風景的作文

風景的作文3篇(實用)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風景的作文3篇，歡迎大家分享。

風景的作文 篇1

　　山川江河。

　　潺潺水聲，叮叮咚咚，如李龜年所奏的清樂，又如各式宮商角徵羽的曼妙，悠長，悠長的回蕩在山谷里。

　　月光擊在水鑒上，透亮清澈，一摸見底。紅尾的魚棲在淺渚邊上，一動不動，那光清冷的照著，突然從小晶石間折回來，跳著躍出水面，沒入虛空，僅發(fā)出一聲悲鳴。

　　朋友，我在觀看少了你的風景，你，還好嗎？

　　那時，第一次見到她。

　　新教室窗明幾凈，新課桌上整整齊齊摞著一疊新課本，四周都是新面孔。黑板上寫著入學須知，我隨意瞟了幾眼，挑了個位置坐下。

　　后座的兩個男同學像是熟識，一直在大聲地交談著什么，格外興奮。我想換個座位，卻發(fā)現(xiàn)四周早已坐滿。

　　她是從前門突然冒出來的，背著一個天藍色的帆布書包。她的臉很小也很圓，眉毛柔軟，像是微微泛開的漣漪，有著驚奇大的一雙眼睛，明亮，干凈，像是不摻雜一點雜質(zhì)的黑寶石，經(jīng)過打磨后散發(fā)出獨特的光澤，靈動有神。臉頰微微透出一點淡紅，頭發(fā)柔順地披在兩肩，身材苗條，寬大的校服套在她身上并不合身，卻更顯清秀。

　　四周都坐滿了人，她便只能坐在我的身邊。她似乎有些靦腆，一直沒有說話。

　　一段沉默后，我主動開口說：“你好�。　�

　　她像是被驚嚇到了一樣，愣了一會，嘴唇微微動了動，細聲細氣地回了句：“你好�！闭f著，唇邊微微綻開一個弧度，大概是送我的笑顏。

　　因為是同桌，熟識的速度遠比認識其他人的速度要快。她原本還對我有些戒備感，說話細聲細氣，后來聊開了，就沒了那種靦腆的感覺。她說，自己見到生人會害羞。

　　后來，就這樣，我們慢慢熟稔了，也開始會互相吐露心事，分享秘密，發(fā)誓不告訴任何人。

　　“你是我最好的`朋友�！彼�這樣說。

　　“你也是我最好的朋友。”我這樣回答她。

　　畢業(yè)，我們分在了不同的學校，從此再也沒有故事。某一天看見她給我發(fā)了條信息，心情復雜地點開，然后發(fā)現(xiàn)是群發(fā)祝福，竟然舒了一口氣。我給她的QQ備注是“最好的朋友”，想了想，沒舍得改掉，就那樣留在了那里。?沒有徹底對這段友誼說再見，但是她，早已再也不見。

　　風景很美，夕陽將我的影子拉得很長很長……

風景的作文 篇2

　　那深邃的雙眸中蕩漾著愛，那溫暖的心中洋溢著情。

　　——題記

　　“一位好老師，勝過萬卷書�！笔前�，那天下午我永遠都忘不了�！皥蟾妗薄斑M來”您的話音剛落，我邁著沉重的步伐，懷著緊張的心情，躡手躡腳的走進辦公室，“知道我為什么叫你過來么？”您一邊手持紅筆批改作業(yè)，一邊轉(zhuǎn)過頭來問我，您那兩條細細的眉毛打成一個結(jié)，那深邃的雙眸目不轉(zhuǎn)睛的凝視著我。

　　我重重的低著頭，思緒被拉回四十分鐘前。您來來回回穿梭在我們的桌邊，目光落在我們每個人的臉上，一刻也不停歇地給我們講授著知識，安靜的教室里總是回蕩著您親切的叮嚀�？蛇@對我而言卻成了催眠曲。于是我和同桌就開始在那里做小動作，絲毫沒聽您講課。正當我們玩得不亦樂乎的時候，我感覺有一雙眼睛正注視著我。我心一涼，回頭一看，我的雙眼正好對上您那深邃的目光。您的眼睛里充滿了警告，我挺直身子立刻坐正，聚精會神的聽講。安分了一點后，我倆又開始玩了起來，您站在講臺上，凝視著我，幾秒鐘后嘆了一口氣走到我桌邊，厲聲斥道：“你倆拿起試卷站到后面去�！薄跋乱粋�不聽講的，后果也是這樣！”您火冒三丈的說道。

　　思緒回到現(xiàn)在，我的頭越發(fā)低了，臉羞愧的紅到了耳根。“你知道這樣做的后果么？”您頭也不抬地改著作業(yè)�！爸�道，這樣對自己和老師都不好，不但自己沒聽到課，還浪費了老師的'勞動成果。”我低著頭羞愧的說道。“既然你知道又為什么要這樣做呢？”您停下手中的筆，端起桌上的茶杯。“我……我……”我啞口無言，說不出話來，恨不得找個地縫鉆進去。您放下手中的茶杯，撫著我的肩膀，語重心長的說“你的成績雖然不錯，但也要學會做人，而學會做人的第一步就是要學會尊重他人，我相信你能做到這一點，對么？”我猛地抬起頭，自信滿滿的說“嗯！”我的雙眸又一次對上了您那清澈如湖水般的雙眸，我分明看到您對我的期待和愛。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛，比山還高，比海還深。有您的播撒，我們定能成為大樹；“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們的老師和畢生的恩人。那雙深邃而清亮的雙眸將成為我心底里最狠的風景。

　　那雙深邃而清亮的雙眸將成為我心底最別樣的風景。那赤熱而深切的愛將駐在我心中直至永遠，永遠……

風景的作文 篇3

　　黑色的五月，災(zāi)難降臨。頓時，人間少了一份勃勃生機。

　　廢墟之下，有許多鮮活的生命，也有許多動人的風景，留在我的心底。

　　母愛

　　“孩子，如果你能活下去，要記住，媽媽愛你……”這樣一條短信勾住了所有人的心。災(zāi)難來臨，母親用身軀為孩子撐起了一片愛的天空；災(zāi)難來臨，任何母親都會奮不顧身地保護自己的孩子。不為虛榮，不為名垂千古，而是發(fā)自內(nèi)心。母愛，偉大！

　　師情

　　昔日美麗的'校園，此時已變?yōu)橐黄瑥U墟；昔日孩子們的歡聲笑語，此時已蕩然無存，但不變的仍是濃濃的師情。譚千秋老師雙手緊緊互助講臺，護住講臺下的學生，他像一雙翅膀，用柔軟的羽毛保護著孩子們。不為榮譽，不為榮華富貴，只有作為一名教師的義務(wù)。師情，偉大！

　　軍意

　　“求求你，再讓我救一個！”一個真切的聲音響徹在廢墟上空。余震即將來臨，但他仍不愿放棄，他認為，不管是死是活，都要不顧一切的地去救，任何人看到這一幕都不禁潸然淚下。不為表彰，不為受人尊敬，只是擁有一名軍人的品質(zhì)。軍意，偉大！

　　七個月過去了，這一幕幕風景仍在我心縈繞，這些風景埋在我的心底，永遠不會磨滅！