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      2. 風景的作文

        時間:2024-05-06 12:02:31 景色 我要投稿

        實用的風景的作文[優(yōu)秀]

          無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的風景的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        實用的風景的作文[優(yōu)秀]

        風景的作文 篇1

          茂密的叢林里,有屬于動物的角落;廣袤的大海里,有屬于魚兒的快樂;燦爛的天空中,有屬于鳥兒的自由。而在我的世界,擁有一片只屬于我的風景?鞓,因為它;悲傷,因為它;痛苦,也是因為它。接受了大海的遼闊,也許再也容不下山峰的壯美,感受到了魚兒的快樂,也許再不想感受鳥兒的那一份自由。

          “你有看過風景嗎?”

          “有啊!”

          “那你覺得什么是最美的風景?”

          “就是心中的'那一片美麗的向日葵花海!”

          “如果你失去了什么,心中的風景還會那么清晰嗎?”

          “也許吧!因為有你和我在一起呀!我們會是永遠的好朋友!”

          “蒽!”

          “我會永遠記得,你曾帶給我那段完美無瑕的日子!币痪浜唵蔚母柙~,表現的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了,我已經和最好的朋友走過了接近3年的時間。其中的快樂和辛酸,歡笑和淚水,我想應該都有著深刻的記憶。

          面對著她的歡笑和快樂,這是快樂得讓人心動的風景;面對共同的悲傷與淚水,這是讓人難過的風景;中間夾雜著一種爭執(zhí)和吵鬧,但這一片風景將整幅友誼的圖畫裝點得分外真實和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高,有堅強的意志就不怕前進的路有多么曲折,有朋友的陪伴;支持和牽掛我們就會走得更遠……。

          我想要過快樂的生活,擁有屬于自己的美麗風景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話,但是想和朋友永遠永遠在一起是出自內心的。朋友之間不是不應該有眼淚,而是不應該有悲傷眼淚。

          如果畢業(yè)了,沒有在同一個班,友誼該怎么延續(xù),會不會跟著人群走失,但是我希望能夠將這份珍貴的記憶留在我的風景里,成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風景!

          一年級:劉軒羽純

        風景的作文 篇2

          每當看見桌子上一大片密密麻麻的文字、數字和符號時,我心里便會十分煩躁。這時,我會看向窗外,一切是那么寧靜、美好!蟬在樹上叫著,微風吹過樹葉時的沙沙聲,都會讓我這顆煩躁的心,慢慢地平靜下來……

          在寫完作業(yè)之后的閑暇,窗外孩子的嬉笑聲吸引了我的注意力,目光不自覺得停留在他們身上。我看著他們,跑、跳、玩耍著,隨之伴著一陣陣的笑聲,每每這時,總會讓人心里也產生快樂。

          我坐在一樓的陽臺上,卻發(fā)現與這群孩子截然不同的畫面。他垂著頭,手上不知從哪來的.狗尾巴草,一個人孤零零地坐著。我就這樣靜靜地看著他,期待他下一步的動作。忽然,他猛抬起頭,仿佛是下定決心,站了起來,走向了那群孩子玩耍的方向,怯怯地和領頭的一個大哥哥說了什么,臉上便迅速浮現出了彩虹般的笑臉,融入了那個只屬于孩子們的歡樂天地。

          突然心中一震,那個男孩,多像小時候的我。小時候的我,也像他這般膽小,卻又十分渴望融入他們。曾經,我也像他這樣,自己孤零零的,不知去哪里玩;曾經,我也像他這樣,鼓起勇氣去努力融入他們。誰的童年希望孤單呢?這也許就是現代的專業(yè)術語,叫社交恐懼癥吧。我們時常會把自己藏起來,封閉自己的內心的想法,不善于和別人去表達,所以便會對人多喧鬧的地方有所抵觸,但其實內心,是很渴望很想交朋友……

          看到這里,我便想:自己是否也因為社交而膽怯嗎?是否邁出了一步而又退縮呢?那些幼時有過的情緒,現在的我已經快忘了,但至少在我的記憶中,留下的是我因克服它而獲得的勇敢,這份勇敢將伴隨我長大。

          也許是堵住我心里緊閉的一扇窗,也許是躊躇間不知如何邁出的腳步……但有時,只要一句話,一個眼神,一個會心的微笑,一切便會迎刃而解。而那把打開這扇窗的鑰匙,那份邁出腳步的勇氣,便需要自己去得到了。

          窗外的這道風景,真美。

        風景的作文 篇3

          上個學期,我們學校建成了圖書館。這個學期,學校組織我們去了圖書館。進入圖書館走廊,便看見一個巨大的頭像。之后經由老師的帶領下進入后,映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側以及右側的后方,便是成排的金屬書架,書架上陳列著一本本滿載厚重知識的書籍,而右側前方便是供同學們閱讀用的書桌,椅子;孟胍幌拢瑥拇巴馍淙氲臏嘏陌碛噍x, 以及沉浸在知識的海洋中專心閱讀的學生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切,就構成了這副在圖書館中形成的和諧,美妙的畫面。

          列夫.托爾斯泰說過:“理想的書籍是智慧的鑰匙!钡拇_,在這間由書籍所構成的堡壘中,我們能深刻的感受到智慧與知識的存在。每當你用手去觸摸那些飽含智慧的.書籍時,你就會感受到一次來自內心靈魂深處的震顫。

          當你焦躁,不安時,來圖書館吧,這有一位可以聽你訴苦,讓你心情歸于平靜的知己;當你感到困惑,疑慮時,來圖書館吧,這有一位可以解開你疑慮的博學長者;當你感到孤獨,寂寞時,來圖書館吧,這有一位永遠陪伴著你的伴旅,幫你找回失去的快樂。當你來到圖書館,翻開書時,你可以擺脫時間的限制,與過去的偉人們對話,游覽在未來的城市,拜訪那些曾經輝煌的都市。

          書,對我來說,是如此的重要。同學們,讓我們去閱讀吧!讓我們暢游在書的海洋吧!讓我們一起攜手來領略書的奇妙吧!

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