風景作文(優(yōu)秀10篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景作文 篇1
北方有座小城叫吉林，這是大自然給北方冬季的神來之筆。為什么這么說呢？因為它有世界奇觀—霧凇。
霧凇又名“樹掛”，是吉林最具特色的景物。它的形成，關鍵是因為這里存在嚴寒的大氣和溫暖的江水。吉林冬季氣候嚴寒，最低氣溫一般都在零下20—25度，但是豐滿水電站放出來的湖水卻在零上4度，這25—30度的溫差，使得剛一出閘就騰起濃霧，霧氣和水氣遇冷凝結在樹上就形成了霧凇。
霧凇之美，美在壯觀，美在奇絕。每逢中國傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)前后是欣賞霧凇的.好日子。今年春節(jié)前夕，我就和爸爸媽媽一起趕到吉林，專程去觀賞霧凇。
爸爸告訴我，看霧凇也是有講究的—夜看霧，晨看掛，待到近午看落花。景色非常的壯觀美麗。雖然我不知道這里的霧凇和長春的數(shù)掛有什么區(qū)別，也不明白什么講究，但我還是似懂非懂的點點頭，反正馬上就可以見識到這一世界奇景了。
晚上，大約在十點左右，我們就出門去看霧。還沒到江邊，遠遠的就能夠看到松花江上的屢屢霧氣了，剎時間霧氣越來越大，還越來越濃，大團大團的白霧從江面上滾滾而起，不停的向兩岸漂流。我驚訝于這神奇的景色，那仿佛是人間仙境，不知里面可有仙子在翩翩起舞呢？我有點惶惶忽忽的感覺了�！霸趺礃樱窟@就被震住了？快回去睡吧，明天還有更美的景色呢！”爸爸笑著拉起我往賓館走。
第二天一早，我們迫不及待的去看霧凇。只見十里長堤黑森的樹木，一夜之間變得銀白一片，樹木枝葉上都凝霜掛雪，披銀垂玉，好似千樹萬樹梨花開。你瞧，那棵棵柳樹宛如玉枝垂掛，那簇簇松針恰似銀菊怒放，瓊枝玉葉，婀娜多姿。嘿，快看，那邊的多象是一串串的冰糖葫蘆啊，我忍不住，走上前去舔了舔，涼冰冰，還甜絲絲的呢，頓時就更精神了。哈哈，趁媽媽看得正入神之際，我悄悄的捏了團雪球打過去，偷襲成功！她瞧我一臉的得意就反擊過來，剎時間我們的笑聲充滿了整個樹林。
時間過的飛快，轉眼間快中午了，這是另一番景象，更讓我陶醉。樹掛一片一片脫落了，接著成串成串地往下滑落，微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。
啊，霧凇，你果然是名副其實！我為我是吉林人而驕傲，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)看霧凇。
風景作文 篇2
作為零零后的高中生，我很慶幸自己生活在這個和平文明的二十一世紀，感受著祖國的日益壯大和不斷前進。與此同時，作為高中生的我們也應該不斷的努力，背負起自己的夢想與責任。在談及到我們的高中生活時，不免有許多人會說到高中生活嘛，不就是應該每天學習、做題、考試嗎？但我想說也并非如此，當你換個角度看風景的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實高中生活很精彩！
伴隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展，移動網(wǎng)絡與無線網(wǎng)絡也越來越普及，人們隨時隨地都可以接觸到網(wǎng)絡。高中生活雖然是寄宿制的管理，但是我們在學校也可以經(jīng)常的接觸到網(wǎng)絡，以及平時在家里我們隨時都可以接觸到網(wǎng)絡，網(wǎng)絡已經(jīng)與我們的生活默默的掛鉤了。但是不少家長認為學生應該好好學習，不該沉迷于網(wǎng)絡、影響學習等。但我并不完全贊同這個觀點，雖說網(wǎng)絡有利也有弊。但是合理正確的使用網(wǎng)絡，不但可以擴大我們的知識面，而且也在課外之余為我們提供了娛樂信息等，起到了勞逸結合的效果，釋放我們的學習壓力。因此，我認為高中生活的我們也是離不開網(wǎng)絡的。網(wǎng)絡在給我們帶來便捷的同時，也為我們的高中生活增添了一抹亮麗的色彩。
閱讀。在我們學校開展的有閱讀課、作文比賽、知識競賽等一些文學活動。以此同時，我們學校設立的'也有圖書館來供應學生們的課外閱讀。在我們平時的語文課上老師也會為我們提供閱讀課，閱讀一些課外名著，高考作文，著名小說等來豐富我們的閱讀生活。閱讀不僅可以提高我們的寫作水平、儲存我們的課外知識量，而且也可使我們在繁忙的學習壓力中沉淀自己的內心，放松心情。
除此之外，運動也是不可缺少的。學習講究的就是一個勞逸結合，不可一味的只知道學習，也應該注意身體的鍛煉。在這方面我們也應該做到有條不紊，學校每年都會開辦有校園籃球比賽、校園足球杯、迎新長跑、等活動。讓我們走出教室，走進操場。去釋放我們應有的天性，釋放學習的壓力。在鍛煉的同時也讓我們學會了團隊合作使我們多方面發(fā)展，而且對我們的學習成績也會有一定的提升。
高中生活雖苦，但也樂在其中。當你選擇換個角度看風景時你會發(fā)現(xiàn)，其實我們的高中生活也是豐富多彩的……
風景作文 篇3
“爸爸，帶我去騎行看風景吧！”周末來了，我突然想出去走走，就有了這個提議。
“騎行？騎自行車嗎？哦，不行，不行，你們老師一直交代，未滿12周歲兒童不能騎自行車上馬路。要不我們走路吧？”爸爸一連串的疑問加否定，把我說得都無語了。
“老爸，你就放心吧，我才不會明知故犯呢！公園里有小黃車，咱可以租一輛雙人的，你帶著我不就得了�！蔽矣终f得頭頭是道。
“哦，對呀！這個可以有，咱們走吧！”這下老爸爽快地答應了。
說走咱就走，我們租了輛雙座自行車就出發(fā)了。我心里樂開了花，這下可以坐在老爸身后盡情欣賞縣城的'美景了。
縣城的路寬敞平坦，兩旁還有專門的自行車慢道，我基本上不用怎么使勁蹬，就可以舒舒服服地坐著看風景了。首先映入我眼簾的是清澈見底的小溪，水里有小魚在晃動的身影，吸引了不少的釣魚愛好者蹲守在溪邊。小溪兩旁是一排排整齊的樹木，萬綠叢中配著點紅，哦，那是三角梅開得正艷。放眼望去，高樓林立，但整齊美觀，并不令人眼花繚亂。來來往往的車輛很多，但都整整有序地在柏油路上行駛著，一點都沒有雜亂無章的感覺。
看來“騎行看風景”這主意不錯，在自行車上，可以盡情地、慢慢地享受美景給我?guī)淼倪@份寧靜。在如詩如畫的風景中騎行，頓時令我心曠神怡。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，縣城如今的變化實在是太大了。
風景作文 篇4
因為長有胃囊，所以知道收藏美食；因為生就雙眼，所以懂得鑒別風景。
一生只有一條軌跡，人人大同小異。性別不是問題，年齡不是差距，在哪個地段逗留，徘徊的時間多久 ？那才是真正考驗你的'智謀。
風光就在眼前，世界明白晃眼。一山一水一乾坤，一花一樹一樊籠。樂山者愛山，樂水者愛水，繁花無意爭春，草木無心成圣，英雄愛美，只是人間自編自演的謊言。
沒有風景不值得留戀，就如小時候我們愛上藍天；沒有記憶不應該擁有，就如幸福時我們不在乎天長地久。山花爛漫時，我們在花海里學習如何追逐四季；芳草萋萋時，我們在草地上感受怎樣生死相依。
一片云是記憶，幾星雨是記憶，繁花似錦是記憶，雪落無痕是記憶。它們來，平平常常；它們去，悄無聲息。夜空里如果沒有月明星稀，人世間如果沒有團圓分離，誰會在意時間究竟是來還是去？
荷塘能夠清新，因為有蓮子連心，還時不時傳來蛙聲；柳蔭能夠唯美，因為有風姿留韻，還動不動萬種風情。出門時，我戴上墨鏡，回來時，我六根清靜。
四海之內皆風景，天地足夠純粹，它們天生自美。對天生自美的東西，我們只能識記，不能摧毀。
風景作文 篇5
5月25日，我們魯中晨刊小記者來到了茶業(yè)口鎮(zhèn)的龍山風景區(qū)。
在這里，金龍?zhí)兜男忝�，如意寶葫蘆的靈氣，娛樂廣場的休閑，書畫院的意蘊，龍山道場和寺廟的神秘，動物園的活力，槐花谷的幽深，鳳凰山莊的美食等，都給我們本次的參觀活動增添了無限樂趣。滿山的翠綠，奇形怪狀的巖石，真是一個攝影拍照的絕佳地點。
然而，以前的龍山并非如此。以前的`龍山就是一片荒山，沒有人煙，沒有生氣。它是因為一個了不起的人物而改變的，他就是韓金來。韓爺爺用自己經(jīng)營的企業(yè)，積攢資金，花費了三十年的時間，投資近千萬，才打造了這樣一個“龍山傳奇”。韓爺爺也曾經(jīng)創(chuàng)造了咱們萊蕪的三個“第一”，是一位了不起的人物。他在龍山建立了一座茶園。我們都知道，茶葉只適合在南方生長，而現(xiàn)在我們把它移植到北方，其栽植難度可想而知。功夫不負有心人，茶葉的栽植竟成功了。現(xiàn)在，龍山茶在全國都有了不小的名氣。
我們要感謝韓爺爺，是他給我們建設了美麗的龍山，是他給我們建造了“人間天堂”，他是我們萊蕪人的驕傲。
龍山，希望下次還能和你見面！
風景作文 篇6
世界很美，適合停下手頭所有的事，出去走一走�；蚴窃谝粋�煙雨迷蒙的早晨，或是在一個陽光旖旎的午后，或是在一個燈火闌珊的夜晚。陽光輕快地穿過指尖吻在臉上，瞇起眼睛便可以享受陽光。春色正好，此刻，旭日東升，云淡風輕，踏上旅程，清空瑣事。
翡翠般沉寂的湖水在一聲巨響后被打破了那份寧靜，點點漣漪緩緩擴散至最大，最終又被對岸的水草漸漸掩映，吞噬一空。船，開動了。
畢竟是第一次乘船，我按捺不住那一份好奇，拉著好友沖到艙外，近距離地觀察到被船激起的浪花，享受呼嘯而過的江風，風吹亂了細碎的頭發(fā)，卻吹不走激動的心情。
一路上山水如畫，相互繚繞著隨意生長的樹枝；一塊塊碧綠的青苔；堆砌著的奇形怪狀的石頭；清澈透明的泛著綠光的水，時而被船蕩起波浪；還有連綿起伏的山丘……有時還會看到一兩處小瀑布，盈盈流水濺在石頭上綻出迷離的水霧，似乎那片藍天也被濡染得濕濕的。清泉猛烈沖擊石頭發(fā)出的聲音也不失為一首美妙的`交響樂。想爬到河中央的石塊上去照相，多次艱難嘗試終于登上石頭，擺著姿勢，嘴角向上微微揚起。如愿以償，心情晴朗，繼續(xù)前行。
在途中，邂逅了一場土家族的婚俗演出。歌女吟唱，新娘拋繡球，拜天地，進洞房。新鮮的事物引來一陣又一陣叫好，來時的疲憊在一陣陣歡聲笑語中煙消云散。
乘船達岸去明月閣吃飯，飯菜清淡有味。小憩后踏上旅途，山路曲折，云層中透射出的陽光輕柔地從山兩邊葉片的縫隙中流淌下來，微微搖晃著。即使在枝葉最茂盛的樹下，也閃爍著光芒，那光一點點地交匯，在一起幻化成一池旖旎的春光。心情明媚，與好友說說笑笑，走走停停，不時把玩相機，記錄此刻汗水與快樂并存的瞬間。
返程。此刻，日落吻別天際，黃昏落進發(fā)間。回到車上，塞上耳機，喧囂的世界剎那寂靜。耳邊靜靜流淌著陳綺貞的《旅行的意義》，不禁回想一天的美好。
有一個女孩，像露水倒入花朵，從草尖冒出盈盈的笑，穿梭在溪水與山林間，身著舊時衣裙，偶爾停駐，滿心歡喜。在某個標志性景色前，這個女孩也會露出笑意留給鏡頭，日后與人說起時，也能搭上一句：“我到過那個地方�！�
風中有花香，夜空中有詩，世界很美。聽說風景曾來過，而我正好有空。
風景作文 篇7
漫漫紅塵，輪回幾經(jīng)。唯一簾幽夢下靜靜封存的那份美好，絢麗了一生的回憶。
——題記
森林因有鳥兒而充滿生機；青山因有綠水而相映成趣；夜空因有繁星而璀璨夢幻；青春因有你們而絢爛多姿。你們，就是我人生路上的風景！
深深同學誼
風揚過，葉飄落，終是“雨送黃昏花易落”。碎發(fā)遮住了眸子，卻藏不住那抹失落。冷清秋景中，我再也站不穩(wěn)，似乎要在呼嘯的風中倒去。指尖嵌入掌心，深深的刺痛。“給你！”悅耳的聲音在耳畔響起，而你那明媚的笑容烙印在我的內心，似三千春光，驅散了爬滿柔軟心房的絲絲憂愁。一顆糖的清香在空氣中盡情的舞蹈，讓心兒沉醉。是你，讓埋頭于冰冷試卷中的我昂首，闡釋了友誼的美麗。因為有你，那抹微笑在人生畫卷上添濃墨重彩的一筆，成為永恒的風景。
悠悠恩師情
望著那被蹂躪的，沾滿泥土的校服，無助將我層層包圍，肆意在空氣中彌漫。幾滴眼淚劃過臉頰。一旁的班主任似乎看出我情緒的波動，急忙走來。“沒事的，你先回班吧！我來處理�！痹诎嘀魅蔚拿媲埃磺袀窝b的堅強都被擊破，我含著淚點了點頭。
不知是懷著怎樣的心情，第三節(jié)下課時的無意一眼，那在風中舞動的藍白校服闖入眼簾。腦海中，回想起老班鼓勵的目光，回想起老班苦口婆心的'話語。一股暖流直擊心房，未言，已淚流滿面，衣衫濕。感謝您，在我無助時帶來關懷，讓溫暖可以充塞心房，點染這段回憶。您的身影，您的話語，您的目光為這人生畫卷添上了動人風景。
沉沉阿姨恩
“阿姨，麻煩少點，再少點。”我不斷的重復著�！斑@孩子，你都瘦成這樣了，趕緊多吃點，這已經(jīng)很少了！”我心中驚訝，不自覺用微笑回應著阿姨的關懷，感恩著阿姨的溫情。初中三年，這話語輕輕撩動心弦，足以成為人生路上的絢麗風景。
因為有你們，初中生活充滿溫情；因為有你們，回憶成為人生旋律；因為有你們，人生美于永恒風景……
風景作文 篇8
每個人都喜歡看那些美麗的風景，可是，我的媽媽不僅喜歡看風景，更喜歡曬風景。如果你打開她的朋友圈，你會發(fā)現(xiàn)，什么麗水的古堰畫鄉(xiāng)，泰順的廊橋，福鼎的古村落等等，一大堆美圖，怎么翻都翻不完。
當她去一些美麗的風景名勝區(qū)時，總少不了拍照，發(fā)朋友圈。一條小溪，她竟能拍上一個小時。他會從不同的角度拍一個景物，有時站在遠處拍，有時又到側面拍。每當我和爸爸要去其它地方時，媽媽就會說：“祖睿，等我一下，我再拍一會兒。”可她的一會兒，卻有半個小時那么長，我心想：不就一個景物嘛，有必要拍那么久嗎？拍幾張就好了，為什么要拍十幾張呢。
你可能會想，他那么會曬美景，那別人給她的評論是什么樣的呢？那就讓我來告訴你吧！
在蒼南的小阿姨、舅舅，因為很少出去玩，所以就評論說：什么地方��？這么美！下次我也去玩一玩。可那些住在上海、杭州的人，就會說：這些小地方�。]什么好玩的`……
媽媽，你就別再曬那些美景了，你那些照片，好多都是美圖秀秀里做出來的，并不是真實的。如果別人去的話，肯定會發(fā)現(xiàn)，真實的跟照片里的相差太大了。
風景作文 篇9
只知道奔跑，卻忘了欣賞，只知道目的地的繁花嫩柳，卻忘了身邊的點點滴滴，只知道終點的歡呼雀躍，卻忘了一路走來品味身旁的情調。這樣的人很多很多，而我，也就是其中的一個。
十二年的成長路程，卻茫然不知路邊的風景有多嬌艷，十二年只知欣賞雄偉景象卻忘卻止步沉醉于沿途細小的美麗，十二年只知一路來冗長而無味，卻從不注意一瞬間也如煙花般璀璨。今天，卻莫名的覺得跑累了，止步了，也沉浸于身邊那從未注意過的風景。
沿途風景有枯萎的，散發(fā)著酸酸的味道。烈日炎炎，路旁的花萎縮著，低垂著，呵，這不就是我心情不好的樣子么，考差了，心情低落極了，成績在腦海中盤旋，越來越快，越來越快，似在嘲笑，似在諷刺�！昂�，你考得可真好啊，可真是偉大啊……”我自嘲道鼻子酸酸的`，低垂下頭，不是我認輸，只是不愿讓別人看到流出的不堅強的淚水，這道風景雖然不起眼，但是我知道，它在積蓄力量，等待綻放，等待閃耀，它，是美麗的。有枯萎的花，自然也有頑強的草，誰說野草不如嫩草？那里，野草就很耀眼啊，它昂著頭，在烈日下歡唱，在雨中成長，從未屈服，當我取得勝利是不也是這樣嗎，成功了，我昂著頭，一個弧度，我笑得很開心啊，給自己一個微笑，雖然成功來得會很坎坷，但是越坎坷，當勝利時就會越開心，難道不是么？困難時，我堅持著，因為我堅信：風雨之后終會有彩虹。
風風雨雨，歡歡笑笑，一處又一處風景，蒸發(fā)著溫暖——同學們給予我的幫助，蒸發(fā)著喜悅——在與朋友的努力下取得了好成績，蒸發(fā)著幸�！覀円患胰藞F聚在一起時的歡聲笑語……太多太多，很美很美，短暫的但卻也是永恒的，悲傷的但卻也是收獲的，風輕輕，它們在風中起舞，雨綿綿，它們在雨中相擁，在雨中高歌。
日子漫漫，日光散散，一路風景一路情，成長道路上，它記載著我的酸甜苦辣，它洋溢著我的小情調調，我想，從這一刻起，我不再匆忙，我會止步，沉醉一路風景，品味一路情。
風景作文 篇10
從我校的大門進入，往A座走去，之間有一個小魚池。
魚池在燦爛的陽光下上上發(fā)光，像黑夜的星星；小魚和烏龜一起嬉戲，像快樂的小精靈；小魚最喜歡在噴泉傘下避暑，烏龜也非常疼愛小魚，經(jīng)常給他們傳授知識和文化。
在魚池中間，有一個噴水器，它噴出的`水可高啦！這讓我想起一首詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。它可疼愛小魚啦！每到酷暑，他都會替小魚遮陽，每到寒冬，他都會給小魚一點溫暖。
魚池之所以那么年輕，就是因為龜背竹。龜背竹經(jīng)常欺負小魚，但有時候卻相反。龜背竹大哥挺著背，給年輕的魚池增添了幾分活力。這就是傳說中的如虎添翼。
看著小魚在魚池里嬉戲，就像我在實校中認真刻苦的讀書，長大成為國家的棟梁！
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