風景的作文

風景的作文(匯編3篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的風景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景的作文 篇1

　　不禁間想起，一年前，我還與這學校無緣，當我慢慢進入這所學校的大門時，我遇見了我不該錯過的風景，那就是友誼。

　　坐在去班級的路上，心中總是迫不及待，踏入教室時，我便在慢慢欣賞這美麗的風景了。

　　友誼是我們的動力，它能使我們更加團結(jié)。

　　在一次大合唱比賽前，同學們經(jīng)過分配動作和聲部，再加上同學們之間的`相互配合、相互幫忙之下，以及教師的鼓勵。排練時，汗水揮灑;表演時，淋漓盡致。團結(jié)和努力，使得我們在合唱中取得優(yōu)勝。

　　我相信，友誼在，我們就在，團結(jié)就在。這一切，就是我不該錯過的風景，走過的一年中，有了你們，我的旅途才會更加精彩。

風景的作文 篇2

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間中考早已結(jié)束有一種“聽時不知曲中意，再聞已是曲中人”之感。

　　下過雨的濕潤天空，天空陰的嚇人，而教室中的壓抑氣氛壓的我喘不過氣來，聽著老師無味的講解，心中的煩躁也油然而生。路邊叫賣的吆喝聲，不知因什么發(fā)出好似輪船的“嗚嗚”的笛鳴聲，心中的浮躁也如那聲音高低而起伏，無數(shù)的體育訓練讓我無數(shù)次的想要逃離校園。

　　也許是在那天起，因為作業(yè)忘在學校，只好回到走到學校門口那熟悉的不能再熟悉的木門，學校門口的木門散發(fā)出木質(zhì)芳香，但在今天這種味道更加撫慰人心，我走進校園四處環(huán)繞一周。定睛一看，我發(fā)現(xiàn)這熟悉的校園那么陌生，教室中窗外的藍天有時也被飄過的白云點綴，電線交錯在天空中，好似天空的五線譜，構(gòu)成了如音樂在天空中交錯的場景。每天早上腦子里昏昏噩噩和身邊同學的交流聲，卻從未停下體味這個世界無數(shù)新奇溫暖的小場景，欣賞這熟悉而又陌生的景色，草木茂盛卻從未欣賞，蟬鳴好似夏季漸漸倒數(shù)的鐘聲，電扇好似溫柔母親對我們的輕撫，也從未注意過。走到校門口，門口的樹何時長得這么高了？

　　我多想在看看這熟悉的校園，欣賞從未注意到的風景，回想起老師講課的聲音優(yōu)美動聽，讓人茅塞頓開，下雨后不不論是門口的木質(zhì)芳香，還是泥土的清香，都那么沁人心脾，窗外聲音也讓人感受到通俗的生活之樂，早晨起床跑操時，學校餐廳已經(jīng)開始了燒柴煮粥開始新的.一天，讓人感到家的味道。

　　想到操場上隨意擺放的器材，風輕輕吹過的窗簾，在場上如脫韁野馬的我們積極向上的口號，同學們一起加油的場景如電影膠片般一遍遍回放這么美妙的一幅富有青春陽光氣息的場景只是第一次發(fā)現(xiàn)學校食堂旁邊的柳樹如此婀娜，再次次將回憶中的校園像電影倒帶般在腦中回放，眩暈。模糊。清晰。第一次發(fā)現(xiàn)蟬聲也可以如此富有詩意，第一次發(fā)現(xiàn)窗外邊的夕陽也能如此美麗。

　　欣賞，也許只是換個角度看世界，也許是回憶，也許是經(jīng)歷，停下腳步，我想到了木門，想到了天空，想到了窗外奇怪的呼聲，想到了夏天蟬鳴“”知了知了”的聲音讓我留戀。時光荏苒，歲月如梭陪伴總是短暫的，但是看看學校的一切，只一句“歲月靜好”。

風景的作文 篇3

　　我游覽過連綿不斷，氣魄雄偉的慕田峪長城，玩賞過風景秀麗佛祖神靈的南岳衡山，但我印象最深的還算是桂林的山。

　　我和爸爸媽媽去桂林，坐著游船在漓江上游覽。我看見了駱駝過江，光韻，象鼻山，漓江晨曦，不過我最喜歡的是九馬畫山。

　　繞了一個彎，遠處映入眼簾的是一座比別處又大又平整的山。它臨江而立，石壁如削，五彩斑斕，遠望就像一個巨大的屏風擋住了視線，屏風上仿佛有一幅壯美的畫卷。這是導(dǎo)游阿姨說有民謠流傳：“看馬郎，看馬郎，問你神馬有幾雙？看出七匹中榜眼，看出九匹狀元郎。據(jù)說1960年周總理和陳毅游漓江時，面對畫山揣摩了許久，陳毅數(shù)出八匹，周總理數(shù)出九匹。誰要是數(shù)出九匹誰就能當國家領(lǐng)導(dǎo)人了�！蔽遗d奮極了!等船靠近了，我睜大眼睛仔細地數(shù)，可我怎么數(shù)，也只能數(shù)出七匹馬。這些馬有的'像在戰(zhàn)場上奔跑，有的像在草原上吃草，有的像在趴著睡覺……這就是中外聞名的九馬畫山。

　　桂林的山山水水真是太美了，大自然真是一位偉大的畫家！

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