風(fēng)景作文集合(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文6篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
世間遍布一花一草，雨后皆可成風(fēng)景。我心中最美的風(fēng)景只是朵野花。
在上小學(xué)時，媽媽每天都在為一朵野花澆水。戎心里十分疑惑，是什么樣的花讓媽媽這樣做呢？一看，才發(fā)現(xiàn)是棵野花，長相普通，顏色也不絢麗，這使我更加疑惑。直到那天，發(fā)生的事讓我這種疑惑完全消失。
那天，我正在和朋友并沒有在意這些，直到刮起大風(fēng)吋，才知道這是要下雨了。我急忙忙地跑回了家，也沒有和朋友說再見。
回到家時，發(fā)現(xiàn)己經(jīng)開始有雨滴落下來了，媽媽正在收這衣服，我也跑過去幫忙。但是還沒有來得急，雨大了，我抱著濕透了的衣服回家。媽媽見我身上全濕了，說道，去洗澡吧，別著涼了！那盤花呢？我煮識到還有一個我不放在心上的野花。沒事的，死不了。媽媽回道。我半信半疑地走了。洗完澡后，我走到窗邊，看到了我家門前的那棵樹。這樹在雨中搖曳著，葉子已經(jīng)落滿了一地，我心想：看來這野花也要死了。
下午雨漸漸小了，微風(fēng)吹過，樹葉抖了抖身上的雨水我走出了家門，陽光照射在我的臉上，使我內(nèi)心十分溫暖。我看到了那棵樹，在風(fēng)雨的.磨礪下，似乎蒼老了許多。我無意間看到了那朵花，它還沒有死，我心中十分驚訝！
我仔細欣賞著她，發(fā)現(xiàn)與我最初的看法完全不同。在陽光的照射下，她那紅色的花苞顯得格外美麗。看著這野花，我陷入了沉思。人生中會經(jīng)歷許多風(fēng)雨與磨礪，我們只有像這野花一樣，即使被擊倒了，也要堅強的站起來，相信風(fēng)雨后總會有屬于自己的彩虹。野花雖然不是什么壯麗宏偉的景物，但她用她的行動，在我的心中留下印象，成為我心中的一道美麗的，不可抹去的風(fēng)景。
風(fēng)景，在我們心中，她不一定是最美麗的，最壯麗的，但他是能感動到我們的。讓我們用這風(fēng)景，裝飾我們的人生，使其更加美麗。此時，晴空湛藍，風(fēng)景自成。
風(fēng)景作文 篇2
今天天氣極好，無風(fēng)，而陽光溫暖明媚。
一個人走在臺階上，透過小窗看去，天空澄澈透明，在一角有一抹輕淺的云痕。
拾級而上，在過道處還留著昨日下雨的水跡，只是幾乎看不見了，似乎是隨陽光而去了。
教室沐浴著陽光，蕩漾著青春的氣息。黑板上是上午寫上的作業(yè)，黑板擦掉在了地板上。講臺桌還是那樣合不上蓋子，桌上散落幾本作業(yè)。講臺下，五組的課桌椅靜靜地放著，似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊，有的甚至可稱得上歪歪扭扭，桌上，桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類的字跡或插圖，但卻帶著一股子躍動的青春氣息。
墻算不上白了，有各種各樣習(xí)以為常以至熟視無睹的“裝飾”。
有的地方的.窗簾更是岌岌可危。不過，教室里真正的裝飾卻也很多，像一排排錦旗，像標語，像“競優(yōu)大擂臺”……
教室在這個時候總是相當(dāng)平常的，作業(yè)本和教科書隨處可見，是最凌亂而未加治理的狀態(tài)，卻也處處是青春的，學(xué)生的，一間初中教室才會有的，最好的樣子。
可惜初中三年實在太短太短，不久便要走入中考考場，再不久，就天涯海角，各奔東西，從此或許老死不相往來。
可惜初中三年實在太快太快，眨眼間就要換一間教室，換一群同學(xué)，眼前的人再也不是你們。
寧可不要再長大，不要走出教室，不要去面對世界的另一個樣子。
我真想留住這片風(fēng)景，可惜我們留不住這片風(fēng)景，也留不下這段時光。
風(fēng)景作文 篇3
飛鳥執(zhí)著于蒼穹，方能忍受風(fēng)雨，搏擊長空；魚兒執(zhí)著于大海，方能溯流而上，暢游海洋。
執(zhí)著是一種堅守，是鍥而不舍，持之以恒的追求。
清華大學(xué)圖書館保安賈作勝高中畢業(yè)后，由于家庭、經(jīng)濟等原因，未能繼續(xù)學(xué)習(xí)。打工的幾年里，他一直堅持自學(xué)，從沒放棄夢想。在當(dāng)保安員期間，賈作勝利用業(yè)余時間到教室旁聽課程和名家講座，在圖書館工作閑暇博覽群書，最終通過自學(xué)考上了山東師范大學(xué)。如今，賈作勝還在努力學(xué)習(xí)，他的下一個目標是考上研究生。再渺小再微弱的人，只要有堅韌不拔的執(zhí)著，腳踏實地的努力，就能實現(xiàn)夢想，拼出自己的一片天。
執(zhí)著是一種專注，是一心一意，百折不撓的探索。
繪畫大師凡·高27歲才步入畫壇，沒有任何美術(shù)基礎(chǔ)，只憑對繪畫的熱愛，他在家里支起畫架，沒完沒了地練習(xí)。但所有人都對他的作品嗤之以鼻。這并沒有動搖凡·高的決心。這個不善言辭的人，把他想說的話、想表達的情感，都一筆筆繪在畫板上。凡·高一生窮困潦倒，但從不言放棄。凡·高對命運的執(zhí)著，對藝術(shù)的信仰，猶如黑暗中的一束強光，在多年后照亮他的理想。
執(zhí)著是一種付出，是壁立千仞，無欲則剛的'堅持。
華羅庚從小癡迷數(shù)學(xué)。幼時因家境貧寒被迫輟學(xué)，在單調(diào)的生活中，他自學(xué)數(shù)學(xué)。后來他因病致殘，也沒有自暴自棄，拖著病腿，忍著疼痛，在油燈下學(xué)到深夜。華羅庚畢生馳騁在數(shù)學(xué)王國里，也在數(shù)學(xué)講壇上走完了生命之路，最終實現(xiàn)了他的諾言“工作到最后一分鐘”。他一生的坎坷經(jīng)歷都在講述著對數(shù)學(xué)的執(zhí)著與奉獻。
因為執(zhí)著，我們遭受磨難，飽經(jīng)坎坷；也因為執(zhí)著，我們的理想發(fā)芽，價值升華。
唱響執(zhí)著之歌，高歌猛進，吟唱生命的美好；揚起執(zhí)著之帆，揚帆激浪，面對理想的挑戰(zhàn)；磨亮執(zhí)著之劍，披荊斬棘，創(chuàng)造人生的輝煌。
風(fēng)景作文 篇4
我徜徉在希兒的專輯之中，心中滿是寧靜。突然，音樂停了。抬頭一看，停電了。
我嘟囔著爬起來，走出家門。冥冥之中，我感覺像被牽引著，走入了公園。還未來得及仔細看一眼午日景色，“噼里啪啦”雷聲就吶喊了起來。不久，雨便紛紛揚揚地落了下來�！肮硖鞖狻蔽倚闹虚W過一絲不快。起先還好，能夠躲在樹下避雨�？墒怯陞s越來越大。我感覺有些不妥，便奔跑起來。
我又再一次的意識模糊了。我又跑進了一個小花園。我感到有些詭異，便停了下來。
仔細一想。詭異的不在這里，而是今天的風(fēng)景都消失了。我有些失落，想看一看景色，僅此而已�？墒前胩爝^去，始終沒有停雨。
突然，我看到了一個白色的身影。是一個女孩。
她面對湖水，撐起一柄紫紋白綢的纖質(zhì)雨傘，漫步于朦朧湖畔。映著湖邊的雨，烏發(fā)閃閃發(fā)光。雨停了，她終于轉(zhuǎn)過頭來。澄澈的瞳仁黑白分明，唇邊泛起一絲漣漪，精致的五官毫無瑕疵，給你一說不出的舒適之感。似乎湖邊的`某些事情，也都無損于她的心情。
湖邊是兩輛相摩擦的汽車，還有一群閑人記得水泄不通。我只覺好奇，便也湊了過去。
兩位車主正在你一言我一語地爭吵。突然，白裙悄然而至。她過來了。清澈動人的聲音響起：“不要吵了，解決事情是最關(guān)鍵的，你們這樣下去，給大家又有什么好處？”
車主們面紅耳赤，但卻也不肯就此離去。她一蹙眉，蓮步輕移�？拷囍�，嘴動了動，也不知說了什么，但兩位車主卻啟開車門，急急忙忙各奔東西了。
心中不快終于煙消云散。我自嘲一笑，望著那遠去的纖纖背影。大悟，風(fēng)景其實就在我身邊。
風(fēng)景作文 篇5
我走過很多路，去過很多地方，遇見很多人，卻未曾發(fā)現(xiàn)旅行的意義在于沿途的風(fēng)景，而不是所謂的遠方。
——題記
人生是一場說走就走的旅行。
“好聲音”的舞臺上燈光奪目，然而真正能摘取冠軍的僅一人而已�？捎心敲炊嘞矚g音樂的人前赴后繼，僅為一展歌喉。緣何？因為比賽的意義不在于最后的.結(jié)果，而在于自己為夢想拼搏的過程，在于拋灑汗水的成長。
很多時候，真正美麗、難忘的事浸透了奮斗的淚泉，撒下的犧牲的血雨。愛迪生為了科學(xué)發(fā)明嘗試了幾千次，在他看來自己的幾百種發(fā)明不足稱道，真正令他銘記的是那幾千個日日夜夜在實驗桌旁的埋頭苦干，無數(shù)次失敗后的低落與成功后的欣喜若狂。
人生是一場旅行，你所經(jīng)歷的才是斑斕的沿途，所努力的才是值得掛上嘴角的故事。
他人的成就不必艷羨，他人的光芒不必向往。因為不曾經(jīng)歷過他人的生活，不曾走過他人的路，即使獲得同樣的榮耀也只是人生長河中的過往云煙，風(fēng)一吹便散了，絲毫痕跡也不留。唯有真正經(jīng)歷過，執(zhí)著過，并為之奮斗過，時光才會為你刻下最美麗的紋路，烙下抹不去的印記，回味于心底久久。
旅行之路充滿變數(shù)，誰也不知下一刻會發(fā)生什么，我們甚至難以確信，那所謂的彼岸是否真能到達。歷史匆匆淹沒了多少人，遙想當(dāng)年荊軻懷一腔熱血，負一肩重責(zé)，提劍赴秦宮。盡管結(jié)局是悲，他注定是敗者，可誰能否定他的付出？也許他早已料到此行兇多吉少，早已看到了結(jié)局，可他不在乎。他在乎的是自己是否去做，是否敢做，是否為一國之命赴湯蹈火，在所不惜。美的是路，美的是他的沿途。
“你是否擁有值得講述的曾經(jīng)�！毕饺卦谠娭羞@樣說道。那些曾經(jīng)必定要以淚為弦、以血為譜，才能奏一曲難忘之歌。
人生的路太長，沿途風(fēng)景太多，人生路太短，匆匆前行別忘了欣賞。我們總要學(xué)會品味過程，莫問是苦是甜，莫道前路誰在等。
風(fēng)景作文 篇6
早春二月，天空還是灰白色，山色還未明亮，蟄伏一冬的蟲子還沒有蘇醒，四處的枝丫還是光禿禿的時候，校園的迎春花就開始吐露芬芳，一朵兩朵，嫩嫩的、黃黃的，盡管只是零星的開著，但卻給人們帶來了春的訊息，帶來了暖意，孩子們的臉也如花兒一樣綻放開來。
夏日，沉寂了許久的池塘開滿了荷花，粉的像霞，白的像雪。荷花出水很高，像亭亭玉立的美女，那還未綻放的花骨朵像不像一個女孩，嬌羞地紅了臉？清風(fēng)拂過，那荷葉翩然起舞，這方池塘又像是舉辦一場盛大的舞宴，熱鬧非凡。這時候頑皮的孩子們偶爾會架起小船穿梭其中摘荷花、折蓮蓬，與荷來個親密接觸呢。沉寂的荷塘充滿了歡聲笑語。
秋天是最迷人的季節(jié)了。你看，田野里金黃的稻穗，山坡上黃橙橙的柑橘，無不昭示著豐收。幽靜的花園里那些桂花樹，也開滿了花，嬌小玲瓏的花朵散發(fā)出幽幽的'香味，像一曲美妙的曲子，又像是一個縹緲的夢。樹下，年邁的老爺爺老奶奶攙扶著走著，走著，走進這幅夢幻的、寧靜的畫里。
冬天，北風(fēng)凌冽，鵝毛般的大雪從空中飄然而至，它們?nèi)缣炜盏暮⒆右话悖谄鹞�，在狂歡。路上的行人個個縮著脖子，弓著身子，行色匆匆。他們無暇欣賞這樣的美，當(dāng)大人們正為這嚴寒的天氣而發(fā)愁時，孩子們卻撒歡似地野開了，堆雪人、打雪仗，好不快活。
一年四季，自然景物雖不同，但同樣給予我美和力量。不管是在春寒料峭的春天，還是在嚴酷的冬天，不管身處沉寂的池塘，還是幽靜的花園，它們都盡情地綻放自己的生命，書寫真性情，給他人帶來歡樂和力量。
看到它們，我還有什么理由不熱愛生命；看到它們，我還有什么理由因為一點點挫折而自暴自棄。
謝謝你們，是你們讓我重新認識了生命的真諦。