風景作文

風景作文大全（4篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的風景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景作文 篇1

　　我徜徉在希兒的專輯之中，心中滿是寧靜。突然，音樂停了。抬頭一看，停電了。

　　我嘟囔著爬起來，走出家門。冥冥之中，我感覺像被牽引著，走入了公園。還未來得及仔細看一眼午日景色，“噼里啪啦”雷聲就吶喊了起來。不久，雨便紛紛揚揚地落了下來�！肮硖鞖狻蔽倚闹虚W過一絲不快。起先還好，能夠躲在樹下避雨。可是雨卻越來越大。我感覺有些不妥，便奔跑起來。

　　我又再一次的意識模糊了。我又跑進了一個小花園。我感到有些詭異，便停了下來。

　　仔細一想。詭異的不在這里，而是今天的風景都消失了。我有些失落，想看一看景色，僅此而已�？墒前胩爝^去，始終沒有停雨。

　　突然，我看到了一個白色的身影。是一個女孩。

　　她面對湖水，撐起一柄紫紋白綢的纖質(zhì)雨傘，漫步于朦朧湖畔。映著湖邊的雨，烏發(fā)閃閃發(fā)光。雨停了，她終于轉(zhuǎn)過頭來。澄澈的瞳仁黑白分明，唇邊泛起一絲漣漪，精致的五官毫無瑕疵，給你一說不出的舒適之感。似乎湖邊的某些事情，也都無損于她的心情。

　　湖邊是兩輛相摩擦的`汽車，還有一群閑人記得水泄不通。我只覺好奇，便也湊了過去。

　　兩位車主正在你一言我一語地爭吵。突然，白裙悄然而至。她過來了。清澈動人的聲音響起：“不要吵了，解決事情是最關(guān)鍵的，你們這樣下去，給大家又有什么好處？”

　　車主們面紅耳赤，但卻也不肯就此離去。她一蹙眉，蓮步輕移�？拷�車主，嘴動了動，也不知說了什么，但兩位車主卻啟開車門，急急忙忙各奔東西了。

　　心中不快終于煙消云散。我自嘲一笑，望著那遠去的纖纖背影。大悟，風景其實就在我身邊。

風景作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響，隨后便傳入了我的耳朵，同學(xué)們焦急的情緒慢慢地積蓄著，一點一點地上升。全班都沉浸在焦急中，仿佛就像熱鍋上的螞蟻。讓我們明白，該加快速度了！

　　但是，我卻沒有焦急，我繼續(xù)做我應(yīng)該做的事情。

　　有一個同學(xué)守在教室門口，突然，他們一回頭，大聲朝教室里喊著：“你們動作快一點兒，我看到老師了�！闭f完，他就迅速地回到了自己的位置上。生怕被老師訓(xùn)一頓。

　　這時有一個同學(xué)手抖著說：“誰幫幫我�。∥乙粋�人弄不上去的！”

　　他的話音剛落，一群閑著沒事兒干的男生們一擁而上都去幫他。我們班這群男生可是默契度很高的，什么事情都難不倒他們。

　　兩兩合作，一人一邊，雙手伸直，撕下膠帶，往上一粘，這樣就弄好了。后面的同學(xué)不由自主地贊嘆著：“這些拉花可真漂亮��！”

　　我回頭看了他們一眼，便加快速度，在黑板上寫著字，那些粉筆沫不斷地往下掉，都快掉成一條小溪了！

　　話不多說，其實我是在寫感謝信，在黑板兩側(cè)寫著“節(jié)日快樂”這四個又大又優(yōu)美的字。我看著這些布置好的東西，心里十分愉快。

　　我們把那早上吹好的氣球一個接一個地放在地上，地上五彩繽紛的氣球就像為老師鋪上了氣球橋，美麗至極！

　　講臺上放著三束顏色不同包裝不同的滿天星花，有一種讓人看一眼，聞一下，立刻就想把它捧在手里的沖動。

　　還放著一個蛋糕，每個人經(jīng)過講臺都能聞到蛋糕，那香氣撲鼻的味道！

　　我們從后窗望著，看到老師正在往這邊走，于是我就說：“等三位老師都來齊后，我們就說起立，你們說老師教師節(jié)快樂！”

　　我的話音剛落，才剛剛回到座位上，老師們就推門而入，我的心跳加速了�？吹嚼蠋焽烂C的表情，感覺有一絲不好的預(yù)感！

　　但是我卻想錯了，老師嚴肅的表情，慢慢變成了和藹，友好的表情。讓我們提心吊膽的心終于放了下來。

　　盼望著，盼望著，三位老師終于來齊了，我們教師節(jié)的典禮可以正式開始了！

　　“起立！”一身響亮而又干脆利落的聲音傳到了我們?nèi)�班人的`耳朵里。我們迅速地站了起來，干脆利落地說：“老師，教師節(jié)快樂！”

　　從老師的臉上和眼睛里透露出了激動，開心，快樂。

　　老師說：“你們能這么做，我們當老師的很是欣慰，我們有你們這樣的學(xué)生，真的非常開心，但是開心歸開心，課還是要上的，好了，話不多說，我們把蛋糕分了，吃水果，吃了糖后就可以上課了�！�

　　我們看著老師切蛋糕，切水果，分糖，三個老師分工合作，我們不由自主地感嘆道。這真是一道絢麗的風景線��！

　　老師似乎聽到了我說的話，抬頭對我微微地笑了一下，我的心情頓時很舒暢，因為老師已經(jīng)很久沒笑過了。今天我終于又看到了老師的笑容，我的心如快速奔馳的小馬，激動萬分。

　　隨著時間的流逝，馬上就響起了下課鈴聲，一節(jié)課就這樣，歡快地過去了！

風景作文 篇3

　　十六、七歲的年紀，少不了這個年紀本就該有的輕狂。許多人都傾向于把自己無限擴大、擴大、再擴大，即便只是一味的毫無意義的膨脹，他們也仍然樂意于看見自己站在頂峰或者活在耀眼的中央。我們不應(yīng)該完全否認這種傾向，但也不應(yīng)該舉雙手贊成。對自己有自信并且許多時候堅持自我，這固然是好的，但是，如果只是自己賦予自己的空洞的自信或是過分偏執(zhí)的堅持錯誤的自我，那就有問題了。

　　這么多年計劃生育實施下來，周遭大多都屬于獨生子女，我自己也不例外�；蛟S是因為生活環(huán)境，許多人都太過自我。

　　而以自我為中心的人多了聚在一起，難免有矛盾發(fā)生，你一味堅持你自己的想法，他又只接受他自己的主張，且先不論誰對誰錯，意見的相�？倳�導(dǎo)致不歡而散，這樣的相處是不愉快的。而以自我為中心的人看上去活得很快樂，自以為有收獲、有成長，他們從來不愿意聽旁人的.指點，不愿意面對真實的自己，覺得世界上的人都該圍著他轉(zhuǎn)，他自己就是一切，這一切都成就了他們的壞毛病，自大、自以為是、自負…久而久之，他們的內(nèi)心蒼白，他們的身體里、腦子里一片荒蕪，想想，可怕！

　　所以，為了避免這種壞毛病，我們應(yīng)該學(xué)會放寬心態(tài)去面對我們所處的這個世界，換個角度去看風景。把自己縮小一點，再小一點，努力騰出空間讓身邊的精彩發(fā)芽生長，這樣，我們才會看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你應(yīng)該俯下身子聽聽這個世界的聲音，并且去面對那個不完美的自己，允許他失敗、出糗，但絕不能止步不前，山頂不是你說到就到得了的，你必須找到對的路，一步一步踏踏實實走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必須為那個位置付出代價，你自己的代價。

　　千萬不要覺得誰有必要為你付出什么，沒有人有義務(wù)承受你的壞毛病，沒有人有義務(wù)天天圍著你轉(zhuǎn)，你應(yīng)該感謝那些一直為你付出的人，他們心甘情愿的為你付出，接納不完美的你，你也應(yīng)該感謝你所處的這個世界，無論他是怎樣的，他總在一定程度上成就了現(xiàn)在的你乃至以后的你，現(xiàn)在的你或許不夠好，但你所要做的就是“別太把自己當回事”！這樣，你會少掉很多煩惱的，真的。

　　爬上山頂、矗立于耀眼中央的并不一定是最好的，看到風景，贏到成長才是有意義。

風景作文 篇4

　　今天，我要向全世界宣布：“我，就是一道風景！”

　　你也許會賞我一個白眼：“你？是一道風景？哈哈哈，別吹了！”不，我不是信口開河。雖然我沒有天使般好看的臉蛋，但是我擁有一顆熱誠洋溢的心靈；雖然我不會用笑掉牙的小品逗你開心，但是我懂得用自己的雙手幫你一把；雖然我不是老師眼里的尖子生，但是我始終未忘記心中的理想，未放棄努力。我相信，我的未來不是夢。

　　我就是一道風景——不管你信不信，。

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草�！备杪曪h入我的耳，滲入我的心�；蛟S我就是草原上的小草，我愛天空漂浮著的云朵，我愛草原上牧童的笛聲，但是我唯獨不會養(yǎng)是別人高傲的臉龐。愛他物時我不能喪失掉自己，我是唯一的，一旦喪失了，就再無物可替代。

　　我就站在屬于自己的土地上，不斷展示我的光輝。名利場上，你找不到我的身影，那里沒有我追逐的腳印。在這個日益喧鬧難得安寧的世界里，我苦苦地、執(zhí)著地尋覓我心中的樂園，我知道眼前將是一條曲折崎嶇的小徑，我也知道“蜀道之難，難于上青天”，但是人定勝天，事在人為！

　　此刻的你，似乎還是不明白�？晌疫�是那句話：我就是一道風景。

　　在人類歷史的長河中，處處流淌著各具特色的風景，因為它們的個性，歷史變得豐富多彩。瞧！埃及的金字塔——古老神秘，法國的凱旋門——高大威嚴，中國的萬里長城——“無限風光在險峰”……風景之美在于它有個性，個性孕育著風景。作為萬物之靈的人類，如能充分展示各個個體的獨到之美，亦能產(chǎn)生風景的效應(yīng)。歷史上，如陶淵明，如李白，如王國維，都是極有個性的人，他們的'一言一行，無不是他個人本性的真實流露，沒有一點媚俗，也不存在絲毫嬌飾。也許有人要說，他們并不完美，如陶淵明的“出世”，如李白的不羈，如王國維的殉情。企圖在人世間找到完美的風景，無異癡人說夢。對于人而言行，完美不可能存在，“完美”的人也并不可敬，有點瑕疵的玉也許更美。就像中學(xué)生韓寒，人們對他亦褒亦變，但我們誰能認他是現(xiàn)行教育體制下一道獨特的風景？

　　最后，我要大聲宣告：我就是一道風景！

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