描寫風(fēng)景作文5篇【優(yōu)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫風(fēng)景作文5篇，歡迎大家分享。
描寫風(fēng)景作文 篇1
草原碧綠，長(zhǎng)著很多小花，小草。小草小花在一起，唱著歌跳著舞，非常和諧。
藍(lán)天湛藍(lán)，云潔白。云形成了一只畫筆，在大地上畫起了圖畫，把大地畫得的綠綠的，藍(lán)藍(lán)的，白白的，她為大地增添了很多色彩。
遠(yuǎn)處的小山上許多的.松樹，是她畫出的綠綠的寶塔。草原邊上的湖水，是她畫出的一塊無(wú)暇的碧綠的翡翠。更遠(yuǎn)處水天相接的地方，是她那畫筆引來(lái)的潮水，在翻著巨浪奔騰而來(lái)。綠油油的草地，是她畫的一幅巨毯，草地上的羊群，是地毯上的勾勾云。一彎一彎的勾勾云，映在綠草上。草地上的羊仨一堆，倆一伙，有的像一個(gè)三口之家在散步，有的像一對(duì)老夫妻在遛達(dá)。在羊群的邊上，有一只挺胸抬頭傲視著一切的家伙，大概是群羊的首領(lǐng)。
這就是我們這里的大草原。
描寫風(fēng)景作文 篇2
今天我和我的表哥去洛陽(yáng)老君山玩，我們一人背了點(diǎn)吃的還有換洗的衣服，早上7點(diǎn)就坐車去，一直到了12點(diǎn)才到，中間我們見(jiàn)了很多山，和隧道。
中午也就是到的時(shí)候，我們?nèi)コ燥�，去了一個(gè)山莊，吃飽喝足，就開始向山上爬，我們看看了地圖，想今天肯定爬不上去了，我們爬了一會(huì)，看看時(shí)間就坐著漂流下來(lái)了。
晚上我們吃了點(diǎn)面包就去賓館睡了。
第二天早上，我們5點(diǎn)就吃過(guò)早飯，坐車去了山腳，一到我們先是做了一條索道，開始向山上走，一直走到上午11點(diǎn)半到了山頂，我山頂好啊，向天一看，天上沒(méi)云了，原來(lái)，云已經(jīng)在我們腳下了。
下午3點(diǎn)，我們又坐車回去，又是5個(gè)小時(shí)的`路程，我竟然看著窗外的景色睡著了。
描寫風(fēng)景作文 篇3
我現(xiàn)在就讀永福小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校，也像是我的第二個(gè)家，校園的空氣清新，四處一片和樂(lè)融融，讓我這個(gè)剛進(jìn)來(lái)的菜鳥迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在我升上四年級(jí)了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進(jìn)出校園幾千遍的我，對(duì)校園相當(dāng)熟悉，校園中有許多五顏六色的`花草樹木、清脆的蟲鳴鳥叫聲，處處充滿生機(jī)。
上課時(shí)，幾乎每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的；下課時(shí)，各個(gè)就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)讓我更強(qiáng)壯，雖然很累，但卻很值得。
我現(xiàn)在每天都過(guò)得很精采、充實(shí)，也過(guò)得很開心、快樂(lè)，我希望大家也能開開心心的度過(guò)在校園中的每一天，永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
描寫風(fēng)景作文 篇4
我愛(ài)校園的花壇，我愛(ài)校園的桃樹，但我更愛(ài)校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺(tái)靠左邊的直直的`伸向前方。樹枝指向天空，又直又長(zhǎng)。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見(jiàn)證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點(diǎn)。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個(gè)美麗的世界。小芽覺(jué)得這個(gè)世界絢麗多彩，于是就不停的生長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽(yáng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光。小朋友們?cè)跇湎卤M情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實(shí)累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛(ài)校園的梧桐樹，更愛(ài)絢麗多彩的校園！
描寫風(fēng)景作文 篇5
趁周末，爸爸說(shuō)帶我回老家吃櫻桃，順便放松一下，看看大山里的美麗風(fēng)景。
終于到老家了，姑姥姥帶我們上了山，山路很難走，路兩邊有很多很多櫻桃樹。還有一些開的很旺的金銀花，好不容易到了姑姥姥家的櫻桃樹下，好多的櫻桃呀！我摘了一個(gè)，呀！真甜！
爸爸說(shuō)別光顧著吃，看看遠(yuǎn)處的`高山，山下的一座座房子，好美呀！四面環(huán)山，滿山的櫻桃樹、栗子樹、山楂樹。爸爸說(shuō)這是大自然給這個(gè)小山村最美的禮物，我愛(ài)姑姥姥家的櫻桃樹，更愛(ài)美麗的大自然。
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