埋怨，都采取積極認(rèn)真的態(tài)度去努力做好每一件事，我相信你的人生也會是上上簽。前段時(shí)間馮課長寫的關(guān)于黃劍航工作調(diào)動(dòng)的文章也很好的說明了：工作態(tài)度對一個(gè)人成功的重要性，態(tài)度也能改變命運(yùn)。
公司今年大力宣貫節(jié)能降耗，使成本更低。如果我們都能以正確的態(tài)度去作好：人走燈滅，打印紙盡量多次利用等等小事，那么公司的目標(biāo)一定會圓滿實(shí)現(xiàn)，那時(shí)公司會更具競爭力。
態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的時(shí)間就會更多，同時(shí)，因?yàn)楣ぷ鞫@得的回報(bào)也會相應(yīng)更多。
態(tài)度就是競爭力，積極的工作態(tài)度將始終是你與眾不同的法寶，你我值得擁有。
競爭讓生活更美好作文 21
道德是一雙無形手，推開封鎖在心里的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈……道德是社會中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也很簡單，道德就是誠實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西。
就比如說，我又一次去坐公車，因?yàn)槟禽v公交車上非常的擁擠，在我上公交車時(shí)已經(jīng)只剩最后一個(gè)位子了，車又開了幾站，就在這時(shí)，有一位老奶奶上車了而車上卻沒有位子了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風(fēng)頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔跤怎么辦。我心里就像有一個(gè)小天使和小惡魔在爭辯一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，要做一個(gè)孝敬老人、尊敬長輩的好孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風(fēng)頭怎么辦呢？再說了，坐在位子上比站著舒服多了�！毙√焓拐f道：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說要尊敬長輩的嗎？” “讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”……這幾個(gè)字在我的腦海中不停的爭辯。想了一會兒，我決定了，給老人讓座，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常說讓我們做一個(gè)尊敬。長輩的好孩子，小惡魔的`詭計(jì)沒有得逞，立刻消失得無影無蹤了。于是，我便鼓足了勇氣，對老奶奶說道：“奶奶，你坐這兒吧！”老奶奶感激的對我說：“真是個(gè)好孩子。”在這時(shí)，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！
道德有時(shí)是不易察覺到的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說一句話，說不定你就已經(jīng)有了道德。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。所以，我們一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國人。
又比如說有一次，我在小區(qū)的路上騎車，我突然看到，有一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點(diǎn)扎破我的自行車輪胎，我并沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它扔進(jìn)了垃圾桶……
我們一定要做一個(gè)有道德的人，這是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)與更新的。
競爭讓生活更美好作文 22
競爭是無處不在的，在學(xué)校，在市場，在公園，甚至在小小的植物世界里都會有競爭。
說到競爭，社會上還真少不了它，因?yàn)楦偁帟o人們帶來一系列的困難和壓力，當(dāng)壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，人們會取得成功，造就強(qiáng)者；壓力成為負(fù)擔(dān)時(shí)，就會失敗，從而造就一群弱者。這就是“物競天擇，適者生存�！钡囊粋�(gè)微小的最佳體現(xiàn)。
市公園內(nèi)有一排市民們自發(fā)栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理說，由于光照不足，這兩棵樹的成長必定不如其他樹，但出人意料，在新書中，長得最高大茂盛的便是兩棵樹。正因?yàn)榉N得太密，為了生存，兩棵樹不斷競爭著，雖然彼此承受著對方帶來的生存的威脅，但“力爭向上”使得它們茁長成長，脫穎而出，成為公園一處別致的景觀。
這讓我想起了一幕景象，家中后院栽有一盆太陽菊。時(shí)值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
忽一日，盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色，打破了墨綠的沉寂，為這單調(diào)的春色平添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔(dān)憂，與枝粗葉壯的太陽菊共處一盆，這纖弱的小苗能順利地生長嗎？
然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地，稀疏的陽光，使她向往每一方晴空。她吮吸著，接納著，生長著，與粗壯的太陽菊展開了激烈的競爭。她仿佛逆江而上的一葉扁舟，在競爭的'激流中雖然時(shí)時(shí)有覆舟的危險(xiǎn)，卻總能小心翼翼中奮勇前進(jìn)。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
在學(xué)校里，競爭也是很激烈的，要想作一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者也是非常困難的，就要把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，例如上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了取得好成績而奮斗�？荚嚂r(shí)有時(shí)比某個(gè)人考得好，有時(shí)比他考得差，心中產(chǎn)生了一種不服的心理，所以心里只想著在下一次考試中超過他，為了這個(gè)我努力學(xué)習(xí)。從此以后，學(xué)習(xí)有了好轉(zhuǎn)，但競爭必然是競爭，我進(jìn)步了，別人也進(jìn)步了，只有靠自己的進(jìn)一步努力才能超越別人。
是的，競爭使人充滿活力。如果我們參加過競賽，就會感到競爭中的歡樂，給我們的生活留下輝煌的一頁，使我們擁有更堅(jiān)強(qiáng)的意志。
競爭讓生活更美好作文 23
在與對手競爭的過程中，我漸漸的成長，從中我受益匪淺。
自從我上小學(xué)一年級起，我的成績在班上名列前茅。那時(shí)的我覺得自己是最強(qiáng)的，總是不把其他人放在眼里。每次取得了好成績就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威，引來同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆聲，我便以為自己是無與倫比的。我沉浸在老師的表揚(yáng)聲中，同學(xué)的羨慕的眼光中，父母的夸獎(jiǎng)聲中……
自打上了四年級，我們班上新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生時(shí)，我的成績便沒有那么理想了。仿佛她是老天特意派來與我作對的。幾乎每次考試，我的成績就是在第二名與第三名之間輪轉(zhuǎn)。自從她轉(zhuǎn)來后，我便覺得我忽然間有了壓力。
記得一次期中考試，在我考試的前一天晚上認(rèn)真地復(fù)習(xí)了我所學(xué)過的知識，我滿懷希望的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我夢見我的考卷上都寫著鮮紅的100分！早上醒來，我又大致地溫習(xí)了一遍所學(xué)過的知識，我滿意的進(jìn)入了考場。試卷發(fā)到后，我認(rèn)真審題并仔細(xì)地做完了每一道題，完后，我又專心致志、一絲不茍地檢查了幾遍，信心十足地把考卷交給了老師。
幾天后，試卷發(fā)下來了，最高分98分，我原以為那最高分的獲得這就是我，“事實(shí)勝于雄辯”，沒想到考試的成績竟出乎我的意料。最考分就是我的.那個(gè)競爭對手，我并不是最高分，而是最高分的次品95分。我有些失望。
接下來幾次小考，我都沒有取得好成績。這幾次考試的成績都不如她，我有些氣餒，但轉(zhuǎn)念一想，不行，我一定要振作起來，不能被她打倒，我不能這么輕易地倒下去，我要重新創(chuàng)造佳績！
在以后的日子里，我不斷地努力，在課堂上專心聽老師講課，仔細(xì)做筆記，在課下認(rèn)真地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不懂的下課就去向老師請教……我的辛勤付出終于有了回報(bào)。在一次考試中我終于戰(zhàn)勝了她，我終于考了第一名，取得了優(yōu)異的成績�；厥走@段往事，我覺得蠻豐富的，蠻有趣的，我從中學(xué)到了不少新知識，新道理，我的成績有了很大進(jìn)步。這段日子讓我回味無窮。
在以后的考試中，我?guī)缀趺看味寄軕?zhàn)勝她，每次都能取得優(yōu)異的成績。每次取得好成績后，我再也不會像以前那樣驕傲，耀武揚(yáng)威了。
在競爭中，我漸漸地成長，漸漸成熟了，我從中悟出了一個(gè)道理：沒有最好的，只有更好。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。( 萬利
競爭讓生活更美好作文 24
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴(yán)，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風(fēng)，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。 對對手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時(shí)，你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂?duì)繅艨M，時(shí)時(shí)掛念。
有的人會喪失自信因?yàn)閷κ痔珡?qiáng)了，此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來越明顯，結(jié)果可想而知。其實(shí)，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊重的態(tài)度，以之為奮斗的目標(biāo)，在敬仰中超越，并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂事呢? “上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤�！痹谌缃襁@個(gè)高手烏集的時(shí)代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競爭。
此時(shí)，尊重對手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想，一個(gè)野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對手時(shí)，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達(dá)，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的.胸襟。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。尊重對手其實(shí)很簡單，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。
在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個(gè)人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存。將對手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現(xiàn)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會，尊重對手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋帣?quán)浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界，戰(zhàn)爭已落入后人伍，共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對手詩先進(jìn)文明的體現(xiàn)，擁有這種氣度的國家才能永世長存。 對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自己的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風(fēng)景線。 當(dāng)對手來臨時(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎?
競爭讓生活更美好作文 25
對于“競爭”這個(gè)詞，大家一定不會陌生。有人認(rèn)為是改革的春風(fēng)吹來了競爭，帶來了動(dòng)力�？墒聦�(shí)上，競爭貫穿著整個(gè)人類歷史，人類社會時(shí)時(shí)事事都離不開競爭。
人類從哪里來？這個(gè)古老的問題千百年來困惑過無數(shù)人的心靈。終于有一天，達(dá)爾文以確鑿的事實(shí)解開了這個(gè)謎團(tuán)。人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競爭產(chǎn)物，人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史就是一部競爭的歷史。在今天看來，達(dá)爾文的理論給我們的啟示并不僅僅局限于生物學(xué)領(lǐng)域，它更揭示了競爭的.必然性，即從競爭中孕育出的社會勢將與競爭共存。
從縱向看，原始社會的弱肉強(qiáng)食，是競爭；先秦的諸國紛爭，是競爭；殖民與掠奪的戰(zhàn)火，是競爭……落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強(qiáng)、需要競爭。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、知識大爆炸的今天，全球日趨一體化。要想在競爭中取勝，就不能僅僅依靠武力。因?yàn)�，科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再沒有什么力量能比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無敵了，科技競爭也由此顯得格外重要。
從橫向看，競爭正不斷滲入社會的各個(gè)領(lǐng)域。商界競爭之激烈不言而喻，就連我們每個(gè)人的生活中也充滿競爭。有人曾說過：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔�！蓖瑯�，一個(gè)人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏進(jìn)去，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會競爭中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。
我們現(xiàn)今的教育目標(biāo)之一，就是教會學(xué)生適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境。學(xué)習(xí)生活少不了競爭，而高考、中考等更是選拔人才的賽場。每個(gè)人只能憑自己的本領(lǐng)受人尊重，證明自己在技能學(xué)識上高人一籌。
競爭似乎有點(diǎn)無情，但它是公正的。沒有一個(gè)人注定永遠(yuǎn)是弱者。弱者如果付出努力，就會化弱為強(qiáng)；而強(qiáng)者若不能自強(qiáng)不息，就會在競爭的大潮中一落千丈。正所謂：“強(qiáng)者不自勉，或死而泯滅于無聞；弱者能自力。則必有稱于世�！碑�(dāng)然，競爭也是有規(guī)則的，決不能為達(dá)到目的而不擇手段。
作為21世紀(jì)的接班人，朋友，你的腦中是否已樹立起競爭意識？既然投身競爭是我們無法回避的命運(yùn)，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來的競爭中勇往直前吧！
競爭讓生活更美好作文 26
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著覺知的光亮�！}記
輕盈的月光透過格子窗，那一束束柔和而纖細(xì)的白光，宛若蜿蜒的清溪，在地板上匯聚成一池清澈的深潭。
曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延，將我們輕輕攬進(jìn)，似乎想要安撫我們疲憊的身影。
我聽見父母極輕極輕的嘆息。他們臉上是隱忍的疲倦，在月光中是如此清晰而落寞。現(xiàn)在市場不景氣，父母為了多掙錢而忙得焦頭爛額，在復(fù)雜的成人社會中激烈地競爭著，身心疲憊。而我，在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)競爭中，也是疲憊而迷惘的。我們保持著緘默，試圖沉下心來，讓空靈的月光賦予我們寧靜的心境，找回真正的自己。
月光如溫柔綿長的溪流淌進(jìn)眼瞳，流入心底，暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安，卸下了沉重的面具，想要感受真我的寧靜祥和。
然而，霎時(shí)間，這清涼的溪水在心中激烈地碰撞，濺起陣陣水花。真我，真正的自己，那是多么美好的夢境呵！那是一種純粹的覺知，那一方凈土，必須得讓心沖破層層障礙，與滿懷的失落、疲憊與迷惘進(jìn)行激烈的競爭，才能夠驅(qū)除黑暗！
空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下，深沉的靜默宛如大海一般澎湃洶涌，與我們想要沖破束縛的心一起，同自我進(jìn)行激烈的競爭，上演一場精神的搏殺。
月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過，我們感到了來自內(nèi)心與真我的強(qiáng)大力量，手中的.溫暖給了我們勇氣，使我們感知，真我是充滿著愛、喜悅與和平的內(nèi)在，我們不能真正驅(qū)走黑暗，但我們能夠用覺知之光去照亮它。此時(shí)，我們戰(zhàn)勝了疲憊與迷惘，在這次內(nèi)心的競爭中，我們獲得了來自真我的巨大力量去生活。
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著覺知的光亮。
旭日升起，那圣潔的光線在無垠的地平線上，灑滿整個(gè)大地與天宇，充滿著愛、喜悅與和平的巨大力量。
競爭讓生活更美好作文 27
無論我們在哪里，都會面對有許許多多的競爭。無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們無時(shí)無刻不是在面對競爭，書中也常常起到，優(yōu)勝劣汰，適者生存。是啊，不僅僅是動(dòng)物生活的世界里，還是在繁華的社會里，競爭無時(shí)無刻不在。若是在競爭中的失敗者，便會被淘汰！也許在我們看來，這是一種非常殘酷的事情。但是生活就是這樣，沒有競爭就沒有動(dòng)力，競爭無時(shí)無刻不在，而我的也是伴隨著競爭成長。
在馬路上，我們常常會遇到許許多多的這樣賣東西的人，他把自己的`商品擺在一起。然后不停地喊著，在那群賣東西的商人里，就存在著那樣激烈的競爭。誰的東西好，被賣出去了，那就是優(yōu)勝者�？戳诉@些繁華的街道上的商人，我想我的人生也是充滿著競爭的，雖然那種競爭和賣東西的競爭并不相同，但是那種競爭也是日益的激烈。
別人常常說，考試的時(shí)候就是競爭最體現(xiàn)的時(shí)候，我想復(fù)習(xí)，也未嘗不是，復(fù)習(xí)中，我們競爭的就是時(shí)間。我們競爭的是把握的時(shí)間更多，除此之外，我們還要懂得技巧。競爭，伴隨著我成長，從小到大我就是從競爭中走過來的，就比如說，我從一年級到三年級，在升級的過程中，因?yàn)槲腋偁幊晒α�，沒有變成最后一名被留級。
我想，這確實(shí)是一種競爭，如果沒有競爭的話，那么，我們的人生便會沒有動(dòng)力，誰也就不愿意在努力去學(xué)習(xí)。也不用為升級而煩惱了。競爭，伴隨著我成長，我想確實(shí)是��！學(xué)校里的一場比賽，就好比是一場競爭了，我們都努力的創(chuàng)造了自己的作品，誰都希望自己的作品的獲獎(jiǎng)，能得第一名。這未嘗不是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的事情。
而在競爭中，有優(yōu)勝者自然也有失敗者。當(dāng)我們成為優(yōu)勝者的時(shí)候，我們就應(yīng)該抱著一種謙虛的心態(tài)，而不是驕傲自大，因?yàn)槿松械母偁庍�有很多，我們不應(yīng)該因?yàn)橐粓龈偁巹倮司偷靡馔�。而作為失敗者，就因�(yàn)槔^續(xù)努力，好好反復(fù)思考自己失敗的原因，自然也不要因?yàn)樽约菏×司蛪櫬洹?/p>
競爭，伴隨著我成長，無論我生活在哪里都會遇到競爭的，是啊，人生中，競爭都是難免的！
競爭讓生活更美好作文 28
21世紀(jì)是一個(gè)具有強(qiáng)烈競爭的社會，強(qiáng)烈的競爭讓人害怕。
現(xiàn)在的社會人才輩出，大學(xué)文憑已不足為奇，聽奶奶說，過去，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一年能考上一個(gè)大學(xué)生就算一件了不起的事，一個(gè)清華大學(xué)或者北京大學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后至少是一名鎮(zhèn)長，可現(xiàn)在呢，在10個(gè)人中幾乎有5名是大學(xué)生，現(xiàn)在世界大了，怎樣的人都有，雖說是注重素質(zhì)教育，并說是“減負(fù)”，可是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力我們能有時(shí)間嗎?我再一次看書中，在偶然中看到了一篇關(guān)于美國的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，每天9點(diǎn)上課，下午3點(diǎn)鐘就會放學(xué)，并每天都不會有家庭作業(yè)，他們國家的學(xué)生學(xué)習(xí)真輕松，相信他們每天生活的生活也會很幸福的，而我們中國學(xué)生簡直是學(xué)習(xí)機(jī)器，失去了玩的'時(shí)間，也沒有了兒童的天真，讓我們一個(gè)個(gè)變成了書呆子，而大人們卻還說：“現(xiàn)在的孩子真是些書呆子�！比欢�，他們可否想過，這里面是不是有他們的原因呢!”
有一次，爸爸帶我去諸城，一個(gè)五六歲左右的孩子在與媽媽說:“媽媽,《龜兔賽跑》中的小白兔真笨，要是我租一輛計(jì)程車再睡覺不就行了嗎?”媽媽高興的說:“寶貝真聰明，走，媽媽帶你去游樂場玩!”孩子說：“游樂場多沒意思啊，明天不就考級了嗎?還是回家練琴吧!”媽媽撫摸著孩子的頭說：“好孩子，真懂事!”也許在大人眼中，這樣的孩子才算真正的好孩子，但沒當(dāng)看到電視上幼小的孩子熟練、從容的表演時(shí)，我的心不禁被震撼了，是競爭把兒童們的天真掠奪了!
現(xiàn)在社會上又出現(xiàn)了金融危機(jī)，使經(jīng)商的人們變得很難，媽媽經(jīng)常對我說："敏敏，你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后千萬別做買賣，看，累死了!"確實(shí)，爸爸媽媽真的很累，但這也是競爭的結(jié)果啊，在電視上看到，現(xiàn)在的碩士生都去賣豬肉，想一想，現(xiàn)在的知識膨脹確實(shí)是國家強(qiáng)大了，到我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)，需要什么文憑的人當(dāng)鎮(zhèn)長啊?簡直無法想象。
現(xiàn)在，我真的需要努力學(xué)習(xí)，長大后實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓父母過上幸福的生活，相信通過我的努力，我的愿望會實(shí)現(xiàn)的!
競爭讓生活更美好作文 29
在日常生活中，競爭不斷，處處都有競爭，所以，競爭對我們來說并不陌生，如在校園里與同學(xué)競爭，在運(yùn)動(dòng)場上與賽手競爭，還有在公交車上的品德競爭……要學(xué)會在這個(gè)充滿競爭的社會中生活。
在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子，每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會被獅子吃掉，而同在這時(shí)，從夢中醒來的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我必須跑得過最慢的羚羊，否則，我就會餓死。
羚羊的對手是跑得最快的獅子，而獅子的對手是跑得最慢的羚羊，兩者之間相差有多大，一邊是想要跑得過最快的獅子，一邊又是想跑得過最慢的`羚羊，兩者到底誰能生存呢？我們想想看，如果兩者都相輔相成，那么生活也會非常精彩，當(dāng)然，如果兩者中有一者怠慢，那么后果可想而知�？梢姼偁幨菤埲痰�，所謂是：物競天擇，適者生存。
要想競爭，我們就要學(xué)會自強(qiáng)，因?yàn)樽詮?qiáng)是競爭之根本，明白這一點(diǎn)后，我們就要做一個(gè)對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，敢于拼搏，敢于競爭，相信自己的人�？伤^是：茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自欺者忘。
我們要學(xué)會競爭，首先要明確競爭的目的，不要盲目的競爭，如與同學(xué)比誰家有錢，誰漂亮，誰出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的，也是不應(yīng)該競爭的，真正的競爭就是指不被外界的事情所干擾，與同學(xué)比學(xué)習(xí)，特長上比賽、競爭。也讓我們有意識的認(rèn)識到自身的不足，來更好的認(rèn)識自已。改正自身的缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正會競爭的人。
然而，我們不僅要學(xué)會競爭，還要學(xué)會在競爭中合作，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)大玻璃杯內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體。每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上，被試著可以通過細(xì)線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管，可放水入瓶，實(shí)驗(yàn)時(shí)，有若干個(gè)被試者，各持一端，要求他們在最短的時(shí)間內(nèi)將圓錐體拉出來，如果時(shí)間過長，瓶中的水逐漸上升，把錐體浸濕，便算失敗。這種情況下，如果大家互不相讓，誰也達(dá)不到目的。
因此可見，競爭與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，同學(xué)們讓我們學(xué)會在競爭中合作吧！
競爭讓生活更美好作文 30
正處科技發(fā)達(dá)的年代，競爭心被當(dāng)作滑稽的戲碼，與世無爭被茍且偷安的人捧上神壇，對此本末倒置之狀我深感痛心。
安于現(xiàn)狀的人總把不爭當(dāng)作懶惰的借口�？萍及l(fā)達(dá)的年代難道不是幾十年前祖輩們苦苦競爭的功勞嗎？那些在二戰(zhàn)中與別國競爭求進(jìn)步的祖祖輩輩難道是假的？不！他們的精神深植在每個(gè)國人的心中，流淌在國人的熱血中。昔有譚嗣同“豈有不流血之革命”領(lǐng)導(dǎo)變法維新，今有航天科技人員秉承工匠精神在競爭場上夾縫生存。難道他們教會我們的只是與世無爭，安然處世？
罡風(fēng)呼嘯，也依舊懷揣一顆競爭心，方能進(jìn)步。常言道：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。競爭在人類社會中一朵“無實(shí)花”，因?yàn)椴欢偁�，我們�?jīng)歷了屈辱的侵略史，因?yàn)槎酶偁�，中國人民走出水深火熱。普列姆昌德說的競爭心的意義遠(yuǎn)不止于此，恰如四五十年代德國興起的“吃潮”“冰箱潮”種種丑態(tài)，西方文化儼如消失殆盡，而四十年后的德國，卻是一個(gè)連底層掃街工人都可以每年出國旅游的.國家。誠然，是競爭心推動(dòng)了社會進(jìn)步，讓德國披上華麗外衣東山再起。
但人們也總會提起伊戰(zhàn)，想起魏晉風(fēng)流，可細(xì)而觀之，這也只是極端個(gè)例，不足以以偏概全地否定競爭。競爭過度讓伊戰(zhàn)的爆發(fā)觸及無數(shù)無辜者的生命，可美國從此學(xué)會了在國際賽場上不得魯莽。魏晉風(fēng)流則相反，人們夸夸而談的“阮籍胸中壘塊，故須酒澆之，”那是他們皆意有所郁結(jié)，才選擇躲避政治黑暗的官場而處之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的價(jià)值，今天的我們談何“郁結(jié)”“避世”，應(yīng)該狠狠地把“老虎”關(guān)進(jìn)權(quán)力的牢籠里。馬克吐溫就曾說過：“黃金時(shí)代在我們身前而非身后�！痹诟偁幹星筮M(jìn)步才是普世價(jià)值之所在。
人類進(jìn)步的道路如荊江般九曲回環(huán)，認(rèn)識到競爭的破壞性和建設(shè)性到學(xué)會權(quán)衡，需要覺悟，由此反映一個(gè)人乃至一個(gè)國家的水平。競爭不是去聽文雅而冗長的委婉之詞，而是真槍實(shí)干。
生活中有太多被污名化的競爭，脫下污名化的外衣，還競爭一個(gè)真相，給自己和社會一次機(jī)會，恰如江上之清風(fēng)與山間之明月，同等重要。
競爭讓生活更美好作文 31
我們都生活在這大千世界之中，諾大的世界，精彩無處不在。書本中有精彩、詩詞中有精彩、故事中有精彩，可這些精彩又怎能藏在競爭中的精彩一樣那么精彩？
我們一直是在競爭中取得勝利，可我們卻忽視了藏在競爭中的那份精彩。競爭對手存在的意義也許就是時(shí)刻告誡自己，該努力了。把每一次考試都當(dāng)成一場比賽、一次競爭，可既然是競爭、是比賽，就一定會分出個(gè)輸贏來，我們與對手之間的勝負(fù)，不是上天注定的.，而是要靠自己的每一滴汗水、每一份艱辛，想贏，就要為此付諸努力。
當(dāng)你想到這些，還想不努力嗎？有些時(shí)候，我們都在努力，都希望能夠在競爭中勝過對手，取得勝利�？墒�，你卻真正敗了，不要抱怨命運(yùn)的不公，那只能說是你的對手比你更辛苦，比你更努力。你得知了這一切，還會甘心做他的手下敗將，任由他嘲諷和侮辱嗎？不，誰都不會甘心、誰都不會情愿。為此，你更加更加努力了，只是想超越對手，在小小的競爭中取得勝利，我們都在拼搏、在努力，希望能夠取得自己想要的成果，可你是否發(fā)現(xiàn)，與此同時(shí)，你在不斷進(jìn)步，你有了恒心和毅力，有了之前所沒有的某種品質(zhì)。這樣，即使未能成功，競爭也給我們帶來了這么多令人驚喜的意外，帶來了令我們喜悅的另一種成功。
當(dāng)然了，只有付出得足夠多，就一定不會收獲太少�？傆心敲匆惶欤悴辉偈�，你超過了對手，贏得了比賽，你開始回憶自己在考試之前每一點(diǎn)每一滴的努力，突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)咬著牙走過了那么長的艱辛的道路，這才能獲勝。你忽然之間就有了自信，因?yàn)槟阆朊靼琢耍焊冻鼍陀惺斋@，付出多少就能收獲多少。你開始更努力地拼搏，為了下一次的競爭，你付出了更多更多。越是成功，就越是想努力，因?yàn)槲覀兌几诖乱淮蔚某晒�。我們知道，即使成功也還應(yīng)該繼續(xù)努力，我們和對手在一起努力著、奮斗著、拼搏著，同時(shí)也一起在進(jìn)步著，每一次成功，給我們帶來的不僅有喜悅，還有更多的是自信，成功教會我們要努力、要謙虛、要謹(jǐn)慎，更要自信，瞧，這不就是競爭嗎？
讓我們本著勝不驕、敗不綏的思想，去競爭，去發(fā)現(xiàn)藏在競爭中的精彩！
競爭讓生活更美好作文 32
"有人的地方就會有競爭"，正如這句話所說，世界上充滿了競爭，而競爭給了我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力。正是有了競爭對手我們才有了緊迫感，促使我們在每個(gè)細(xì)節(jié)上都有力求完美，精益求精。
瑪格麗特?撒切爾是享譽(yù)世界的政治家，她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時(shí)都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢記父親的話，每次考試她的成績總是名列前茅，在社團(tuán)活動(dòng)中也做得最好，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來，撒切爾成了英國歷史上惟一的女首相，也就是眾所周知的"鐵娘子"。可見，想要成就一番事業(yè)就要具備良好的'競爭意識。
在人身上，競爭體現(xiàn)了人生價(jià)值的成功。在自然界中，競爭則體現(xiàn)了生存的成功。"物競天擇，適者生存。"是偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文在自然選擇學(xué)說中提出的觀點(diǎn)，這充分反映了自然界中通過競爭和適應(yīng)環(huán)境所產(chǎn)生的結(jié)果，也是自然界中不變的法則。
日本的北海道出產(chǎn)一種鰻魚，其味道鮮美，但它的生命卻十分脆弱，一旦離開深海區(qū)，要不了半天就會死亡。漁夫們?yōu)榱藢⒏邇r(jià)的鰻魚銷售到外地，會在運(yùn)輸?shù)倪^程中在整倉的鰻魚中放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚在遇到天敵時(shí)求生欲望被激發(fā)，全力抵抗狗魚，于是加強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力，成活率便會大大提高。由此可見，競爭在超越自我的同時(shí)也使自己走向成功。
孟子曾經(jīng)說過："生于憂患，死于安樂。"的確是這樣，如果沒有狗魚的存在，那鰻魚安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，喪失斗志，很快就會死亡；而有了天敵和競爭對手的存在，它們就會驚慌，就會活動(dòng)起來，反而生存得更好。自然界中的每個(gè)物種都是如此。有了競爭，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了競爭，我們才能不斷完善自我，從而取得成功。
我國偉大的軍事家毛澤東說過："消滅了敵人的同時(shí)，也就等于消滅了自己。"這更有力的說明了我們離不開競爭，沒有了競爭對手，我們很難得以提高。對于個(gè)人來說，競爭可以激發(fā)他的潛力；對于國家來說，競爭可以助它繁榮富強(qiáng)；對于世界來說，競爭可以令它璀璨奪目！因此，我們的生活離不開競爭，競爭使我們的生活更加美好！
競爭讓生活更美好作文 33
在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中。人生亦然如此，必須競爭！
競爭，就要有明確的'目標(biāo)。中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場激烈的競爭，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場占有一席之地，如海爾集團(tuán)。為什么海爾能在國際競爭中越挫越勇？原來是因?yàn)楹栐诟偁幹兄朴喠恕耙床桓�，要干就干第一”等一系列明確的目標(biāo)。只要在競爭中制訂了明確的目標(biāo)，我們就不會被擊垮。
競爭，就要有堅(jiān)持到底的恒心。明代學(xué)士宋濂，從小愛讀書，但因家里貧窮沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅(jiān)”的地步也不放松抄書，手指常常被凍得不能彎曲，但每次都能及時(shí)的將書還回去。他到了成年，因?yàn)椤耙婺绞ベt之道”而“負(fù)篋曳履行深山巨谷中”可見相當(dāng)艱苦，最終他成為明初詩文三大家之一。試想，如果宋濂沒有恒心，他會取得成功嗎？他的成果，完全歸功于他堅(jiān)持到底的恒心，是他自己這顆恒心讓他在與惡劣條件的競爭中取得了成功。
競爭，就要有必勝的信心。當(dāng)年喬丹所在的球隊(duì)有個(gè)年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵(lì)科爾。有一次他對科爾說：“我相信你一定能超過我，因?yàn)槟慵夹g(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，相信自己的實(shí)力，只要多磨練你一定會做得比我好！”喬丹一番話打動(dòng)了科爾，從此他和喬丹互相學(xué)習(xí)，互相競爭。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場最高得分。這是因?yàn)榭茽栐谂c喬丹的競爭中有了必勝的信心，而信心正是在競爭中必勝的法寶。 只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而在競爭只要掌握了方法，你就能走在別人的前面，走得更遠(yuǎn)。
競爭讓生活更美好作文 34
在當(dāng)今這個(gè)社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個(gè)人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。
社會生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，人類社會的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的`力量。
偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會主義“。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒有如此大得逞就。
作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績，因?yàn)檫@個(gè)社會是合作的社會，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識的
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競爭與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在競爭與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。
所以，競爭與合作是互相影響的，誰也不能缺少對方。
競爭讓生活更美好作文 35
鷹擊長空，魚翔淺底，它們在藍(lán)天中征服，稱霸一方，它們在大海中暢游，競水爭流。
花嬌百媚，草碧繁盛，它們在萬從中舞動(dòng)，爭芳斗艷，它們在大地上昂揚(yáng)，綠意豐茂。
于是，競爭在自然中無處不在，在我們的生活中亦是如此。細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中、工作中、運(yùn)動(dòng)中、娛樂中......在我們的成長中，總會出現(xiàn)競爭的影子。
對于競爭日益激烈的方方面面，我們又該如何處之？也許，你十分茫然，不知怎樣去解答；也許，你一味逃避，但這卻不是明智的選擇，只有正面面對，在競爭中強(qiáng)大，才能于成長中脫穎而出。面對競爭，不畏懼，不后退，競?cè)∠蠕h。
古有陶潛棄官隱居，與世無爭。可是，在如今的生活中，自問我們能放棄一切，過著如陶潛般無爭的日子嗎？不能，那樣的我們無法在現(xiàn)今生存，陶潛的閑適是應(yīng)時(shí)代而生，而如今的生活是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代、不去競爭，無可生存的時(shí)代，只有善于利用競爭，在其中向上，才能收獲成功。現(xiàn)實(shí)不容逃避，如果畏懼，那么等待我們的只有落后、失敗。
今天，只有競爭，我們才會愈變愈強(qiáng)。有人問李小雙："你最崇拜的人是誰？""我自己"他心態(tài)平和并無張狂。李寧曾稱贊李小雙："他比我“�！倍嗔�！"并在文章中寫道："每次看李小雙比賽，總是熱血沸騰，激動(dòng)不已，他那一出場就咄咄逼人的氣勢，讓對手望而生畏，而信心十足的樣子又容易給裁判留下最佳印象，那旺盛的`斗志，讓同伴感到信心。"面對比賽，他充滿信心，毫不畏懼。當(dāng)他連續(xù)三屆被評為"全國十佳運(yùn)動(dòng)員"時(shí)，他對記者說："這表明我在中國體壇和體操隊(duì)的地位......"正是通過競爭，他才一步一步攀向頂峰。
因?yàn)楦偁�，才有學(xué)習(xí)天才，高考狀元的出現(xiàn)；因?yàn)楦偁�，才有工作精英，�?yōu)秀人才的出現(xiàn)；因?yàn)楦偁�，才有運(yùn)動(dòng)健將，奧運(yùn)冠軍的出現(xiàn)；因?yàn)楦偁�，生活愈輝煌，你我愈強(qiáng)大。
競爭讓生活更美好作文 36
綠影婆娑，方顯花朵的嬌艷；風(fēng)移影動(dòng)，方顯楊柳的婀娜；萬籟俱寂，方顯蟲鳴清脆……有了對比，才能發(fā)現(xiàn)自然之美。
既生瑜，何生亮，正因?yàn)橛辛恕坝鹕染]巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾，才成就“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的諸葛孔明。有了競爭，才能成就精彩。
面對競爭，面對比較，有人退縮，有人畏懼，有人只能偏安一隅，卻也有那時(shí)代的弄潮兒，不甘屈于人下，在競爭中迎難而上，在比較中昂首闊步，邁向?qū)儆谧约旱目登f大道。
“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。”在那偏安一隅，紙醉金迷的南宋政權(quán)下，在那個(gè)“直把杭州作卞州”的統(tǒng)治者身上，我們看見了南宋滅亡的未來。變則通，通則變，遼金夏，當(dāng)那些少數(shù)民族在競爭中一步一步崛起，當(dāng)那些少數(shù)民族努力學(xué)習(xí)中原文化時(shí)，那自認(rèn)為高人一等的大宋王朝又在干什么？是忙著修筑那奢華的宮殿，還吟風(fēng)弄月醉生夢死？固步自封，導(dǎo)致了大宋王朝在鐵蹄下毀于一旦。歷史用血的事實(shí)告訴我們，競爭無處不在，比較無處不在，面對它們，只有激流勇進(jìn)，積極尋求變革才能不被時(shí)代淘汰，只有努力吸取對手的優(yōu)勢長處才能讓自己強(qiáng)大，而不是止步不前，安于現(xiàn)狀。
就如同曾風(fēng)靡一時(shí)，占據(jù)手機(jī)市場的諾基亞一般，如今安在否？在科技更新?lián)Q代如此頻繁的今天，諾基亞早已退出了歷史舞臺，這是為何？它也曾輝煌過，因?yàn)楦偁幹兴矣谕黄谱晕遥矣趧?chuàng)新，讓它成為了佼佼者�？珊髞�，當(dāng)喬布斯正努力研究如何使手機(jī)智能化，如何使電腦與手機(jī)結(jié)合時(shí)，獲得的`卻是它的不屑一顧。可是事實(shí)卻給了它當(dāng)頭棒喝，智能手機(jī)占據(jù)了市場，蘋果公司贏得了這場戰(zhàn)役。這就是競爭的結(jié)果，這就是比較的結(jié)果。因?yàn)樘O果公司的創(chuàng)新，因?yàn)橹Z基亞的固步自封，這場競爭早已注定結(jié)局。
時(shí)代在變，觀念在變，正如狄更斯所說：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代�！鄙硖帟r(shí)代前沿的我們，既然無法避免競爭，不如迎難而上，笑對對手，只有競爭，才能使我們更加進(jìn)步，只有比較，才能使我們彌補(bǔ)不足，完善自我。
笑對競爭，笑對比較，方能笑傲人生。
競爭讓生活更美好作文 37
競爭，在生活之中無處不在。它經(jīng)常會給我們帶來巨大的壓力。如果我們能化壓力為動(dòng)力，那么我們的收獲與壓力是成正比的。
科學(xué)家曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，位于沿海東岸和西岸的同樣羚羊種族，同樣的食物來源，同樣的氣候環(huán)境�？墒�，東岸羚羊的奔跑速度、生殖能力，以及各方面綜合能力都要強(qiáng)于西岸的羚羊。
后來，科學(xué)家將西岸的十只羚羊送到了東岸，又將東岸的十只羚羊送到了西岸。一個(gè)月后，送到東岸的羚羊死了七只。而送到西岸的十只羚羊卻都還好好的活著。最后，科學(xué)家就找出了原因，是因?yàn)樵跂|岸有一群羚羊的天敵，正是有這群天敵的存在，才使得東岸羚羊鍛煉出了對付天敵的本領(lǐng)。由此得出了一個(gè)結(jié)論，沒有天敵的動(dòng)物，往往最先滅絕，而有天敵的動(dòng)物群會逐漸壯大。
如果天敵是競爭對手的話，那么在人類的'社會中這種現(xiàn)象同樣存在。周武王為了討伐商紂王，英勇無畏，最終取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對手是吳王夫差，從而每天臥薪嘗膽，最后也同樣一舉奪回了江山；漢高祖劉邦，正因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的競爭對手，他事事謹(jǐn)慎小心，最后“明修棧道，暗渡陳倉�！眾Z取了天下。在競爭場上往往會有比自己強(qiáng)大許多的對手，從而令你發(fā)揮出超長水平。
其實(shí)，在我身邊就有這樣的事情發(fā)生，只不過是反面的例子。我有一位堂哥，今年在山東上高三，盡管他學(xué)習(xí)成績一般，不過他可是一名優(yōu)秀的體育特長生。元月份的時(shí)候，他在清華的四百米特長生招生比賽中，由于他沒有和自己最強(qiáng)的競爭對手分在同一小組，因此，他沒有發(fā)揮出自己的最好成績，以0.5秒之差的成績與清華大學(xué)失之交臂，為此，我們?nèi)胰硕紴楦绺缤锵А?/p>
現(xiàn)在這個(gè)社會環(huán)境中競爭無處不在，最后，當(dāng)你靜下心來思考時(shí)會發(fā)現(xiàn)，令你成熟的不是順境，而是逆境。正如一位名人所說：讓你真正熱愛生命的不是陽光，而是死神。
競爭，它會使你真正的成熟，使你堅(jiān)持到底。逼迫你發(fā)揮出自己的極限。因此，我們不應(yīng)懼怕競爭，而是要熱愛競爭，感謝生命中的每一次競爭！
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