小學(xué)風(fēng)景作文常用3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
今天，媽媽要帶我去三亞的著名景點(diǎn)——天涯海角。我問媽媽：“天涯海角是什么地方？”媽媽回答：“天涯海角就是——天的'崖，海的角，就是一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。其實(shí)我也沒去過，有些什么也不知道，沒辦法和你說，反正就是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方啦”。
我們先坐上公交車，大約過了一個(gè)小時(shí)才到天涯海角。媽媽買了門票我們就進(jìn)去了。里面可以看到有很多很多的椰子樹，非常漂亮！我在海邊的沙灘上玩了一會(huì)兒，還做了快艇。最后在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方看到幾塊巨大的石頭，一個(gè)上面寫著“天涯”，一個(gè)寫著“海角”。原來這就是“天涯海角”�。∥覀冋樟藥讖埾�，還去超市買了些貝殼做了手鏈、項(xiàng)鏈等紀(jì)念品就高高興興地回酒店了。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
小熊問：“媽媽，最美的風(fēng)景在哪里？”媽媽說：“最美的風(fēng)景就是我們生活的大森林��！”可是小熊不相信，他決定去尋找最美的風(fēng)景，于是，他背上包袱出發(fā)了。走著走著，他遇見小鳥，小熊問：“小鳥姐姐，你知道最美的風(fēng)景在哪里嗎？”小鳥回答道：“這些大叔就是最美的風(fēng)景啊，大叔連成一片，郁郁蔥蔥的，是多么的美�。 毙⌒苈犃酥�，心想：小鳥姐姐說的對(duì)，這里很美。但是小熊相信還有比這更美的風(fēng)景。于是，跟小鳥姐姐道個(gè)別，便又踏上了尋找的旅程。走出了森林，他就遇見了青蛙。它便問道：“青蛙老弟，最美的風(fēng)景在哪里？”青蛙不緊不慢地說：“那邊有一個(gè)小荷塘，那兒就是最美的風(fēng)景。荷花開花了，蜻蜓、蜜蜂還有蝴蝶都在荷花上飛來飛去，有時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，荷葉托著荷花翩翩起舞。到了晚上，我和我的伙伴們就唱一曲《夏夜交響曲》，那個(gè)時(shí)候我們最開心，小荷塘當(dāng)然就是最美的風(fēng)景嘍！”小熊聽過后，便和青蛙一起去看看，那個(gè)小荷塘果真像青蛙說的那樣，但是沒有打動(dòng)小熊的心，它決定要繼續(xù)去尋找，匆匆忙忙和青蛙說了聲再見，便又一次踏上尋找的旅程。走著走著，它遇見了綿羊，小熊便開口問道：“綿羊阿姨，你知道最美的風(fēng)景在哪嗎？”綿羊阿姨回答道：“最美的風(fēng)景就是那大草原。”綿羊阿姨用手指了指那個(gè)方向，說：“看見了吧，就是那一望無際的、綠油油的草原就是最美的.風(fēng)景！”小熊看到了，可是他并不這么認(rèn)為，但此時(shí)的它，帶的東西都用掉了，小熊不得不回家了，和綿羊阿姨說了聲再見，就回了家。在回家的途中，小熊遇見了土地公公，土地公公對(duì)小熊說：“你去尋找最美的風(fēng)景，看到每一處風(fēng)景都很美，但是你堅(jiān)信還有比這更美的風(fēng)景�！逼鋵�(shí)人生也是一樣，沒有最好只有更好。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
西湖的水真美啊！真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
我看見過波瀾壯闊的大海，觀賞過水平如鏡的漓江，卻從沒有看見過西湖的水。
西湖的水真清呀！清得可以看到那湖底游動(dòng)的小魚和小蝦；西湖的水真靜�。∪缤粔K玻璃靜靜的躺在水中，讓人感覺不到他的存在。
我獨(dú)自走在西湖邊，兩邊花草開放爭(zhēng)奇斗艷。突然遠(yuǎn)處傳來一陣陣的哭泣聲，原來是一個(gè)小朋友與他的父母走散了，這時(shí)有許多好心人，幫他打電話，來找回他的父母，這時(shí)天空好像格外的藍(lán)。再看看那水平如鏡的西湖，太陽照在上面照出了無彩的'光，顯得格外美麗。
我接著向前走，又看見一位游客因?yàn)樘鞖馓珶岬乖诘厣狭�，已�?jīng)有許多熱心人圍著他、幫助他，不一會(huì)兒景點(diǎn)的救護(hù)人員就把那一位游客送往了醫(yī)院，這時(shí)陽光更加燦爛了，旁邊的桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，讓人神清氣爽。
這樣好的風(fēng)景才是真正的風(fēng)景，樂于助人的游客與美麗的風(fēng)景，連成了一道奇特的風(fēng)景，真是景美，人更美。
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