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      2. 風(fēng)景作文

        時(shí)間:2024-03-25 18:30:43 景色 我要投稿

        風(fēng)景作文(通用)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        風(fēng)景作文(通用)

        風(fēng)景作文 篇1

          生活是美好的,生活中處處充滿了風(fēng)景:在馬路上,扶著老人過馬路;在學(xué)校里,順手撿起一些紙屑;在公共汽車上,給弱勢群體讓座……這些就是一道道亮麗的風(fēng)景線,給我們錦上添花,才讓我們的社會更加美好。而我們的生活就因?yàn)槟,才讓我們的生活更加美好?/p>

          你就是我的風(fēng)景!你還記得嗎?上次我生了一場大病,住了一個(gè)月的院,是你,是你照顧了我一個(gè)月!你早上為我擦臉,喂我吃飯;中午你又匆匆的趕回家,為我煮午飯,然后又急匆匆的給我送來;下午你就趴在病床上休息一會,到了晚飯時(shí)間你就去做晚飯;晚上你還要為看著藥瓶,要完了,好幾時(shí)去叫醫(yī)生……你這樣為我辛苦勞累,你沒發(fā)現(xiàn)嗎?你已經(jīng)兩鬢白發(fā)了嗎?可是這樣的你,卻是我心中的.一道風(fēng)景!你知道嗎?我最親愛的奶奶!

          你就是我的風(fēng)景!奶奶!你陪我走過了多少個(gè)年頭,從我出生起,您就一直陪伴我看著我一天天成長,從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中,你的一言一行,舉手投足,都成了我的一道風(fēng)景線。生活上,您簡樸,樸素;在為人處事上,你大方,正直;在管理上,你嚴(yán)格,慈善……你的種種,都成了我的榜樣,而你,就是我的一道風(fēng)景!很感謝!我的生命中有了你,讓我在孤獨(dú),寂寞時(shí),有個(gè)溫暖的港灣;在我的成長中,有一個(gè)榜樣;讓我的生活中多了我一道亮麗的風(fēng)景;讓我的生活充滿的趣味,而不再單調(diào)……

          我的生活中有了你這道亮麗的風(fēng)景,而更加美好,你就是我的風(fēng)景!直到現(xiàn)在,我還聽著何潔的一首歌、《你是我的風(fēng)景》遙遠(yuǎn)的天邊反反復(fù)傳來一些悅耳的歌聲:“你就是我的風(fēng)景,一道風(fēng)景,不曾離去……”

        風(fēng)景作文 篇2

          這一天,大雪紛飛,北風(fēng)呼嘯,因?yàn)榭爝^年了,街道空蕩。

          我獨(dú)自一人騎車去買花炮,自行車慢慢地停了下來,我驚奇地停下車看,原來是扎到了一顆小小的釘子。這時(shí)我眉頭緊鎖,牙齒咬緊嘴唇,目光瞪著自行車,伸手去拔那顆釘子,結(jié)果硬是拔不出來,我心想:“平常都沒有扎到過呀,怎么偏偏今天就扎到了!”

          我慢慢地把車推到了一個(gè)破舊的修車部,突生懼意。這里面到處是黑色的油,房間里布滿各式各樣的機(jī)器,老遠(yuǎn)便聞到一股刺鼻的油漆味,看到工人們都在忙活,我變得不敢去了。

          在這一刻走出了一位青年,他年青氣壯,但卻穿著布滿油漬的工作服,掛著濕透的毛巾,手套也破了幾個(gè)洞。但他熱情地招呼著我,眼里閃著溫暖的目光,在這冰天雪地的`世界里,如同一盆炭火溫暖著我。在修車時(shí),他用力把單車抬上架子,找來專門拔釘子的工具。

          他熟練地拔著,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看釘子,左手扶著輪胎,右手拿著工具。這時(shí)我摸摸口袋,天吶,只有5元錢了,這,這可怎么辦呀?我手握著拳頭,兩眼無神,咬著嘴唇,板著一副臉。

          這時(shí),寒風(fēng)大吹,雪花飛舞,駛過的車輛的鳴笛聲仿佛都在嘲笑我。

          最后,少年沒有收錢,而是又用那目光看著我,那目光如同一盆炭火溫暖著我,如同冬日的暖陽包圍著我,仿佛將我置身于一個(gè)春暖花開的世界。

          雪停了,一切都煥發(fā)出生機(jī),這或者是因?yàn)槟俏簧倌昱牡呐e動(dòng)吧!

        風(fēng)景作文 篇3

          揭開漫漫人生路,一個(gè)個(gè)清風(fēng)舞者,一簇簇紅花綠岸,一汪汪弘眼清泉一直延伸到無垠天際,展現(xiàn)了五彩繽紛的亮麗事態(tài),描繪出無數(shù)條心靈的風(fēng)景線,暢想永恒藍(lán)天。

          結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

          他尋尋覓覓一個(gè)心靈的桃花源,想要不為五斗米折腰而心有正氣,身有傲骨;想要山氣日夕佳,飛鳥相與還的坦然;但問君何能爾他有他的疑惑,生生所資,未見其術(shù)如何是好。

          是進(jìn)是退,是安能事權(quán)貴以換五斗米,還是不貪戀于富貴不戚戚余貧賤;是順從于世俗的粗鄙,還是甘于欲言無欲和,揮杯如孤影的寂寞但最終,看透了官場的黑暗,選擇歸去他心靈的桃花源。在山水田園之間,他寓形于內(nèi),心遠(yuǎn)地偏成就了一個(gè)彪炳千秋的傲骨文人。為漫漫中國文學(xué)史的殿堂揮灑出了一道亮麗的風(fēng)景線。

          陶淵明固守著簞飄影的清貧,只求愿無悔,形無束,心無役。在山水田園之間鑄就了一個(gè)悅親戚之情話,樂琴書以銷憂,依南窗以寄傲,審容膝之易安的光輝形象。為遠(yuǎn)離世俗的山水田園之間增添一道新異的別致風(fēng)景。

          魯迅在執(zhí)著中,鑄就了他睿智的目光,成就了他偉岸的民族魂,在中國文學(xué)史上留下了一道亮麗的.風(fēng)景線。

          蜜蜂要扇多少次翅膀,才能在那芬芳的花兒中舞出一道令人賞心悅目的風(fēng)景線:溪流要淌過多少個(gè)石,才在汪洋大海中留下一道令人回味無窮的風(fēng)景線

          努力吧!找到一片屬于自己的天空,找到一條適合自己的路。再拼搏中成就自己一生的夢想,為自己的理想殿堂裝束起一道無形的風(fēng)景線。

        風(fēng)景作文 篇4

          沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠,秋擁有著無可替代的神韻;秋,猶如一顆劃過夜空的流星,一匹在草原奔馳的駿馬,一只在萬里高空翱翔的雄鷹;秋,若隱若現(xiàn),虛無縹緲,擁有難以捉摸的神韻。

          站在林中,仰望著周邊金黃的屏障,秋風(fēng)吹過,樹葉掙扎了一陣,顯得面黃肌瘦,終于戀戀不舍地放開了手,隨風(fēng)飄舞,瞬間化作滿林蝴蝶在翩翩飛舞,多美呀!風(fēng)中帶著絲絲涼意,閉了眼傾聽風(fēng)與樹的竊竊私語;感受風(fēng)中隱約的.縹緲,令人魂?duì)繅衾@。撿起一片落葉,能感受到葉中包含的苦澀,嗅到大自然芬芳的清香。落葉堆在一起,發(fā)出一絲輕微的聲響,仿佛在呼喚、在傾訴,訴說著無盡的情意,這是一種悲涼的神韻。

          時(shí)常一個(gè)人抬頭望著太陽,秋天太陽的光芒是柔和的。尤其是黃昏時(shí),落日像一盞巨大的紅燈,懸在地平線天地相接的彩霞上,將一抹橘紅撒在大地上,使整個(gè)大地都洋溢著詩意。一幢幢房屋錯(cuò)落有致地分散著,顯得那樣美麗和諧,猶如一片閃動(dòng)著的色彩的音符,正在演奏著一首有聲有色的歌曲。這一切點(diǎn)綴出了一個(gè)柔和的秋,一個(gè)絢麗的秋,這是一種熱烈的神韻。

          遠(yuǎn)處屹立著一疊山崗,種著數(shù)棵芭蕉,射著數(shù)縷陽光,山崗上長滿了茂密的茅草。時(shí)令正值深秋,草少了些鋒芒,開始軟弱無力。但是,草雖枯黃,卻擁有著另類的特色,讓人心曠神怡。草依舊依偎著大地母親默默地與伙伴們組織成漫山遍野的金黃。這時(shí)的草,雖沒有初春的嬌嫩,卻處處透著一種成熟的滄桑。這些草,隨著地形的連綿起伏,直達(dá)天際,像是給大地鋪了一層厚厚的金色毛毯,這是一種滄桑的神韻。

          秋,擁有獨(dú)特的美,無可比擬的神韻,秋景如畫,你們說還有什么比秋天更美的季節(jié)呢?

        風(fēng)景作文 篇5

          人們常說,生活不只眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。最遠(yuǎn)的風(fēng)景才是最美的,我們不應(yīng)該留戀路邊的小風(fēng)景。從某種角度來講這句話是正確的,它鼓舞我們勇往直前,去追逐遠(yuǎn)方的夢想和美景。但凡事都有多種角度,換位思考一下你會發(fā)現(xiàn),追求遠(yuǎn)的風(fēng)景固然重要,欣賞周圍的.風(fēng)景也必不可少,它可以讓我們的眼界變得更寬廣,情感世界更豐富、細(xì)膩。

          做生活的有心人,你會發(fā)現(xiàn)身邊處處有風(fēng)景。最美的風(fēng)景是狂風(fēng)暴雨中依然傲立的大樹,是懸崖峭壁上一株株不知名的野花,是為了孩子含辛茹苦的父母,也是為了學(xué)生辛勤操勞的老師?赡苡腥藭f,老師有什么美的地方呢?她們不施粉黛素面朝天,衣著質(zhì)樸與時(shí)尚絕緣,發(fā)型簡單不新潮。但很少有人深入思考下,為什么老師們并不都走在時(shí)尚的最前沿呢?難道她們不想嗎?答案很簡單,因?yàn)闆]時(shí)間,因?yàn)樘傩摹?/p>

          老師每天起早貪黑,早上忍著寒風(fēng)趕到學(xué)校陪我們早讀,有時(shí)候連飯都顧不上吃;晚上又要認(rèn)真地為明天備課,在房間靜靜地批改著卷子,很晚才休息。老師為了我們犧牲了太多的空閑時(shí)間,根本沒有過多時(shí)間來用化妝品遮蓋自己逝去的青春。老師關(guān)心著我們每一個(gè)人,為了我們健康成長,費(fèi)盡心思因材施教;為了我們成績提升,嘔心瀝血研究課本和習(xí)題。每個(gè)老師其實(shí)都有幾十個(gè)“孩子”,她們?yōu)槲覀儾倭颂嘈,本來已?jīng)蒼老的臉上又添了一條條皺紋。老師是這世上最平凡卻最偉大的存在。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千百年來,多少人把老師比作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,有多少祖國的花朵成為了九州華夏的棟梁之才。誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,老師們那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的見證。

          老師們,你們辛苦了!你們就是我們身邊最美的風(fēng)景!

        風(fēng)景作文 篇6

          那是個(gè)狂風(fēng)大作,下著瓢潑大雨的夜晚。

          忙碌了一天的我正背著沉重的書包,舉著快被颶風(fēng)吹散的雨傘向家奔去。

          噗噗——街道上,車輛和行人寥寥無幾,僅有的幾名青年也正打著雨傘飛奔著。道路上散落著大小不一的池塘,在幾位青年的踩踏下濺起了水花,大概是因?yàn)橛晏罅税桑?/p>

          撲通——撲通——易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響,接著,一名身著黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰?是誰在我們院的垃圾桶旁?我的心中蹦出無數(shù)個(gè)問號,走近一看,奧,原來是一位身穿制服的保潔員阿姨!她的雨衣上布滿了水滴,制服上也滿是泥土,他竟然沒發(fā)現(xiàn)我!

          叮鈴鈴......一陣音樂響了起來,這位阿姨頓了一下,收拾垃圾的手也停了下來,從兜里掏出了手機(jī)并點(diǎn)了接聽。

          喂?你在哪呢?我們都等你這個(gè)發(fā)燒病號吃飯呢!快回來吧!發(fā)燒了就應(yīng)該多休息!電話里傳來了一陣中年婦女的說話聲。像是她的朋友或家人。沒事的!我的身體硬得狠呢!再說我馬上就干完了,一會聊!她掛斷了手機(jī),又放入了兜里。什么?他發(fā)燒了?這是......我看了看她那滿是污泥的身軀,再看看那潔凈的垃圾桶,再想想剛才她與那個(gè)陌生女子的談話,我恍然大悟!原來......我為之一震,她依然在用她那布滿老繭和傷疤的手收拾著垃圾......

          恩?阿姨發(fā)現(xiàn)了我,轉(zhuǎn)過了頭,我看到了她那滿是皺紋的'臉和那布滿血絲的雙眼,不禁心痛了一下,:小朋友你站在這里干什么?快回家去吧!雨太大了!阿姨要回家去的應(yīng)該是您!這么大的雨就別干了!阿姨好像意識到了什么,連忙解釋道:那個(gè)......呃......我馬上就走了!我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以......但是......"我雖然百般勸說,可阿姨就是寧死不聽!我只好望著她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我永遠(yuǎn)都不會忘記!

          這位阿姨放棄與家人團(tuán)聚也要為人民服務(wù),自己拖著病也要想著別人,真是一道美麗而又善良的風(fēng)景線!

        風(fēng)景作文 篇7

          我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,那是一個(gè)美麗的“畫卷”。

          我看過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,但那都不在話下。家鄉(xiāng)的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;家鄉(xiāng)的水真靜啊,靜得讓你感覺不到他在流動(dòng);家鄉(xiāng)的水真清啊,清得可以看見江底的沙石。還有那一只只在水中游動(dòng)的小魚,就像一個(gè)活潑的小孩在玩水。

          我攀登過風(fēng)巒雄偉的'泰山,游覽過紅葉似火的香山,可他它們都比不過家鄉(xiāng)的山。家鄉(xiāng)的山奇形怪狀,像駱駝,像老人……家鄉(xiāng)的山像新生的竹筍,像翠綠的屏障,色彩明麗,倒映水中。家鄉(xiāng)的山真奇啊,好像一不小心就會栽倒下來。

          家鄉(xiāng)的山。水結(jié)合在一起就像一副美麗的“天堂”畫!

        風(fēng)景作文 篇8

          每天我上學(xué)放學(xué)的路上,都要經(jīng)過這道美麗的“風(fēng)景線”,它一動(dòng)不動(dòng),就靜靜地站立在那里,靜靜地守著那些上學(xué)、放學(xué)的'孩子們。那道美麗的“風(fēng)景線”就是一輛老款林肯車。

          這輛老車停在一個(gè)銀行旁邊,因?yàn)樗呀?jīng)有些年頭了,所以破舊不堪?纯此核膫(gè)輪胎早已沒氣了,車門半開著,上面有很多灰塵,遠(yuǎn)看,就像給它穿上了一件破毛衣。我很不喜歡它,因?yàn)樗鼘?shí)在是太破舊了,估計(jì)沒有人想要它了。每當(dāng)我經(jīng)過時(shí),都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開它。過了不久,玻璃也碎了,我更加討厭它了。聽別人說,這輛車已經(jīng)有三四十歲了,我真該叫它一聲“大叔”了。

          就這樣,日久天長,一轉(zhuǎn)眼四年過去了,我變成了五年級的學(xué)生了,這位大叔也增加了四年的年齡。于是,我對它的看法也有了改變。

          有一次,我去山上野炊,發(fā)現(xiàn)了一輛與那輛林肯車一個(gè)時(shí)期的車,可是它卻更加破爛:四個(gè)門都掉了,車燈也快爛了,白色的車身變成了灰色,車頭也快掉了。我又去問了當(dāng)?shù)氐娜藗,才得知,這輛車已經(jīng)有十五年的高齡了,可是對以前那輛林肯而言,它還是一個(gè)“年青人”。于是我又回到了銀行旁邊,看到了那輛車,竟發(fā)生了很大的變化:它是那么素潔,樸實(shí),有骨氣,有靈魂呀!頓時(shí),我悄然大悟。這輛老款林肯車雖然不會說話,但是我看到它的樣子,明白了一個(gè)道理:“一個(gè)人,一定要素潔,樸實(shí)無華,不可以只講體面!蔽腋械轿液軕M愧,F(xiàn)在我很是崇拜它那種不屈于誤解的精神。于是以后,每當(dāng)我走到那里時(shí),都會摸一摸它,給它掃掃灰。

          花兒發(fā)芽了,開花了,謝了。

          樹葉長出來了,綠了,黃了,落了。

          那輛老款林肯車,就靜靜地站在大樹下面,靜靜地守著那些上學(xué)、放學(xué)的孩子們。

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